Historias que nos pueden servir para diseñar nuestras sesiones de

clases
ESCENARIO 1. COLEGIO

Estamos en un aula en la que hay un joven profesor que se encuentra detrás de su mesa, una
pizarra en la que está escrito un problema de matemáticas, una pequeña estantería con libros
sobre la que descansa un globo terráqueo. Frente al profesor, están los pupitres de los alumnos.
Hay dos chicas (Alba y Laura) y dos chicos (Dani y Gabriel) de espaldas. En sus pupitres tienen
cuadernos y libros abiertos y algunos bolígrafos.

El profesor da comienzo a la clase dirigiéndose a los alumnos, y esto genera un diálogo entre el
profesor y dos de los alumnos: Dani y Alba.

Profe: Buenos días. Hoy os propongo reflexionar sobre un tema que supongo todos conocéis: los
impuestos.

Dani: ¡Uff!... A mí no me interesa nada el tema de los impuestos; eso no tiene nada que ver con
nosotros.

Profe: Entiendo que tengas esa idea, pero, si me das la oportunidad de contarte algunas cosas, es
posible que cambies de opinión ¿Te has parado a pensar en el hecho de que la educación
obligatoria en España es gratuita?

Dani: ¿También es gratis la universidad?

Profe: Las administraciones públicas tienen que garantizar la gratuidad de la educación hasta los
dieciséis años. En España el Bachillerato y los ciclos formativos también son gratuitos. En los
estudios universitarios las administraciones públicas asumen un porcentaje del coste. De este
modo, la universidad pública está financiada con dinero público en un alto porcentaje.

Alba: Ya veo.

Profe: Construir centros educativos, dotarlos de material, pagar a los profesores e impartirles
cursos de actualización; también el que podáis elegir entre una gran variedad de carreras y
módulos… Que todo esto sea gratuito o semi-gratuito, como habréis supuesto, tiene un coste
importante para las administraciones públicas.

Alba: ¿Quién ha tomado la decisión de que la educación sea gratis?

Profe: La gratuidad de la educación básica es un derecho de todos los niños y niñas que está
reconocido en la Constitución Española. Por tanto, debe ser garantizado por las administraciones
públicas. Iremos a la biblioteca para consultar un ejemplar de la Constitución

A continuación te contaremos algunas cosas bastante interesantes,

SABÍAS QUE...

En España, hace muchos años, no todos iban al colegio. Si preguntáis a vuestros abuelos, una
buena parte os dirán que sus padres, e incluso ellos mismos, no pudieron estudiar. Por ejemplo, a
principios del siglo XX, casi un 59% de la población de más de 9 años era analfabeta. Ahora, el
100% de los niños y niñas en España tienen derecho a una plaza escolar gratuita hasta los 16
años. (Datos Instituto Nacional de Estadística)

Y QUE...
Para poder acceder al mundo laboral es importante tener estudios. Sin ellos se dificulta mucho que
la persona logre un puesto de trabajo y unas mejores condiciones laborales. Por eso, las
administraciones públicas garantizan que todos los niños tengan, al menos, un nivel básico de
formación.

Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta, elige la opción
correcta:

¿Dónde se recoge que la educación básica debe ser gratuita y obligatoria para todos?

1. En la Constitución Española de 1978

2. En algunos documentos municipales
3. No está recogido en ninguna parte

La respuesta correcta es la 1: "En la Constitución Española de 1978".

ESCENARIO 2. BIBLIOTECA

Nuestros amigos están ahora en la biblioteca. Hay muchos libros en las estanterías que rodean la
sala. En la zona central hay mesas con ordenadores para poder estudiar y hacer trabajos. Al fondo
de la sala se encuentran la sala para escuchar música y la videoteca.

Las dos chicas (Alba y Laura) y los dos chicos (Dani y Gabriel) están de pie, en un lateral de la
sala, escuchando a su profesor:

Profe: En las bibliotecas todos los ciudadanos podemos consultar y/o leer libros y revistas,
navegar en internet, leer la prensa o tomar prestados CDs o DVDs; es decir, acceder a la cultura,
a la actualidad y al ocio sin tener que gastar dinero.

Dani: En las bibliotecas ¿hay videojuegos?

Profe: Claro. En las bibliotecas podéis encontrar muchas opciones de ocio que no os costarán
dinero.

Laura: Pero yo le puedo pedir dinero a mis padres para comprarme las revistas o los DVDs que
quiera y además tengo ADSL en mi casa para navegar en internet. Luego, las bibliotecas son para
los pobres.

Profe: No, Laura. No se trata de que las cosas sean gratis para los pobres, sino de que todos
podamos disfrutar de las mismas oportunidades con independencia del dinero que tengamos.

Dani: ¿Por ese motivo las administraciones públicas se ocupan de mantener las bibliotecas?

Profe: Sí, pero no sólo las bibliotecas sino también las salas de exposiciones y los museos. Cuidar
el patrimonio cultural y facilitar el acceso a la cultura de los ciudadanos es responsabilidad de las
administraciones públicas.

Laura : ¡Es la hora!

Profe: Antes de marcharos, revisaremos el apartado de libros de Historia. Recordad que pronto
haremos una visita al museo para ver una exposición sobre la historia de los impuestos.

A continuación te contaremos algunas cosas bastante interesantes,

SABÍAS QUE...
Según la Constitución Española, las administraciones públicas deberán promover el acceso a la
cultura y garantizar la conservación y el enriquecimiento del patrimonio histórico, cultural y
artístico de España.

