.P. Vida de M.

Belgrano

Episodio 1: “PATRIOTA INMORTAL”

 Tubo funciones fundamentales para nuestra historia:
fue abogado, economista, diplomático, vocal de la 1°
junta de gobierno, político, periodista y militar.

 Está en todos lados: nombres de estaciones de subte, de

avenidas, barrios y clubes; en billetes, parques plazas y
línea de trenes.

 ¿Quién fue? Un patriota, un héroe, el paradigma de los

hombres de la independencia que pensaba en un
territorio americano independiente e igualitario

 Fue el prócer fundacional más relevante: Era un

adelantado. Pensó una sociedad para las próximas
generaciones.

“MUCHO ME FALTA PARA SER UN VERDADERO

PADRE DE LA PATRIA, ME CONTENTARIA
CON SER UN BUEN HIJO DE ELLA”
Episodio 3: “LA FORMACION DEL REVOLUCIONARIO”

 Formación: En 1786 con 16 años viaja a estudiar a

Europa. Destinaba su dinero a la compra de libros.
Hablaba 3 idiomas: Italiano Frances e inglés. Obtiene el
grado de bachiller en leyes y luego el título de
abogado. Continúa su formación en economía.

 Ideas adelantadas: Vivió la revolución francesa, que le

aporta ideas de Libertad e igualdad.

 Vuelve a su tierra para ser un revolucionario: adhiere a

ideas del liberalismo, idea de república, división de
poderes, etc.

 Enseñanza: Hay que trabajar juntos y luchar por

aquello que pensamos y los ideales que tenemos.

“SE APODERARON DE MI LAS IDEAS DE

LIBERTAD, IGUALDAD, SEGURIDAD”
Episodio 5: “EDUCAR AL SOBERANO”

 Es educación: defensor de la escuela pública, y gratuita,

y obligatoria. Que incluya a todos.

 Importancia de la educación: Genera conciencia,

pensamiento crítico y libertad para no ser sometidos.

 Hechos: Creó varias escuelas, con dinero propio, e hizo

el reglamento de las escuelas.

 Incluyó a las niñas: Las mujeres debían estar preparadas

para poder educar a sus hijos. La sociedad futura
dependía de la educación de las madres.

“SIN EDUCACION NUNCA SEREMOS MAS

QUE LO QUE DESGRACIADAMENTE SOMOS”
Episodio 8: “LA REVOLUCIÓN DE MAYO”

 Contexto: Con el rey Fernando VII, preso tras la invasión

de Napoleón, España era gobernada por la Junta de
Sevilla. 1810 se produce la disolución de ese gobierno
central.

 Existen dos líneas de pensamiento: Una moderada

liderada por Cornelio Saavedra. Y otra revolucionaria,
liderada por Mariano Moreno.

 1° Cabildo abierto: el día 22 de mayo se conforma el 1°

cabildo abierto donde se crea la 1° junta liderada por el
Virrey Cisneros y secundada por Saavedra.

 El pueblo reacciona: El 24 de mayo se firma un petitorio

y el 25 de mayo se moviliza la gente, logrando que
renuncie la junta y permitiendo que triunfaran los
revolucionarios.

“JURO A LA PATRIA, Y A MIS COMPAÑEROS,

QUE SI A LAS TRES DE LA TARDE DEL DIA INMEDIATO
EL VIRREY NO HUBIESE SIDO DERROCADO,
A FE DE CABALLERO, YO LE DERRIBARÉ CON MIS ARMAS”
Episodio 10: “TODOS SOMOS IGUALES”

 Para Belgrano la igualdad es un concepto fundamental

de la sociedad.

 Sociedad racista: Él se pronuncia en contra de las castas.

Cree en la participación de todos por igual.

 Expedición al Paraguay: Proclama igualdad para los

indígenas.

 Vanguardista: Libertad de pensamiento y expresión.

“NO HAY OBJETO MAS DIGNO

DE LA ATENCIÓN DEL HOMBRE
QUE LA FELICIDAD DE SUS SEMEJANTES”
Episodio 13: “CREACION DE LA BANDERA”

 1812 en medio de la revolución seguía izándose bandera

española.

 Crea la escarapela: Las realiza en blanco y celeste, para

diferenciar a los soldados y crear sentimiento de
pertenencia.

 Iza por 1° vez la bandera: sin autorización del

triunvirato. El gobierno le exige que la guarde. La hace
bendecir y la vuelve a utilizar.

 Instaura la bandera como enseña patria: “Síganla hasta

perder la vida”.

“NO OLVIDEIS JAMAS QUE VUESTRA OBRA ES

DE DIOS; QUE ÉL OS HA COCEDIDO ESTA BANDERA,
Y QUE NOS MANDA QUE LA SOSTENGAMOS”
Episodio 16: “EL SUEÑO DEL REY INCA(1816)”

 1815 Situación conflictiva en Europa y américa.

 Se llama a congreso en Tucumán: formado por

diputados electos democráticamente.

 Proponen monarquizar: Modelo Inglaterra.

 Propuesta innovadora: Proyecto incaico- estrategia

política: Proponen rey inca Tupac Amarú.

“LA UNION ES LA MURALLA POLÍTICA”

Episodio 19: “EL PRIMER ECOLOGISTA”

 Defensor de la naturaleza: Es importante cuidar los

reinos vegetal animal y mineral para lograr
sustentabilidad en el progreso.

 Precursor de la ecología agraria y agricultura: en contra

del monocultivo, etc.

 Expresó preocupación por el desmonte y la tala.

 Proyecto de extensión rural: Los curas debían ser

formados para enseñar a los pobladores los beneficios
de la agricultura.

“ES INDISPENSABLE PONER TODO

CUIDADO Y HACER LOS MAYORES
ESFUERZOS EN POBLAR LA TIERRA
DE ÁRBOLES”
Episodio 20: “LA IGUALDAD ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER”

 Pensamiento novedoso respecto a la relación entre

mujeres y hombres. Preocupado por mejorar la
situación de las mujeres

 Quería que las mujeres fueran consideradas sujetos de

educación.

 Promueve que puedan tener su propia economía.

 Tenía mujeres en su ejército. María Remedios del Valle

fue nombrada capitana.

“EDUCAR A LAS MUJERES PARA QUE ÉSTAS

LOGREN SU EMANCIPACIÓN Y
PUEDAN SER LIBRES PARA ELEGIR
EL AMOR Y EL MATRIMONIO”
Episodio 22: “SUS IDEAS EN EL MUNDO ACTUAL”

 Sus ideas están vigentes en la actualidad. Es un clásico.

 Fue un estadista: Pensó políticas públicas y se adelantó

a su tiempo.

 Creyó en un modelo de desarrollo que permita generar

riquezas y que esas riquezas sean para todos.

 Defensor de la industrialización y el consumo como

motor del crecimiento.

“DESEO ARDOROSAMENTE EL
MEJORAMIENTO DE LOS PUEBLOS.
EL BIEN PÚBLICO ESTÁ EN TODOS
LOS INSTANTES DE MI VIDA”