CRONOGRAMA DE EVALUACIONES (E.M.G.

)
Coordinador(a): PROF. GERARDO J. NOGUERA A. Año y Sección: 5° Año “C” Año Escolar: 2023-2024 Momento: II

1era EVALUACIÓN
TIPO DE
FECHA ÁREA TEMA INSTRUCCIONES Y ASPECTOS A EVALUAR
EVALUACIÓN
Tema 5 Novela Romántica Instrucciones:
5.1 La novela Romántica El trabajo se realizará en equipos de tres personas, a cada
5.2 Concepto equipo se les asignará tres capítulos de la obra literaria
5.3 Características “Orgullo y Prejuicio” para así realizarle a esta el análisis
5.4 Obras y autores más representativos literario desde dos niveles: el de la historia y el del discurso.
El primer capítulo de la novela se realizará en el aula de clases
y los siguientes asignados se realizarán en casa
Pautas
Papel: Tamaño carta
Tipo de letra: Times News Roman
Tamaño letra: 12 puntos
Espaciado: Interlineado 2.0, sin espacio entre párrafos
Alineado: justificado
Lunes 29/01/2024 Castellano Trabajo escrito
Márgenes: 2,54 en cada lado
Sangría: 5 espacios en la primera línea de cada párrafo
Títulos: centrados y en negrita
Partes del trabajo
1.- Portada
2.-Introducción: Resumen de los capítulos
3.- Desarrollo (todos los elementos del nivel del discurso y el
nivel de la historia)
4.- Los ejemplos deben ir entre comillas.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Cumplimiento de Pautas 2pts
 Cumplimiento de las partes 2pts
 Nivel de la historia 3pts

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  Nivel del discurso 3pts
 Ortografía y redacción 3pts
 Defensa 7pts
Martes 30/01/2024
5. Bases de la estructura geoeconómica de Venezuela. Instrucciones:
5.1 Bases de la estructura geoeconómica de Venezuela. El estudiante realizará el mapa de manera individual, en el
5.2 Componentes geoeconómicos. salón de clases. Para ello podrá traer el croquis en blanco del
5.3 Espacio agrícola. mapa de Venezuela. Posterior a ello deberá señalar cada
5.4 Factores físico limitantes del espacio agrícola. región agropecuaria (06 en total con la ayuda de la leyenda,
Regiones agropecuarias de Venezuela. de igual manera deberá señalar la escala, rosa de los vientos
y elaborar su respectivo título. Se sugiere realizar un margen
a la hoja de trabajo, las dimensiones del margen pueden ser 2
cm por cada lado.
Materiales: Se realizará en hojas blancas /carta u oficio).
Miércoles 31/01/2024 Geografía económica Mapa Cartográfico. Además, deben traer Lápiz, sacapuntas, borrador,
marcadores y colores, cuaderno de apuntes.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Contenido e información: 6 puntos (1 por cada región).
 Leyenda: 4 puntos.
 Escala: 3 puntos.
 Rosa de los vientos: 2 puntos.
 Márgenes (2 cm de cada lado): 1 puntos.
 Título: 1 puntos.
 Creatividad y esfuerzo del trabajo: 2 puntos.
Responsabilidad y entrega: 1 puntos.