Y QUE...

En España existe una red de casi 5.500 bibliotecas públicas, sumando las que gestionan el Estado,
las Comunidades Autónomas y los Municipios. (Datos Instituto Nacional de Estadística).

Para seguir adelante con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la
opción correcta:

¿Quién crees que compra los libros, las revistas y los CD’s que hay en las bibliotecas?

1. Los organismos públicos que las gestionan.

2. Los libros que hay en ellas son los excedentes que las librerías no han conseguido vender.
3. Los llevan personas que tienen muchos en su casa.

La respuesta correcta es la 1: "Los organismos públicos que las gestionan".

ESCENARIO 3. PARQUE

Pasamos de pantalla y nuestra amiga Laura está ahora en el parque. Aquí se encuentra con su
abuelo. Es un parque con muchos árboles; hay chicos y chicas jugando al baloncesto; otras
personas pasean por un camino que asciende a un pequeño montecillo. En primer plano vemos
una fuente, una papelera y el carrito del barrendero. Hay muchos papeles y algunas botellas rotas
alrededor de la papelera. El abuelo y Laura están sentados en un banco y comienzan a hablar.

Laura: ¡Hola, abuelo! Hoy en el instituto nos han dicho que las administraciones públicas se
encargan de facilitar que todos tengamos acceso a la cultura y la educación, ¿lo sabías?

Abuelo: Claro que lo sabía. Y tú ¿te habías dado cuenta de que el parque también es otra opción
de ocio gratuita? Sin pagar nada podemos disfrutar del aire libre viendo los árboles, el césped y
las flores; podemos sentarnos en bancos, hacer deporte…

Dani: Es verdad, no me había dado cuenta. Además, cuando se rompe una portería o una canasta
de baloncesto, una papelera, un banco o la fuente, los arreglan y no nos cuesta nada.

Abuelo: Los parques son zonas importantísimas, porque permiten que todos los ciudadanos
tengamos sitios limpios y agradables para pasar nuestro tiempo libre, por ejemplo, haciendo
deporte. Además, mejoran el medio ambiente.

Dani: Es debuti eso de que haya tantas cosas por las que no haya que pagar.

Abuelo: ¡Mira toda esa basura en el suelo! Eso nos hace mal a todos. Es fundamental que
tratemos de cuidar todo lo que podemos disfrutar gratuitamente. Aunque las cosas parecen gratis,
no lo son. Me gustaría que me acompañaras al centro de día y luego te explicaré lo que hace
posible que existan los parques y los centros sociales.

Dani: ¡Vale, te acompaño! Pero, ¿qué es un centro de día?

A continuación te contamos algunas curiosidades,

SABÍAS QUE...

Las administraciones públicas son las que se ocupan de pagar los servicios de limpieza, cuidado,
mantenimiento y vigilancia de los espacios protegidos, como, por ejemplo, los parques naturales.
Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta.

¿Crees que habría parques públicos si no existieran administraciones públicas que se encargaran
de ellos?

1. Sí, porque los parques crecen solos, los pone la naturaleza.

2. No, nadie se encargaría de hacer un parque y mantenerlo limpio y cuidado sin
cobrar entrada.
3. Ni sí, ni no, es un tema que no es importante.

La respuesta correcta es la 2: "No, nadie se encargaría de hacer un parque y mantenerlo

limpio y cuidado sin cobrar entrada".

ESCENARIO 4. CENTRO DE DÍA

Pasamos de pantalla y nos encontramos a nuestra amiga Laura en el centro de día con su abuelo.
Están en el jardín del edificio donde hay flores, árboles y bancos. En una mesa están el abuelo de
Laura y dos amigos suyos jugando al parchís. En una tumbona hay otra señora mayor que lee un
periódico. En el fondo de la imagen, a través de los cristales del edificio, se ve una sala donde
algunos ancianos ven la tele y otra sala donde otras personas mayores hacen gimnasia.

Laura, con los amigos de su abuelo, sigue descubriendo más cosas.

Abuelo: ¡Hola! Vengo a presentaros a Dani, que quiere saber qué es un centro día.

Abuela: ¡Hola, Dani! Yo te lo explico. Un centro de día es un lugar donde las personas que
estamos jubiladas nos reunimos con nuestros amigos, leemos, podemos jugar a las cartas, hacer
gimnasia, comer o planificar excursiones. Si lo necesitamos, incluso podemos tener asistencia
médica y rehabilitación.

Dani: ¡Pues sí que os lo pasáis bien aquí con vuestros colegas! Y todo este rollo ¿también es
gratis?

Abuelo:¡Ja, ja, ja! Aunque no es gratis, gran parte de lo que cuesta lo pagan las administraciones
públicas. Además, las personas mayores también tenemos derecho a descuentos en los viajes,
incluso algunos no pagan en el autobús urbano. Los jubilados podemos tener también medicinas
gratis. Como ves, contamos con algunas ayudas.

Dani: Esto sí que está bien organizado. Sólo me queda por saber de dónde sacáis dinero para
poder hacer vuestra vida.

Abuelo: Los que ya no trabajamos recibimos una pensión de jubilación. Es un derecho que nos
hemos ganado después de haber contribuido con una parte de nuestro sueldo a lo largo de toda
una vida de trabajo. Esto es posible porque las personas que trabajan hoy contribuyen con una
parte de su sueldo, los empresarios con una parte de sus ganancias y el Estado hace también una
aportación a un fondo común que se llama Seguridad Social. Así, de la misma manera que yo
contribuí a la Seguridad Social para otros, tú lo harás para tus padres y tus hijos, para ti.

