Cultura Hispánica - Résumé1

Céline Mury
14.01.18 Cultura hispánica Resumen 1
Curso 1: Iniciación a la cultura hispánica
La situación geográfica de España:
España es actor fundamental en las relaciones entre países. Es un puente importante entre
Europa y África. Se dice generalmente que es un territorio más africano que europeo. En
efecto, durante muchos años se dijo que Europa se terminó con las Pirineas. Un ejemplo
clarísimo es la presencia de los musulmanes la cual muestra esta mezcla entre Europa y
África.
España controla la zona del paso de Gibraltar que permitió comercios durante siglos. La
cultura, la política, la economía de España son muy importantes. Tiene un papel histórico
importante con la zona mediterránea y también con la costa atlántica. Hay una proyección
entre América y España a partir del siglo XVI.
El centro de la Península española tiene una particularidad: su meseta (= son haut plateau)
se sitúa 700 metros encima del nivel del mar. Su zona central es rodena de montañas.
Históricamente la zona central es muy separada de la zona periférica. Desde muchos años,
hay tensiones entre el centro (conocido con los musulmanes conservadores) y la periferia
(conocida con los contactos marítimos, ecc.). Hay diferentes sistemas.
La península es muy rica en minas y minerales. Tiene una riqueza del suelo y del subsuelo.
Las tres grandes producciones de España son: el frigo, el vino, las olives.
Cuando los árabes llegaron en España, introdujeron las arrancias, los albaricoques, el arroz
las zanahorias, ecc. Hay también minerales como el oro, la plata, el hierro, ecc. Las Médulas
son las antiguas explotaciones de oro de los romanos.
La Península es también conocida para su aridez. Su clima cambia de manera natural.

Cuando los romanos llegaron hace 200 años, la Península era un bosque. Hoy, en España hay
mucha aridez. Se puede explicar con dos razones históricas:
1. Antes la gente cultivaba ganados (=bétail) en gran cantidad. Para alimentarlos y

cultivarlos la gente debía adaptar el territorio. Es por eso que decidieron de cortar los
bosques para transformar los parques.
2. Antes las construcciones navales eran una gran producción a fin de garantizar y
aumentar los comercios. Los astilleros (=chantiers navaux) construyen mucho de barcos.
Para estas construcciones necesitaban madera. Muchísimos bosques fueron utilizados
para estos barcos.
Hay cincos lenguajes diferentes en España: el vasco, el valenciano, el catalán, el castellano y

el gallego.
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Diferentes preguntas se abren:

 ¿Por qué la distribución geográfica de las lenguas es de esta forma? Porque la
distribución de las lenguas se hizo con las diferentes Reconquistas. Los españoles
recuperaron las tierras después los árabes. Estas reconquistas se hacen extendiendo del
norte hasta el sur.
Hubo tres diferentes conquistas: la parte del oeste, del centro y del este.
Curso 2: La Antigüedad: de la Prehistoria a la Edad Media
La situación de la Península es un puente entre Europa y África.
Prehistoria: edad de piedra
Durante el periodo de la Edad de Piedra hay edificios, pinturas rupestres que podemos
estudiar. Las pinturas rupestres nos permiten de ver a que se dedicó el hombre. Construyen
también monumentos funerarios como la naveta des Tudons-Menorca.
Durante la segunda etapa de la Edad de Piedra, el hombre empieza a producir frutos,
ganado, ecc.
Edad de bronce y edad de hierro
Edad de Bronce: Las poblaciones viven de los metales como el oro, la plata y el bronce. Estos
metales permiten de extender el vestido, conservar los alimentos, el comercio, la moneda, el
torno del alfarero.
Edad de Hierro: Es el primer mileno antes del Cristo.
Pueblos prerromanos en la Península celtas, íberos y celtíberos
Ocupan los tres el territorio de la Península.
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Llegan los celtas en el primer mileno. Atraviesan toda la Península y se instalan en el norte.
No tienen lengua escrita. Unos elementos que nos permiten de entender las lenguas celtas
son los topónimos.
Los íberos no tienen una política unitaria. Tienen un pueblo de pequeñas tribus con sus
propios jefes.
Los griegos ven de la costa y se instalen en el este. Tienen una lengua y un alfabeto. Tenían
también estatuas. Dos muy conocida: la Dama dereche.
Los celtíberos son una mezcla entre celtas y íberos. Van a ser conocidos porque cuando
llegan los romanos, resisten mucho a la ocupación romana.
Hay muchos otros pueblos como:
 Los fenicios: crean en la Península pequeñas colonias en el doctoral. Vienen sobre todos
a comerciar, pero solamente en la costa en las ciudades como Málaga y Cádiz. Cádiz es la
ciudad más antigua de Europa. Sus comercios son sobre todo en el paso de Gibraltar.
Tienen también un alfabeto propio. Conocen la escritura.
 Los griegos vienen al mismo tiempo que los fenicios. Son contemporáneos. Colonizan
sobre todo el este de la Península y el norte con Ampurias. Hoy en día, podemos visitar
las ruinas de Ampurias. Los griegos dan los nombres de las ciudades del este de la
Península. Tiene una importancia decisiva porque introducen la lengua escrita, la
moneda, el comercio, diversas formas de cultura, nuevos cultivos y algunas técnicas de
agricultura.
 Los cartagineses o púnicos vienen del norte de África y colonizan la zona de Banca (VI
siglos antes Cristo), Desarrollan Cartagena (Cartago?) y otras ciudades. Los comerciantes
y los pueblos entran en competitividad con los griegos de la época. Monopolizan todas
las rotas de la zona mediterránea y del sur. Los romanos se van a oponer con los
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cartagineses de la zona mediterránea. Genera las guerras púnicas que oponen

cartagineses y romanos. Los romanos toman la zona mediterránea.
 Los tartesios vienen desde el Guadalquivir hasta la zona mediterránea. Era una
monarquía y fue destruida por los cartagineses. La capital era Tartessos. Existen
diferentes mitos y leyendas sobre estos pueblos.
Son todos los pueblos antes de la llegada de los romanos.
Imperio romano: Hispania
Los romanos van a sustituir el nombre de Iberia por el nombre de España.
Hay diferentes etapas de la conquista:
1. Mediterráneo (218-170 a.C)

2. Meseta (segunda mitad del siglo II)
3. Franja cantábrica (29-19 a.C)
La zona del norte era muy resistente a la conquista romana. A los romanos, no les cuestan
mucho de conquistar la zona ibérica. No hay muy resistencia.
División de la Península
 Citerior (Tarraconensis): Capital Tarraco

 Ulterior (Bética y Lusitania): Bética = zona de Sevilla, Lusitania = Portugal
Capital de Bética: Hispalis
Capital de Lusitania: Mérida
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Romanización: urbanismo
 Acueductos (acueductos de Segovia)

 Teatros (teatro de Mérida)
 Calzadas (chaussées romaines)
 Puentes
 Carreteras: Hay muchas construcciones de carreteras que van a circular en toda España,
Facilitan los comercios entre Roma y Cádiz.
Curso 3: Romanización
Existen tres provincias con tres capitales diferentes.
La romanización se hace con la construcción de las ciudades. Llegaron los recursos mineros
como el cobre, la plata o el oro.
Las Médulas son minas de oro. Se encuentran en la zona de León, del Nord-oeste y de la
zona del sur (se llaman la Sierra morenas).
A parte de las explotaciones de las minas, los romanos van también a explotar la tierra y el
comercio:
 Desarrollo de la agricultura y de la ganadería