Unidad III Determinantes. Instrucciones:
3.1. Definición de determinantes. La prueba objetiva se realizará de manera individual. El
3.2. Regla de Sarrus. estudiante deberá traer hoja de examen y calculadora.
3.3. Cramer. No se permitirá el uso de dispositivos inteligente, tales como
Jueves 01/02/2024
Matemática Prueba objetiva (Teléfonos, Relojes, Tablet, auriculares entre otros).
Unidad IV Sistemas de ecuaciones. Duración de la prueba: 90 minutos
4.1. Sistemas de ecuaciones con dos y tres incógnitas Previamente a la aplicación de la prueba se enviará una
(Método de reducción, igualación y sustitución). (Parte I) guía de ejercicios con la finalidad de practicar los
contenidos vistos en clase.
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Viernes 02/02/2024
Lunes 05/02/2024 Ciencias de la Tierra
Criterios/Aspectos a evaluar:
I PARTE: Ejercicios de la regla de Cramer.
Valor: (8 puntos)
II PARTE: Ejercicios de Sistemas de ecuaciones con dos y
tres incógnitas, utilizando el método de igualación y
sustitución.
Valor: (12 puntos).
La realización de la guía de ejercicios tendrá una
ponderación adicional de 2 puntos los cuales tendrá
incidencia en la nota final de la prueba escrita. (Mérito al
esfuerzo).
* * * *
4. Representaciones a través de mapas y los Materiales Instrucciones: La actividad se realizará en hojas blancas
terrestres (con márgenes de 02 cm por cada lado) en el aula y de
4.1 Concepto de mapa y su importancia. manera individual.
4.2 Clasificación de los mapas. 1. Colocar la idea central en el centro de la hoja o en la parte
4.3 Elementos del mapa. superior. Recuerda que puedes utilizar palabras clave.
4.4 Las rocas. Siendo estos últimos muy importantes.
4.5 Clasificación de las rocas (ígneas, metamórficas y 2. Ramificar los conceptos importantes que surgen a partir
sedimentarias). del tema central. Pueden ser tantos como creas necesarios
para explicar el tema.
Mapa Conceptual 3. Establecer un orden jerárquico de las ideas. Para ello
coloca las ideas en el sentido de las manecillas del reloj y de
adentro hacia afuera.
4. Utilizar líneas para unir los conceptos. Establece la
relación entre el foco temático y el resto de las ideas
desarrolladas. Hacer uso de conectores.
5. Destacar las ideas. Puedes utilizar óvalos o cuadrados, o
bien resaltarlas con colores, o cualquier elemento que
permita diferenciarlas entre sí y comprender la relación que
hay entre ellas.
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CAPACIDAD ELÉCTRICA
- Capacidad Eléctrica. Definición.
- Capacitor de placas planas.
- Capacitor de placas Cilíndricas.
- Asociación de
Capacitores. (Serie y Paralelo)
Física Prueba escrita
Materiales: Se realizará en hojas blancas /carta u oficio).
Además, deben traer lápiz, sacapuntas, borrador, marcadores
y colores, cuaderno de apuntes.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Desarrollo de idea central: 3 puntos.
 Orden jerárquico: 4 puntos.
 Uso de conectores: 3 puntos.
 La información corresponde con lo solicitado: 1 punto.
 Márgenes (2 cm de cada lado): 2 puntos.
 Capacidad de síntesis: 4 puntos.
 Presentación y entrega: 3 puntos.
Materiales: La presente evaluación consta de
una prueba escrita individual sobre el tema Capacidad
Eléctrica.
Previamente a la aplicación de la prueba se enviará una
guía de ejercicios con la finalidad de practicar los
contenidos vistos en clase.
Para la realización de esta prueba se
requiere: Hoja de examen, lápiz de
grafito, sacapuntas, calculadora y
formulario.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Ejercicios sobre Capacidad
Eléctrica C=Q/V......6 Puntos
 - Ejercicios sobre Capacitor
de placas Planas y
Cilíndricos……….6 Puntos
 - Ejercicios sobre Asociación
de Capacitores…...8 Puntos
Total: 20 puntos
Nota: La realización de la guía de
ejercicios tendrá dos puntos
adicionales sobre la nota obtenida en
la prueba. (Mérito al esfuerzo)
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Formación para la Soberanía
Martes 06/02/2024 Nacional
Miércoles 07/02/2024 Biología
Jueves 08//02/2024 Ingles
Ley Orgánica de Seguridad y Defensa de la Nación
5.1 División del territorio nacional para la seguridad y
defensa.
5.2 Factores internos y externos que atentan contra la
seguridad de la nación.
Infografía 5.3 La movilización como medida de excepción
-  Orden y puntualidad: 3
Prueba objetiva Tema N° 2: Genética Mendeliana y post-Mendeliana
(II)
1.1. Dominancia completa
2.4.1 Cruces Monohíbrido.
2.4.2 Cruces Dihíbrido
2.4.3 Cruces Trihíbrido.
1.2. Dominancia Incompleta y codominancia.
1.3. Alelos Múltiples y Genes Letales
1.4. Herencia de los Grupos Sanguíneos. Ejercicios.
1.5. Factor Rh: reseña histórica, concepto y ejercicios.
1.6. Factor Diego: reseña histórica.
Tema 6: Inferencias y Conclusiones
Tema 7: Verbos Modales (Used to, Get used to, Would)
6.1 Definición
6.1 Como realizar una inferencia o determinar una
conclusión.
Texto argumentativo 7.1 Estructuras gramaticales para formular oraciones
afirmativas y negativas.
7.2 Estructuras gramaticales para formular preguntas y
respuestas, afirmativas y negativas.
7.3 Estructuras gramaticales para formular preguntas
informativas y respuestas.
Materiales: Para la elaboración de la infografía deben
presentarlo en hojas blancas tipo carta Se desarrolla de
forma individual. En el salón de clase. Y se presenta en la
fecha indicada.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Dibujos: 6 pts.
 Contenido: 6 pts.
 Ortografía: 2 pts.
 Originalidad: 3pts.

Instrucciones:
Prueba individual, sin material de apoyo, con una duración de
90 min.
Materiales necesarios para el desarrollo de la misma: Una
(1) Hoja de examen, borrador y lápiz.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Parte I: Pareo (5pts)
 Parte II: Desarrollo (4pts)
 Parte III: Ejercicios: Dominancia completa (Cruces
monohíbridos, dihíbridos y Trihibridos. Por el método de
ramificación) y de dominancia incompleta (4pts),
alelos múltiples y genes letales (3pts),
herencia de los grupos Sanguíneos y factor Rh. (4pts).
Instrucciones:
Realizar un TEXTO ARGUMENTATIVO de manera
individual.
(El autor en un texto argumentativo escrito persigue la
transmisión de una perspectiva (punto de vista) sobre un tema,
es decir, tiene como objetivo convencer al lector de asumir
cierta postura determinada, puede ser considerado un ensayo)
El texto argumentativo se llevará a cabo en dos (2) partes,
leer cuidadosamente las instrucciones:
 Tema: Libre
 Espacio: No exceder una cuartilla. (una página)
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 7.4 Usos.  Primera Parte: se desarrollará en el salón de clases en
una hoja blanca tipo carta, llevar el material IMPRESO
leído previamente para trabajar (inglés o español),
deberá producir la Introducción, tesis y conclusión de
dicho texto en 135 minutos.
 Segunda Parte: La producción escrita de la primera
parte deberán pasarla en limpio en computador, de ser
necesario deberá expandirla para cumplir con las
instrucciones, y traer impresa. Cumplir con los siguientes
parámetros; Margen: 2 cm por cada lado. Fuente: Times
New Roman. Tamaño: 12. Texto: Justificado. El texto
debe tener mínimo 3 Párrafos (con un mínimo 10 líneas
y máximo 12 líneas cada uno)
 Aspectos a tener en cuenta: entregar la primera parte
(hecha en clases) junto con la segunda Parte (hecha en
casa), los cambios realizados en la segunda parte respecto
a la primera deben ser mínimos. Entregar Bibliografía
en una hoja aparte e Identificar con Nombres, Año y
sección.
Además, debe contener una cita, relato o situación simulada
(solo una de las tres)
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Primera Parte 4pts
 Instrucciones 4pts
 Cita, Relato o Situación simulada 4pts
 Conclusiones 4pts
Ortografía y Gramática 4pts
Prueba objetiva Tema Nº 3: Hidrocarburos aromáticos Instrucciones:
La prueba escrita será de carácter individual, sin material de
3.1 Benceno. Historia de su descubrimiento, fórmula y apoyo.
representación. Principales usos de los hidrocarburos Materiales a utilizar lápiz, borrador, hoja de examen y
Viernes 09/02/2024 Química
aromáticos. colores.
3.2 Nomenclatura de aromáticos monosustituidos, Criterios/Aspectos a evaluar:
 Teoría 5 puntos.
 Nomenclatura. 7,5 puntos.
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 3.3 Nomenclatura de aromáticos disustituidos: 1,2-orto (o),  Formulación 7,5 puntos.).
1,3-meta (m), 1,4-para (p).
3.4 Nomenclatura de aromáticos polisustituidos.
3.5 Derivados halogenados o halogenuros de alquilo.
3.6 Hidrocarburos policíclicos condensados. Definición,
formulación y nomenclatura.