Dani: ¡Tú sí que sabes, abuelo! ¿Por qué no me cuentas más cosas?

Abuelo: Ven conmigo al hospital y seguiremos hablando.

Daniel: ¡Venga, vamos!

A continuación te contamos algunas curiosidades,

SABÍAS QUE...

Además de las pensiones de jubilación, existen otros tipos de pensiones, como las de invalidez y
viudedad.

Y QUE...

Hay personas que, aunque no han contribuido al fondo común, porque sus circunstancias a lo
largo de la vida no lo han permitido, reciben una pensión que se llama pensión no contributiva.

Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:

Cuando las personas se jubilan, reciben un dineromensual. ¿Cuál es el nombre de este dinero?

1. Seguridad social.
2. Pensión de jubilación
3. Sueldo

La respuesta correcta es la b: "Pensión de jubilación".

ESCENARIO 5. HOSPITAL

Pasamos de pantalla para encontrarnos en el hospital. Estamos en una habitación de hospital, en

la que hay dos camas, dos sillas para acompañantes, mesitas al lado de las camas para que
coman los enfermos, una televisión colgada de la pared. En una de las mesillas, hay un jarrón con
flores. A través de las ventanas de la habitación, vemos una vista panorámica de la ciudad. En
primer plano una doctora atiende al abuelo de Dani, mientras mira la radiografía de una mano. La
doctora le pregunta al abuelo por su estado de salud y así comienzan a hablar los tres personajes:

Abuelo: Dani, supongo que alguna vez te habrás parado a pensar lo sencillo que resulta para
nosotros acudir al médico cuando lo necesitamos, Sin embargo, hay otros países en que las
personas se mueren porque no tienen dinero para pagar las atenciones sanitarias que necesitan.

Dani: Entiendo, abuelo, que lo que me quieres decir es que otra de las cuestiones a las que las
administraciones públicas destinan dinero es a construir y hacer funcionar los centros de salud y
los hospitales.

Doctora: Así es. La sanidad pública cuenta con centros de salud y hospitales para proporcionar los
servicios sanitarios que necesitamos los ciudadanos.

Dani: La sanidad pública sólo se ocupa de atender a los enfermos, ¿verdad?

Doctora: No. En los centros sanitarios públicos, además de atender a los pacientes que lo
necesitan, se hacen trasplantes y se investiga para encontrar cura a enfermedades difíciles de
tratar, como el SIDA o el cáncer. También se llevan a cabo campañas de prevención de
enfermedades, mediante vacunas, tratamientos e información pública.

Abuelo: La sanidad se ocupa de curar a los enfermos y de prevenir, es decir, evitar que las
personas enfermen. Se hacen campañas informativas, para fomentar en los ciudadanos hábitos
adecuados para el mantenimiento y mejora de la salud. Supongo que habrás visto carteles y
anuncios sobre los efectos perjudiciales del tabaco y, sobre todo, de las drogas, o sobre la
importancia de tomar fruta fresca y de adoptar otros hábitos saludables.

Doctora: Bueno, ahora que te hemos contado cómo funciona la sanidad pública, veamos cómo se
encuentra tu abuelo. Según su radiografía, todo va muy bien.

Abuelo: Sí, me encuentro tan bien que ahora mismo nos vamos a ir a dar una vuelta al pueblo.

A continuación te contamos algunas curiosidades,

SABÍAS QUE...

A principios del siglo XX, en España, la esperanza de vida al nacer no llegaba a los 35 años. La
causa principal era la alta tasa de mortalidad infantil, debida a la falta de cuidados médicos para la
madre y el bebé. A comienzos del siglo XXI, la esperanza de vida es de 79 años, una de las más
altas del mundo. En el caso de la mujer española es de 83 años. En algunos países pobres está
entre 35 y 40 años.

Y QUE...

Aproximadamente 11 millones de niños mueren al año en el mundo, a causa de enfermedades que

pueden prevenirse con vacunas y/o cuidados médicos. (Datos UNICEF).

Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta

¿Es gratis ir al médico en todos los países?

1. Sí, porque todas las personas somos iguales y tenemos derecho a la sanidad.
2. No, sólo en aquellos en los que las administraciones públicas, mediante el dinero
recaudado, pagan la construcción de hospitales y centros de salud y el sueldo del
personal sanitario.

La respuesta correcta es la 2: "No, sólo en aquellos en los que las administraciones

públicas, mediante el dinero recaudado, pagan la construcción de hospitales y centros
de salud y el sueldo del personal sanitario".

ESCENARIOS 6. BOMBEROS

En este escenario, abuelo y nieto caminan por la calle en dirección a la estación. Pasan por delante
de la comisaría de policía y al llegar al parque de bomberos, se encuentran con un bombero que
parece conocer a muestro amigo y le saluda:

Bombero: ¡Hola, Dani! ¿Ya vuelves a casa?

Dani: No, voy con mi abuelo a la estación. Nos vamos al pueblo. Además, estamos teniendo una
conversación súper interesante sobre los servicios públicos.

Bombero: ¡Qué bien! ¿Sabes que los bomberos, los policías, la Guardia Civil y las personas de
Protección Civil también formamos parte de los servicios públicos?

Dani: ¡Sí, claro! Ofrecer seguridad y ayuda para todos, cuando es necesario, es responsabilidad de
las administraciones públicas. Nadie tiene su propia policía o bomberos. Los ciudadanos llaman a
los servicios públicos cuando los necesitan.

