MANUAL PARA

PADRES Y
ESTUDIANTES
2021-2022
 POLITICA DE NO DISCRIPMINACIÓN DE ACREDITACIÓN WI SAIS

Westhill Institute prohíbe la discriminación en el empleo, los programas educativos y las

actividades por motivos de raza, color, religión, género, credo, país de origen, edad,
discapacidad, orientación sexual, identificación de género, etnia o preferencias asociativas.
Además, Westhill Institute ofrece igualdad de oportunidades e igualdad de acceso a todas
las instalaciones escolares.
 TABLA DE CONTENIDO

TÍTULO I ORGANIZACIÓN 2
CAPÍTULO I GENERAL 2
CAPÍTULO II AUTORIDADES DE WESTHILL INSTITUTE 6
CAPÍTULO III SERVICIOS MÉDICOS 9
CAPÍTULO IV SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR 10

TÍTULO II ESTÁNDARES ACADÉMICOS DE WESTHILL INSTITUTE 11

CAPÍTULO I ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO 11
CAPÍTULO II EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO 13
CAPÍTULO III SEGURIDAD ESCOLAR 17
CAPÍTULO IV SERVICIOS DE APOYO PARA ESTUDIANTES 19
CAPÍTULO V ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES 21
CAPÍTULO VI OPORTUNIDADES DE LIDERAZGO PARA LOS ESTUDIANTES 22

TÍTULO III CÓDIGO DE CONDUCTA 23

CAPÍTULO I VESTIMENTA 23
CAPÍTULO II ASISTENCA Y PUNTUALIDAD 26
CAPÍTULO III DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DE LOS ESTUDIANTES 28
CAPÍTULO IV RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES Y LOS ESTUDIANTES 28
CAPÍTULO V CÓDIGO DE CONDUCTA EN LÍNEA 34

TÍTULO IV DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES 35

CAPÍTULO I DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES 35
CAPÍTULO II OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES 36

TÍTULO V BAJAS 37
CAPÍTULO I PROCEDIMIENTO DE BAJA 37
CAPÍTULO III PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE SANCIONES 42
CAPÍTULO IV APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN 44

DISPOSICIONES TRANSITORIAS 45

ACUERDO DE CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA 46

FORMATO PARA LA CONDUCCIÓN Y ESTACIONAMIENTO PARA ESTUDIANTES DE

ESCUELA DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA 47

APÉNDICE 48
CÓDIGO DE CONDUCTA DE PRIMARIA SÍNTESIS 48
CÓDIGO DE CONDUCTA DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA SÍNTESIS. 48
 TÍTULO I ORGANIZACIÓN
CAPÍTULO I GENERAL

ARTÍCULO 1
Al inscribirse en Westhill Institute, o al volver a inscribirse en el año escolar 2021-2022, los padres de
familia, tutores y estudiantes se comprometen automáticamente a cumplir plenamente este Manual y las
normas de Westhill Institute, así como las disposiciones emitidas por la autoridad educativa dentro del
ámbito de sus respectivas competencias.

Además, los padres de familia y los estudiantes acuerdan automáticamente seguir y cumplir con los ajustes,
actualizaciones y/o modificaciones de este Manual y de los reglamentos de nuestra escuela que puedan ser
necesarios para el correcto desempeño académico durante el año escolar actual y los siguientes.

ARTÍCULO 2
El personal de Westhill Institute para el año escolar 2020-2021 es el siguiente:

PERSONAL NOMBRE PUESTO

Lisa Shillady Headmaster
Julieta Villagómez Administrador de Finanzas
Administración Mariana Adame KG-12vo Coordinadora de SPED y Asesoramiento
de todo el
colegio
Juan Manuel Ponce Coordinador de Educación Física
Alice Corral Coordinador de Admisiones

Miguel Angeles Rosales Coordinador de Mercadotecnia

Personal de Rosario Pablo Asistente Personal del Headmaster
apoyo
a la Diana Gutiérrez Asistente de Finanzas
administración
Ivonne Luna Coordinador de Transporte
Glenn Holland Director de Secundaria y Preparatoria
Javier del Bosque Asistente del Director de Secundaria y Preparatoria
Administración
de Secundaria y Domingo Sousa Prefecto
Preparatoria
Graciela Carreño Coordinador SEP para Secundaria y Preparatoria

Víctor Velázquez Coordinación CAS y clases después del colegio

 Personal Maria Antonieta Diaz Asistente personal de la administración de
de apoyo Secundaria y Preparatoria

Xochitl Ochoa Enfermera en Secundaria y Preparatoria

Administración Jeremy McGuinness Director de Primaria y Kinder del Campus Santa Fe
Primaria
Santa Fe Mirtha Razura Subdirector y Coordinador SEP
Personal de apoyo Connie Amador Asistente de la administración de Kínder y Primaria

Maribel Pérez Asistente

Yessica Gonzalez Enfermera

Administración Sarah Smith Director del Campus Cárpatos

Campus
Mónica González Coordinador SEP para Primaria
Cárpatos
Sylvia Morales Coordinador SEP para Kínder

Personal de apoyo Rebeca Magaña Secretaria en Cárpatos

Nury Cuevas Finanzas
Irasema Téllez Asistente de Admisiones
Isabel Cruz Enfermera
Administración Martha Briseño Director
Athos
Personal de apoyo Norma Lucía Juárez Mendoza Enfermera

ARTÍCULO 3
Los padres de familia, tutores, estudiantes, maestros, directores, personal administrativo y trabajadores, que
estén debidamente registrados y/o acreditados en Westhill Institute están sujetos a las estipulaciones de este
Manual de Padres y Estudiantes.

Asimismo, este manual regirá la relación de Westhill Institute con sus solicitantes y estudiantes en lo que
respecta a la inscripción, reinscripción, permanencia, evaluación del aprendizaje, derechos, deberes y
graduación de Westhill Institute.

a) Preescolar Transición
Preescolar 1
Preescolar 2
 Pre kínder
Kínder
b) Primaria Primer grado
Segundo grado
Tercer grado

Cuarto grado
Quinto grado
Sexto grado
c) Secundaria Séptimo grado
Octavo grado
Noveno grado
d) Preparatoria Décimo grado
Onceavo grado
Doceavo grado

Estar inscrito como estudiante en cualquiera de los niveles descritos, ser padre o tutor, y o pertenecer al
personal docente o administrativo de Westhill Institute, implica el conocimiento, la aceptación y el
cumplimiento de las estipulaciones de este Manual para padres y estudiantes. El desconocer el contenido de
este Manual no exime a nadie de su cumplimiento.

ARTÍCULO 4
Las autoridades de Westhill Institute han elegido a los maestros que componen el personal docente para
enseñar esas materias de acuerdo con sus credenciales de enseñanza, los años de experiencia profesional y
docente, y cualquier otro requisito que se establezca para este fin.

ARTÍCULO 5
La comunidad estudiantil está compuesta por aquellos estudiantes que están inscritos y registrados para
estudiar cualquiera de los niveles educativos descritos en el artículo 3 de este Manual para estudiantes y
padres.

Los estudiantes que hayan completado satisfactoriamente cualquiera de los niveles educativos descritos en el
artículo 3 de este Manual serán considerados ex alumnos y, por lo tanto, deberán cumplir con las
estipulaciones contenidas en el Manual que sean aplicables durante el curso de sus estudios.

ARTÍCULO 6
La comunidad de padres de familia está compuesta por los padres, madres y tutores de los estudiantes
inscritos en Westhill Institute, en cualquier grado, como se describe en el artículo 3.

ARTÍCULO 7
Durante cada ciclo escolar, Westhill Institute admitirá a los estudiantes para su inscripción o reinscripción,
haciendo ajustes en el calendario del ciclo escolar y cualquier otro requisito para el nuevo año escolar.
Dado que se trata de una institución educativa privada que se compromete a impartir diferentes tipos de
instrucción educativa y de diferentes maneras, Westhill Institute se reserva el derecho de admisión o
reinscripción de todos los estudiantes.
Los padres o tutores que no tramiten los documentos de inscripción o reinscripción en el plazo especificado o
que no cumplan estas estipulaciones no podrán renovar su condición de estudiante en el ciclo escolar actual.

ARTÍCULO 8
La comunidad estudiantil de Westhill Institute está compuesta por aquellos estudiantes que han
cumplido todo lo que se refiere a los artículos contenidos en el Manual de Padres y Estudiantes,
están inscritos o reinscritos, y han sido debidamente registrados en el Departamento de Servicios
Escolares de Westhill Institute.

ARTÍCULO 9
La inscripción se obtiene:
a) Por aquellos estudiantes cuyos padres o tutores hayan cumplido todos los requisitos enumerados en
el Manual de Padres/Estudiantes, así como los establecidos por esta institución educativa para su
admisión.
b) Por los estudiantes cuyos padres hayan suspendido voluntariamente sus estudios de forma temporal y
deseen reincorporarse a su curso de estudios. Necesitarán cumplir todos los requisitos para la
reinscripción tanto con el Departamento de Servicios Escolares como con el Departamento de
Finanzas de Westhill Institute.
c) Por los alumnos que hayan sido retirados administrativamente por sus padres o por otros motivos,
una vez que se hayan cumplido todas las obligaciones de reinscripción en los departamentos de
Servicios Escolares y de Finanzas.

ARTÍCULO 10
Los estudiantes que hayan estudiado y aprobado/acreditado el año escolar y que no hayan sido expulsados
podrán inscribirse en el siguiente ciclo escolar, siempre y cuando se cumplan todas las condiciones del
Manual para Padres y Estudiantes.

ARTÍCULO 11
La inscripción o reinscripción debe ser hecha personalmente por los padres o tutores del estudiante. En caso
de que esto no sea posible, es necesario un poder notarial que establezca todos los términos necesarios para
este proceso para poder inscribir al estudiante.

ARTÍCULO 12
Las fechas de inscripción serán comunicadas digitalmente, impresas o por cualquier otro medio que Westhill
Institute considere necesario y apropiado. Esto se hace con el propósito de mantener a los padres, estudiantes
y maestros informados de las fechas importantes el colegio y / o papeleo administrativo, así como todos los
demás procesos relacionados con los académicos en Westhill Institute.

Cuando los padres o tutores no puedan inscribir a su hijo en el plazo establecido, la admisión será limitada y
podrá solicitarse por escrito a través de la comisión administrativa correspondiente. La inscripción o
reinscripción estará sujeta a la autorización de la institución educativa, a la disponibilidad de grupos en
función del número de alumnos ya inscritos, a la capacidad de programación y a la capacidad de los padres o
tutores para cubrir todos los gastos necesarios.

ARTÍCULO 13
Para los efectos del presente reglamento, se aplicarán las siguientes definiciones:
Estudiante- Los candidatos cuya solicitud haya sido aprobada, que hayan pagado su cuota de inscripción o
que tengan una beca aprobada para financiar su curso de estudios, y los que estén estudiando actualmente en
un programa educativo.

Candidato- Todo aquel que se registre para formar parte del sistema de Westhill Institute.