El caballo peninsular va a ser uno de los animales más práctico para el comercio y el
cerdo también.
 Comercio: alimentos, cerámica, tejidos, lino, vidrio, caballos. El vino y aceite se exportan
por todas partes.
Leyes, religión, lengua
 Introducción del código legal romano

 Introducción del cristianismo (Constantino, 313)
Pensamos que cuando empieza el cristianismo, las clases nobles van a tomar esta nueva
religión.
 Lengua: latín. Es un latín especial y empieza su andadura como lengua de origen, lengua
peninsular.
Invasiones germánicas
Durante todo el siglo IV, hay presiones de los pueblos germánicos en el Imperio. Los pueblos
germánicos en Hispania son los suevos, los vándalos y los alanos.
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Los visigodos llegaron en España:
 Caída de Roma (476)

 Llegada de los visigodos (s.VI)
 Creación del Regnum Hipaniae (ver mapa)
Dos momentos de los visigodos:

-La capital fue en Toulouse.
-¿El sur, capital Tornero?
 Institución de una monarquía a partir de Recadero (586)
 Institución del cristianismo (589) Es importante de tener la misma religión que el pueblo.
 Lengua: dan palabras en nuestra lengua (guerra, dardo, espiela, falda, toalla,
compañero…)
 Leyes: Liber ludiciorum (Fuero juzgo): unificación del derecho romano y germánico
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Cultura visigoda: San Isidoro de Sevilla (565-636)
Escribió un libro que se llama las Etimologías y otro que se llama el Chronicon. Son
referencias sobre la cultura, la lengua, la historia España.
Arte visigodo
Es un arte marcado con la orfebrería: muchas joyas, coronas, cruces.
Los visigodos: problemas de integración
 Aristocracia militar: no quieren mezclarse.

 Distinto derecho
 Religión: es mejor convertirse a la religión cristiana.
 Capital Toledo: instalan su capital en el centro porque era más práctico para los
contactos y los comercios.
 Guerras nobiliarias
Estos elementos crean una división entre esta aristocracia militar y las otras clases. En el año
711, es muy fácil conquistar la Península para los musulmanes. Atraviesan el Gibraltar y se
instalan para 8 siglos.
Curso 4: Edad Media: la España de las tres culturas
España tiene tres culturas durante toda esta Edad Media:

 Musulmanes: Al-Andalus (711-1492), caída de Roma hasta la llegada de Cristóbal Colón.
 Cristianos: los reinos cristianos
 Judíos: Sefarad (hasta 1492)
Es un momento en el cual la Península va a tener un enorme esplendor.
Al-Andalus
-La expansión en la época de Mahoma, 622-632

-La expansión durante el Califato Ortodoxo, 632-661
-La expansión durante el Califato Omeya, 661-750
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La llegada de los musulmanes fue en 711. La conquista fue muy rápida. En 711, cruzan el
paso de Gibraltar. En 732, hubo la batalla de Poitiers (Charles Martel).
Lo primero que podemos preguntarnos es: ¿Cómo es posible de tener una conquista tan
rápida?
Las causas de esta rapidez son:
 El pasado común de hispanos y musulmanes

 El monoteísmo de hispanos y musulmanes
 El respeto de los musulmanes por la religión cristiana
 Los guerreros árabes, sirios y berberiscos casan con mujeres hispanos-godas. Estos
soldados van a mezclarse muy rápidamente con la población española.
La reacción de los visigodos
Los visigodos resisten en Asturias. Los visigodos son de religión cristiana. Asturias es una
zona que tiene dificultad para pasar. Los visigodos inician la Reconquista.
La organización social
Es un periodo de convivencia entre las culturas.
Se organizan en grupos muy fácilmente distensibles:
 Los mozárabes: continúan practicando el cristiano, pero gobernado por los musulmanes.
Tienen sus propias leyes, propias maneras. Hablan una lengua propia, de origina latina y
romance.
 Los muladíes: son los antiguos cristianos que se convertían en la religión musulmana. Es
el grupo el más importante.
 Los judíos: ya están presentes en la Península antes de la llegada romana. Apoyan al
poder musulmán frente a los visigodos. Hasta el siglo XIV, viven en paz con los cristianos
y musulmanas. Siempre viven en sus propios barrios. Es una población minoritaria.
 Los mudéjares: son musulmanes que viven en territorio cristiano. Van a portar
muchísima cultura a los cristianos. Son grandes constructores y creadores.
 + 40’000 árabes y bereberes: son una población minoritaria de la Península.
Al-Andalus: cronología
 711-756: Al-Andalus, provincia del Califato de Damasco. Es el gran poder islam durante
esta época.
 756-929: emirato independiente. Van a tener un emir que va a decirse como
independiente.
 929-1031 Califato de Córdoba (Abderahman III). Es el momento cumbre de España.
 1031-1492: reinos de Taifas. Es una división de diferentes reinos con cada parte un rey.
o Invasión almorávide (1102-1146)
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o Invasión almohade (1146-1196)
Córdoba califal (929-1031) poder político, económico y militar
Existen restos de ciudades musulmanes como los restos arqueológicos de Medina Al-Zahra.
Los musulmanes normalmente no instalan su poder militar en el centro de la ciudad.
Córdoba se convierte en una ciudad muy importante durante toda esta época. Se va a
cultivar la danza, la música, etc. Se va a desarrollar la industria, el comercio y la agricultura.
Córdoba era una ciudad influyente. Es el centro del poder.
La mezquita mayor se localiza a Córdoba. Hoy, hay todavía restos de esta mezquita con una
iglesia.
Nos quedan también puentes, murallas (el urbanismo propio de una ciudad musulmana). Las
casas no dan a las calles, pero dan a una parte interior, a una fuente. Se distribuyan ahí los
hábitos. En la época musulmana, había muchísimas fondas (hôtels), grandes bibliotecas,
escuelas.
Granada
Granada va a ser el último reducto de la conquista musulmana. Toda la zona de Granada

desarrolló la cultura musulmana. Es el último reino de Taifas. Sobrevive hasta 1492 con la
dinastía de los nazaríes.
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La Alhambra: Patio de los Leones
La Alhambra: Jardines del Generalife
El Albaicín es un barrio donde vivía la población civil.
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La Alcaicería es el mercado de Granada. El comercio es uno de los pilares del mundo

musulmán.
La arquitectura islámica
Van a utilizar materiales como ladrillos (=briques). Van a permitir a decorar los muros, etc.
Van a utilizar también la madera. Decoran las paredes con azulejos. El estuco (=plâtre) era
también un material utilizado.
Curso 5: Arquitectura islámica: materiales
El arte islámico en el territorio Al-Andaluz es el más importante de esta región. Se van a

construir puentes y arquitecturas muy importantes.
Uno de los materiales más utilizada era el ladrillo. Trabajan también mucho la madera. La
trabajan en techumbres. Los azulejos van a servir para decorar.
El arco de herradura es muy típico de la arquitectura islámica. La vamos a tener en

viviendas. Podemos ver viviendas con patio interior con una fuente muy trabajada y todo el
patio es decorado con azulejos.
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Los elementos decorativos son lacerías/motivos vegetales gravado. Los motivos geométricos
son también elementos decorativos. La epigrafía permite de decorar.
Los árabes van a desarrollar las ciencias y sobre todo en la medicina. En la Península, se
practican operaciones importantes sobre pacientes. Conocen también la disección de
cadáveres y otras técnicas.
Desarrollan también las matemáticas. El sistema numérico que hacen es el sistema

moderno. Van a desarrollar el algebre y la fabrica del papel.
En las ciencias, desarrollan también la astronomía y la astrología. Permiten de ver la

posición del sol y la posición de la Meca. Estudian también los horarios de las oraciones para
determinar las cinco horas de la oración islámica.
Los árabes van a llegar muchas técnicas agriculturas en la Península. Introducen nuevas
técnicas. Por ejemplo, van a introducir las técnicas para tomar el agua con la noria. El agua
tomada va a ser repartida hasta lugares muy lejos de este sistema. Son sistemas de riego
que van a ser muy desarrollados en otros lugares. La acequia también es una nueva técnica.
Introducen también nuevos cultivos como:

