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DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
F5: Esquema de Sílabo, Guía de
Documento Técnico Pedagógico Práctica y Sesión de Aprendizaje

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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

SÍLABO DE LA ASIGNATURA: MODELOS CUANTITATIVOS

1. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Escuela profesional : Administración Filial Sicuani

1.2 Plan de estudios : 2016
1.3 Semestre académico : 2020-II
1.4 Ciclo de estudios : sexto
1.5 Área curricular : EBE
1.6 Código de la asignatura : ADM006
1.7 Número de créditos :04
1.8 Pre-requisito :CON051
1.9 Número de horas teórico-prácticas
(Aula, laboratorio o campo) : 05HT (3HT y 2HP)
1.10 Modalidad : No Presencial (Virtualizada)
1.11 Duración por semanas : 21 Semanas
1.12 Nº de aula : 501
1.13 Horario : Ma –Ju 07-09 hrs Mi 07-08
1.14 Grupo (s) : Unico
1.15 Inicio y finalización del semestre :17Agostoal 31 de Diciembre del 2020
1.16 Docente/s responsable/s. (Email) : Mag.Waldir Espirilla Sicos
wespirilla@uandina.edu.pe

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1. Sumilla: Asignatura de naturaleza teórico-práctica del área de estudios básicos específicos,
tiene como propósito proporcionar al estudiante los métodos cuantitativos para la toma de
decisiones efectivas en las organizaciones. Comprende: Modelos cuantitativos y análisis de
decisiones. Programación lineal y teoría de redes. Teoría de colas e inventarios.

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2.2. Valores y principios éticos profesionales

Posee una formación integral, humanística, multidisciplinaria y pluralista, con
valores universales y andinos de sabiduría (Yachay), trabajo (Llank’ay), voluntad
(Munay), reciprocidad y solidaridad (Ayni), para la conducción y desarrollo
sostenible de las organizaciones

3. PERFIL DEL EGRESADO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tabla 1: Competencias específicas, desempeños y resultados de aprendizaje

Competencias específicas del perfil de Desempeños profesionales Resultados de aprendizaje

Redactar uno o más resultados de
egresado de la Escuela Profesional aprendizaje por cada desempeño
1.1. Propone estrategias a través 1.1.1.Analiza y aplicar los
de la información de os modelos modelos
cuantitativos en base a la c u a n t i t a t i v o s para
información interna y externa de optimizar la toma de
la empresa y facilite encontrar la decisiones en las
mejor alternativa(optimizadora). organizaciones.
1. Analiza los diferentes modelos
cuantitativos en situaciones empresariales 1.1.2. Aplica y analiza los
para optimizar la toma de decisiones en un métodos de la
entorno de certidumbre, incertidumbre y lineal y el modelo de
riesgo empresarial para la aplicación en la gestión de colas para
organización. optimizar la toma de
decisiones.
1.1.3. Desarrolla una
estrategia p a r a
optimizar la toma
de decisiones
para evitar
riesgos.

4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje (ejemplo) semanas
Específicas
1.1. Modelo, 1.1.1. Concepto de  aplicación
modelo modelos cualitativos, Practica 1era
cualitativo, cuantitativos, semana
modelo ventajas y
desventajas
cuantitativo,
1.1.2.Tipos de modelos
Actividades Formativas 1.1.3. Ejercicio
Practico de
modelos
1.2. Toma de 1.1.4. Las finanzas
1.2.1. Concepto deen los  Análisis de lectura 2da y 3era
negocios
decisiones Toma de decisiones  Elaboración de mapas semana
1.2.2. Etapas de la conceptuales
toma d e d ecision es
decioFunciones de las
finanzas en la empresa
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1.2.3. Planteamiento
de alternativas y
criterios de TD
1.3. Modelo 1.3.1. Concepto de  Estudio de casos practicos
Matematico modelo matemático 4ta y 5ta
,objetivo. semana
1.3.4. Para qué sirve un
modelo matemático y
como está formado.
1.4. Tipos de 1.3.3. Concepto
1.4.1. Sistema Financiero
de 6ta y 7ma
decisiones: no bancario y
certidumbre  Estudio de casos semana
certidumbre e ejercicios. practicos
incertidumbre. 1.4.2. Concepto de
incertidumbre y
ejercicios.
1.5 Arbol de 1.4.3. Concepto
1.5.1. Mercado financiero
de árbol -Estudio de casos practicos 6ta y 7ma
decisiones. nacional.
de decisiones, elementos. semana