Bombero: Veo que has aprendido mucho sobre cómo funcionan estos servicios. Ahora tengo que
marcharme, pues precisamente debo acudir a atender a una persona en apuros que nos ha pedido
ayuda. ¡Hasta pronto!

A continuación algunas curiosidades.

SABÍAS QUE...

Los servicios de ayuda al ciudadano (bomberos, Guardia Civil, Policía y Protección Civil) son
públicos, es decir, son posibles gracias al dinero recaudado por las administraciones públicas.

Y QUE...
El salvamento de náufragos o bañistas en peligro, la protección de niños perdidos o abandonados,
la búsqueda de personas desaparecidas, la reparación urgente de cornisas o tejados que pudieran
caerse o el rescate de montañeros perdidos en la nieve también son servicios que prestan la
Policía, la Guardia Civil, los bomberos y Protección Civil.

Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción
correcta:

¿Qué servicios públicos atienden emergencias?

1. Bomberos, Guardia Civil, Policía y Protección Civil.

2. Bomberos y Protección Civil.
3. Policía y bomberos.

La respuesta correcta es la 1: "Bomberos, Guardia Civil, Policía y Protección Civil.".

ESCENARIO 7: ESTACIÓN DE TREN

Nuestros protagonistas han llegado a la estación y viajan en un tren con destino al pueblo. A
través de las ventanas del vagón en el que están sentados se ve el andén. Hay un reloj grande
colgado y un cartel azul con la bandera de la Unión Europea y en el centro se lee FEDER. Mientras
inician su viaje, Dani y su abuelo hablan:

Abuelo: Las estaciones de tren y de autobuses, los aeropuertos, los puertos y las carreteras y vías
férreas también son instalaciones de las que disfrutamos sin pagar de manera directa por su uso.
Las infraestructuras se pagan con el dinero recaudado por las administraciones públicas.

Dani: Sí, por eso los países del Tercer Mundo, como tienen muy pocos recursos, están lejos de
tener las infraestructuras de los más desarrollados.

Abuelo: ¡Claro! Además, hay que tener en cuenta que cuanto mejores son las infraestructuras más
posibilidades de desarrollo tienen los países.

Dani. Me surge una duda: si las carreteras se pagan con dinero público, ¿por qué hay autopistas
de peaje?

Abuelo: A veces, las inversiones necesarias son tan grandes que las administraciones públicas
acuerdan con organismos privados la construcción o el mantenimiento de las infraestructuras.
Entonces estos organismos adelantan el dinero y cobran una cantidad a todos los usuarios, con la
intención de recuperar a lo largo de un periodo de años la inversión realizada.

Ahora te contamos algunas curiosidades,

SABÍAS QUE...

La modernización de las carreteras en España ha sido posible gracias al dinero que las
administraciones públicas han invertido en su construcción y a las ayudas que la Unión Europea ha
ofrecido a nuestro país.

Y QUE...

Las infraestructuras no son un fin en sí mismas sino un instrumento al servicio de la integración,

de la cohesión social y de la generación de empleo y riqueza. Las infraestructuras tienen un
marcado carácter social, pues contribuyen a eliminar las diferencias entre territorios, en definitiva,
a eliminar las diferencias de oportunidades.
Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:

Si se rompen las vías por las que pasa el tren que te lleva a la ciudad en la que pasas tus
vacaciones, ¿quién paga el arreglo?

1. Tus padres, que tendrán que pagar más por el billete para que arreglen las vías.
2. El conductor del tren.
3. Las administraciones públicas, a través del dinero recaudado.

La respuesta correcta es la 3: "Las administraciones públicas, a través del dinero

recaudado".

ESCENARIO 8: PUEBLO

Dani y su abuelo han llegado a su destino. Están en una calle del pueblo. Hay casas bajas con
soportales en la calle. Al final de la calle hay una vaca. En un primer plano, está el Ayuntamiento,
a su lado, una motocicleta aparcada y enfrente, una tienda de alimentación. En la puerta de la
tienda de alimentación, nuestros amigos hablan:

Abuelo: Bueno, creo que ya ha llegado el momento de explicarte de dónde sale el dinero que
recaudan y gestionan las administraciones públicas.

Dani: Cuenta, cuenta….

Abuelo: Verás, todas las personas que vivimos en España contribuimos con parte de nuestro
dinero a través del pago de los impuestos.

Dani: Entonces, ¿los jóvenes también pagamos impuestos?

Abuelo: Sí, aunque a algunos os sorprenda, también pagáis impuestos.

Dani: ¡Abuelo, pero si yo no trabajo ni tengo dinero!

Abuelo: Sin trabajar, también se pagan impuestos. De forma muy simple, puedo decirte que los
impuestos son de dos tipos. Los que pagan las personas mayores y que tienen que ver con el
dinero que se gana: se llaman impuestos directos y el más importante y conocido de ellos es el
Impuesto sobre la Renta (IRPF). Y los que tienen que ver con lo que se compra, llamados
impuestos indirectos. De estos, el más importante es el Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA),
que pagamos todos, tú también, cada vez que compramos algo. Vamos a entrar en la tienda para
que lo entiendas mejor

Dani: Vale, y compramos unos refrescos.

A continuación te contamos algunas cosas bastante interesantes,

SABÍAS QUE...