-el arroz
-el azafrán
-la granada
-la berenjena
-el azahar
-la alcachofa
-el algodón
-el albaricoque
-la aceituna, el azúcar, el zanahoria
Son palabras que vienen del árabe.
En este momento, la lengua árabe es importante. Es la lengua oficial del Al-Andalus, pero
convive con la lengua romance.
En el Al-Andaluz, se desarrolla mucha la lírica andalusí. Los temas principales son la mujer, el
amor, el vino, la naturaleza (siglo XI).
La filosofía musulmana se desarrolla con la filosofía griega: Averroes (1126-1198).
Se va a desarrollar el misticismo islámico (el sufismo) con Ibn Arabi (1164-1242). Es una de
las personas muy importante en el mundo islámico.
Tenemos bastantes palabras árabes en español:
 Topónimos (Al-/Ben-/Guad-)
“Al” significa el determinante del árabe. Ben significa “hijo de”. Guad quiere decir “rio”.
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 Ciudades y viviendas: arrabal (barrios alrededor de la ciudad), alcoba, azulejo, alcalde

(=maire)…
 Alimentación/agricultura
Almendro, algodón, arroz, etc.
 Ciencias: alquimia, álgebra, alcohol, noria, acequia, …
 Guerra: tambor, adalid, alcázar
El fin de la presencia musulmana en la Península se hizo con la toma de Granada en 1492. El

rey de la ciudad musulmana se fue. Es el fin de la presencia musulmana.
Muy poco tiempo después esta toma, en 1499, se hizo la persecución de los musulmanes en
el sur de España, sobre todo. Hay la quema de libros religiosos. En 1502, los musulmanes
deben convertirse (forzados) o deben exiliarse. En 1609, hay la expulsión de los moriscos.
La música araboandaluza es algo muy importante de los musulmanes. Se van en el norte de

África. Tienen una gran cultura musical. Se queda en el Marroco. El flamenco se hace con
esta música árabe.
Curso 6: Sefarad
Sefarad es el territorio de los judíos.
Presencia judía en la Península (70 d.C.- 1492):
 Destrucción del Templo de Jerusalén (70 d.C.)

 Judíos y romanos
 Judíos y visigodos
Los judíos van a tener más dificultades con los visigodos. Van a tener problemas juntos.
Cuando llegan los musulmanes, los judíos se alían con los musulmanes contra los
visigodos.
 Judíos y musulmanes
 Judíos y cristianos (1085-1348)
Durante el año 1348 hay persecuciones de los judíos. Es el inicio del final de la presencia
de los judíos en la Península.
 Peste negra (1348) y antisemitismo
Los cristianos van a acusar los judíos de envenenamiento de algunos alimentos. Van a
decir también que son los culpables de la peste y de otras enfermedades. Los cristianos
empiezan a acusar los judíos de diferentes acciones para permitir persecuciones contra
ellos. Cuando los judíos son perseguidos, se van a convertirse.
 Problema con los conversos
 Expulsión (1492)
Los judíos deben elegir entre exiliarse o convertirse. Es la expulsión o la conversión. Los
pobres van generalmente a convertirse y los otros se marchan al norte de África.
Los judíos no se mezclaban con los cristianos antes de 1348. Tenían sus propios lugares.
Había barrios hecho para los judíos.
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Juderías en la Península (mediados del siglo XV)
Todas las partes del norte son zonas de cristianización. En Ceroma, Toledo y Barcelona hay
juderías.
Las diferentes ocupaciones de los judíos son las siguientes:
 Agricultura
 Comercio
Los judíos son, sobre todo, comerciantes. Van, desde el principio, a dedicarse, a prestar a
dinero a cambio de intereses. Son gente que, junto al comercio, van a ser
particularmente ricas.
 Ciencias: medicina, cartografía… Las ciencias son importantes para estas comunidades.
Había muchos médicos.
 Traducción
En Toledo, se creó la escuela de traducción de textos de latín, de griego clásico (traducción

en español).
Una personalidad importante en el mundo judío es Maimónides (1135-1204). Es un filósofo

judío de origen ordobés. Incorpora, en el judaísmo, la filosofía griega transmitida y
desarrollada por los árabes. Concilia razón y fe.
Toledo (1085-1492)
En 1085, la ciudad de Toledo va a ser en las manos de los cristianos. Tiene un barrio
importante que es el barrio de la Judería. Hay sinagogas como la Santa María la Blanca.
Toledo: foco de irradiación cultural
 Escuela de traductores de Toledo
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 Fases de la traducción: árabe-romance-latín

 Obras traducidas: científicas, filosóficas y literarias
 Alfonso X (1121-1284) y escuela de traductores
A partir de 1492, los judíos van a marcharse o a convertirse. Se marchan en África o en el

Imperio Otomano. Hoy en día, continúan viviendo en este imperio. Hablan el judeo-español.
Hasta finales del siglo XX, había en diferentes lugares de Turquía periódicos en judeo-
español.
Estos textos en judeo-español son los textos aljamiados. La diáspora ha transmitido también
la música.
Decreto de expulsión de los judíos de Aragón y

Castilla
Escriben a todas las autoridades de la

Península. A toda esta gente dice salud y
gracia y después hablan de esta expulsión de
los judíos. Dicen que los judíos enseñan su
religión a los cristianos. No quieren esta
comunicación. Es necesario que los judíos se
van a barrios propios. Los judíos deben irse
hasta julio 1492 (fecha del decreto: marzo de
1492).
Pueden tomar lo que quieren, sino los objetos
de valor.
Los judíos son personas ricas. Esta expulsión
es un garante importante de dinero para los
cristianos.
Hay 250’000 personas que deciden de
convertirse, pero van a continuar sus
comercios, pero en secreto.
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Había también persecuciones contra los convertidos.

Curso 7: La Reconquista y los reinos cristianos en la Edad Media
¿Como los reyes cristianos reconquistan la Península?
Objetivos políticos y religiosos de la Reconquista
Organizan una reconquista. Los objetivos políticos y religiosos de la Reconquista son los
siguientes:
 Unidad política del Regnum Hispaniae

 Voluntad de restaurar el cristianismo
o Mito de Santiago, lo creyeron
o Importancia del Camino de Santiago, Santiago va a ser el patrón de la Reconquista.
El Camino de Santiago se hace en toda Europa hasta Santiago de Compostela. Se va a
transitar todas personas de Europa. La Catedral de Santiago de Compostela se sitúa
al final del Camino de Santiago.
Origen de los reinos cristianos:

siglos VIII-IX
Si miramos el mapa, vemos

que los visigodos se instalan en
Norte de España. Los critianos
se instalan en las zonas que
son dificultas de andar.
 Orígenes y fortalecimiento
del reino cristiano de
Asturias
o Batalla de Covadonga
(718)
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o Alfonso I (736-757)
o Alfonso II (791-842)
Alfonso II construyó la primera ciudad cristiana
 Núcleo vascón: hay un centro vasco
 Núcleo pirenaico: condados aragoneses (siglo IX): hay un centro Aragón.
 Marca Hispánica (hasta finales del siglo IX)
o Influencia franca: organización feudal
o Wilfredo el Velloso (874-898): nacimiento condados catalanes
Siglo x
Durante el siglo X, hay diferentes reinos que se crean:
 Creación del reino de León (astur-leonés) (910-1032)