Bibliografía específica - D´ALESSIO IPINZA FERNANADO. (2012)Administración de las

Enlaces de internet Operaciones Productivas. Un enfoque en procesosparalagerencia.1oediciónPerson.
México.
-GEORGEP.HUBER. (2010)Toma de Decisiones en la Gerencia 3°Edic.Person. --
JAIRONAMAYA.(2010) .Toma de Decisiones Gerenciales.
ANDERSONYWILLIAM.(2009) Métodos Cuantitativos para Negocios Person
Education. JORGEALVAREZ.(2009).InvestigacióndeOperaciones

Fecha del 1er Aporte 26 al 30 de Setiembre del 2020

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo

Dimensiones principales específicas aprendizaje semanas
2.1.Programaci 2.1.1. Concepto y  Elaboración de mapas
on lineal elementos. conceptuales. 8va
2.1.2. Estado de - Casos Prácticos. semana
Resultados
2.2. Métodos de 2.2.1. Flujo efectivo  Análisis de lectura
Actividades Formativas transporte. 2.2.2. Estado de cambio  Estudio de cada caso 9na
en el patrimonio semana
2.3. Diagrama Pert 2.3.1.Conceptos
,Ruta crítica CPM 2.3.2. Elaboración y Análisis  Resolución de casos 10ma, 11va
Pert y 12va
2.3.3. Análisis e semana
2.4. Análisis e i2.4.1.
n t e r iAplicación
n t e r p r e tya  Aprendizaje basado en 13va
interpretación y c i o n por razones
elaboración de los problemas semana
Investigación financieras
Pert y ruta crítica métodos Prt y CPm en las
Formativa
en una empresa de empresas de la localidad.
nuestra localidad.

2.5. Prácticas 2.5.1. Recoger  Trabajo de campo y 14va

financieras de las información sobre recolección de semana
Responsabilidad Social
empresas de la ciudad prácticas financieras. información
del Cusco
Bibliografía específica D´ALESSIO IPINZAFERNANADO.(2012) Administración
Enlaces de internet delasOperacionesProductivas.
Unenfoqueenprocesosparalagerencia.1oediciónPerson. México.
GEORGEP.HUBER.(2010)Toma de Decisiones en

la Gerencia 3°Edic.Person. JAIRONAMAYA: (

2010)TomadeDecisionesGerenciales.

ANDERSONYWILLIAM- (2009)Métodos Cuantitativos para Negocios Person

Education. JORGEALVAREZ.(2009).Investigación de Operaciones.

Fecha del 2do Aporte 14 al 17 de Noviembre del 2020

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UNIDAD DE APRENDIZAJE III:

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo

Dimensiones principales específicas aprendizaje semanas
3.1. Sistema 3.1.1. Concepto  Exposición dialogada
de Gestión de 3.1.2. Elementos  Resolución de casos 15va y
3.1.3. Tipos de teorías 16va
colas
de colas semana