3.1
2da EVALUACIÓN
TIPO DE
FECHA ÁREA TEMA INSTRUCCIONES Y ASPECTOS A EVALUAR
EVALUACIÓN
Tema 6. La novela contemporánea Instrucciones:
6.1 La Novela contemporánea En el salón de audiovisuales se le mostrarán a los estudiantes
6.2 Concepto dos vídeos:
6.3 Características 1.- Segunda Guerra Mundial
6.4 El Diario de Ana Frank (Análisis) 2.- Resumen de la novela “El Diario de Ana Frank”
Una vez vistos los vídeos los estudiantes de manera individual
responderán una serie de preguntas que permitirán el análisis
del contexto histórico de la obra literaria estudiada.

Castellano Video Foro - Hoja de examen

Lunes 19/02/2024 - Lápiz
- Marcadores
- Colores
Sacapuntas
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Cumplimiento de normas (organización, ortografía y
redacción) 5 pts
 Resolución de interrogantes 10 pts
 Participación 5pts
* * * *
* * * *

Martes 20/02/2024 a)

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 Tema N° 3: Teoría Cromosómica de la Herencia
1.7. Antecedentes Históricos: Trabajos de Sutton y
Boveri.
1.8. Principales bases de la teoría cromosómica de la
herencia.
1.9. Trabajos de Thomas Morgan con la Drosophila
melanogaster.
Biología Mapa mixto 1.10. Herencia ligada al sexo
1.11. Anomalías cromosómicas.
1.12. Enfermedades congénitas.
Miércoles 21/02/2024
Actividades del Sector primario y Sector secundario.
6.1 Sector primario de la economía.
6.2 Espacio agrícola venezolano.
a) Uso y tenencia de la tierra.
b) Sistemas de producción agrícola.
c) Indicadores de la producción agrícola.
6.3 Actividades mineras extractivas.
6.4 Localización y producción minera.
Geografía económica Exposición
7 Actividades del sector secundario.
7.1 Industrias básicas-ubicación.
a) Siderúrgica. Situación actual.
b) Petroquímica. Situación actual.
c) Energía eléctrica. Situación actual.
d) Industria del aluminio.
7.2 Industria manufacturera.
b) Tipos de industria manufacturera.
Instrucciones:
Materiales necesarios para el desarrollo de la misma: Hojas
blancas o cartulinas blancas tipo oficio, marcadores, colores,
recortes alusivos al tema, cuaderno.
Se realizará un mapa de tipo mixto (conceptual y mental), en
el que se desglosarán los tejidos temáticos a través de
imágenes explicativas combinadas con texto. La mismo se
dará a cabo de manera individual en el aula de clases en un
tiempo estimado de 90 min., con la ayuda de una cartulina
blanca tipo oficio y demás materiales escolares.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Orden y congruencia en la exposición de ideas (4pts)
 Dominio del contenido (5pts)
 Creatividad y presentación (3pts)
 Esquematización grafica de acuerdo al tema (3pts)
 Ortografía y redacción (2pts)
 Identificación de las ideas principales (2pts)
 Orden en el aula (1pts)
Instrucciones:
La actividad se desarrollará en el aula de forma grupal
(máximo 05 estudiantes). Cada grupo deberá realizar la
exposición del tema que le corresponda (se asigna el tema
previamente) la actividad se realizará en un máximo de 10
minutos por grupo. La información se debe presentar en una
lámina de papel bond. En la clase expondrán de 5 a 6 grupos
de manera aleatoria, es decir, no hay un orden jerárquico por
lo que, todos deben ir preparados para ese día.
Materiales: Lamina de papel bond, u otro material de apoyo.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Dominio de contenido: 5 puntos.
 Claridad y tono de voz adecuado: 2 puntos.
 Lámina o material de apoyo: 4 puntos.
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 Áreas industriales, ubicación geográfica.  El tema de la exposición corresponde con lo solicitado: 2
puntos.
 Presentación personal, porte de uniforme correcto: 2
puntos.
 Mantener el orden, la disciplina en el aula de clase
mientras se desarrollas las exposiciones: 3 puntos.
 Responsabilidad en la presentación: 2 puntos.