 Nacimiento de Castilla
o Condado (condado (Conde Fernán González, mediados del siglo X)
o Reino (comienzos del XI: reino castellano-leonés)
 Reino de Navarra
Cada uno de los núcleos del norte va a extender en el sur.
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Siglo XI-XV: grandes momentos de la Reconquista
En un momento dado, durante el siglo XII, hay el reino del Portugal. La Corona de Castilla es
el reino que conquista la mayor parte de España. La Reconquista no cambia mucho durante
los años siguientes: 1143-1200.
Grandes momentos de la Reconquista
 Conquista de Toledo (1085): Alfonso VI de Castilla y León

Es un momento que tiene muchísimo de importancia porque retoma su centro, su
núcleo. Toledo es un símbolo muy importante porque ha sido la capital antigua de los
visigodos.
 Batalla de las Navas de Tolosa (1212):

Sancho III de Navarra, Pedro II de Aragón y Alfonso VIII de Castilla ganan la batalla contra
los musulmanes.
 Conquista de Córdoba (1236) y Sevilla (1248): Fernando III el Santo

La Reconquista de Córdoba es importante para los cristianos porque fue la antigua
capital de los andaluces.
 Conquista de Granada (1492): Reyes católicos

Se pasa un gran momento entre la última conquista y esta. Podemos preguntarnos: ¿Por
qué toma mucho tiempo entra las dos últimas conquistas?
Causas de la interrupción de la Reconquista
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Hay diferentes problemas que no permiten de mantener la Reconquista:
 Peste
 Falta de unidad entre los reinos cristianos: guerras
 Problemas en el interior de los reinos
 Visión hegemónica de Castilla
Repoblación de las tierras conquistadas
 Cartas pueblas: documento que permiten a los cristianos instalarse en las zonas
musulmanas, zonas peligrosas (guerras), los reyes dicen “te instala en esta zona y esta
suya”. Cada hombre es libre y posee sus propias tierras. No es en el concepto feudal.
 Régimen señorial: No había suficiente gente para habitar en los territorios. Los grandes
territorios pertenecen a un señor solo. Las grandes propiedades de tierra se llaman
latifundios. Es decir que la repartición del norte es la siguiente: cada uno tiene su suya.
En el sur las grandes tierras pertenecen a un señor solo.
 Ordenes militares: son ordenes religiosas que se han creado para luchar contra los
musulmanes. Esto explica porque la iglesia posee muchas tierras.
 Ciudades (fueros): serie de leyes que contienen restricciones, reglas. Cada ciudad tiene
sus propios sistemas de leyes.
Curso 8: Los dos grandes partidos estilísticos en la Península
Arte románico: arquitectura
El arte románico va a ser un estilo importante después el camino de Santiago. Los elementos
góticos germanos y … hacen este estilo artístico. Es un arte que se va a encontrar en medios
rurales.
Las características de este estilo son las siguientes:

 Muros muy gruesos con pocas aberturas, las ventanas son pequeñas.
 Arco medio circulo
El lugar en el cual podemos encontrar mucho este arte románico se localiza en el norte de
España porque la presencia de los cristianos en estos territorios.
Podemos ver ejemplos de la arquitectura del arte románico con:

 La Iglesia de San Martín de Fromista
 San Clemente de Tahull
 Santo Domingo de Silos
Arte románico: pintura
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Las iglesias están decoradas. Los muros de las iglesias están recubiertos de pinturas. Las
características de estas pinturas son el tema de las escenas religiosas. Hay una forma de
almendra que contiene la imagen del cristo (que tiene en la mano un libro y su otra mano
está elevada con dos dedos, símbolo entre el cielo y la tierra). Vemos que es un arte
fundamentalmente simétrico. Los personajes son personajes jerárquicos.
 Ábside de San Clemente de Tahull: Pantocrátor

 Hieratismo
 Simetría
 Concepción plana de la composición
Arte románico: escultura
La escultura del arte románico es una escultura que permite la

decoración de los elementos. No es una escultura autónoma.
Ejemplos:
-Claustro de Santo Domingo de Silos
-Portal de Monasterio de Ripoll
-Virgen de Siruesa (Huesca)
Arte gótico: arquitectura religiosa
El arte gótico aparece muy llegado a las apariciones de las ciudades. Es un arte civil.
Pensamos que la construcción más conocida del arte gatico es la catedral.
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Podemos ver como el arte románico y el arte gótico se oponen. El arte gótico tiene más
técnica. Van a crear ventanas mucho más grandes para permitir a la luce de entrar en el
edificio. Tienen una función religiosa. Tiene un arco en punta, ojival. Existen muchas
catedrales góticas como la Catedral de León, de Burgos, de Barcelona, de Sevilla o de
Salamanca, por ejemplo.
Catedral de León
Arte gótico: arquitectura civil
Tenemos edificios del arte gótico que pueden ser hospitales, comercios, etc. Por ejemplo,
existen mercados de estilo gótico. Las características de esta arquitectura civil son los
mismas que la arquitectura religiosa: muros relativamente grandes.
Arte gótico: pintura
Hay una voluntad de perspectiva. Estamos en un arte compuesto en planos. Estos planos
permiten de representar los sujetos con una manera más humana. En esta pintura, hay
muchos más movimientos que en el arte románico. En la pintura gótica, se trata de pintura
de madera. Es un arte móvil.
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Jaume Huguet: retablo del Contestable (1464-1465)

Arte gótico: escultura
Normalmente no hay escenas del cristo muerto en el arte románico. El cristo está siempre
representado como cristo rey. En el arte gótico, los sentimientos son representados como la
muerte de alguien. Se integran los sentimientos humanos. Hay muchos más movimientos
en el arte gótico.
Virgen de la Piedad (c.1400)
Vírgenes románicas VS Vírgenes góticas
La Virgen gótica es mucho más cerca de su hijo que la Virgen románica.
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Arte mudéjar
En la Península se integra también el arte mudéjar. Este arte va a mezclar las técnicas
musulmanas y los edificios cristianos. Es una mezcla de elementos estructurales del
románico y del gótico con los ladrillos, las arquerías y los elementos ornamentales del arte
islámico.
Torre de San Martin (Teruel)
El arte mudéjar se encontré también en las techumbres como en la Catedral de Teruel.
La formación de la España moderna: Los Reyes Católicos
Castilla y la Corona de Aragón en los siglos XIV y XV
Los Reyes Católicos son dos reyes: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Son los reyes
de la Reconquista. Y los reinos principales durante los siglos XIV y XV.
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Crean el Papel de Castilla en la Reconquista: que tiene diferentes objetivos. Fue un papel
fundamental en este proceso de reconquista. El primer objetivo era de restaurar la religión
católica.
Durante la Edad Media, la Corona de Aragón entre en su periodo de esplendor. Aragón va a

tener el territorio de Aragón, de Cataluña, de Valencia, de las islas y, también, de territorios
exteriores a la Península como la Sicilia y el sur de Italia. Durante todo este periodo, tiene
muchos puertos muy importantes. Estos puertos van a caracterizar un comercio muy
importante con oriente. En estos tiempos, no hay problemas políticos, ni guerras.
Fuerzas de la Corono de Aragón (que tiene fuera de la Península)
La Corona de Aragón va a expenderse gracias a los puertos. Podemos ver en el mapa

superior su expansión marítima.
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Causas de la decadencia
Esta época dorada de la Corona de Aragón va a ser corta porque hay una decadencia. Las
causas de esta decadencia son:
 Las Pestes y hambrunas