Departamento de Admisiones- Esta es el área que tiene el primer contacto con los padres y los solicitantes.
Esta área dará a los padres información básica sobre la admisión en Westhill Institute, indicando el proceso
de inscripción y estableciendo citas de entrevista con el director para los candidatos (y designado "otro"
cuando corresponda), y los formatos necesarios para completar este proceso de inscripción.

Departamento de Servicios Escolares- Esta área se encarga de la creación de un archivo para cada
estudiante y de la incorporación de la información de los estudiantes en la base de datos de Westhill Institute.
Toda esta información será colocada en la plataforma de la autoridad educativa (SEP o UNAM), según el
grado de cada estudiante.

Departamento de Finanzas- Esta es el área que se encarga de todos los detalles relacionados con las
finanzas de Westhill Institute; las cuotas pagadas por los servicios educativos, incluyendo, pero no limitadas
a:
a) Inscripción
b) Colegiaturas
c) Gastos de transporte
d) Cursos académicos extraescolares y de verano
e) Otros

Instituto Educativo. - Westhill Institute.

No Aceptado- El estudiante que no fue aceptado en esta institución educativa.

Solicitante- El estudiante cuya solicitud está en proceso de admisión en Westhill Institute.

Westhill Institute se reserva el derecho de admitir, inscribir o volver a inscribir a cualquier solicitante o
estudiante en cualquier grado.

ARTÍCULO 14
Westhill Institute, a través de la Junta Directiva, la administración y el personal docente, establece sus
relaciones académicas con los padres y la comunidad estudiantil en un marco de respeto y dignidad. Se
anima a los estudiantes a resolver sus asuntos personales de forma cordial y responsable. Instamos a nuestros
estudiantes a que confíen y sean transparentes con el profesorado cuando traten tales asuntos.

ARTÍCULO 15
Instamos a todos los miembros de la Junta Directiva, la administración y el personal docente, así como a los
estudiantes y los padres, a mantener el nombre de Westhill Institute en la más alta estima.

CAPÍTULO II AUTORIDADES DE WESTHILL INSTITUTE

ARTÍCULO 16
Westhill Institute actuará de acuerdo con la misión, la visión y el lema del colegio en todo momento,
teniendo en cuenta las circunstancias personales y las preocupaciones legítimas de todos los estudiantes,
maestros y personal administrativo, salvaguardando, promoviendo y dando prioridad a la integridad de la
comunidad académica.

Las autoridades de Westhill Institute tomarán decisiones en conjunto con el área administrativa pertinente.

MISIÓN
Westhill Institute inspira a los estudiantes a convertirse en pensadores y estudiantes críticos mediante el
desarrollo de valores éticos y la transferencia de sus conocimientos en un entorno inclusivo para impactar
responsablemente en su comunidad.

VISIÓN
Nuestra visión es inspirar a los estudiantes para que sean líderes contribuyentes en un mundo globalizado y
en rápido cambio, desarrollando valores universales y éticos y entendimiento intercultural.

LEMA DEL COLEGIO

Vestigia Nulla Retrorsum

ARTÍCULO 17
Westhill Institute está administrado por las siguientes autoridades, cada una dentro de su ámbito de competencias:
a) La Junta Directiva
b) Comité Disciplinario
c) Comité de Becas
B. Autoridad
a) Presidente de la Junta
b) Director General
c) Director de Secundaria y Preparatoria
d) Director de Preescolar y Primaria Campus Santa Fe
e) Director de Preescolar y Primaria Campus Cárpatos Fe
f) Director de Preescolar Campus Monte Athos
g) Subdirectores en todos los campus
h) El Director del departamento de Educación Especial y Asesoramiento
i) El Director de Administración y Finanzas
j) El Asesor Jurídico en todos los campus
k) Prefecto de estudiantes en Secundaria y Preparatoria
l) Y todos los demás que la Junta determine, según su área de especialización.

ARTÍCULO 18
Cada autoridad velará por el buen funcionamiento de Westhill Institute, estableciendo los
mecanismos adecuados que permitan cumplir los objetivos y metas institucionales.
ARTÍCULO 19
Los miembros del Comité Disciplinario son los siguientes:
a) El Director general
b) El Director en el nivel académico correspondiente
c) El Director de Educación Especial
d) El Consejero
e) El Asesor Jurídico
f) Y todos los demás que la Junta determine, según su área de especialización
ARTÍCULO 20
Los miembros del Comité de Becas son los siguientes:
a) El Director General
b) El Director en el nivel académico correspondiente
c) El Director de Administración y Finanzas
d) El Asesor Jurídico
e) Y todos los demás que la Junta determine, según su esfera de especialización

ARTÍCULO 21
Westhill Institute, con el fin de proporcionar servicios educativos y un desarrollo adecuado de las funciones
académicas, informará a la comunidad estudiantil y docente sobre la programación de las actividades
correspondientes de cada año escolar.

ARTÍCULO 22
Westhill Institute distribuirá a todos los estudiantes, padres, maestros y personal administrativo toda la
información académica y administrativa necesaria de forma física, digital, impresa o por cualquier otro
medio que se considere apropiado. Esta medida se lleva a cabo con el fin de mantener a todos los estudiantes,
padres, maestros y personal administrativo informados del desarrollo diario de esta institución educativa, así
como de las fechas de los procedimientos escolares y administrativos, y de todo lo que se considere
importante para el bienestar académico de esta institución educativa.

Todla la comunicación con administradores, profesores, y estudiantes deberá ser a través de Algebraix.

ARTÍCULO 23
Hacer caso omiso a la información a la que se hace referencia en el artículo anterior no exime de su
cumplimiento a los alumnos, los padres, los maestros ni el personal administrativo. Es obligatorio conocer
las fechas establecidas para cualquier acción o procedimiento en Westhill Institute.

ARTÍCULO 24
El campus donde se ubica Westhill Institute, incluye toda la instalación física, la infraestructura, los anexos y
cada una de las áreas de servicio, cualquiera que sea su ubicación.
Las clases en línea contemplan la plataforma Algebraix, Webex, Google Education, Toddle ,Zearn Raz-Kids ,
Actively Learning ,Follett Destiny para secundaria y preparatoria.

ARTÍCULO 25
El acceso a las instalaciones de Westhill no están permitidas, mientras el semáforo no este en verde para
cualquier tipo de trámite administrativo que se prefiera hacer de manera directa es necesario hacer una cita
previa con los asistentes de los principales.
En todos los casos, quienes quieran acceder a Westhill Institute, sin excepciones, deberán registrar su entrada y
salida en la oficina de seguridad y deberán seguir todos los protocolos de Salud y Protección Infantil
establecidos en la escuela.

ARTÍCULO 26
Las instalaciones de Westhill Institute están abiertas desde las 7:15 am hasta las 4:00 pm de lunes a viernes. Las
autoridades escolares pueden modificar este horario según sea necesario.
Bajo ninguna circunstancia los estudiantes o los padres podrán permanecer en los edificios antes o después de
estas horas a menos que uno de los profesores tenga un permiso por escrito de las autoridades escolares. Para
solicitar un examen, clases de recuperación, actividades atléticas o cualquier otro evento autorizado; en estos
casos, se debe establecer un horario y se necesita autorización para todos los estudiantes, maestros y otros
participantes.

ARTÍCULO 27
Las instalaciones de Westhill Institute son para uso exclusivo de servicios educativos. Por lo tanto, dentro de sus
instalaciones, está estrictamente prohibido participar e / o incentivar aquellas actividades de carácter no
académico en la institución educativa, ya que la institución debe velar de cerca la responsabilidad de todos los
estudiantes, padres de familia, gerentes, docentes y trabajadores. en general. El correcto uso y mantenimiento de
cada una de las áreas en cuestión es responsabilidad de los alumnos, profesores, padres y personal
administrativo. Westhill Institute tiene un sistema de televisión de circuito cerrado (CCTV), que es para uso
exclusivo de la institución educativa. Cualquier interesado podrá solicitar el acceso a las grabaciones por orden
de autoridad jurisdiccional, en estricto cumplimiento de la Política de Uso de CCTV.

CAPÍTULO III SERVICIOS MÉDICOS

ARTÍCULO 28
Atención médica de emergencia / Enfermera

El objetivo de Westhill Institute es mantener la instrucción en el campus de manera segura durante todo el año
escolar académico 2021-22. Con el fin de garantizar la calidad en la prestación de los servicios educativos y la
seguridad de nuestros alumnos, docentes y personal, Westhill Institute implementó las medidas necesarias así
como los protocolos de salud que brindan los servicios de enfermería donde se dispone de primeros auxilios y
atención médica inmediata. Cuando sea necesario.

WI_PROTOCOLO DE SEGURIDAD COVID DE WESHTILL INSTITUTE

Sin embargo, los padres son responsables de la salud y las vacunas de sus hijos. La enfermera de la escuela
tiene prohibido aplicar inyecciones o tomar muestras de sangre. La enfermera de la escuela proporciona
primeros auxilios y solo puede administrar medicamentos con la autorización de los padres.

Cualquier medicamento recetado administrado por la enfermera debe estar en el envase original y debidamente
etiquetado con el nombre del estudiante, el contenido del medicamento, la fecha de vencimiento y la dosis. Por
otro lado, todos los medicamentos, cuando se entregan a la enfermera de la escuela para su administración,
deben ir acompañados de una nota firmada por los padres y el médico con instrucciones de uso y dosis del
medicamento.

Ningún estudiante puede poseer, compartir o consumir medicamentos recetados en la escuela sin seguir el
procedimiento adecuado para la administración de medicamentos. La posesión de medicamentos recetados por
cualquier estudiante será motivo de acción disciplinaria.

Si un estudiante se lesiona o se enferma en la escuela, la enfermera notificará inmediatamente al director y a los

padres, o al contacto de emergencia designado, para que recoja al estudiante. Si la lesión es grave, se llamará a
una ambulancia y el personal de la escuela acompañará al estudiante a la sala de emergencias del hospital y se
notificará a los padres.

El seguro escolar cubre accidentes que ocurren en la escuela, durante el horario escolar, durante la participación
en eventos escolares o cuando se viaja a México para un evento patrocinado por la escuela.
 CAPÍTULO IV SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR

ARTÍCULO 29

Transporte escolar para todos los grados

Los padres o tutores pueden solicitar el servicio de transporte para sus hijos de la casa a la escuela y / o de la
escuela a la casa al final del día. Debido al tráfico, este servicio opera en un horario establecido. Por la mañana,
los estudiantes deben estar listos y esperando diez minutos antes de la hora de llegada programada. El autobús
escolar esperará dos minutos antes de continuar con la ruta programada. Al final del día escolar, los estudiantes
deberán recoger rápidamente sus pertenencias y proceder al área de carga en el estacionamiento S1 en el
campus de Santa Fe, o en la acera del campus de Montes Carpatos.

Los estudiantes deben ubicar rápidamente su autobús asignado para que los autobuses escolares puedan salir a
tiempo. Los autobuses salen en diferentes horarios dependiendo del campus y el horario.

ARTÍCULO 30

Seguridad y normas en el autobus.

Todas las reglas, procedimientos y protocolos de la escuela se aplican en el autobús. Los estudiantes que usan el
transporte escolar deben abrocharse los cinturones de seguridad, seguir las instrucciones de todo el personal de
la escuela, incluido el asistente del autobús y el conductor del autobús.