Unidad IV Sistemas de ecuaciones. Instrucciones:

La guía de ejercicios se realizará en casa de manera
4.1. Sistemas de ecuaciones con dos y tres incógnitas individual, en hojas blancas o de examen con el material de
(Método de reducción, igualación y sustitución). apoyo del cuaderno, algún libro de su preferencia u otra
(Parte II) explicación pedagógica. (La defensa de dicha guía de
ejercicios se realizará de manera presencial dentro del aula
de clases).
Criterios/Aspectos a evaluar:
Guía de ejercicios con Guía: Ejercicios de Sistemas de ecuaciones con tres
Jueves 22/02/2024 Matemática
defensa incógnitas, utilizando el método de sustitución y reducción.
Ejercicios de Sistemas de ecuaciones con dos incógnitas,
utilizando el método de igualación y reducción.
Valor: (8 puntos)
Defensa: La respectiva defensa se hará dentro del aula de
clases a cuaderno cerrado, (No se aceptará ningún tipo de
material de apoyo). Se colocarán ejercicios similares con el
mismo grado de complejidad a la guía.
Valor: (12 puntos)
* * * *
Viernes 23/02/2024
TIPO DE
FECHA ÁREA TEMA INSTRUCCIONES Y ASPECTOS A EVALUAR
EVALUACIÓN

Corriente eléctrica. Instrucciones:

Lunes 26/02/2024 Guía de ejercicios con
Física 1. Asociación de Capacitores. (Mixtos) La presente evaluación corresponde a
defensa
2. Corriente Eléctrica. Definición. la elaboración de una guía de ejercicios

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 3. Intensidad de Corriente Eléctrica.
- Tipos de Generadores.
5. Minerales, cambios terrestres, sismos y vulcanismo.
5.1 Minerales terrestres.
5.2 Clasificación de los minerales terrestres (primarios y
secundarios).
5.3 Agentes exógenos: biológicos, hidrológicos, y
atmosféricos.
5.4 Agentes endógenos: vulcanismo y tectonismo.
Ciencias de la Tierra Exposición
5.5 Tectónica de placas, fallas y pliegues.
a) La falla de Boconó, San Sebastián y el Pilar.
b) El relieve y la geomorfología.
c) Origen de los relieves.
d) Teoría de la tectónica de placas.
e) Placas tectónicas del planeta.
f) Bordes de las placas tectónicas.
relacionados con el eje temático
Asociación de Capacitores (Mixtos) y
Corriente Eléctrica.
Dicha guía de ejercicios será resuelta
en hoja de examen en sus respectivos
hogares. Adicional se efectuará la
defensa de la guía con la resolución de
un ejercicio similar a los de la guía de
manera individual según cronograma
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Guía de ejercicios:
Se evaluarán aspectos tales
como: Datos, conversiones,
esquemas, fórmulas, cálculos y
resultados…………….8 puntos.
 - Defensa de la guía:
Se evaluarán aspectos tales
como: Datos, conversiones,
esquemas, fórmulas, cálculos y
 resultados…………...12 puntos.
Total: 20 puntos
Instrucciones: La actividad se desarrollará en el aula de
forma grupal (máximo 05 estudiantes). Cada grupo deberá
realizar la exposición del tema que le corresponda (se asigna
el tema previamente) la actividad se realizará en un máximo
de 10 minutos por grupo. La información se debe presentar
en una lámina de papel bond. En la clase expondrán de 5 a 6
grupos de manera aleatoria, es decir, no hay un orden
jerárquico por lo que, todos deben ir preparados para ese día.
Materiales: Lamina de papel bond, u otro material de
apoyo.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Dominio de contenido: 5 puntos.
 Claridad y tono de voz adecuado: 2 puntos.
 Lamina o material de apoyo: 4 puntos.
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 g) Volcanes.  El tema de la exposición corresponde con lo solicitado: 2
h) Sismos puntos.
 Presentación personal, porte de uniforme correcto: 2
puntos.
 Mantener el orden, la disciplina en el aula de clase
mientras se desarrollas las exposiciones: 3 puntos.
 Responsabilidad en la presentación: 2 puntos.

Formación para la Soberanía
Mesa de trabajo
Martes 27/02/2024 Nacional
* *
* *
Miércoles 28/02/2024 * *
Instrucciones:
El trabajo debe contener portada índice, contenido,
Unidad 4
conclusiones, anexos. El trabajo se realiza en clase y en
Tema: 6.
parejas, deben traer los contenidos dados en clase y
Fuerza Armada Nacional Bolivariana
actividades de investigación deben traer hojas blancas, lápiz,
6.1 Guardia Nacional Bolivariana.
borrador, sacapuntas, colores.
6.2 Ejercito Bolivariano
Criterios/Aspectos a evaluar:
6.3 Milicia Bolivariana.
 Contenido: 10 pts.
6.4 Armada Bolivariana.
 Parámetros: 5
6.5 Aviación Militar Bolivariana.
 Puntualidad: 2
 Orden y pulcritud: 2
4.
 Ortografía: 1 pts.

* *
* *
* *

Tema 8: Partes del Discurso Instrucciones:

Jueves 29/02/2024
Tema 9: Hechos y Opiniones Los estudiantes tendrán una ENTREVISTA (Job’s interview
1 Definición. - entrevista laboral) realizada por el docente de manera
8.2 Identificando las partes del discurso. individual.
8.3 Diferentes usos: Nouns. (Esta estrategia se desarrollará al estilo role-play, donde el
Inglés Entrevista
9.1 Definición. estudiante deberá responder algunas preguntas personales y
9.2 Como realizar u obtener: a Fact and an Opinion dar una breve opinión sobre él mismo (convencer al
empleador que es el indicado para el puesto). Adicional,
deberá elaborar un Curriculum Vitae (CV) con información
real y algunos elementos ficticios como; Formación