 La crisis política (1412: muerte de Martin el Humano sin descendencia).
Los nobles de origen castellano se integran a la Corona de Aragón.
Curso 9: Los Reyes Católicos (1474-1516)
En 1469, hay el matrimonio importante de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón

(mezcla entre dos reinos principales de la Península). Al momento del matrimonio, hay
muchísimas diferencias entre los dos reinos. En efecto, el reino de Castilla está mucho más
desarrollado que el reino de Aragón. Existen otras diferencias entre los dos reinos:
 Diferencias territoriales
 Diferencias demográficas
 Diferencias económicas: Castilla tiene muchos comercios en muchos países. Cataluña
pierde, en el mismo tiempo, mercados. Todas las tierras descubiertas (1492) van al
territorio castellano porque el rey de Castilla paga el viaje de Cristóbal Colón.
 Diferencias políticas: Castilla tiene un proyecto religioso y político muy claro.
Las consecuencias de este matrimonio, de esta unión, no son una fusión, sino que van a
permanecer como estados confederados con sus respectivas instituciones soberanas. Este
hecho va a cambiar con los herederos.
Objetivos de la monarquía I: consolidar la autoridad real
Los dos Reyes Católicos tienen un plan común que define los objetivos de la monarquía para
consolidar la autoridad real:
 Creación de la Santa Hermandad (1476-98)

 Van a atender una serie de acciones contra algunos nobles. Los reyes católicos van a
demoler torres para mostrarles su supremacía sobre los nobles.
 Centralización de la administración: corregidores
Un segundo objetivo importante de la monarquía es de unificar la Península:
 Fin de la Reconquista: conquista de Granada (1492). Esta Reconquista va a ser

importante porque los dos nuevos reyes toman en común Granada. Quieren consolidar
la frontera con los musulmanes. Las consecuencias de esta unión permiten de conquistar
otros territorios.
25
Céline Mury
 Fin de la independencia del Reino de Navarra (1512)
Un tercer objetivo de la monarquía es el hecho de impulsar un modelo de sociedad católica.

Es la exclusividad de una religión:
 Expulsión de los judíos (1492). En 1492 con la conquista de Granada, es el inicio de la

expulsión de los judíos.
 Expulsión de los musulmanes. El decreto ultimo de la expulsión de los musulmanes
viene solo a final de 1490 (?).
 Creación de la Santa Inquisición o el San oficio (ya existía en Aragón). Van a dar lugar a
una división entre los cristianos viejos y los cristianos nuevos. Los cristianos nuevos son
los que se convirtieron (musulmanes). Van a ser sospechosos. Un cristiano nuevo no
puede ser sacerdote u otro trabajo en la religión. No puede también participar al
ejercito.
Un cuarto objetivo de esta monarquía es de expandirse en el Atlántico:
 Incorporación de las Islas Canarias a Castilla (1477)

 Tratado de Alcaçoba (1480). Los españoles, cuando quieren expandirse en el atlántico,
van a hacer un pacto con el Portugal para reservarle territorios.
 Financiación de los viajes de Colón. El importante aquí es de ver que el viaje es
financiado por Castilla y no Aragón.
 Rivalidades con Portugal: tratado de Tordesillas (1494). Hubo unas rivalidades entre
Castilla y Portugal. Hacen un tratado según el cual dividen el globo terrestre por dos
partes: territorios para los españoles (oeste), territorios para los portugueses (este).
Importancia de la expansión en el Atlántico
Esta expansión en el Atlántico va a ser muy importante para diferentes razones:
 Financiación de Castilla para el proyecto de Colón

 Razones para la financiación: el dinero y materias primeras
26
Céline Mury
 Consecuencias de la expansión en el Atlántico
Las consecuencias de este viaje son importantes porque:
 La lengua castellana va a expandirse

 Todas las riquezas van a ser para Castilla. Este hecho cree una diferencia muy grande
entre el reino de Castilla y el reine de Aragón.
Una fecha clave para este reino es 1492 porque hay:
 La toma de Granada en enero

 En marzo, hubo la expulsión de los judíos
 Colon se fue en América en octubre.
 La primera gramática en lengua vulgar se cree: Nebrija. “La lengua siempre fue la
acompañadora del viaje.”
Cultura y arte
Somos en los ideales del Renacimiento. El centro del mundo va a ser el hombre. Por otro
lado, se va a separar dos esferas: laico y religión. El Renacimiento es también el interés para
el antiguo (Antigüedad). El Renacimiento es igual al pensamiento científico, de
descubrimientos científicos, de progresos, etc.
La gramática de Nebrija va a ser importante durante este periodo. El castellano toma

también una gran importancia. La literatura a finales del XV es también importante. Se va a
desarrollar la biografía en la literatura. Los hombres escriben sobre sus vidas.
En los artes, vamos a insistir a la última arquitectura gótica con el estilo isabelino. Es un
estilo muy florido. Tenemos también el estilo plateresco. Es un estilo propio a la Península.
Ejemplos:
Palacio de la Aljafería (Zaragoza), estilo isabelino

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Céline Mury
Es un arte que mezcla arte gótico y arte mudéjar. Son formas de arquitectura gótico con
decoraciones mudéjares.
Salamanca es la ciudad que tiene más el estilo plateresco como la Casa de las conchas o con
la Universidad de Salamanca, por ejemplo
Casa de las Conchas (Salamanca), estilo plateresco
Universidad de Salamanca, estilo plateresco
Curso10: Siglos XVI-XVII: La Casa de Austria
Los Reyes Católicos tienen muchos objetivos. Uno de los objetivos que tienen es de aliarse
con diferentes con otros territorios. Van a casar una de sus hijas con el futuro rey de
Portugal. Quieren tener una alianza con Portugal. Juana I de Castilla (Juana la Loca) se casa
con Felipe “El Hermoso” de Hasburgo. Era el hijo de María de Borgoña y de Maximiliano I de
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Céline Mury
Austria. Los dos van a tener un hijo: Carlo V. Carlos V va a ser el primo rey de España y
quinto para Austria. Va a tener todos los territorios de Castilla y de Hasburgo.
Siglos XVI-XVII: la Casa de Austria
La semana pasada vemos los objetivos muy claros de Aragón y de Castilla con la extensión
del reino de los Reyes Católicos.
Carlos V es el hijo de Juana I de Castilla y de Felipo de Hasburgo. Carlos I de España tiene una
expansión muy grande. Carlos I, durante su reinado, va a seleccionar una serie de tierras.
Estas tierras van a ser todos los territorios del Caribe, México, Perú, etc.
En el momento en el que llega al poder, hay el imperio español: Nuñez de Balboa (océano
Pacífico: 1513).
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Céline Mury
En 1520, Hernán Cortés van a conquistar México.
La primera circunnavegación de la tierra se hace entre 1519 y 1522.
En 1535, Pizarro va a conquistar el Perú.
30
Céline Mury
Carlos I va a llegar en España desde 1516 hasta 1556 (cuando muere). Su hijo va a heredar
de él. Este rey va a continuar la idea que habían tenido sus abuelos con el absolutismo y la
ideología imperial. Se encuentra como un territorio mucho más amplio. El rey va a instalar
su capital en Madrid en 1541. Hablamos de centralismo.
Carlos I de España y V de Alemania (1516-1556, Casa de Austria)
Carlos I nació en España. Toda su educación se hace en los Países Bajos. Tiene 16 años
cuando llega a España (sin saber nada: ni la lengua, ni la política, ni las leyes, etc.) Va a
suscitar una reacción muy violenta de los españoles. Hubo manifestaciones contra el rey.
Suscita problemas internos. Carlos I va a aprender el español y todas las otras cosas,
tradiciones españolas importantes.
Va a tener también una serie de problemas en el extranjero. Va a tener problemas con