Un impuesto es una cantidad de dinero que deben pagar obligatoriamente los ciudadanos para que
las administraciones públicas puedan atender los gastos públicos de todos (educación, sanidad,
infraestructuras, servicios de emergencia, etc.)

Y QUE...

Los impuestos no son una cantidad fija igual para todos los ciudadanos, pues eso sería injusto, ya
que no todas las personas tienen el mismo dinero. Por eso, pagan más impuestos los que tienen
más o ganan más y pagan menos impuestos los que menos dinero tienen. Es decir, pagan
impuestos de acuerdo con su capacidad económica.

ADEMÁS...

La capacidad económica de las personas se puede saber a través de las cosas que tienen, es decir,
su riqueza (patrimonio), a través del dinero que ganan (renta) o a través de lo que gastan
comprando (consumo).

Para seguir con la aventura tendrás que responder la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:

¿Quiénes son las personas que contribuyen con parte de su dinero para pagar los gastos públicos?

1. Sólo las personas que trabajan.

2. Las madres y los padres.
3. Todos los ciudadanos

La respuesta correcta es la 3: "Todos los ciudadanos".

ESCENARIO 9: TIENDA

Entran en la tienda. Es una tienda en la que venden casi de todo. En un primer plano hay cajas de
manzanas, peras, plátanos, tomates, naranjas, pepinos, ajos, etc. En el lateral de la tienda hay
una estantería con cajas de zumos y latas de tomate. En el mostrador, hay una caja registradora y
una báscula. Detrás, está la tendera, una señora sonriente que les atiende:

Abuelo: Buenos días, Pilar ¿Nos pones dos cajas de zumo y una bolsa de patatas fritas?

Pilar: ¡Claro, cómo no! Son 2,10 €. Aquí tienes el ticket.

Abuelo: Mira, Daniel, ¿ves? En el ticket pone “IVA”. Al lado hay una cantidad ¿verdad?

Dani: Si, 14 céntimos es el IVA y 1,96 es el importe.

Abuelo: Los 14 céntimos es el impuesto que hemos pagado por la compra que acabamos de hacer.
Todas las compras, sean cosas muy pequeñas, como un chicle, o algo muy grande, como una
bicicleta, tienen IVA. Esto significa que las administraciones públicas recaudan una parte del
dinero de la compra, para invertirla después en todos esos servicios de los que disfrutamos
(educación, sanidad, carreteras, etc.)

Dani: Entonces, ¿cuanto más cara es la compra, más IVA se paga?

Abuelo: Exacto. La cantidad depende del importe de la compra. Lo importante es asegurarte de

que lo pagas. Esa es la finalidad de las facturas y los tickets de compra. Para explicarte el otro tipo
de impuesto del que te hablé, vamos a ver a tu madre al trabajo.

A continuación te contamos algunas curiosidades,

SABÍAS QUE...

Los autónomos y las empresas que cobran el IVA en sus servicios o ventas han de comparar esa
cantidad con el IVA que ellos pagan a sus proveedores. El resultado de esa diferencia se calcula
trimestralmente y supone un pago o un cobro en la Agencia Tributaria, dependiendo de si han
cobrado o pagado más dinero en concepto del IVA.

Y QUE...
Es importante pedir siempre la factura o el ticket, aunque alguien nos ofrezca un precio más
barato si no nos da el comprobante. Si no exigimos las facturas o los tickets, es posible que no
estemos pagando el IVA de nuestras compras. Además, si el producto que hemos adquirido es
defectuoso, para reclamar necesitaremos presentar la factura o el ticket.

Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción
correcta:

Cuando un empresario compra a sus proveedores, les paga el IVA y cuando vende a sus clientes,
les cobra el IVA. ¿Qué tiene que hacer después el empresario con el IVA que ha cobrado de sus
clientes?

1. Se queda con el IVA que ha cobrado a sus clientes porque es parte de su beneficio.
2. Tiene que ingresar en la Agencia Tributaria la cantidad que resulta de restar al
IVA que ha cobrado a sus clientes el IVA que ha pagado a sus proveedores.
3. Le devuelve el IVA a los clientes y se lo pide a los proveedores.

La respuesta correcta es la 2: "Tiene que ingresar en la Agencia Tributaria la cantidad que resulta
de restar al IVA que ha cobrado a sus clientes el IVA que ha pagado a sus proveedores".

ESCENARIO 10: GENTE TRABAJANDO

Pasamos de pantalla y encontramos a nuestro amigo Dani en la oficina en la que trabaja su

madre. En la oficina, hay mesas con ordenadores y personas trabajando. Hay plantas y cuadros.
Desde las ventanas se ven otros edificios. Una señora sentada en una mesa habla con uno de sus
compañeros. En un primer plano vemos a nuestro personaje hablando con su madre.

Dani: El abuelo me ha contado cómo funcionan los servicios que disfrutamos gracias a los
impuestos. Y me ha dicho que todas las personas que trabajan contribuyen con una parte de su
sueldo a los gastos públicos, ¿Tú lo haces, mamá?

Mamá: Por supuesto. Las personas que trabajamos contribuimos con parte de nuestro sueldo. A
esta contribución se le llama Impuesto sobre la Renta (IRPF). No todos pagamos lo mismo, porque
se contribuye en función de lo que se gana, es decir, que el que gana más paga más. Además,
también cuentan las circunstancias personales y familiares, ya que en determinadas situaciones,
por ejemplo, si la persona tiene hijos o es discapacitada, se paga menos.