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* *
Viernes 01/03/2024 Química Guía de ejercicios
* *
Tema Nº 4: Funciones oxigenadas
4.1 Alcoholes. Concepto, grupo funcional, principales
usos, características, clasificación, formulación y
nomenclatura (IUPAC, tradicional y comercial).
4.2 Fenoles. Definición, estructura, formulación y
nomenclatura.
4.3 Éteres. Concepto, grupo funcional, principales usos,
características, clasificación, formulación y Criterios/Aspectos a evaluar:
nomenclatura.
académica, Experiencia profesional y otros datos de interés)
explicado en la clase: ¿cómo hacer un CV?
 Tiempo: No exceder los 3 minutos
 Traer CV (Curriculum vitae) siguiendo las instrucciones
dadas en la clase: ¿Cómo hacer un CV?
 La entrevista se desarrollará entorno a la información
expuesta en el curriculum vitae más no podrá hacer uso
de él. Deberá haber estudiado previamente su CV.
Orden y disciplina al momento de desarrollar las entrevistas
evaluadas tanto propia como de los compañeros. Y trabajo
en el libro en las páginas asignadas por el docente.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Curriculum Vitae 4pts
 Claridad 4pts
 Dominio 4pts
 Opinion 4pts
 Orden y Tiempo 4pts
Instrucciones:
Se elaborará la guía de ejercicio en clases de manera
individual con ayuda de la clase vista. Por ende, cada
estudiante debe tener la guía de ejercicios impresa ya que cada
tema se trabajará una semana diferente.
Se elaboraran dos (02) ejercicios de formulación y dos (02)
ejercicios de nomenclatura de los temas planteados en la guía.
Materiales a utilizar lápiz, borrador, hoja de examen y
colores.
Alcoholes
Nomenclatura 3.5 puntos
Formulación 3.5 puntos
Fenoles
Nomenclatura 3 puntos
Formulación 3 puntos
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 Éteres
Nomenclatura 3.5 puntos
Formulación 3.5 puntos
)

3era EVALUACIÓN
TIPO DE
FECHA ÁREA TEMA INSTRUCCIONES Y ASPECTOS A EVALUAR
EVALUACIÓN
Tema 7. Narrativa Universal Corta Instrucciones: El cuadro comparativo se realizará en el aula
Tema 8 El Realismo y el simbolismo de clases de manera individual. Se asignarán cuentos para que
7.1 Realismo Mágico con estos ejemplifiquen y argumenten su cuadro comparativo
7.2 Concepto - el estudiante deberá traer información e ilustraciones
7.3 Características sobre el realismo mágico y el realismo.
7.4 Análisis de algunas obras Materiales:
Cuadro 2 Hojas blancas tipo oficio o de examen
8.1 Concepto
Castellano comparativo 8.2 Características Marcadores
Lunes 04/03/2024 Argumentativo 8.3 Principales representantes Imágenes impresa o dibujadas alusivas al tema
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Investigación 4pts
 Defensa y argumentación 8pts
 Creatividad y orden 5pts
 Cumplimiento de normas ( diseño,
 orden, ortografía) 3pts
* * * *
* * * *


Martes 05/03/2024 * * * *

1. Tema N°4 Bases Moleculares de la herencia (I) Instrucciones:

Prueba individual, sin material de apoyo, con una duración
Miércoles 06/03/2024 Biología Prueba Objetiva
de 90 min.
2.5. Concepto e historia de la genética molecular