Francia porque Carlos I pretende tener poder sobre toda Europa. Después, hay una serie de
guerras entre España y Francia.
Carlos va a tener otro problema en el extranjero: los protestantes. Los nobles alemanes van
a adoptar la Reforma. Carlos I va a imponerles y prohibirles la práctica protestante.
La tercera fuente de conflictos va a ser los turcos. Son un peligro muy grande para los
europeos. Hay una presión enorme sobre Europa central. Los turcos son piratas y ataquen
los europeos. Carlos I va a ganar contra ellos durante la Batalle de Lepanto.
Para reforzar el catolicismo se cree la Identificación de la Iglesia con el Estado: los jesuitas Es
la compañía de Jesús que lucha contra los protestantes desde 1540. Esta defensa es muy
importante para los españoles.
Felipe II (1556-1598)
Felipe II (1556-1598) es el hijo de Carlos I. Tiene una personalidad muy típica. Se caza con
una portuguesa. Es una persona muy religiosa.
En política exterior, va a continuar la guerra contra los turcos, va a continuar los problemas
contra los protestantes y va también a dar guerra contra Inglaterra. La guerra contra
31
Céline Mury
Inglaterra va a ser una guerra importante en la cual los españoles van a ser rotados contra
los ingleses.
En esta época, se va a consolidar el Imperio español. El Imperio español va a seleccionar

Filipinas para expenderse en el mundo. En 1565, llegan en Filipinas y se instalan.
España se va a seleccionar Portugal durante el reino de Felipe II. Portugal y España van a
compartir territorios.
Un objetivo durante el siglo XVII es de expender el catolicismo.
Balance del siglo XVI
España va a ser un gran imperio, PERO:
 Hay mucha represión religiosa.

 La política exterior va a pedir mucho dinero con las guerras externas.
 Hay problemas económicos importantísimos: va a llegar el oro de América. Con este oro
de América, España va solamente a transitar. Este oro va a pasar por la Península y va a
producir la inflación. Este oro no va a servir para los españoles, pero a servir para las
guerras externas (turcos, franceses y ingles).
Siglo XVII
Una característica del siglo XVII es que los reyes no van a gobernar solos, pero con diferentes
ministros. Se llaman los validos. Van a tener mucho poder.
Felipe III cambia un poco la perspectiva durante su reinado (1598-1621). Va a tener un

reinado donde no va a tener guerras externas. Es un reino pacifista. Tiene una política
pacifista. España tiene muchos problemas económicos. Es también el momento en el cual
expulsan los moriscos. Se hace una alianza con los musulmanes, pero la expulsión se hace
más tarde.
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Céline Mury
Felipe IV va a reinar un periodo importante (1621-1665). Participio en muchas acciones en

los Países Bajos. Va a retomar las guerras contra Francia (Guerra de Treinta Años (1622-
1648)). Hay también una crisis interior con las revueltas en Cataluña y Portugal. Portugal
organiza una revuelta después la cual recupera la independencia que había perdido durante
el reino de Felipe II. Estas revueltas van a acabar con la independencia.
Carlos II es el último rey de la Casa de Austria. Nació con una enfermedad de debilidad
mental. Va a morir sin descendencia. Hay un problema de sucesión después su muerte. Es
el fin de la dinastía de los Austrias.
Dos personajes van a rivalizar para el poder. España va a dividirse en dos partes: una parte
es para la parte alemana y la otra parte es para el parte francés.
Resumen: Estado y sociedad en la España de los Austrias
 La Corona española que va a dar mucho poder

 La preeminencia castellana (demográfica, económica y geográfica)
 Órganos de gobierno: Cortes, virreyes (son los representantes del rey que van a tener
una parte de territorios), Consejos (órganos en las ciudades), Inquisición (se va a
perseguir de manera sistemática con los conversos de todos tipos, toda persona que
pudiera ser sospechosa de práctica religiosa).
 Factores negativos de la economía española, diferentes crisis
o Política exterior (contraria a las tendencias europeas)
o El oro de América
o La demografía
o Intervencionismo de la Corona
 Sociedad se divide en diferentes clases sociales
o Nobleza y clero
o Plebeyos enriquecidos
o Marginados
Curso 11: La cultura: los Siglos de Oro
Renacimiento: siglo XVI

Barroco: siglo XVII
Pensamiento español
 Difusión de las ideas de Erasmo (1466-1536): Juan Luis Vives (1492-1540)

En el ámbito hay un personaje importante: Juan Luis Vives. Es un gran humanista. Va a
apoyar estos pensamientos protestantes. La religión es como una experiencia individual.
Vives piensa que el hombre es un hombre con el aprendizaje de una técnica. Este
aprendizaje es posible para cada individuo.
 La contrarreforma: son todas las ideas contra el protestante. Hay el Concilio de Trento
que dice las reglas para defender el catolicismo (1545-1563). Hay la Inquisición contra las
personas que nos eran católicas como los musulmanes, los judíos y los protestantes.
33
Céline Mury
Durante el Renacimiento, una nueva forma de poesía lírica se va a introducir: el soneto.
Se crean también otras corrientes o otros géneros muy cultivados como:
 La literatura ascético-mística: son obras que invitan el lector a la purificación. Santa

Teresa de Jesús es una monja que escribe literatura ascético-mística. Escribe el Libro de
la vida. Escribe muchas obras en prosas.
 Crónicas de indias: Bernal Díaz del Castillo es un escritor de crónicas de indias. Habla de
la conquista de América.
 La novela picaresca: la figura del “yo” es muy importante durante el Renacimiento. Es un

genero autobiográfico. El pícaro es un niño o un joven. Un ejemplo de una novela
picaresca es El Lazarillo de Tormes.
Literatura: Barroco
Toda la crisis política se va a refletar en la literatura con el barroco. Esta sociedad está
atravesando un periodo de desigualdades.
La poesía es una poesía muy florida. Es un conceptismo (Quevedo) y culteranismo

(Góngora).
Es también el gran periodo del teatro con Lope de Vega, Calderón y Tirso de Molina.
Hay también la prosa narrativa (novela) con la Picaresca: Historia de la vida del Buscón de
Quevedo y El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha de Cervantes.
Arte: Renacimiento
Durante el Renacimiento, vamos a ver una arquitectura decorativa, un espíritu de equilibre

y de proporciones con el Real Monasterio del Escorial, por ejemplo.
34
Céline Mury
Desde el punto de visto de la pintura, el más importante es

los temas religiosos con El Greco.
Podemos ver las oposiciones entre el cielo y la tierra. Hay cosas muy religiosas del mundo.
El barroco va a ser el estilo de la contrarreforma. Va a ser muy importante para propagar

esta fe católica.
Basílica del Pilar (Zaragoza)
El más importante en el estilo barroco es la decoración.
Tipos de pinturas barrocas
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Céline Mury
 La pintura barroca: tenebrismo (Juan de Ribera):

todo está contratado y opuesto: rico/pobre,
obscuro/luminosa
 La pintura misticismo (Zurbarán)
San Serapio
 Temas religiosos están también típicos.
Murillo: Inmaculada
 Temas mitológicos son importante en la pintura barroca.
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Céline Mury
 Temas cotidianos: son sobre todos pintados por Velázquez, Murillo y Juan de Ribera.
 Pintura de corte: Velázquez con Las Meninas.
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Céline Mury
Escultura barroca
La escultura barroca es muy realista. Es hecho para transmitir escenas de pasión del cristo.
Santa Teresa de Jesús: escultura religiosa importante para los dos siglos.
Curso 12: Siglo XVIII: el Siglo de las Luces
Cambio dinástico
Carlos II (1665-1700, dinastía de los Austrias) nombra un Borbón como su sucesor. Es el final
del reino de la dinastía de los Austrias.
Problemas de sucesión
Hay una serie de problemas después su sucesión:
 Rivalidad entre:
o Felipe de Anjou (nieto de Luis XIV de Francia, casado
con una hija de Felipe IV)
o El Archiduque Carlos de Austria (hijo del emperador
de Alemania)
 Guerra de Sucesión (1701-1714) es una guerra civil y

también una guerra europea:
o Castellanos y franceses: Felipe de Anjou
38
Céline Mury
o Catalano-aragoneses e ingleses: Archiduque Carlos de Austria
 Tratado de Utrech (1713): Felipe de Anjou (dinastía de los Borbones)
Una pregunta se abre: ¿Como se va a dividir Europa?
Enfrentamientos en España
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Céline Mury
La sociedad va a dividirse entre defensor de Felipe V (extranjerizantes) y defensores de las

propias tradiciones.
Felipe V (1714-1746)
 Va a mejorar el sistema administrativo: Reforma de la administración española