Dani: Cuando yo trabaje, también tendré que pagar el impuesto sobre la renta, claro. ¿Y quién se
encarga de recaudar todo el dinero?

Mamá: En el Estado, la Agencia Tributaria; en las comunidades autónomas y en los municipios,

sus respectivas administraciones tributarias.

Dani: ¿Qué es la Agencia Tributaria?

Mamá: Como aquí cerca hay una oficina, vamos a verla.

Algunas cuestiones de interés,

SABÍAS QUE...

El impuesto sobre la renta de las personas físicas (IRPF) es un impuesto que se paga en función
del dinero que se gana. Así, el que gana más paga más y el que gana menos paga menos, e
incluso las personas que tienen sólo lo justo para poder vivir no pagan nada.

Y QUE...

En el impuesto sobre la renta (IRPF) se considera que hay una cantidad mínima de dinero que
todos necesitamos gastar para poder vivir dignamente y cubrir las necesidades básicas. Por esa
cantidad no hay que pagar el impuesto sobre la renta. Además, esa cantidad mínima es mayor
para las personas que tienen hijos, ya que deben alimentarlos, comprarles ropa, libros, etc.
ADEMÁS...

El impuesto sobre la renta no se tiene que pagar de golpe, sino que se va pagando a plazos a lo
largo del año (retenciones, pagos a cuenta).

Para seguir con la aventura tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta

¿De qué depende la cantidad de IRPF que paga una persona?

1. De la renta que ha obtenido durante el año y de su situación personal y familiar.

2. De los servicios públicos que ha utilizado.
3. De lo que ha consumido durante el año.

La respuesta correcta es la 1: "De la renta que ha obtenido durante el año y de su situación

personal y familiar".

ESCENARIO 11. AGENCIA TRIBUTARIA

Pasamos de pantalla y encontramos a Dani y a su madre en una oficina de la Agencia Tributaria.

Los trabajadores de la Agencia están atendiendo a los ciudadanos que acuden a realizar su
declaración de la renta.

Nuestro protagonista y su madre, están de pie en el centro de la sala y hablan.

Mamá: En el Estado es la Agencia Tributaria la que se encarga de recaudar el dinero de los

impuestos. Una vez al año, todo el mundo hace sus cuentas para ver si tiene que declarar o no por
el IRPF y, en su caso, si le sale a pagar o a devolver, en función de lo ganado, de la situación
personal y familiar y de los pagos a cuenta realizados.

Dani: ¿Y todo eso lo tiene que hacer cada persona?

Mamá: Sí, pero la Agencia informa a todos y ayuda a hacer esta declaración a muchas personas.
También envía al domicilio un borrador de la declaración al que se puede dar la conformidad hasta
por el móvil.

Dani: ¿Y si alguna persona no quiere pagar los impuestos?

Mamá: La Agencia Tributaria se encarga de vigilar que todos cumplamos con nuestro deber de
pagar los impuestos, para que todo lo que es necesario hacer con ese dinero pueda realizarse y
para que no haya personas que se aprovechen de los demás. Nadie debería dejar de pagar sus
impuestos, pues eso es defraudar, un comportamiento insolidario que perjudica a todos. Es como
si, al organizar una fiesta, algunos compañeros no quisieran colaborar en la preparación o en los
gastos y luego participaran en ella. No lo aceptaríais, ¿verdad?

Dani: ¿Y quién decide cuánto dinero se dedica a cada necesidad pública?

Mamá: La decisión sobre en qué se gasta el dinero y cuánto en cada cosa la toman los
representantes de los ciudadanos en las Cortes Generales, así como en las Asambleas Legislativas
de las Comunidades Autónomas y en los Plenos de los Ayuntamientos. Y para ello, hay largos
debates.

Dani: ¡Ah, ya! Los políticos son los que mandan y pueden hacer lo que quieran.

Mamá: No. Los partidos políticos se presentan a las elecciones con un programa en el que cada
uno dice qué haría con el dinero público si ganara, y la gente vota al partido que le parece mejor.
Además, cada año, el Parlamento tiene que aprobar las propuestas del Gobierno sobre en qué
quiere gastar el dinero de todos.

Dani: Vale, vale, pero ahora ¡venga, vámonos a casa!

Ahora te ofrecemos algunos datos curiosos.

SABÍAS QUE...

La Agencia Tributaria tiene dos objetivos: ayudar a cumplir a las personas sus obligaciones en
relación con los impuestos y tratar de evitar que haya personas que no cumplan con sus
obligaciones.

Y QUE...

Las comunidades autónomas y las administraciones locales (municipios…) también recaudan

determinados impuestos. Por ejemplo, cuando una persona le vende su casa a otra, la que la
compra tiene que pagar a la comunidad autónoma un Impuesto que se llama de “Transmisiones
Patrimoniales”. Los municipios también recaudan impuestos, como el que se paga por tener coche,
o una especie de impuestos que se llaman tasas, como la que pagamos para que nos recojan la
basura.

ADEMÁS...

Otra de las funciones de la Agencia Tributaria es vigilar las fronteras para evitar, por ejemplo, que
entren drogas en el país, que se trafique con animales de especies protegidas o que salgan
indebidamente obras de arte.

Para seguir tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta

¿Quién se encarga de recaudar la mayoría de los impuesto en España?

1. El Instituto Nacional de Estadística.

2. La Agencia Tributaria.
3. El Tribunal de Cuentas.

La respuesta correcta es la 2: "La Agencia Tributaria".