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 2.5.1. Estructura de los ácidos nucleicos (ADN y
ARN). Historia de su descubrimiento (modelo
de Watson y Crick).
2.5.2. Replicación del ADN.
2.6. Síntesis de proteínas. Transcripción, traducción,
maduración y procesamiento del ARN.
2.7. Código genético
2.7.1. Mutaciones y sus tipos.
2.7.2. Regulación génica, concepto, mecanismos de
control génico.
2.7.3. Virus y bacterias: composición, clasificación.
8. Actividades del sector terciario.
9. Actividades del sector cuaternario.
8. Importancia económica del sector terciario
venezolano.
8.1 Composición del sector terciario.
8.2 Mercado de consumo.
8.3 Mercado interno.
8.4 Comercio externo, situación actual.
8.5 Transporte.
8.6 Turismo.
Geografía Económica Ensayo. 8.7 Economía informal.
9 Sector Cuaternario.
9.1 Tecnología de la información.
9.1 Importancia del sector cuaternario.
9.2 Investigación científica en el mundo actual.
9.3 Desarrollo empresarial.
9.4 Organizaciones no gubernamentales.
3.
Materiales necesarios para el desarrollo de la misma: Una
(1) Hoja de examen, borrador y lápiz.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Parte I: Selección simple (5pts)
 Parte II: Repuesta Breve (5pts)
 Parte III: Identificación (5pts)
 Parte IV: Mapa Conceptual (5pts)
Instrucciones: El ensayo se realizará en el salón de
clase y de manera individual, cada estudiante deberá
crear un título relacionado con el tema, seguidamente
deberán redactar el ensayo en una hoja de examen
siguiendo los siguientes pasos o estructura:
 Realizar un párrafo introductorio no mayor a 06
líneas (introducción)
 Desarrollar las ideas principales en al menos 08
párrafos (con un mínimo de 06 líneas cada párrafo).
 El escrito debe ir acompañado con al menos una cita
textual larga y una cita textual corta, siguiendo las
normas APA.
 Realizar un párrafo de conclusión con un mínimo
06 líneas.
 Es importante que en el desarrollo del escrito se
evidencie el aporte crítico del estudiante, dar su
opinión (no es copiar y pegar).
 Se debe hacer uso de conectores para enlazar cada
párrafo.
 Al final se debe plasmar las referencias
bibliográficas.
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 Materiales: hoja de examen, cuaderno de apuntes,
lápiz.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Título referente al tema: 1 punto.
 Estructura: inicio, desarrollo y cierre: 10 puntos
(inicio 1 punto, desarrollo 8 puntos y cierre 1
punto).
 Uso de conectores: 1 puntos.
 Aporte critico en el escrito: 2 puntos.
 Redacción y ortografía: 1 puntos.
 Citas textuales: 4 puntos, 2ptsc/u.
Bibliografía: 1 punto.
Unidad IV Instrucciones:
Sistemas de ecuaciones. (Parte III) La prueba objetiva se realizará de manera
4.2. Método de Gauss – Jordán. individual. El estudiante deberá traer hoja de
examen y calculadora.
Unidad V No se permitirá el uso de dispositivos inteligente,
Polinomios. tales como (Teléfonos, Relojes, Tablet, auriculares
entre otros).
Ruffini. Duración de la prueba: 90 minutos
5.2. Teorema del Resto. Criterios/Aspectos a evaluar:
Jueves 07/03/2024 Matemática Prueba Objetiva 5.3. Condición o criterio de divisibilidad de un I PARTE: Ejercicios de Gauss Jordán.
polinomio. Valor: (8 puntos)
5.4. Descomposición de una Función Racional II PARTE: Ejercicios de Polinomios (Teorema
en una Función Simple. del resto, potencia con base diferente a “x” y
cociente y resto de una división)
Valor: (12 puntos).
La realización de la guía de ejercicios tendrá una
ponderación adicional de 2 puntos los cuales
tendrá incidencia en la nota final de la prueba
escrita. (Mérito al esfuerzo).
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Viernes 08/03/2024
FECHA ÁREA
Física
Lunes 11/03/2024
Ciencias de la Tierra
* * * *
* * * *
TIPO DE
TEMA INSTRUCCIONES Y ASPECTOS A EVALUAR
EVALUACIÓN
Instrucciones:
La presente evaluación consta de una
prueba escrita individual sobre el tema
Resistencia Eléctrica. Para la realización de esta prueba se
requiere: Hoja de examen, lápiz de grafito, sacapuntas,
calculadora y formulario.
RESISTENCIA ELÉCTRICA.
Nota: La realización de la guía de ejercicios tendrá dos
Resistencia Eléctrica. Definición.
puntos adicionales sobre la nota obtenida en la prueba.
Ley de Ohm.
Criterios/Aspectos a evaluar:
Prueba Objetiva - Resistividad y Conductividad.
 Ley de Ohm………...4 Puntos.
- Relación Resistencia Temperatura.
 Ejercicios sobre Resistividad,
- Potencia Eléctrica. (Ley de Joule).
Conductividad y Resistencia-
-Asociación de Resistencias
 Temperatura…………6 Puntos.
 Ejercicios sobre
Ley de Joule…........... 4 Puntos.
 Ejercicios sobre Asociación de
Resistencias………...6 Puntos.
Total: 20 puntos.
6 La energía, dinámica atmosférica y la hidrosfera. Instrucciones: El ensayo se realizará en el salón de
6.1 Distribución de la energía sobre la tierra. clase y de manera individual, cada estudiante deberá
6.2 Conducción, radiación y convección. crear un título relacionado con el tema, seguidamente
6.3 Balance energético. deberán redactar el ensayo en una hoja de examen
6.4 Masas de aire. siguiendo los siguientes pasos o estructura:
Ensayo 6.5 Convergencia intertropical. 1. Realizar un párrafo introductorio no mayor a 06
6.6 Clima y tiempo atmosférico. líneas (introducción)
6.7 Hidrografía. 2. Desarrollar las ideas principales en al menos 08
6.8 Ciclo del agua. párrafos (con un mínimo de 06 líneas cada
6.9 Los ríos y características. párrafo).
Cuencas hidrográficas.
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 3. El escrito debe ir acompañado con al menos una
cita textual larga y una cita textual corta,
siguiendo las normas APA.
4. Realizar un párrafo de conclusión con un
mínimo 06 líneas.
5. Es importante que en el desarrollo del escrito se
evidencie el aporte crítico del estudiante, dar su
opinión (no es copiar y pegar).
6. Se debe hacer uso de conectores para enlazar
cada párrafo.
7. Al final se debe plasmar las referencias
bibliográficas.
Materiales: hoja de examen, cuaderno de apuntes,
lápiz.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Título referente al tema: 1 punto.
 Estructura: inicio, desarrollo y cierre: 10 puntos
(inicio 1 punto, desarrollo 8 puntos y cierre 1
punto).
 Uso de conectores: 1 puntos.
 Aporte critico en el escrito: 2 puntos.
 Redacción y ortografía: 1 puntos.
 Citas textuales: 4 puntos, 2ptsc/u.
 Bibliografía: 1 punto.

Tema: 7 Protección Civil en Venezuela. Instrucciones:

Para la elaboración del ensayo, debe contener los tejidos
Protección civil. Funciones.
Martes 12/03/2024 Formación para la Soberanía temáticos del tema: 7 desarrollado en clases y
Nacional
Ensayo 7.2 Organización de protección civil. actividades de investigación.
7.3 Protección civil en caso de emergencia y Deben presentarlo en hojas blancas tipo carta.
desastres. Siguiendo estructura del ensayo.

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 7.4 Causa de las emergencias y los desastres. Se desarrolla en el salón de clase, se presenta en
7.5 Como actúa Protección civil ante los pareja.
siguientes riesgos: incendio-explosión, sismo, Criterios/Aspectos a evaluar:
inundación, escape de gas, movimiento en masa  Contenido: 10 pts.
 Estructura del ensayo;( párrafos de 8 líneas): 4
pts. Orden y puntualidad: 3 pts.
 Ortografía y redacción 3 pts.
* * * *
Miércoles 13/03/2024 * * * *