 Anular las aduanas interiores (1714-1717): ¿Por qué hay aduanas? Porque España está
divida entre diferentes territorios: Cataluña, Castilla, Navarra, Países Bajos. La Península
ya no es un territorio unificado.
 Reforma de la administración militar. Reforman la administración militar porque crean
academias militares. Personas pueden formarse correctamente como reales militares
porque refuerzan la marina y el ejercito.
Felipe V (1714-1746)
Felipe V va a crear también los Decretos de Nueva Planta. Son leyes que anulan las
instituciones de la colona aragonesa. A partir de ahora, durante dos siglos, la colona catalana
(y las otras como la colona Navarra) y la colona aragonesa tienen sus propias instituciones.
Cuando llega Felipe V anula las instituciones de Cataluña porque fueron afrentados a él. Son
también asuntos que, hoy en día, generan preguntas en cuanto a la independencia.
Sobre el reino de Felipe V, hay también la Creación de la Real Academia de la Lengua. Felipe
V viene de la sociedad en la cual hay “l’Académie Française”. Entonces viene de una
sociedad en la cual estas academias son importantes. Va a crearla par España.
Carlos III (1759-1788)
Se dice que fue el mejor rey que España ha tenido durante toda su historia. Va a lanzar una
serie de cambios importantes. Va a armonizar España con Europa. Se dice que los siglos XVI
y XVII son siglos de retraso. Integra a la burguesía para la toma de decisiones.
Carlos III y los Borbones aceleran también la modernización del país.
Va a integrar también la libertad de comercio en España y con América. Durante este

momento, solamente Castilla tiene el derecho de comerciar con América. Carlos III suprima
esta ley. A partir de este momento, los puertos (Barcelona, por ejemplo) van a retomar
fuerza.
Carlos III moderniza también la sociedad española levantando una prohibición de trabajo de
los hidalgos. Los hidalgos son la gente de la pequeña nobleza. No podían trabajar. Era una
perdida de nobleza y de honor. No tenían dinero.
40
Céline Mury
Otra cosa que va a hacer Carlos III es de mejorar las vías de comunicación. Va a desarrollar
vías romanas. Va a crear un sistema de vías que parte del centro de España. Todas las
carreteras parten desde la capital de Madrid hasta las periferias.
Va a innovar y facilitar los estudios en España. Va a facilitar el acceso a la universidad para la

burguesía. Las personas que aceden a la universidad son normalmente la gente de la
nobleza.
Por último, Carlos III crea una serie de asociaciones, de sociedades en las cuales se habla del
espíritu de las Luces. Se van a mezclar estas ideas y se van a expandir estas ideas.
La dinastía borbónica: adaptación al mundo moderno
La dinastía borbónica significa una adaptación al mundo moderno:
 Demografía: España había perdido mucha población para diferentes razones: Pestes, las
guerras, pero sobre todo con las explosiones de los judíos y de los musulmanes. La
demografía va a ir aumentado.
 Va a tener cambios económicos, políticos y religiosos: no hay guerras exteriores durante
este siglo, hay una capital económica, hay estas ideas absolutistas, estos reyes borbones
permiten a la burguesía accesos a los estudios, etc.
 Centralismo
 Modas francesas y europeas
 Despotismo ilustrado
 Introducción de las Luces: Las Luces son la razón, la ciencia, la educación, del progreso,
de la libertad, del bienestar, la lucha contra la superstición, la libertad de expresión, etc.
Hay también una reacción a los valores del Antiguo Régimen.
Adaptación al mundo moderno II: economía (liberalismo)
 Supresión de las adunas interiores

 Fin del monopolio castellano (comercio con América)
 Puertos mediterráneos: vuelven a tomar importancia
 Industrialización del país: es una industrialización que va a ser lenta.
 Creación de compañías: de sociedad como la compañía del tabaco, de la cárcel, etc. Son
sociedades importantes para la importación de productos típicamente americanos
(cacao, chocolate, café)
 Prosperidad rural: va a investir dinero para mejorar vida en el campo.
Las “dos Españas”
Empieza, de manera muy distinta, una división de la Península. Este hecho se llama las “dos
Españas”.
41
Céline Mury
Antonio Machado es un poeta que marca esta división entre las dos Españas en un poema.
Es de la generación del 98:
Españolito que vienes

Al mundo te guarde Dios.
Una de las dos Españas
Ha de helarte el corazón.
Para este poeta hay una España positiva y una negativa. Hay una España progresista
(modernistas) con los Borbonés y una España casticistas con Castilla (conservadores).
Cuando hay estas “dos Españas”, estamos ya en un momento en el cual hay un evento
conflictual: Franco. Esta guerra civil es una guerra que ilustra las “dos Españas”.
Reformismo ilustrado
El reformismo ilustrado es una época en la que hay poca literatura y creación. Es sobre todo
una literatura de ideas. Tenemos tres personajes: Feijoo, Campomanes, Jovellanos. Son tres
reformistas ilustrados importantes. Son escritos. Escriben ensayo en los cuales transmiten
ideas. Van a fundar estas instituciones culturales y científicas en las cuales las ideas de las
Luces están enseñadas. Escriben también prosa didáctica. Van a escribir también en la
prensa para transmitir informaciones.
Literatura y arte
 Literatura:
o Ensayo
o Literatura didáctica
o Teatro (Moratín): El Si de las Niñas. Moratín era de la burguesía. Escribió un teatro en
el cual el amor triunfa para las pobres niñas que tienen un matrimonio forzado.
Denuncia la injusticia contra las mujeres.
 Arte:
o Rococó
o Neoclásico
o Pintor: Goya. Goya s un pintor del siglo XVIII y XIX. Vive en la época de Carlos IV. Es un
pintor de corte. Va a pintar la familia royal. Va a ser un pintor de escena costumbristas
(que ocurren en el campo, en la ciudad de Madrid, etc.). Son escenas cotidianas. La
pintura de Goya va a tener una tercera faceta: la faceta mesolítica. Pinta también una
serie de escenas políticas del siglo XVIII.
En Francia, al final del XVIII, hay la Revolución francesa en 1789. Es el final de la monarquía
en Francia. Todas las monarquías en Europa van a temblar. En España, va a producir
exactamente el mismo hecho.
42
Céline Mury
Curso 13: Siglo XIX
Carlos IV (1788-1808)
El último rey Borbón de que hablamos fue Carlos IV con el retrato del pintor Goya. Goya era
un pintor de corta para Carlos IV.
Sube al poder un año antes de la Revolución francesa. Va a reaccionar frente a la Revolución