Los estudiantes deben llegar a tiempo para abordar el autobús en la zona de carga. No se permiten alimentos ni
bebidas de ningún tipo en el autobús. Por razones de seguridad, los estudiantes deben permanecer sentados, en
silencio y con máscaras durante el viaje. Los estudiantes que no se comporten correctamente en el autobús
pueden ser suspendidos del servicio de autobús por un período corto de tiempo o perder el privilegio de este
servicio. Los directores, maestros o el decano pueden imponer otras consecuencias escolares, si es necesario.
 TÍTULO II ESTÁNDARES ACADÉMICOS DE WESTHILL INSTITUTE

CAPÍTULO I ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO

ARTÍCULO 31
Westhill Institute está acreditado por:

Acreditación de EE.UU.
1. TAAPS - La Alianza de Escuelas Privadas Acreditadas de Texas
2. SAIS- Asociación Sureña de Escuelas Independientes. El modelo de acreditación de SAIS se ha
desarrollado y practicado en todo el sudeste de los Estados Unidos y ahora también en México.
3. Programa de Bachillerato Internacional

Los cursos acreditados pueden transferirse a otras escuelas de los Estados Unidos o a cualquier otra escuela
estadounidense en el mundo.

Acreditación de México
1. SEP – por la Secretaría de Educación Pública que va desde el preescolar hasta el 9º grado
2. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para los grados de 10° a 12° de
Preparatoria

ARTÍCULO 32
Westhill Institute está afiliado y es miembro de:
1. La Asociación de Escuelas Americanas en México (ASOMEX) y
2. La Asociación Mexicana IB. IBAMEX

ARTÍCULO 33
Los programas curriculares de Westhill Institute se basan en la estructura y la metodología del programa de
Bachillerato Internacional y están estructurados verticalmente con el Núcleo Común de los Estados Unidos.
Además, se aplican los planes de estudio mexicanos (SEP y UNAM) y el sistema de calificaciones, para que
los estudiantes puedan terminar Westhill con un verdadero reconocimiento internacional.
Confiamos plenamente en que nuestros estudiantes que se gradúen de 12º grado serán al menos bilingües,
con diplomas del Bachillerato Internacional, la UNAM y los Estados Unidos a través de SAIS, lo que les
permitirá entrar en prestigiosas universidades de todo el mundo.

Además, el plan de estudios del Bachillerato Internacional permite una fácil transferencia a otras escuelas
internacionales en todo el mundo.

ARTÍCULO 34
Common Core State Standards de los Estados Unidos, plan de estudio estructura vertical
Los Estándares Estatales Comunes de los Estados Unidos proporcionan un plan de estudios progresivo
alineado verticalmente de eficacia comprobada y son reconocidos por tener uno de los estándares más
valiosos en cuanto a contenido en los Estados Unidos.

En Westhill, hemos implementado estas normas que también coinciden con el contenido curricular de la
UNAM y la SEP, junto con la metodología del Bachillerato Internacional. Este plan de estudio asegura que
todos los estudiantes estén aprendiendo al nivel apropiado y al mismo o más alto nivel que el resto de los
estudiantes en los colegios americanos en los EE.UU. y alrededor del mundo.
Las pruebas de rendimiento estandarizadas están directamente relacionadas con el contenido de este plan de
estudios y se centran en las Medidas de Progreso Académico (MAP), exámenes que se realizan tres veces al
año y que evalúan tanto la instrucción en clase como el logro de los objetivos de aprendizaje del plan de
estudios.

Estos estándares y puntos de referencia ayudan a los maestros y administradores a evaluar el progreso de
cada estudiante en cada asignatura y en cada grado, comparándolo con las metas y objetivos establecidos por
los Estándares Estatales Comunes de los Estados Unidos.

ARTÍCULO 35
Documentos del currículo
Todos nuestros documentos de currículo están disponibles para los padres de familia en el sitio web de
nuestro colegio, a través de un acceso protegido por contraseña.

ARTÍCULO 36
Programa de Bachillerato Internacional

Westhill Institute se enorgullece de ser una Escuela Mundial del Bachillerato Internacional. Estamos
autorizados a ofrecer el Programa de Diploma (DP) en los grados de 11° y 12°, el Programa de Años
Intermedios (PAI) en los grados de 6° a 10° y el Programa de la Escuela Primaria (PEP) de Kínder a 5°.
El Bachillerato Internacional (IB) es una fundación educativa sin fines de lucro con sede en Ginebra, Suiza y
La Haya en los Países Bajos. El IB ofrece cuatro programas para estudiantes de 5 a 19 años. El propósito de
estos cuatro programas es desarrollar las habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para
vivir, aprender y trabajar en un mundo de rápida globalización.

El perfil del alumno del IB está en el centro de los cuatro programas como una declaración clara y concisa de
los objetivos y valores del IB, y una personificación de lo que el IB significa por "mentalidad internacional".

La intención del IB es que el perfil del estudiante ayude a desarrollar la coherencia dentro y a través de los
cuatro programas. Proporciona una declaración clara y explícita de lo que se espera de los estudiantes,
maestros y administradores del colegio en términos de aprendizaje, y lo que se espera de los padres en
términos de apoyo a ese aprendizaje.

ARTÍCULO 37
Currículo de los EE.UU.
El currículo de los Estados Unidos es principalmente un programa de estudio en inglés. Todos los niños del
currículo de EE.UU. cumplen con todos los requisitos educativos necesarios para recibir la validación de sus
estudios en los EE.UU.

En el nivel de Primaria los estudiantes asisten a clases regulares de inglés en su grado y estudian artes del
lenguaje inglés, matemáticas, estudios sociales, ciencia y salud, así como artes visuales y escénicas,
educación física, informática y español como segunda lengua. La mitad del día, los estudiantes asisten a
clases que tienen lugar en español.

En Secundaria y Preparatoria, el currículo de los EE.UU. sigue el mismo programa que los estudiantes del
programa internacional.

Hay dos hechos importantes sobre el programa de los Estados Unidos que las familias deben tener en cuenta:
El programa de los Estados Unidos no es un programa de introducción al idioma inglés.
1. Los estudiantes del currículo de los Estados Unidos no están registrados en la Secretaría de Educación
Pública (SEP) ni en la UNAM y, por lo tanto, sus estudios no son reconocidos por el gobierno
 mexicano.
Esto puede ser una consideración importante para aquellos que terminen el 6º, 9º o 12º grado; ya que no se
emitirá un certificado oficial que indique la finalización de estos programas.

ARTÍCULO 38
Programa integrado de EE.UU. / IB y programas mexicanos
Programas de SEP/UNAM. Además de los requisitos de los Estados Unidos, los estudiantes pueden optar por
cumplir con los requisitos de la SEP / UNAM en la escuela secundaria y preparatoria.

El programa de Westhill está reconocido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM). Por lo tanto, los estudiantes que completan con éxito el programa
internacional tienen la opción de solicitar la admisión en instituciones de educación superior tanto en los
Estados Unidos como en México.

Los documentos de UNAM y SEP tienen un proceso de liberación. Estos documentos son manejados por una
agencia externa que requerirá un tiempo significativo, lo que podría retrasar la entrega.

CAPÍTULO II EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO

ARTÍCULO 39
Descripción de las Medidas de Progreso Académico (MAP)
Westhill administra un sistema de evaluación computarizada para los estudiantes llamado Medida de
Progreso Académico (MAP). Estas pruebas proporcionan a los maestros, estudiantes y padres una evaluación
precisa de la capacidad del estudiante, midiendo sus conocimientos, así como lo que todavía necesitan
aprender.

Westhill aplica el MAP tres veces durante el año escolar. Las pruebas de MAP permiten determinar si un
estudiante o un grado completo está progresando satisfactoriamente en relación a los Estándares Básicos
Comunes.

Los maestros usan esta información para la evaluación del plan de estudio de un estudiante o de un grupo
entero.

Hay pruebas de MAP en tres materias: Matemáticas, Comprensión de lectura en inglés y Uso del idioma
inglés.

Los resultados de cada estudiante son compartidos con los padres durante el año escolar a través de
Algebraix y pueden ser discutidos en las conferencias de padres y maestros.

ARTÍCULO 40
Política de evaluación en Westhill Institute
El período de evaluación se refiere a los trimestres estipulados por SEP y UNAM. Los padres son
informados periódicamente de los resultados de sus hijos en cuanto a los logros y las habilidades de
aprendizaje que sus hijos han adquirido. Hay 2 conferencias de padres y maestros y 1 conferencia de
estudiantes en el calendario escolar para cada Campus.

Las conferencias se realizan en línea y es muy importante que los padres que asistan, así como revisar los
 resultados de los estudiantes en Algebraix.

LA ASISTENCIA A ESTAS REUNIONES ES UNA PARTE VITAL DE LA CONEXIÓN HOGAR-

COLEGIO YA QUE ESTÁN VINCULADAS AL DESARROLLO ACADÉMICO Y SOCIAL DE LOS
ESTUDIANTES.

Preescolar y Kínder
Los estudiantes no reciben calificaciones, sino que son evaluados por sus habilidades, comprensión
conceptual, actitudes e iniciativa, como resultado del proceso de aprendizaje.

Primaria
El resultado de cada período de evaluación se expresa con letras, en una escala de la A+ a la F (la F es una
calificación no aprobatoria). Para la evaluación en español, la escala es de 5 a 10 (5 siendo una calificación
no aprobatoria)

Primaria
1. Sumativa 25%
2. Trabajo en clase 30%
3. Tarea 20%
4. Proyectos/examines 25%

Escala De Calificación
A+ = 96-100 B+=86-89 C+ =76-79 D+ =66-69 F=<59 (No
Créditos)
A =93-95 B=83-85 C =73-75 D = 63-65
A =90-92 B-=80-82 C- =70-72 D- = 60-62

• Es necesario tener un mínimo de 80% de asistencia en el período de calificaciones. Cuando las ausencias son
justificadas es responsabilidad de cada estudiante entregar todas las tareas y proyectos asignados durante su
ausencia.
• El plazo para la entrega de las tareas que no se entregaron resultado de una ausencia justificada será
proporcional al número de días que el alumno haya estado ausente. Por ejemplo, si el estudiante estuvo
ausente por tres días, tendrá tres días para entregar las tareas pendientes.
• Las ausencias por vacaciones u otros eventos no autorizados por el colegio resultarán en ausencias
injustificadas y una calificación de 5 por todos los trabajos perdidos.
• La información sobre el rendimiento académico de cada estudiante se hace en las conferencias de padres y
maestros y en las conferencias dirigidas por los estudiantes que tienen lugar tres veces al año.
• Los maestros informan a los padres de familia cuando hay riesgo de reprobar, o cuando hay un mal
desempeño del estudiante.
• Los resultados de la evaluación de cada trimestre se subirán a Algebraix para que los padres de familia
puedan verlos. Al final del año escolar recibirán la boleta de calificaciones.
• Para los estudiantes de los grados PS1, PS2, PK, K-1 o 2 que obtengan una calificación no aprobatoria al
final del año, la administración del colegio recomienda que el estudiante repita el mismo grado en Westhill.
Secundaria y Preparatoria
El año escolar consiste en evaluaciones trimestrales:
1. Sumativa 30%
3. Trabajo en clase 30%
 2. Tarea 20%
4. Proyectos/exámenes 20%