Instrucciones:
Realizar un TEDTALK en parejas.
(es un tipo de exposición o presentación oral donde
ambos oradores deben desarrollarla como una
charla o conferencia dirigida a un público, pero
con pequeñas interacciones entre ellos mismos
Tema 10: Adjetivos y Adverbios para dar continuidad a la explicación o desarrollo
Tema 11: Comparativos y Superlativos de una idea de una forma simple, practica e incluso
10.1 Definición. como si contaran una historia con una reflexión)
10.2 Reglas.  Tema: Libre.
Jueves 14/03/2024 Inglés TEDTALK 10.3 Usos.
11.1 Definición.  Tiempo: No exceder los 5 minutos por pareja.
11.2 Estructuras gramaticales para formar comparativos y  Traer guion o discurso escrito en una hoja
superlativos de acuerdo al tipo. blanca tipo carta, utilizar márgenes a
11.3 Usos.
conveniencia y procurar pulcritud y colores.
 Recurso: Una lámina de papel bond o
Diapositivas en Power Point. Debe contener
dibujos o imágenes, títulos y palabras claves
sobre la idea expuesta. (No debe estar cargada
de información o texto) Procurar utilizar
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 colores que llamen la atención, cuidar el diseño
y estilo único.
Aspectos a tener en cuenta: a pesar de ser tema
libre debe utilizar el contenido a evaluar en su
discurso, es decir, Adjetivos, Adverbios,
Comparativos y Superlativos. Mínimo 2
estructuras por cada uno de ellos (2 adjetivos, 2
adverbios, 2 comparativos y 2 superlativos) y
subrayar en el discurso escrito.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Dominio 4pts
 Claridad 4pts
 Recurso 4pts
 Instrucciones 4pts
 Contenido 4pts
* * * *

Tema Nº 4: Funciones oxigenadas Instrucciones:

4.1 Aldehídos. Concepto, grupo funcional, principales La prueba escrita será de carácter individual, sin material de
usos, características, formulación y nomenclatura apoyo.
(IUPAC, tradicional y comercial). Materiales a utilizar lápiz, borrador, hoja de examen y
4.2 Cetonas. Concepto, grupo funcional, principales usos, colores.
Química Prueba Objetiva Criterios/Aspectos a evaluar:
Viernes 15/03/2024 características, formulación y nomenclatura (radico-
funcional, sustitutiva y comercial).  Desarrollo: 6 puntos.
 Nomenclatura: 7 puntos.
 Formulación: 7 puntos.

* * * *

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 4ta EVALUACIÓN
TIPO DE
FECHA ÁREA TEMA INSTRUCCIONES Y ASPECTOS A EVALUAR
EVALUACIÓN
Temas 5, 6,7,8 Instrucciones:
Todos los tejidos temáticos vistos en el II momento y Trabajos individuales y grupales. (4 en total)
Producción Literaria Investigaciones y asignaciones diarias (3 investigaciones 10
firmas de la docente en el cuaderno)
Útiles escolares necesarios para cada una de las actividades
LUNES 08/01/2024 al (colores, marcadores, impresiones, regla, hojas blancas,
VIERNES 22/03/2024 Castellano Evaluación continua entre otros)
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Producción Literaria 10 pts
 Responsabilidad en las investigaciones 3pts
 Clases al día 4pts.
 Ilustraciones: 3pts

Potencial Eléctrico, Corriente y Instrucciones:

Resistencia Eléctrica. Evaluación continúa dentro del Laboratorio. Se requiere:
Bata, Práctica de laboratorio, lápiz de grafito, papel
Laboratorio 3: Líneas milimetrado y calculadora. Adicionalmente los materiales
Equipotenciales. requeridos para cada práctica.
Laboratorio 4: Corriente Eléctrica. Criterios/Aspectos a evaluar:
Laboratorio 5: Circuitos en Serie, en  Se evaluará: Puntualidad, Responsabilidad, Pre-
Paralelo y Mixtos laboratorio, Laboratorio y Post-laboratorio.
LUNES 08/01/2024 al
LABORATORIOS 3, 4  Cada uno de los Laboratorios tendrá la siguiente
VIERNES 22/03/2024 Física
y5 valoración:
1.- Puntualidad……….....2 Puntos.
2.- Responsabilidad…..…2 Puntos.
3.- Pre-Laboratorio……..3 Puntos.
4.- Laboratorio………....10 Puntos.
5.- Post-laboratorio……...3 Puntos.
Nota: La Puntualidad y Responsabilidad están relacionados
con:
.- Hora de llegada al Laboratorio.
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Formación para la Soberanía
Revisión del cuaderno
Nacional
LUNES 08/01/2024 al
VIERNES 22/03/2024
Laboratorio /
Química
universitario
Todos los temas
Tema: 5 Ley Orgánica de Seguridad y Defensa
de la Nación
Tema: 6.Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Tema: 7 Protección Civil en Venezuela.
Tema: 8. Primeros auxilios
Pre-universitario (Tema N° 2:
La Concentración de las Disoluciones
Tema N° 3: Estequiometria)
Pre-
.- Correcto uso de la bata.
.- Guía de Laboratorio con su Pre-
Laboratorio resuelto.
.- Comportamiento adecuado en el Laboratorio.
.- Actitud e interés durante el desarrollo de la práctica.
Instrucciones:
- Traer a clases el cuaderno, obligatorio.
- Deberán tener los contenidos desarrollados en clase y
actividades de investigación. Con las firmas del
docente.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Cuatro (4) Actividades de investigación, cada una con un
valor: 2pts.
 Contenidos desarrollados en clase: 5 pts. (firmadas por el
docente)
 Orden y pulcritud: 3 Ptos.
 Ortografía: 2 Ptos.
 Puntualidad:2 Ptos
Práctica 4. Propiedades físicas y químicas del benceno.
Grupo 1 07/02/2024
Grupo 2 17/01/2024
Práctica 5. Halogenación y sublimación de naftaleno.
Grupo 1 21/02/2024
Grupo 2 14/02/2024
Práctica 6. Alcoholes y fenoles
Grupo 1 06/03/2024
Grupo 2 28/02/2024
Práctica 7. Diferenciación entre aldehídos y cetonas por
medio de los ensayos Fehling y Benedict
Grupo 1 20/03/2024
Grupo 2 13/03/2024
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Matemática Evaluación Continua
LUNES 08/01/2024 al
VIERNES 22/03/2024
Inglés Evaluación continua
Unidad II
Limites (Pre - Universitaria). (Continuación).
0 ∞
2.4. Indeterminación 0 𝑦 ∞
2.5. Indeterminación ∞ − ∞ 𝑦 1∞
Unidad III
Diferenciación (Pre - Universitaria).
3.1. Definición geométrica de la derivada.
3.2. Diferenciación por límites.
3.3. Reglas de diferenciación.
Tema 6 hasta el Tema 11
Todos los tejidos temáticos
Criterios/Aspectos a evaluar:
Puntualidad 2 puntos.
Responsabilidad 2 puntos.
Pre- laboratorio 3 puntos.
Laboratorio 10 puntos
Post – laboratorio 3 puntos.
Observación: Pre-universitario (tendrá evaluación continua-
ejercicios elaborados en clase)
 Se evaluarán 14 puntos de los laboratorios y 6
puntos de pre-universitario para obtener el último
25%.
Instrucciones:
La evaluación continua se llevará a cabo únicamente dentro
del aula de clases.
Criterios/Aspectos a evaluar:
Desarrollo del cuaderno dentro del aula de clases
que será firmado y registrado.
Valor: (6 puntos)
Ejercicios de Límites.
Valor: (8 puntos)
Ejercicios de Diferenciación.
Valor: (6 puntos)
Instrucciones:
- Tener al día el cuaderno de clase y libro. El docente
llevará registro de los estudiantes que trabajen el libro
de acuerdo a las instrucciones (En clase o como
actividad en el hogar)
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Libro: se llevará a cabo una revisión con positivos, la
cantidad de positivos es igual a la cantidad de temas
generadores (5) = 15 pts.
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Tema No 1-2
Todos los tejidos temáticos
 Cuaderno: se llevará a cabo una revisión con positivos,
la cantidad de positivos es igual a la cantidad de tema
generadores (5) = 5 pts.
Practica N° 5: Observación de cromosomas en las células
de la raíz de la cebolla