francesa. Hay una gran crisis entre la Francia revolucionaria y España. Se reprimen las ideas
que representan las luces.
Dos años después de la Revolución francesa, Napoleón va a llegar al poder. Napoleón va a

pedir ayuda y una alianza a los españoles contra los ingleses. Los portugueses van a
alanzarse con los ingleses.
La idea de Napoleón no era solamente atacar Portugal, pero también España. Las tropas
napoleónicas van a invadir el territorio peninsular.
La población no va a aceptar la presencia de ejercicio extranjero. Se van a amotinar,

organizar un motín contra el Rey: Motín de Aranjuez (1808).
Carlos IV va a abdicar a su hijo: Fernando VII. Napoleón tiene un poder fuerte sobre España y
sobre la monarquía. Pide al rey Fernando VII que se exilie a Bayona. El poder en España va a
subir un vacilo. Hay el nombramiento de José Bonaparte como rey de España (1808-1813).
El nuevo monarca va a ser rechazado por los españoles. La guerra de la Independencia inicia
en 1808 y se acaba en 1814. Esta guerra de Independencia empieza con un episodio
conocido: el 2 de mayo. Las tropas entran en la ciudad de Madrid y fusilan todas las
personas que eran para el poder francés. El fusilamiento del 3 de mayo es el momento en el
cual las tropas francesas fusilan las tropas españolas (que fusilan personas el 2 de mayo).
Goya: Fusilamientos del 3 de mayo
43
Céline Mury
Los españoles, para luchar contra los franceses, van a tener una organización muy
importante con diferentes acciones:
 Junta Suprema de Gobierno: sin poder
 Formación de las juntas provinciales: poder popular. Se organizan políticamente para

luchar contra la presencia de la Francia. Organizan la resistencia contra los franceses.
 Una ciudad que era fuera del poder francés es Cádiz. Allá se organizan cortes de Cádiz. Se
declara la primera constitución española en 1812. La Constitución es una constitución
de régimen liberal. Va a abolir la inquisición. Va a abolir la limpieza de sangre. Decreta la
separación de poderes: judicial, executivo. Decreta el sufragio universal (votos de todos
los hombres mayores de edad). Todas las personas que eran bajo el mandato del rey son
ciudadanos españoles. Es algo muy importante. Son españoles de emboces misterios.
Declaran que España era una nación católica. Esta idea de que todos habitantes de
España y de América del sur son españoles va a generar el inicio de la Independencia de
la América Latina. Tiene consecuencias en las colonias americanas.
 Hay el regreso a España de Fernando VII (1814-33). Es la anulación de la Constitución.
Isabel II (1833-68)
El reinado de Fernando VII es marcado de cambios de regímenes. Fernando VII decide que,
pese a que en España existe una ley sálica, su hija va a ser su heredara: Isabel II.
Después la sucesión al trono de Isabel II, hay dos facciones que dividen España: carlistas (por
el hermano de Fernando VII) y liberales (por Isabel II). Estas dos facciones van a confrontarse
durante todo el reinado de Isabel II. Hay tres guerras durante su reinado:
 Guerras carlistas (18033-39), (1847-49) y (1872-76).

 Para defenderse contra los carlistas, Isabel II va a hacer desamortizaciones. Pone en
venta todos los objetos de las iglesias y todos los objetos inquisidores, durante la
Inquisición. Pone también las tierras en venta.
 Todo el reinado de Isabel II va a tener una alternancia de poder entre liberales y

conservadores entre 1834, 1837 y 1845. En 1868, hay una Revolución para hacer una
nueva Constitución liberal.
 Isabel II debe exiliarse. Abdica en 1870.
Ultimo cuarto del siglo XIX
Durante el último cuarto de siglo XIX, hay la primera República Española entre 1873 y 1874.
Este periodo de República va a ser un periodo problemático.
Alfonso XII y Alfonso XIII son reyes de la familia de los Borbones.
44
Céline Mury
En 1898, España va a perder las últimas colonias de ultramar: Cuba y las Filipinas. Es la
perdida de lo que España ha construido desde el siglo XVI hasta el siglo XIX.
Toda la magnificencia de España se va a caer en picara. La generación de 98 es una

generación de escritores. Estos poetas van a cantar las guerras de Castilla, etc.
Industrialización y orígenes del movimiento obrero
En esta época, es el momento del la Revolución industrial. Hay los orígenes del movimiento
obrero. El movimiento obrero empieza a prohibir el trabajo infantil.
Vida cultural y artística
Hay tres movimientos importantes:

 El romanticismo
 El realismo y el naturalismo que son, sobre todo, presentes en la prosa (Flaubert, Zola,
etc.)
 El modernismo: es también un movimiento literario y es presente en la arquitectura
(arquitectónico de Gaudí/ Domènech i Montaner).
Gaudí (1852-1926)
Domènech i Montaner (1850-1923): Palau de la Música
Urbanización de Barcelona
El siglo XIX es también el siglo del urbanismo con la urbanización de Barcelona.
45

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Céline Mury

14.01.18 Cultura hispánica Resumen 1

Curso 1: Iniciación a la cultura hispánica

La situación geográfica de España:

La Península es también conocida para su aridez. Su clima cambia de manera natural.

1. Antes la gente cultivaba ganados (=bétail) en gran cantidad. Para alimentarlos y

Hay cincos lenguajes diferentes en España: el vasco, el valenciano, el catalán, el castellano y

Diferentes preguntas se abren:

Curso 2: La Antigüedad: de la Prehistoria a la Edad Media

La situación de la Península es un puente entre Europa y África.

Prehistoria: edad de piedra

Edad de bronce y edad de hierro

Pueblos prerromanos en la Península celtas, íberos y celtíberos

Ocupan los tres el territorio de la Península.

Hay muchos otros pueblos como:

cartagineses de la zona mediterránea. Genera las guerras púnicas que oponen

Son todos los pueblos antes de la llegada de los romanos.

Imperio romano: Hispania

Los romanos van a sustituir el nombre de Iberia por el nombre de España.

Hay diferentes etapas de la conquista:

1. Mediterráneo (218-170 a.C)

 Citerior (Tarraconensis): Capital Tarraco

 Acueductos (acueductos de Segovia)

Existen tres provincias con tres capitales diferentes.

 Desarrollo de la agricultura y de la ganadería

Leyes, religión, lengua

 Introducción del código legal romano

Los visigodos llegaron en España:

 Caída de Roma (476)

Dos momentos de los visigodos:

Cultura visigoda: San Isidoro de Sevilla (565-636)

Es un arte marcado con la orfebrería: muchas joyas, coronas, cruces.

Los visigodos: problemas de integración

 Aristocracia militar: no quieren mezclarse.

Curso 4: Edad Media: la España de las tres culturas

España tiene tres culturas durante toda esta Edad Media:

Es un momento en el cual la Península va a tener un enorme esplendor.

-La expansión en la época de Mahoma, 622-632

Las causas de esta rapidez son:

 El pasado común de hispanos y musulmanes

La reacción de los visigodos

Es un periodo de convivencia entre las culturas.

Se organizan en grupos muy fácilmente distensibles:

o Invasión almohade (1146-1196)

Córdoba califal (929-1031) poder político, económico y militar

Los musulmanes normalmente no instalan su poder militar en el centro de la ciudad.

Granada va a ser el último reducto de la conquista musulmana. Toda la zona de Granada

La Alhambra: Patio de los Leones

La Alhambra: Jardines del Generalife

El Albaicín es un barrio donde vivía la población civil.

La Alcaicería es el mercado de Granada. El comercio es uno de los pilares del mundo

Curso 5: Arquitectura islámica: materiales

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