Escala De Calificación
A+ = 96-100 B+=86-89 C+ =76-79 D+ =66-69 F=<59 (No
Créditos)
A =93-95 B=83-85 C =73-75 D = 63-65
A =90-92 B-=80-82 C- =70-72 D- = 60-62

• Es necesario tener un mínimo de 80% de asistencia para que tener derecho de ser evaluado.
• Cuando las ausencias están justificadas (mediante un certificado médico), es responsabilidad de cada alumno
entregar todas las tareas y proyectos asignados durante su ausencia.
• El plazo de entrega de las tareas que no se entregaron resultado de una ausencia justificada será proporcional
al número de días de ausencia. Por ejemplo, si el estudiante estuvo ausente durante tres días, tendrá tres días
para entregar las tareas pendientes.
• Las ausencias por vacaciones u otros eventos no autorizados por el colegio resultarán en ausencias
injustificadas y una calificación de 0 en todos los trabajos perdidos.
• La información sobre el rendimiento académico y educativo del estudiante sobre el riesgo de reprobar
siempre se llevará a cabo en una reunión formal con el director, el profesor, el estudiante y los padres. Esto
será además de las conferencias de padres y maestros y las conferencias dirigidas por los estudiantes que se
llevan a cabo tres veces al año.
• Para los estudiantes de 6º grado que reciban una calificación no aprobatoria en una asignatura al final del
año, será necesario repetir el mismo grado.
• Para los alumnos de 7º y 8º grado que reciban una calificación no aprobatoria en cuatro o más asignaturas al
final del año, será necesario repetir el mismo grado.
• Para los estudiantes de 9º a 12º grado que reciban un promedio semestral no aprobatorio en cuatro o más
materias, será necesario repetir el mismo grado.
• Los estudiantes que obtengan un promedio semestral no aprobatorio en una determinada materia deberán
repetir esa o esas materias durante la escuela de verano o después de la escuela para obtener una calificación
aprobatoria.
• Tener en cuenta que el PAI y el DP utilizan una escala de calificación diferente. Favor de pedir al maestro o
administrador la tabla de conversión.

ARTÍCULO 41
Cursos académicos extraescolares y de verano.
Los alumnos de 6º, 7º y 8º grado deben recuperar las materias reprobadas (promedio anual) durante las
sesiones de remediales. La falta de asistencia o el no aprobar la asignatura resultará en la inscripción
obligatoria en los cursos académicos después del colegio / escuela de verano.
Los estudiantes de 9º a 12º grado deberán inscribirse en los cursos académicos después del colegio/ escuela
de verano en función de sus créditos al final de cada semestre del año escolar. Los estudiantes que no
cumplan con estos requisitos no podrán inscribirse en el siguiente ciclo escolar. Los programas académicos
de verano y después del colegio tienen un costo adicional, independiente del precio de las clases regulares.
En el caso del programa académico después del colegio, sólo se permite una ausencia o no se puede obtener
el crédito.

ARTÍCULO 42
Pruebas estandarizadas para la admisión a la universidad
PSAT
En octubre, los estudiantes de 9º y 10º grado toman la Prueba de Aptitud Escolar Preliminar (PSAT). El
PSAT es un excelente examen de preparación para el Prueba de Aptitud Académica (SAT) ya que los
resultados del mismo determinan la elegibilidad de los candidatos para obtener las Becas Nacionales de
Mérito (que es un programa de becas para ciudadanos de los Estados Unidos).
Los estudiantes que planean asistir a la universidad en los Estados Unidos deben tomar este examen. El
College Board (SAT) establece la fecha límite para la aplicación, que es ocho semanas antes de la fecha del
examen. Los exámenes SAT normalmente tienen lugar en noviembre, diciembre, enero y junio.

ARTÍCULO 43
Historial Académico e informes oficiales de calificaciones de Secundaria y Preparatoria
● Los historiales académicos están disponibles al final del año escolar.
● Las boletas de calificaciones están disponibles en Algebraix durante todo el año.

ARTÍCULO 44
Pruebas académicas para Secundaria y Preparatoria
Es la política de Westhill Institute establecer un proceso de pruebas de recuperación académica para los
estudiantes de 6º a 8º grado que tengan un promedio final de 5,9 o menos. Esto ocurre durante nuestro curso
remedial al final del ciclo escolar.
El propósito de esta política es:
1. Mejorar el rendimiento académico.
2. Alertar a los maestros, consejeros y padres de familia de la necesidad del estudiante de recibir
apoyo.
3. Informar a los estudiantes de bajo rendimiento que corren el riesgo de no ser matriculados, o de un
posible retraso en su fecha de graduación.

ARTÍCULO 45
Trabajo de recuperación
Cuando el estudiante se incorpore a sus clases virtuales, después de una ausencia justificada (incluyendo las
ausencias por enfermedad con justificación médica, inmigración, asuntos religiosos, emergencias familiares -
no incluye las vacaciones familiares - ver la política de ausencia), se le concede el mismo número de días de
ausencia para poder entregar el trabajo pendiente y con la posibilidad de tomar su examen.

Los exámenes del Diploma IB no pueden ser programados en ninguna otra fecha, ya que son supervisados
externamente.

ARTÍCULO 46
Liberación de la documentación de los estudiantes
Los padres de familia que requieran las calificaciones del estudiante, tales como boletas de calificaciones,
informes de progreso, historial académico o el historial académico oficial para los estudiantes que se gradúan
del Instituto Westhill o porque los están transfiriendo a otra escuela, deben hacer una cita con el director.
La obtención del historial académico oficial puede llevar de dos a seis meses. Westhill Institute no puede
autorizar la emisión de diplomas e historiales académicos hasta que las deudas financieras con el colegio
hayan sido cubiertas en su totalidad.

ARTÍCULO 47
Requisitos de graduación para 12º grado
Los créditos de graduación comienzan a acumularse para los estudiantes de Westhill en el noveno grado y el
número requerido es el mismo o, en la mayoría de los casos, superior al requerido por las preparatorias de los
Estados Unidos. Los créditos se obtienen cada semestre dando un total de
32 al final del 12º grado. Veintiocho créditos son el mínimo requerido para graduarse. A continuación, se
presenta una lista de las materias y los créditos requeridos para cada una de ellas:

• Inglés, 4 unidades (8 semestres)

• Matemáticas, 4 unidades (8 semestres)
• Ciencias, 5 unidades (10 semestres)
• Ciencias Sociales 4 unidades (8 semestres)
• Historia de los Estados Unidos, 1 unidad (2 semestres)
• Gobierno Americano, Economía, 1 unidad (2 semestres)
• Francés, 2 unidades (4 semestres)
• Arte, 1 unidad (2 semestres)
• IT,5 unidades (3 semestres)
• Educación Física 1 unidad (2 semestres)
• Electivos, 5 unidades (10 semestres)
• Servicio comunitario, 150 horas

Rango en la clase
El estudiante de 12º grado con el promedio más alto se convierte en el Valedictorian y el segundo más alto se
convierte en el Salutatorian. Para ser elegibles para estos honores, los estudiantes deben haber asistido a
Westhill Institute durante los grados de 11° y 12°. Un estudiante que haya asistido a Westhill Institute por
menos de dos años pero que tenga un promedio igual al del Salutatorian será reconocido como un graduado
con honores.

ARTÍCULO 48
Bajas y evaluaciones: (véase también la sección de bajas del presente documento)
• Los estudiantes que se den de baja antes del final del trimestre no recibirán créditos académicos en el
período de calificación correspondiente.
• No se permite presentar evaluaciones/valoraciones por adelantado. Los estudiantes pueden obtener permiso
para darse de baja antes de que finalice el año escolar sin penalización académica sólo si la familia tiene
que trasladarse por motivos comerciales o diplomáticos, o por una celebración religiosa establecida y
verificable.
• La autorización para baja anticipada del estudiante debe presentarse al director de la sección y ser aprobada
por el Director General (Headmaster)

CAPÍTULO III SEGURIDAD ESCOLAR

ARTÍCULO 49
Identificación escolar
Cada año escolar, Westhill Institute elabora una credencial escolar para cada estudiante que también puede
usarse para obtener acceso a eventos culturales en la ciudad. La primera credencial no tiene cargo, pero en
caso de requerir un reemplazo por pérdida, daño o deterioro se debe cubrir el costo correspondiente.

ARTÍCULO 50
Pertenencias
Los estudiantes son responsables de sus pertenencias. Todos los estudiantes deben mantener sus
pertenencias seguras. Westhill se reserva el derecho de abrir cualquier mochila o pedirle a cualquier
estudiante que vacíe sus bolsillos en presencia de la administración.

ARTÍCULO 51
Propiedad abandonada
Los estudiantes son responsables de sus pertenencias y no deben dejar mochilas, libros, uniformes o
cualquier pertenencia en los pasillos, escaleras, baños, salones o áreas deportivas. Los pasillos y escaleras
deben permanecer despejados en todo momento en caso de emergencia. Si se encuentran pertenencias
personales desatendidas, se llevarán al área de objetos perdidos y encontrados para que puedan ser
recuperadas más tarde.

ARTÍCULO 52
Objetos perdidos y encontrados
Toda la propiedad de los estudiantes, especialmente la ropa, los dispositivos y los libros de texto, deben
estar etiquetados con el nombre del estudiante. Los libros de texto y otros objetos extraviados se llevarán a
la administración. Los uniformes y otros bienes personales que están abandonados se pueden encontrar en
el área de objetos perdidos que se encuentra en la planta baja del edificio. Al final del año escolar, todos los
objetos perdidos y encontrados que permanezcan sin reclamar serán donados a la caridad.

ARTÍCULO 53
Campus cerrado
Todos los campus de Westhill Institute son lugares seguros. Las puertas de vidrio del campus de Santa Fe,
así como el sistema de puertas en Carpatos y Athos, están bloqueadas en todo momento y controladas por
seguridad. Las puertas de salida de emergencia están ubicadas en todos nuestros espacios y los estudiantes
pueden evacuar los edificios muy rápidamente si es necesario.

Los invitados y visitantes deben estar en la escuela por razones oficiales de la escuela y deben programar su
visita.

Los padres deben ir a la escuela solo si tienen una cita, si han sido invitados a una reunión de padres o si
desean asistir a alguna otra reunión o evento programado previamente.

Todas las personas que visiten la escuela deberán portar en todo momento un gafete de identificación de
"visitante", para lo cual deberán dejar una identificación oficial en el mostrador de recepción.

ARTÍCULO 54
Salida del estudiante al final del día.
Al final del día, los estudiantes irán al estacionamiento para subirse al autobús, un automóvil que los espera
o espera dentro de la escuela para que los recojan los padres, tutores o conductores.
Los padres y conductores que se estacionan en el garaje o en el piso de arriba pueden caminar hasta la
entrada de la escuela para recoger al estudiante y caminar de regreso al vehículo estacionado. Los padres
también pueden enviar mensajes de texto a sus hijos y esperarlos en su vehículo en el estacionamiento. Por
razones de seguridad, los estudiantes, padres y conductores deben seguir las instrucciones de los guardias
de seguridad, maestros y administradores de Westhill Institute para la salida de la escuela.
Cualquier estudiante que camine afuera o al estacionamiento y no tenga un padre, tutor o conductor
esperándolos será amonestado.