ESCENARIO 12. COMUNIDAD DE VECINOS

Pasamos de pantalla y encontramos a Dani y a su madre en el portal de su casa, donde un grupo

de vecinos parece estar reunido. Un señor que parece ser el presidente de la comunidad, una
señora que está leyendo un papel y otros cuatro vecinos que están sentados al lado del ascensor.
En la puerta del ascensor hay un cartel de averiado.

Madre e hijo, de pie, contemplan la escena mientras comentan:

Mamá: ¡Mira! hay reunión de propietarios. Las comunidades de vecinos son como los países. Los
vecinos debaten, deciden y contribuyen con el dinero necesario para cubrir los gastos comunes,
como los de limpieza, cuidado del ascensor, mantenimiento y vigilancia, en su caso.

Dani: ¿Todos pagan lo mismo?

Mamá: No; el que tiene la casa más grande paga más y el que tiene la casa más pequeña paga
menos.

Dani: ¿Y si alguien no paga?

Mamá: Nos fastidia a todos, porque no sólo no contribuye con su parte sino que además sigue
usando todo igual que si pagara. Porque el que no paga también se monta en el ascensor,
enciende la luz y todo lo demás.

Dani: ¿Y quién toma la decisión de en qué se gasta el dinero y en qué no?

Mamá: La persona que administra la comunidad se encarga de hacer el presupuesto donde figuran
los gastos e ingresos de la comunidad. En la reunión de vecinos se pide opinión a todos y se
decide si se aprueba o no el presupuesto. Por eso se hacen reuniones de vecinos.

Dani: Entonces, eso de votar es muy importante, porque así es como se toman las decisiones.

Mamá: Sí, efectivamente. Votar es una responsabilidad, además de un derecho, que tú pronto
podrás ejercer. De momento, vamos a casa, que es tarde.

Dani: Sí, además mañana no tengo clase, porque vamos con el profe al museo.

A continuación de ofrecemos algunos datos de interés,

SABÍAS QUE...

Las personas insolidarias que no pagan sus impuestos nos obligan a todos a recibir un número
menor de servicios o a recibir servicios públicos de peor calidad. Además, hacen que los que
cumplen su obligación tengan que pagar más, para compensar el dinero con el que los
defraudadores dejan de contribuir.

Y QUE...

Los Presupuestos Generales del Estado es la ley donde figuran las cuentas que reflejan lo que se
va a gastar e ingresar en la administración pública para proporcionar los bienes y servicios
públicos. Los ingresos se obtienen principalmente de los impuestos que pagamos todos los
ciudadanos. Son elaborados por el Gobierno y sometidos a la aprobación del Congreso de los
Diputados y del Senado.

Para seguir tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:

¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado?

1. La ley donde figuran las cuentas de lo que el Estado va a gastar y va a ingresar

en un año.
2. Un documento aprobado por referéndum.
3. El programa electoral del partido que gobierna.

La respuesta correcta es la 1: "La ley donde figuran las cuentas de lo que el Estado va a
gastar y va a ingresar en un año.".

ESCENARIO 13. MUSEO

Es otro día. Los niños están con su profesor en el museo al que han acudido a ver una exposición
sobre la historia de los impuestos. Vemos una estatua de Apolo en el centro de la sala. En las
paredes hay cuadros y debajo de ellos vitrinas con objetos. Una señora mira atentamente un
cuadro, mientras el profesor, en el centro de la sala, junto con Laura y Dani, se dirige a ellos y les
dice:

Profe: Hemos venido al museo, como os dije, porque vamos a visitar la exposición sobre la
historia de los impuestos, que explica muy bien la importancia que tienen para el bienestar de
todos. Los impuestos han existido siempre. Todos los gobernantes han pedido a las personas que
contribuyan con parte de su dinero para pagar los bienes comunes. Cuando no han sido justos con
el uso del dinero recaudado, la gente ha protestado.
Dani: Entonces, los impuestos son muy importantes para el funcionamiento de todas las
sociedades.

Profe: Sin duda. En una sociedad democrática, como la nuestra, gracias a que todos contribuimos
con parte de nuestro dinero a través de lo que compramos y de lo que ganamos, disfrutamos de
enseñanza, sanidad, seguridad y pensiones para todos.

Laura: ¡Profe!, además de eso, el dinero de los impuestos también se usa para arreglar y limpiar
las cosas que se estropean o ensucian o que algunos gamberros rompen.

Dani: Luego, otra forma de contribuir al fondo común es no tirar chicles al suelo, no pintar los
bancos del parque, no romper papeleras, cuidar el material escolar del centro...

Profe: Muy buena observación. No sólo es importante construir carreteras, colegios, hospitales y
parques, sino también mantenerlos y cuidarlos bien. Como veo que habéis entendido el concepto,
voy a plantearos una pregunta: ¿qué pasaría si no hubiera impuestos?

Ahora te ofrecemos algunos datos de interés,

SABÍAS QUE...

Fueron los musulmanes en España quienes, por primera vez, definieron el impuesto sobre la
compra y venta. A este impuesto le pusieron el nombre de gabelas.

Y QUE...

En la Edad Media eran los campesinos los que pagaban impuestos a los señores feudales, a
cambio de su protección.

ADEMÁS...

En el siglo XVI hubo en España una revuelta popular muy importante, la de los Comuneros, en
gran medida, como protesta por los nuevos impuestos que se establecieron a la llegada del
Emperador Carlos V.

RECUERDA QUE...