3.2. Teoría de 3.2.1. Concepto, tipos de  Exposición dialogada

Actividades Formativas
Pronósticos pronosticos  Resolución de casos 17va
3.2.2. semana
3.3. Modelo de PromediosApalanca
3.3.1. Concepto
Inventarios. miento de
,tipos financiero  Exposición dialogada 18va
inventarios en la  Resolución de casos semana
empresa
3.4. Investigación de un 3.3.1. Análisis
3.4.1. Financiamiento
del  Aprendizaje basado en 18va
Investigación Formativa modelo de gestión de colas externo o de
contenido terceros
y elaboración problemas semana
de la localidad. de resumen
Espera
3.5. de nuestra
Realizar un 3.5.1. implementar un  Redacción de informe 20va
localidad,
modelo de gestión modelo de gestión de semana
de colas para la colas en las Mypes de
Responsabilidad Social implementación en la localidad
la localidad para
microempresarios
Bibliografía específica D´ALESSIO IPINZA FERNANADO. (2012) Administración de las Operaciones
Enlaces de internet Productivas. Un enfoque en procesosparalagerencia.1oediciónPerson. México.

GEORGEP.HUBER. (2010)Toma de Decisiones en la Gerencia 3°Edic.Person.

JAIRONAMAYA.(2010)Toma de Decisiones Gerenciales.
ANDERSONYWILLIAM (2009) Métodos Cuantitativos para Negocios Person Education.
JORGEALVAREZ (2009).Investigación de Operaciones

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 Sanchez, Andres (2011) La planiificaciòn financiera soporte para decisiones estratégicas. Recuperado
el 31/08/16. http://www.revista-mm.com/ediciones/rev50/admon1.pdf
Fecha del 3er Aporte 23 al 27 de Diciembre del 2020

5. METODOLOGÍA

a. Estrategias didácticas:

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán estrategias didácticas generales:

Aprendizaje por descubrimiento e investigación con tutoría. Estudio de Casos,
Resolución de casos y Aprendizaje Basado en Problemas. El principal protagonista del
proceso de aprendizaje es el estudiante apoyado con la asistencia del docente. Se
utilizará las técnicas que favorezcan las estrategias declaradas, como, por ejemplo:
Panel, mapas mentales, resumen, resolución de ejercicios, entre otros.

b. Recursos, materiales educativos y tecnológicos

 Textos impresos:
Manual o libro de estudio.
Libros de consulta y/o lectura.
Material específico: prensa, revistas, anuarios.
 Material audiovisual:
Proyectables.
Videos, películas.
 Medios informáticos:
Software adecuado.
Medios interactivos.
Multimedia e Internet.
Redes sociales

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6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Tabla 2: Evaluación de actividades según los resultados de aprendizaje

ACTIVIDADES A EVALUAR (Especificar la PESO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
actividad que será evaluada para el logro del (Asignar % para cada
(Se traslada de tabla 1)
aprendizaje) actividad)
Primera Unidad
1. Compara el comportamiento de  Elaboración de un cuadro comparativo de
30%
los indicadores macroeconómicos los indicadores macroeconómicos
según los modelos económicos
(americano, europeo y el BCR)  Evaluación escrita de la unidad 60%

 Presentación de un mapa mental sobre el

10%
contenido de la unidad

TOTAL 100%

Segunda Unidad

2. Analiza la información del  Presentación de informe del análisis de

comportamiento macroeconómico, un caso de la gestión empresarial
que influye en el comportamiento de tomando en cuenta el comportamiento 40%
la gestión empresarial. macroeconómico (análisis de Estados
financieros)

 Resolución de un caso 60%

TOTAL 100%

Tercera Unidad

3. Propone una estrategia financiera  Presentar un informe de la propuesta de

según la coyuntura económica para la estrategia financiera de una empresa
40%
los diferentes sectores tomando en cuenta el comportamiento
empresariales. macroeconómico actual

 Resolución de un caso 60%

TOTAL 100%

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Básicas, complementarias y enlace de Internet)

- http://metodoscuantitativo2.galeon.com/enlaces2219625.html
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-77432013000400007

http://www.investigaciondeoperaciones.ne
t/solver_de_excel.html
http://www.phpsimplex.com/
https://pcp2.wordpress.com/2011/04/10/software-winqsb-para-cpm-pert-y-gantt/

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Cusco, 17 de Agosto del 2020

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