Pautas para los estudiantes que conducen a la escuela

Los estudiantes de secundaria de 16 años o más pueden conducir a la escuela si tienen una licencia /
permiso de conducir válido y seguro para el vehículo o vehículos conducidos. La escuela requiere copias de
la licencia del estudiante para su archivo. Si un estudiante conduce más de un vehículo, se requerirán copias
del seguro de cada vehículo. Si el estudiante no proporciona esta información, no podrán conducir su
 automóvil hasta Westhill Institute o en las instalaciones. Bajo ninguna circunstancia, se permitirá a los
estudiantes violar esta guía escolar.

ARTÍCULO 55
Simulacros de terremoto o incendio y evacuación de edificios
Cuando suena la campana para simulacros de terremoto o incendio, los estudiantes deben seguir los
procedimientos practicados para cada simulacro. Los estudiantes deben salir del edificio rápidamente, en
orden y en silencio a través de las salidas de emergencia y deben reunirse afuera por grupo y por grado en
silencio hasta que se les indique lo contrario.

ARTÍCULO 56
Seguridad en la clase de Educación Física
Al inscribirse en Westhill Institute, todos los estudiantes deberán presentar un certificado médico que
estipule que están en buena forma física para participar en el programa de natación y educación física.

CAPÍTULO IV SERVICIOS DE APOYO PARA ESTUDIANTES

ARTÍCULO 57
Programas de Servicio de Apoyo.
Se proporcionan servicios de educación individual a los estudiantes con necesidades especiales. Westhill
Institute se enorgullece de servir a esta dimensión de nuestra población estudiantil desde 1992.

Los estudiantes de educación especial constituyen el 10% de la población estudiantil total por campus. Los
espacios disponibles para este programa son limitados.

El Programa de Educación Especial tiene tres niveles diferentes de apoyo, dependiendo de la necesidad
específica y el diagnóstico de cada estudiante en el programa SPED:
Programa de baja intensidad
Programa de acomodaciones
Programa completo de SPED

ARTÍCULO 58
Educación Especial / Resource
Resource es un servicio que se presta en un aula presencial o virtual separada, donde los estudiantes de
educación especial asisten en un horario regular; puede ser de una vez por semana a cuatro veces por semana,
según las necesidades específicas del estudiante. Por razones logísticas este servicio puede ser proporcionado
en grupo (no más de 3 estudiantes), o en una proporción de 1 a 1.

Los estudiantes salen de sus clases regulares para trabajar y participar en diferentes actividades con el
maestro de SPED, como hacer las tareas, el trabajo en clase, las habilidades de organización y la revisión de
las asignaturas (estas actividades dependen de cada caso).

Para que un niño sea colocado en este programa, de acuerdo con las observaciones y procesos de selección
del colegio, se requiere lo siguiente:

a) Una carta firmada por el director de SPED, en la que se describan los servicios que se prestarán.
b) El pago de una tarifa especial por la contratación del servicio; el programa tiene un costo adicional. Los padres deben
estar de acuerdo con este pago adicional o la reinscripción puede ser restringida.
c) Se requiere de una evaluación Psicoeducativa proporcionada por los padres para confirmar el diagnóstico
del estudiante. Esta evaluación no debe ser mayor de tres años. Los alumnos del programa deberán tomar las
terapias que les han sido asignadas por su doctor.

ARTÍCULO 59
Identificación de requisitos especiales:
En el caso de necesidades especiales diagnosticadas, éstas deben ser declaradas por los padres al hacer la
solicitud de admisión al colegio.

Debido a las limitaciones de espacio, si un estudiante es admitido en Westhill sin previo aviso de necesidades
especiales, no se le puede ofrecer apoyo de educación especial o un lugar oficial en SPED. Por lo tanto, es
muy importante que los padres compartan toda la información relevante sobre su hijo durante el proceso de
admisión.
Los estudiantes que actualmente están en Westhill y no tienen un diagnóstico previo, pero que eventualmente
parecen requerir apoyo adicional, se les pedirá que se inscriban en el programa SPED.
 CAPÍTULO V ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

ARTÍCULO 60
Además del curso académico de estudio, los estudiantes participan en un programa deportivo intercolegial de
fútbol, natación, baloncesto y voleibol. Debido a que Westhill es miembro de la Asociación de Escuelas
Americanas en México (ASOMEX), nuestros estudiantes compiten con estudiantes de otras escuelas
americanas en estos mismos deportes.
Los objetivos de las actividades extracurriculares son:
1. Enriquecer y promover los intereses, talentos y conocimientos de los estudiantes.
2. Fomentar la iniciativa de los estudiantes para establecer metas, resolver problemas y tomar decisiones.
3. Desarrollar y fortalecer las habilidades sociales y organizativas.
4. Promover y guiar las habilidades de liderazgo.
5. Crear participación cívica a través de actitudes positivas.
6. Mejorar la interacción en una comunidad estudiantil diversa.

Para iniciar una actividad extracurricular, los estudiantes interesados deben tener un patrocinador escolar y
presentar al director una declaración sobre los propósitos del grupo; los tipos de proyectos que se
implementará; la elegibilidad de los miembros oficiales y sus funciones, y una lista de los estudiantes que
solicitan permiso para la actividad.

ARTÍCULO 61
Salidas Escolares
Todos los viajes deben ser específicamente relevantes para los temas del programa académico del colegio.
Las cartas de autorización de los padres de los estudiantes que planean asistir a un viaje escolar deben ser
recibidas al menos dos meses antes de la fecha del viaje. La administración se reserva el derecho de excluir a
los estudiantes de asistir a las excursiones debido a la asistencia, el comportamiento o las preocupaciones
académicas.

ARTÍCULO 62
Actividades sociales y salidas no autorizadas
Los eventos grupales que no estén autorizados para llevarse a cabo durante el período normal de clases no se
pueden promover ni organizar en el campus o durante el horario escolar. Las instalaciones escolares como los
tableros de anuncios, el boletín semanal o los útiles escolares no se pueden utilizar para publicitar este tipo de
evento. Este tipo de eventos no autorizados carecen de patrocinadores escolares y supervisión de un adulto.
La escuela no es responsable de estas actividades.
Los estudiantes que participen en la promoción u organización de tales actividades estarán sujetos a una
audiencia disciplinaria y estarán en riesgo de una posible suspensión fuera de la escuela. Los maestros
considerarán las ausencias por tales eventos no autorizados y contarán como ausencias injustificadas. Los
padres también serán notificados. Los estudiantes que participen en viajes no autorizados, o que elijan faltar
a la escuela por cualquier actividad sin autorización, serán suspendidos de la escuela cuando regresen por un
número de días equivalente a la duración de los días de viaje o actividad no autorizada.
 CAPÍTULO VI OPORTUNIDADES DE LIDERAZGO PARA LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 63
El Consejo de estudiantes
El consejo de Estudiantes apoya el éxito de las actividades de los estudiantes en todo el colegio y sirven de
enlace entre su población estudiantil y la administración del Colegio. Los eventos del Consejo de Estudiantes
también tienen como objetivo promover el espíritu escolar y la participación de todos.
El Consejo de Estudiantes está formado por oficiales de clase elegidos para servir como Presidente,
Vicepresidente, Secretario y Tesorero. Los candidatos al Consejo de Estudiantes deben tener al menos un
promedio académico de B, mostrar un registro de civismo ejemplar y no tener problemas de disciplina. Los
miembros del Consejo de Estudiantes son elegidos al inicio del ciclo escolar.

ARTÍCULO 64
Procedimientos para el Consejo de Estudiantes
Todos los asuntos relacionados con el Consejo de Estudiantes deben ser aprobados por adelantado por el
director de la escuela antes de llevar a cabo cualquier promoción o evento. El Consejo de Estudiantes de
cualquier campus sólo puede promover actividades antes de la escuela, durante el almuerzo o al final del día
escolar. Bajo ninguna circunstancia se pueden interrumpir las clase.

TÍTULO III CÓDIGO DE CONDUCTA

CAPÍTULO I VESTIMENTA

ARTÍCULO 65
Código de Vestimenta

El código de vestimenta de Westhill Institute establece que los estudiantes deben usar siempre la ropa
autorizada por el colegio.

El colegio es un lugar de trabajo y aprendizaje.

1. Los padres serán informados por escrito, a través del Prefecto de Estudiantes o por el Director, sobre la
falta de vestimenta adecuada del estudiante dentro del colegio.
2. Los estudiantes que no usen el uniforme correcto permanecerán en suspensión dentro de la escuela
mientras se informa a los padres y se decide la sanción.
3. El Decano de Estudiantes o el Director son las autoridades que hacen cumplir el código de vestimenta
escolar. El Decano de Estudiantes o el Director determinan qué es apropiado o inaceptable.

Uniforme de gala

El lunes (o un día), todos los estudiantes deben usar el uniforme formal de gala y deben usarlo durante todo
el día.
Los estudiantes deben estar limpios y vestidos apropiadamente. No se deben usar camisas, pantalones u otras
prendas de vestir que estén rotas, rotas, excesivamente largas, cortas o alteradas.
Los estudiantes son responsables de su uniforme. Se confiscará la ropa que no pertenezca al uniforme de
Westhill.
El lunes (Un día), o cualquier otro día que requiera el uso del uniforme de gala, los estudiantes deben
 cambiarse el uniforme de gala para usar el uniforme deportivo, si hay una clase de deportes programada para
ese día en particular. Después de la clase de deportes, los estudiantes deben cambiarse nuevamente al
uniforme de gala.
Los estudiantes deben estar limpios y vestidos apropiadamente. La corbata debe estar atada alrededor del
cuello y con el botón superior de la camisa cerrado en todo momento, siempre y cuando se lleve el uniforme
de gala. No se deben usar camisas, pantalones u otras prendas de uniforme que estén rotas, rotas,
excesivamente largas, cortas o alteradas.
Los cinturones tradicionales siempre se usarán con pantalones de vestir. No se permiten cinturones con
colores extremos, tachuelas o hebillas grandes. Los zapatos deben usarse en todo momento durante el día
escolar. Para las niñas, los zapatos no pueden exceder los 5 centímetros o 2 pulgadas de altura. Los zapatos
que se parecen a las zapatillas de deporte no se consideran zapatos de vestir.

Uniforme de gala para lunes y eventos especiales

Para chicos:
1. Camisa con botones
2. La corbata debe ser azul marino normal con el logotipo de WI en dorado
3. Chaqueta de sport
4. Suéter (dependiendo del clima)
5. Pantalones: caqui
6. Cinturón: negro
7. Zapatos de vestir: negro
8. Invierno: ropa térmica de manga larga azul Westhill, blanca, gris o negra o cuello alto

Para chicas:
1. Camisa abotonada.
2. La corbata debe ser azul marino normal con letras WI en dorado
3. Chaqueta de sport
4. Suéter (dependiendo del clima)
5. Falda escolar, suéter o pantalón.
6. Calcetines altos blancos o azul marino.
7. Zapatos de vestir: negros con tacón menor de 5 centímetros o 2 pulgadas.
8. Invierno: ropa térmica de manga larga azul Westhill, blanca, gris o negra o cuello alto

Vestimenta formal para asistir a clases o eventos

Los estudiantes a los que se les pida que se presenten con vestimenta formal deben usar el uniforme de gala
de Westhill. Los estudiantes que representen a Westhill Institute en eventos escolares o juegos atléticos fuera
de la escuela deben usar el uniforme completo y apropiado. Los estudiantes que no cumplan con esta regla no
participarán en el evento.