Uno de los principios fundamentales de la democracia es que sólo se pueden establecer impuestos
con la aprobación de los representantes elegidos por los ciudadanos. Por eso, según la
Constitución, los impuestos tienen que establecerse por ley aprobada en el Parlamento.

Para seguir tendrás que responder a la siguiente pregunta. Elige la opción correcta:

El dinero recaudado en los impuestos sirve para:

1. Financiar la educación, la sanidad y la protección del medio ambiente.

2. Financiar la protección social, la administración de la justicia y el mantenimiento de la
seguridad interior y exterior.
3. Las dos son correctas

La respuesta correcta es la 3: "Las dos son correctas".

ESCENARIO 14. CIUDAD SIN IMPUESTOS

Los niños siguen en la sala del museo, escuchando a su profesor. Imaginan una ciudad sin
impuestos. Junto a sus cabezas un bocadillo muestra un lugar con basura en el suelo, las calles sin
asfaltar, un anciano pidiendo limosna, un campo de fútbol con las porterías rotas… Mientras
imaginan, hablan entre ellos.

Laura: Si no hubiera impuestos, nada sería como es ahora. No tendríamos museos ni bibliotecas ni
institutos ni hospitales; no habría policías ni bomberos ni estaciones de tren ni carreteras; no
existirían barrenderos que limpiaran las calles...

Dani: Mi abuelo no podría ir al de centro día, no tendría pensión y las medicinas costarían tan
caras que no podría comprarlas. No tendríamos parques y muchos de nosotros ya estaríamos
trabajando en lugar de ir al colegio. ¡Uff , qué mal!

Laura: ¡Con esto de los impuestos estoy descubriendo cosas interesantes! Los impuestos ayudan a
que todos tengamos las mismas oportunidades.

Dani: Ahora me doy cuenta de que no tenía razón. Los impuestos son un tema que tiene también
mucho que ver con nosotros.

A continuación te ofrecemos algunas cosas que merece la pena saber,

SABÍAS QUE...

A pesar de todas las ventajas que tiene pagar los impuestos, hay personas insolidarias que
intentan no hacerlo o pagar menos de lo que les corresponde. Por eso, la Agencia Tributaria pone
gran esfuerzo en investigar y descubrir a los defraudadores.

Y QUE...

Las personas que no pagan los impuestos que les corresponden son multadas o incluso pueden
llegar a ir a la cárcel si la cantidad defraudada es superior a 120.000 euros y cometen delito fiscal.

Ya has concluido la aventura. Esperamos que hayas aprendido cosas interesantes y...

RECUERDA QUE...

Todos tenemos necesidades individuales, que satisfacemos cada uno con nuestro dinero, pero
además tenemos otras colectivas, que uno a uno no podríamos pagar. Para ello, se realizan
aportaciones a un fondo común. Estas aportaciones se hacen fundamentalmente mediante el pago
de impuestos. Con ellos se cubren los gastos precisos para establecer y mantener los servicios
públicos que necesitamos y queremos tener para disfrutar de una mejor calidad de vida.

RESPUESTA DEL ESCENARIO 1. COLEGIO

¿Quién debe garantizar que la educación básica sea gratuita para todos?

1.

La respuesta: "Las administraciones públicas." es correcta

¿Quién crees que compra los libros, las revistas y los CD’s que hay en las bibliotecas?

1.

La respuesta: "Los organismos públicos que las gestionan." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 3. PARQUE

¿Crees que habría parques públicos si no existieran administraciones públicas que se encargaran
de ellos?

La respuesta: "No, nadie se encargaría de hacer un parque y mantenerlo limpio y

cuidado sin cobrar entrada" es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 4. CENTRO DE DÍA

¿Cómo se llama el fondo común al que contribuyen las personas y las empresas para hacer posible
que el abuelo cobre una pensión de jubilación?

1.

La respuesta: "Seguridad social." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 5. HOSPITAL

¿Es gratis ir al médico en todos los países?

La respuesta: "No, sólo en aquellos en los que las administraciones públicas, mediante
el dinero recaudado, pagan la construcción de hospitales y centros de salud y el sueldo
del personal sanitario." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 6. BOMBEROS

¿Qué servicios públicos atienden emergencias?

1.

La respuesta: "Bomberos, Guardia Civil, Policía y Protección Civil." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 7. ESTACIÓN DE TREN

Si se rompen las vías por las que pasa el tren que te lleva a la ciudad en la que pasas tus
vacaciones, ¿quién paga el arreglo?

La respuesta: "Las administraciones públicas, a través del dinero recaudado." es

correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 8. PUEBLO

¿Quiénes son las personas que contribuyen con parte de su dinero para pagar los gastos públicos?

La respuesta: "Todos los ciudadanos" es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 9. TIENDA

¿Para que sirve pedir la factura o el ticket ?

La respuesta: "Ambas son correctas." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 10. GENTE TRABAJANDO

¿De qué depende la cantidad de IRPF que paga una persona?

1.
La respuesta: "De la renta que ha obtenido durante el año y de su situación personal y
familiar." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 11. AGENCIA TRIBUTARIA

iquest;Quién es el encargado de recaudar la mayoría de los impuestos en España?

La respuesta: "La Agencia Tributaria." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 12. COMUNIDADE DE VECINOS

Las personas que no pagan sus impuestos…

1.

La respuesta: "Nos perjudican a todos." es correcta

RESPUESTA DEL ESCENARIO 13. EL MUSEO

El dinero recaudado en los impuestos sirve para:

1. La respuesta: "Las dos son correctas" es correcta