Grupo#1: M. 30/01/2024
Grupo#2: V. 02/02/2024

Practica N°6: Determinación de grupos sanguíneos, bajo

el sistema ABO-Rh

Grupo#1: M. 06/02/2024
Grupo#2: V 09/02/2024

Practica N°7: Trabajos de Morgan: Drosophila

melanogaster.

Prácticas de Grupo #1: M.20/02/2024

Biología
Laboratorio Grupo#2: V.23/02/2024

Practica N°8: Código Genético

Grupo #1: M. 05/03/2024

Grupo #2: V. 08/03/2024

Practica N°9: Detección de lípidos en los alimentos

Grupo #1: M. 12/03/2024

Grupo #2: V. 15/03/2024
Instrucciones:
Bata de laboratorio, guía de cada practica (Pre laboratorio,
Laboratorio, Post-Laboratorio),
materiales solicitados en cada guía, considerando la misma
evaluación de tipo acumulativa
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 Criterios/Aspectos a evaluar:
 Responsabilidad dos (2) puntos
 Puntualidad dos (2) puntos
 Pre Laboratorio tres (3) puntos
 Laboratorio diez (10) puntos
 Post- Laboratorio tres (3) puntos
Tema No 1-2-3 Instrucciones: Finalizada cada clase se enviarán
Todos los tejidos temáticos actividades para el hogar, de igual manera se
desarrollarán actividades de aula, durante todo el II
Momento Pedagógico. En tal sentido, se realizarán 02
actividades para el hogar. Lo referente a la actividad de
aula se realizará a través de 05 mapas temáticos y 05
preguntas de análisis en total. Por tal motivo, se revisará
el cuaderno de clase como principal evidencia, en el
LUNES 08/01/2024 al cual, se plasmarán las actividades asignadas tanto para
VIERNES 22/03/2024 Ciencias de la Tierra Evaluación Continua el hogar como en el aula de clase.
Materiales: cuaderno de clases.
Criterios/Aspectos a evaluar:
 Presentación de actividades o tareas: 2 puntos (1 pts
c/u)
 Actividades del aula: 10 puntos (1 punto cada una)
 Organización del cuaderno con todas las clases: 5
puntos.
 Responsabilidad en la entrega de actividades y
disciplina en la clase: 3 puntos
Temas No 1-2-3-4 Instrucciones:
Todos los tejidos temáticos Finalizada cada clase se enviarán actividades para el
hogar, de igual manera se desarrollarán actividades de
LUNES 08/01/2024 al aula, durante todo el II Momento Pedagógico. En tal
VIERNES 22/03/2024 Geografía Económica Evaluación Continua
sentido, se realizarán 02 actividades para el hogar. Lo
referente a la actividad de aula se realizará a través de
05 mapas temáticos y 05 preguntas de análisis en total.
Por tal motivo, se revisará el cuaderno de clase como
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 principal evidencia, en el cual, se plasmarán las
actividades asignadas tanto para el hogar como en el
aula de clase.

Materiales: Cuaderno de apuntes.

Criterios/Aspectos a evaluar:
 Presentación de actividades o tareas: 2 puntos (1 pts
c/u)
 Actividades del aula: 10 puntos (1 punto cada una)
 Organización del cuaderno con todas las clases: 5
puntos.
 Responsabilidad en la entrega de actividades y
disciplina en la clase: 3 puntos

Las áreas: Educación Física, Formación para la Soberanía Nacional (Práctica), Metodología de la Investigación, Producción Literaria, Orientación y Convivencia. Se evaluarán durante todo el primer momento pedagógico.

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