Uniforme casual
De martes a viernes, los estudiantes pueden usar el uniforme informal. Si el estudiante no usa el uniforme
completo, permanecerá en suspensión dentro de la escuela, hasta que el uniforme sea entregado a la escuela.

El uniforme informal que se usa de martes a viernes debe usarse de manera adecuada y consiste en:

Para niños y niñas

1. camisa polo
2. Pantalones deportivos
3. Calzado deportivo de color oscuro
4. Suéter
5. En invierno: ropa térmica Westhill azul, blanca, gris o negra o de cuello alto de manga larga
6. Camisa de vestir (manga larga o corta) abotonada, excepto el botón superior
7. Pantalones: caqui
8. Cinturón: negro
9. Zapatos de vestir: negro
10. Falda o suéter
11. Chaqueta de invierno o primavera

Material y ropa deportiva

Para la clase de educación física, los estudiantes deben usar el uniforme informal o el traje de baño para la
clase de natación. Al estudiante que no tenga el material o el uniforme adecuado para participar en la clase,
se le quitarán puntos de su calificación.

El uniforme de educación física consta de:

1. Camisa polo
2. Pantalones deportivos
3. Tenis o zapatillas para correr. (Negro, blanco, gris o azul marino)

Los estudiantes deben usar para la clase de natación: (Campus Santa Fe)

Traje de baño, gorro de baño (para todos los alumnos) y gafas protectoras.
Crocs o similar.

Día libre sin uniforme

Los días libres sin uniforme se llevarán a cabo en ocasiones especiales como celebraciones y eventos. Los
padres serán informados con anticipación de estas fechas. También tenemos Pay Dress Day para recaudar
fondos para obras de caridad.

El Decano de Estudiantes o el Director de Primaria notificará a los estudiantes con un día de anticipación en
el caso de un Día de Vestimenta Libre o un evento especial.

El Día de Vestimenta Gratis puede costar 20 pesos, si es para el Consejo de Estudiantes, para el Consejo de
Servicio Comunitario o para un evento del Consejo de Mayores. Cuando el Free Dress sea patrocinado por la
escuela, será gratis. El Free Dress Day puede consistir en eventos como: días coloridos, días de pijamas, días
del arco iris, día de la mujer, etc.

ARTÍCULO 66
Código para el estilo de cabello
Tanto para los niños como para las niñas, el cabello debe estar limpio, peinado y cortado apropiadamente
para sus clases virtuales.

ARTÍCULO 67
Joyas, piercings y tatuajes.
Los estudiantes pueden usar joyas apropiadas.

No se permiten perforaciones faciales, anillos en los pezones, perforaciones en el ombligo y otras

perforaciones visibles. Los estudiantes que exhiban perforaciones no aceptables no podrán asistir a clases y
recibirán una suspensión dentro de la escuela o pueden ser enviados a casa.

Westhill Institute se reserva el derecho de quitarse piercings, joyas y brazaletes inaceptables de cualquier
tipo, que serán devueltos por el Decano a los padres, junto con un informe de conducta.

La ropa debe cubrir tatuajes u otras marcas en la piel mientras el estudiante está en la escuela o en
actividades escolares.

El arte corporal autoinfligido está prohibido, por lo que el estudiante debe salir del aula y no puede regresar
hasta que se haya lavado. Luego se enviará una notificación por escrito a los padres, junto con el informe
disciplinario correspondiente.

CAPÍTULO II ASISTENCA Y PUNTUALIDAD

ARTÍCULO 68
Asistencia
Los estudiantes deben tener un 80% de asistencia.
Las ausencias incluyen enfermedades, emergencias familiares, visitas al médico, citas con el dentista, etc.
Esta política se aplica a todos; no hay excepciones bajo ninguna circunstancia.
Los estudiantes pueden tener un máximo de ocho (8) ausencias por semestre por cualquier motivo.
Estas ausencias incluyen enfermedades, emergencias familiares, visitas al médico, citas con el dentista, etc.
Después de 8 ausencias, el estudiante ya no tendrá derecho a tomar los exámenes semestrales.
Esta política se aplica a todos, no hay excepciones bajo ninguna circunstancia.

ARTÍCULO 69
Notificación de ausencias
Las ausencias por citas médicas, estancias prolongadas en hospitales, citas para procedimientos de
inmigración o visados en embajadas, requieren un documento con membrete para que puedan ser clasificadas
como ausencias justificadas o excusadas. Las llamadas telefónicas o los mensajes de correo electrónico no se
aceptan como prueba de justificación. El Director, de acuerdo con el papeleo presentado, se reserva el
derecho de determinar si la ausencia es excusada, justificada o injustificada.

ARTÍCULO 70
Ausencias justificadas
Estas ausencias están justificadas y el alumno está autorizado a entregar todas las tareas que se le asignaron
durante su ausencia. Las visitas a las embajadas con fines de inmigración o las emergencias médicas en las
que los estudiantes deben ser hospitalizados durante un período prolongado de tiempo pueden considerarse
ausencias justificadas - ambos tipos de ausencias deben estar respaldadas por un documento oficial con
membrete.
Las notas de los padres están sujetas a la aprobación de los directores para determinar si las ausencias están
justificadas o no.

ARTÍCULO 71
Ausencias justificadas
Si la ausencia se clasifica como justificada, se podrán entregar las tareas y los deberes que se asignaron
durante la ausencia. Una ausencia justificada requiere la entrega de una nota médica.

ARTÍCULO 72
Ausencias injustificadas
Si la ausencia se considera injustificada, las asignaciones serán aceptadas y calificadas a discreción del
director. Las ausencias injustificadas se cuentan para el total de ausencias del estudiante.

ARTÍCULO 73
Política de asistencia para los estudiantes de Westhill Institute
Todos los estudiantes deben estar conectados para sus clases en línea en el siguiente horario:
Kínder: 8:00 a 13:30
Primaria: 8:00 a 15:00
Secundaria- Preparatoria: 7:30 a 15:10

Se deberá estar listo para conectarse 10 minutos antes.

Tres llegadas tardías equivalen a una ausencia. Las ausencias afectan los resultados del trimestre.

Los estudiantes deben llegar a su próxima clase puntualmente, con 5 minutos para la transición entre clases.
Tres llegadas tarde a una clase equivale a una ausencia en la asignatura.

Los padres de los estudiantes de secundaria y preparatoria que lleguen tarde serán notificados. Después del
tercer retraso, los estudiantes serán enviados a casa por el día.

ARTÍCULO 74
Política de asistencia para estudiantes de Westhill Institute (no se aplica al campus de Athos)

Llegar después de las 7:30 se considera tarde, por lo que los estudiantes deben esperar en un área designada
donde se les asignará el trabajo. Después del comienzo del próximo período, los estudiantes pueden pasar a
clases regulares.

Tres llegadas tardías equivalen a una ausencia. Las ausencias afectan los resultados del semestre.

Los estudiantes deben llegar a su próxima clase puntualmente, con 5 minutos para la transición entre clases.
Tres llegadas tardías a una clase equivale a una ausencia en la asignatura.

Cuando suene la campana para el cambio de clases, los estudiantes deben ir directamente a su próxima clase.

Solo la administración de la escuela puede detener a un estudiante cuando cambia de clase. El estudiante
detenido recibirá una nota que le permitirá pasar a la siguiente clase.

Si un estudiante necesita usar el baño o ir a la enfermería entre clases, debe solicitar este permiso a su
maestro. Al regresar, se debe presentar al maestro una nota proporcionada por la enfermera.
Si las visitas frecuentes a la enfermería o al baño se convierten en un problema, los maestros notificarán al
director o al decano de estudiantes.

ARTÍCULO 75.
Saltarse / Ausentarse de la Clase
No asistir a una clase sin autorización es una falta grave. El estudiante recibirá un día de suspensión por cada
clase en la que el estudiante haya estado ausente. No se permitirá que los estudiantes entreguen el trabajo de
clase como consecuencia de su acción.

ARTÍCULO 76
Salida anticipada o salida con otra política estudiantil
Si un estudiante necesita salir temprano de la escuela en un día determinado, o salir de la escuela con otro
compañero de clase al final del día, el tutor legal o el padre deben enviar una carta firmada al Westhill
Institute, solicitando su aprobación.

La carta debe incluir el motivo de la salida anticipada, la hora de salida y el nombre completo de la persona
con quien autoriza la salida, ya sea un padre o un conductor.

Los estudiantes no pueden viajar en el autobús escolar a menos que tengan servicio de transporte. Los padres
deben tomar medidas alternativas para el transporte de los invitados de sus hijos.

Las solicitudes de salida deben presentarse al director para su aprobación antes de que el estudiante pueda
irse.

CAPÍTULO III DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DE LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 77
El uso del teléfono celular sólo está permitido durante el horario de almuerzo y comida, la primera vez que el
estudiante no cumpla, recibirá una advertencia verbal.

En la segunda ocasión, los padres serán informados por escrito y tendrán que venir a recoger el dispositivo
electrónico tomado de su hijo.

En la tercera ocasión, los padres serán informados por escrito y el estudiante recibirá una suspensión
académica determinada por el Director.

Bajo ninguna circunstancia se deben usar teléfonos celulares, computadoras, tabletas electrónicas o cualquier
otro dispositivo electrónico similar para grabar o filmar a otros miembros de la comunidad, sin su permiso.
De lo contrario, el estudiante será sancionado de acuerdo con el Código de Conducta de Westhill Institute.

CAPÍTULO IV RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES Y LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 78
En Westhill Institute, todo el personal, maestros y administradores se preocupan por cada estudiante. Es
necesario tener siempre un ambiente escolar de orden y cuidado para proporcionar un entorno de aprendizaje
seguro para todos y cada uno de los estudiantes de Westhill Institute. Se espera que los estudiantes de Westhill
sean responsables de sus acciones.
ARTÍCULO 79
Responsabilidades de los padres
Westhill Institute solicita el apoyo de los padres/tutores en todo momento para asegurar que sus hijos tengan
un comportamiento aceptable. Al comienzo del nuevo año escolar, el director instruirá a los estudiantes sobre
este manual para padres y estudiantes, específicamente el código de conducta.

Además, los nuevos estudiantes deben revisar el Manual de Padres y Estudiantes, y específicamente el
Código de Conducta. Tanto los estudiantes como los padres deben revisar y aceptar el Reglamento de
Westhill Institute en su totalidad.

Al inscribir a los estudiantes en Westhill Institute, los padres se comprometen a apoyar todas las reglas y
consecuencias del colegio

ARTÍCULO 80
Responsabilidad de los adultos hacia los estudiantes
Todos los estudiantes deben vivir con uno de los padres o con un adulto que el padre o la madre haya
designado como tutor legal. Los padres o tutores deben presentar una nota escrita al Director de cualquier
cambio en la situación de custodia del estudiante.
ARTÍCULO 81
Responsabilidades y expectativas de los padres
Los padres no renuncian a su responsabilidad cuando envían a sus hijos a Westhill Institute. Se espera que los
padres participen activamente en la educación de sus hijos. Específicamente, los padres de los estudiantes de
Westhill se les requiere que:

1. Cooperar con el colegio

2. Discutir el trabajo escolar y las calificaciones con sus hijos.
3. Mantener al colegio al día con los registros académicos y médicos.
4. Asistir a las reuniones de padres de manera virtual vía Webex.
5. Participar en las actividades escolares.
6. Satisfacer las necesidades especiales que sus hijos puedan tener.
7. Asegurar el apoyo oportuno de sus hijos.
8. Ayudar a desarrollar hábitos de estudio apropiados.
9. Enseñar y reforzar la disciplina.
10. Respetar todas las políticas del colegio y del personal.
11. Reconocer las obligaciones financieras con el colegio
12. Revisar diariamente la tarea y cualquier aviso en Algebraix.

ARTÍCULO 82
Asociación de padres
La Asociación de Padres incluye a todos los padres y tutores de los estudiantes de Westhill. La asociación se
reúne mensualmente durante todo el año. Todos los padres están invitados a participar. Hay pautas claras que
deben ser respetadas por todos los miembros de la asociación de padres.

ARTÍCULO 83
Cambio de grupo
Los grupos se forman al principio del año escolar, no se permiten solicitudes de cambio de grupo. La
administración del colegio decide los cambios de grupo basándose en las sugerencias del Departamento de
Educación Especial y las recomendaciones previas de los maestros.

ARTÍCULO 84
Tener un comportamiento apropiado es esencial para el proceso de aprendizaje y para fomentar un ambiente
positivo en nuestro colegio. Se espera que todos los estudiantes sigan los acuerdos de Westhill. Los maestros
reforzarán adecuadamente los acuerdos.

Los acuerdos en Westhill Institute son:

1. Escuchar antes de hablar
2. Levantar la mano cuando quieras hablar
3. Seguir las instrucciones de los adultos
4. Haz tu trabajo y permite que otros hagan lo mismo.
5. Guardar los comentarios malintencionados para uno mismo

Los acuerdos en el Westhill Institute son:

1. Escucha antes de hablar
2. Esté preparado 10 minutos antes de comenzar la clase.
3. Muestre respeto en el habla, la escritura y la apariencia personal.
4. Levanta la mano cuando quieras hablar. (Permanezca en silencio, active el micrófono sólo cuando el profesor
le pida a los alumnos que lo hagan)
 5. Siga las instrucciones de los adultos
6. Haga su trabajo y permita que otros hagan lo mismo
7. Manténgase para sí mismos los comentarios con malas intenciones
8. Abstenerse de masticar chicle o comer durante la clase
9. La conducta en cualquier momento o en cualquier lugar tiene un efecto directo e inmediato en el
mantenimiento del orden y la disciplina en Westhill Institute.

ARTÍCULO 85
Comportamiento inaceptable en Westhill Institute
Como nuestros estudiantes siguen los acuerdos fundamentales, rara vez vemos en nuestro colegio ninguno de
los comportamientos descritos a continuación. Sin embargo, es necesario establecer las siguientes pautas para
que todos los miembros de nuestra comunidad tengan expectativas claras.

1. Son inaceptables las peleas en Westhill Institute, así como el acoso cibernético en cualquier grado escolar,
en la mayoría de los casos, los estudiantes involucrados serán suspendidos por tres días, o pueden optar
por el programa de tres días. Los padres de los estudiantes queparticipen en una pelea serán informados y
se les pedirá que asistan a una reunión virtual o presencial dependiendo del caso.

2. Los estudiantes deben resolver todos los conflictos de forma no violenta. Deben reportar cualquier
incidente a su maestro o director antes de que se convierta en un comportamiento violento.

3. Acoso (Bullying) o Ciberbullying : Todos los estudiantes tienen derecho a asistir a una escuela libre de
cualquier forma de acoso o intimidación. Westhill Institute define el acoso en términos generales como el
uso severo o repetido por uno o más estudiantes de una expresión escrita, verbal o electrónica, o un acto o
gesto físico, o cualquier combinación, por lo tanto, dirigida a otro estudiante que tenga el efecto de:

● Causar daños físicos o emocionales al otro estudiante o daños a la propiedad del otro estudiante;
● Poner al otro estudiante en un temor razonable de daño a sí mismo o de daño a su propiedad;
● Crear un ambiente hostil en el colegio para el otro estudiante;
● Infringir los derechos del otro estudiante en el colegio; o
● Interrumpir material y sustancialmente el proceso educativo o el funcionamiento ordenado del colegio

4. La prohibición de la intimidación se extiende más allá del recinto escolar como a través de las
computadoras y otras tecnologías del colegio. También se prohíbe la intimidación en un lugar o función
que no esté relacionado con el colegio.

5. El acoso cibernético se define como el que se realiza mediante el uso de la tecnología o cualquier medio
electrónico. Así, se considerará que un estudiante que envía un mensaje de texto acosador a otro
estudiante ha participado en la intimidación si el destinatario del mensaje de texto se encuentra en un
estado de temor razonable de sufrir daños físicos mientras se encuentra en el colegio, incluso si el
mensaje fue enviado y recibido fuera del horario escolar y fuera de la propiedad del colegio.

A los estudiantes que intimiden se les negará la inscripción en año escolar siguiente.
ARTÍCULO 86
Consumo de drogas, alcohol y abuso de sustancias prohibidas
Westhill Institute tiene como objetivo proporcionar un entorno seguro y saludable para todos nuestros
estudiantes. Creemos que el uso de alcohol, drogas y otras sustancias prohibidas por la ley es perjudicial para
la salud y el bienestar del individuo, de nuestra comunidad e incompatible con el propósito y objetivo de la
escuela.

Alentamos a los estudiantes a que tomen un papel activo en el mantenimiento de un campus positivo,
constructivo y libre de sustancias, al incluir conversaciones y actividades que desalienten el uso y consumo de
sustancias ilegales.

Westhill Institute considera una droga, cualquier sustancia, legal o ilegal, natural o sintética, que se usa para
alterar la mente o el cuerpo con fines recreativos.

Al ser admitidos en Westhill Institute, es posible que se requiera que los estudiantes participen en la prueba de
detección de sustancias para garantizar que cada estudiante tenga un comienzo positivo del año escolar. La
prueba no es opcional y la inscripción en Westhill Institute representa un acuerdo con este reglamento.

También se puede requerir que los estudiantes participen en pruebas de sustancias si ha habido una acción
disciplinaria previa o si hay sospecha de actividad dañina. Las pruebas se realizarán de forma aleatoria y se
realizarán a lo largo del curso escolar. Sin embargo, la Administración se reserva el derecho de exigir
exámenes si un estudiante es sorprendido en actividades como venta, compra, posesión, transferencia o
consumo de cualquier tipo de drogas, alcohol o sustancias prohibidas por la ley.

Los padres y los estudiantes deben saber que Westhill Institute no puede determinar si las sustancias se usaron
dentro o fuera del campus. Por lo tanto, una prueba positiva es una prueba positiva. Un resultado positivo por
el uso de drogas o la negativa a realizar la prueba de drogas resultará en una reunión con los padres.

Si el estudiante da positivo, la escuela requerirá que el estudiante asista a un tratamiento de rehabilitación

obligatorio, sesiones de consejería obligatorias y 5 pruebas de drogas aleatorias adicionales a cargo de los
padres durante este período de prueba. Los tratamientos completados fuera del Westhill Institute requerirán
documentación oficial como prueba.

Todo estudiante que viole esta regla será candidato a expulsión. Si el estudiante vuelve a dar positivo, será
retirado del Westhill Institute. Además, cualquier estudiante que participe en negociaciones como venta,
compra, posesión, transferencia o consumo con cualquier tipo de drogas, alcohol o sustancias prohibidas por la
ley, será recomendado al Comité Disciplinario para su expulsión inmediata.

ARTÍCULO 87
Fumar tabaco y usar artefactos incendiarios
La posesión o el uso de productos relacionados con el tabaco (es decir, cigarros, vapeadores, tabaco, papel de
fumar, cerillas, encendedor, pipa, etc.) está prohibida en cualquier campus de Westhill Institute, en cualquier
momento,y en clases virtuales, así como cualquier otro artefacto incendiario (cerillas, encendedores y otras
sustancias inflamables).

Cualquier estudiante que sea sorprendido fumando, recibirá como sanción un mínimo de un (1) día de
suspensión. Otras infracciones tendrán consecuencias más severas. El colegio se reserva el derecho de
evaluar cada incidente y sus consecuencias caso por caso, la reiteración de la conducta, así como el
incumplimiento por parte del estudiante o sus padres de los requisitos y solicitudes de Westhill Institute.

ARTÍCULO 88
Consumo de alimentos y bebidas
Los estudiantes sólo pueden comer o beber durante el almuerzo. Los estudiantes no pueden tener ningún tipo
de comida durante las clases en línea solamente está permitido beber agua en clase. No está permitido
masticar goma de mascar en las clases.

Los estudiantes solo pueden comer o beber durante el almuerzo en la cafetería o fuera del edificio. Los
estudiantes no pueden tener ningún tipo de comida o bebida en el salón de clases, pasillos o en la biblioteca.

Se quitará cualquier comida o bebida que se encuentre en el salón de clases, pasillos o biblioteca.

Los estudiantes no pueden recibir ningún tipo de comida en la escuela, ni de conductores personales y / o
restaurantes de comida rápida sin la autorización previa del Director.

ARTÍCULO 89
Áreas restringidas
Las áreas restringidas incluyen, pero no se limitan a: escaleras de emergencia, escaleras, canchas de voleibol,
canchas de baloncesto, canchas de fútbol, aulas vacías, oficinas, piscina, vestidores y estacionamiento
durante el horario escolar regular, la cafetería durante las horas que no son para el almuerzo y pasillos
después de las 3:45. Para estar en la cafetería en cualquier momento que no sea el almuerzo, los estudiantes
necesitan un permiso por escrito del director. Estar en un área restringida sin supervisión resultará en una
acción disciplinaria decidida por el director.

ARTÍCULO 90
Daño a la propiedad escolar
Los padres serán responsables de pagar la reparación (siempre que sea posible) o pagar la restitución, o
reemplazar cualquier propiedad dañada de la escuela por parte del alumno, por otra de iguales características
y calidad, ya sea que el daño haya sido accidental o intencional.

ARTÍCULO 91
Uso del ascensor.
Los estudiantes no pueden usar el elevador a menos que tengan un desafío físico o estén lesionados. Deben
tener una autorización firmada por el director para usar el ascensor. La consecuencia para los estudiantes que
usan el ascensor sin autorización es la suspensión por un día escolar.

ARTÍCULO 92
Artículos prohibidos
Los estudiantes no pueden traer armas de fuego, pistolas de plástico o de madera, pistolas de agua, fuegos
artificiales, bombas de humo o fétidas, cuchillos reales o falsos, esposas u otras armas peligrosas reales o
similares a Westhill Institute. Los estudiantes no pueden traer punteros láser, ya que pueden dañar la visión de
las personas si apuntan a los ojos.
La consecuencia para el estudiante de poseer y / o usar estos artículos dentro de las instalaciones será severa. Se
requerirá que los padres asistan a una reunión y el Comité de Disciplina tomará la decisión final con respecto al
castigo.
 ARTÍCULO 93
Manifestación pública de afecto
Las demostraciones públicas de afecto (besos y contacto inapropiado) más allá del habitual beso en la mejilla
no están permitidas en ningún lugar de las instalaciones de Westhill Institute o durante

ARTÍCULO 94
Daño a la propiedad escolar
Los padres serán responsables de pagar la reparación (siempre que sea posible) o pagar la restitución, o
reemplazar cualquier propiedad dañada de la escuela por parte del alumno, por otra de iguales características y
calidad, ya sea que el daño haya sido accidental o intencional.

ARTÍCULO 95

Suspensión: Fuera de la escuela (en todos los campus) decidido por el director y recomendado al Comité de
Disciplina.
Un estudiante puede ser suspendido hasta 10 días escolares por cualquier ofensa. Todos los estudiantes en
suspensión recibirán una calificación de cero en todas sus clases, su trabajo de clase, y en cualquier tarea
dada durante los días de suspensión. Todos los estudiantes en suspensión fuera del colegio, no pueden asistir
a ningún evento o actividad relacionada con el colegio dentro o fuera de las instalaciones.

Suspensión de largo plazo fuera del colegio (Preparatoria) decidida por el Comité de Disciplina.
La suspensión a largo plazo fuera del colegio significa que el estudiante ha violado gravemente el Código de
Conducta de Westhill Institute y requiere una suspensión del colegio por sus acciones. Esta es una alternativa
a la expulsión. Los estudiantes con suspensión fuera del colegio a largo plazo no podrán tener sus clases
Esto no es permanente y por lo general varía de cinco a diez días o más, dependiendo de la gravedad de la
ofensa cometida por el estudiante.

ARTÍCULO 96
Suspensión dentro de la escuela (suspensión dentro de la escuela en todos los campus) decidida por el
director.
La suspensión dentro de la escuela es una alternativa antes de la suspensión fuera de la escuela. Los
estudiantes asignados a suspensión dentro de la escuela deben completar el trabajo asignado. Los estudiantes
que no se presenten a la suspensión en la escuela o se nieguen a completar la tarea asignada recibirán
suspensión fuera de la escuela y recibirán una calificación de cero en todas las clases, asignaciones de clase y
tareas.
Los estudiantes en suspensión dentro de la escuela no podrán asistir a ningún evento o actividad relacionada
con la escuela dentro o fuera del campus.

Normas para la realización del proyecto de tres días dentro de la escuela.

Cuando la medida del proyecto de tres días se asigna dentro de la escuela, se debe observar lo siguiente
reglas:
1. Los padres deben reunirse antes de la fecha en la que se implementará la consecuencia y los asistentes
tomarán y firmarán minutas por escrito indicando las causas responsables de la consecuencia, así como el
tiempo y horas que el estudiante deberá observar ( máximo de uno a tres días).
2. Los padres, el Director o el Director correspondiente, un representante del área de Psicología, deben estar
presentes en la cita.
3. Se debe determinar la fecha de inicio de la consecuencia, así como las actividades que el estudiante debe
completar como parte de la implementación de la consecuencia.
4. El estudiante que llegue tarde o no se presente no podrá asistir a clases. Westhill Institute puede asignar un
día de suspensión como se describe en este capítulo.
5. Los estudiantes deben trabajar individualmente y no se les permite hablar.
6. Los estudiantes que se comporten incorrectamente durante la consecuencia o después de la escuela serán
suspendidos de la escuela.
7. Los estudiantes no pueden ingresar al salón o espacio con teléfonos celulares, cualquier otro dispositivo
electrónico, o con bebidas o alimentos de cualquier tipo.
8. El estudiante puede solicitar el permiso del Decano de Estudiantes para salir a comer o ir al baño en
cualquier momento.

ARTÍCULO 97
Informes de conducta (en todos los campus) decididos por el director
Se emiten para monitorear el comportamiento de los estudiantes durante una semana o más, para que puedan
ser apoyados y los estudiantes puedan mostrar que están tratando de mejorar. Los informes de conducta se
utilizan generalmente para los estudiantes problemáticos o aquellos estudiantes que encuentran imposible
seguir los acuerdos fundamentales del colegio.

Sólo el Director General (Headmaster) puede recomendar una expulsión de Westhill Institute al Comité de
Disciplina.

Westhill se reserva el derecho de establecer, durante el año escolar, otras reglas y consecuencias aun no
mencionadas en el Manual para Padres y Estudiantes con el fin de mantener un ambiente sano y seguro,
propicio para el aprendizaje.
Las autoridades de Westhill Institute pueden hacer modificaciones o cambios en los procedimientos de
disciplina del colegio en cualquier momento, notificando adecuadamente a los padres y estudiantes.

ARTÍCULO 98
Consecuencias del comportamiento inaceptable
La expulsión (en todos los campus) es la última forma de resolver las controversias o problemas de los
estudiantes contra otro estudiante, y/o la administración o el personal docente del colegio.

Esta medida será recomendada al Comité de Disciplina por el Director General (Headmaster) después de
consultar con el grupo de directores, y psicólogos del colegio y observando la particularidad del caso, cuyas
decisiones y recomendaciones deben estar alineadas para garantizar la seguridad y el cumplimiento de los
derechos de los menores.

CAPÍTULO V CÓDIGO DE CONDUCTA EN LÍNEA

ARTÍCULO 99
Aunque nuestro entorno de aula podría ser virtual (en línea), los estándares de comportamiento son tan
importantes como lo son en la escuela. En otras palabras, nuestras aulas virtuales son aulas reales con
compañeros y profesores reales; por lo tanto, se espera un comportamiento apropiado de los estudiantes.

1. Los estudiantes deben expresar las comunicaciones con sus compañeros de clase, profesores y personal de
una manera educada y cortés apropiada para hablar en un entorno de aprendizaje. El tono de los correos
electrónicos y las conversaciones telefónicas debe ser respetuoso.
2. Los estudiantes no deben usar lenguaje o imágenes obscenas, profanas, amenazantes o irrespetuosas en
cualquier comunicación con sus compañeros de clase, profesores y personal. Estas acciones están prohibidas.
3. Todas las comunicaciones con otros estudiantes en cualquier foro, correo electrónico, publicación de
discusión, etc., deben ser corteses, corteses y respetuosos.
 Todos los miembros de la comunidad escolar deberán evitar:

● Participar en acoso o comportamiento agresivo

● Amenazar o intimidar a otros.
● Participar en comportamientos motivados por el odio o los prejuicios.
● Cometer cualquier acto de vandalismo que cause daño a la propiedad escolar/alumnos, profesores o
mimbros del staff..
● Participar en cualquier comportamiento que se considere una conducta perjudicial para la escuela o
perjudicial para el bienestar físico o mental de los demás.
● Tergiversar una identidad o asumir la identidad de otra persona mediante el uso de credenciales de
inicio de sesión distintas de las asignadas específicamente. Esto incluye el uso de correo electrónico
o información de inicio de sesión emitida a otra persona, incluidos miembros de la familia.

TÍTULO IV DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES

CAPÍTULO I DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES

ARTÍCULO 100
Los derechos de los estudiantes y los padres son los siguientes:

1. Recibir de Westhill Institute la prestación del servicio educativo correspondiente al nivel educativo en el
que el estudiante está inscrito y estudiando.
2. El derecho a expresar libremente sus opiniones, especialmente en asuntos relacionados con Westhill
Institute, y dentro del ámbito del respeto a los derechos de todos los demás.
3. Recibir un trato respetuoso, amable, cortés y digno por parte de todo el personal de Westhill Institute y de
los demás estudiantes;
4. Estar informado de todas las actividades académicas, la duración de las mismas y el plazo para los trámites
administrativos y/o económicos necesarios.
5. Estar informado de los resultados de la evaluación y del rendimiento académico siempre que cumpla los
requisitos establecidos por el reglamento interno;
6. Recibir la documentación oficial de los estudios educativos que se hayan realizado durante los ciclos
escolares en los que se hayan inscrito los alumnos, siempre que no existan deudas pendientes.
7. Recibir una credencial de identificación que acredite la condición de estudiante;
8. Informar a las autoridades escolares sobre cualquier incumplimiento de las obligaciones de cualquier
maestro.

ARTÍCULO 101

Los estudiantes, padres o tutores deben cumplir con las estipulaciones establecidas en las políticas del
colegio, así como con los procedimientos necesarios para una operación eficiente. El no hacerlo resultará en
la imposición de consecuencias.

Westhill Institute determinará la gravedad de cualquier acto inapropiado cometido por cualquier estudiante o
padre dentro de la institución educativa y por lo tanto, determinará la consecuencia de dicho acto. Las
consecuencias pueden ser de naturaleza verbal, un pago por los daños físicos causados a las instalaciones o
equipos, una baja administrativa temporal o una baja administrativa definitiva.
 CAPÍTULO II OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LOS PADRES

ARTÍCULO 102

Las obligaciones de los estudiantes y/o padres son las siguientes:

a) Conducirse con respeto y decoro, en todo momento, en la comunidad académica, administrativa y
estudiantil de Westhill Institute;
b) Mantener un buen comportamiento durante su permanencia en la institución educativa;
c) Cumplir con lo estipulado en las políticas internas del colegio y con los reglamentos emitidos por las
autoridades educativas de Westhill Institute;
d) Respetar las actividades en las instalaciones de Westhill Institute;
e) Evitar situaciones que puedan dañar potencialmente la imagen de Westhill Institute;
f) Llegar a tiempo a clases virtuales, así como cumplir con los compromisos académicos y de capacitación
derivados del proceso de enseñanza-aprendizaje de los cursos en los que participan;
g) Asegurar que todos los procedimientos administrativos se completen de manera oportuna, respetando
los términos y plazos establecidos en el calendario escolar;
h) Cumplir con los compromisos financieros de manera oportuna;
i) Asistir a clases en Westhill Institute vestidos de acuerdo con las estipulaciones académicas y
profesionales establecidas en el Manual de Padres y Estudiantes;
j) Respetar al personal académico, docente y administrativo utilizando los canales de comunicación
correctos;
k) Abstenerse de comer o beber en las clases virtuales.
l) No se deben utilizar teléfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrónico en las clases virtuales
sin el permiso del maestro;
m) Firmar el Contrato de Prestación de Servicios Educativos y enviarlo vía electrónica para continuar su
proceso de inscripción al ciclo escolar 2020-2021

TÍTULO V BAJAS

CAPÍTULO I PROCEDIMIENTO DE BAJA

ARTÍCULO 103
Los padres de familia que decidan dar de baja a sus hijos de Westhill Institute deben notificar al director y
completar el correspondiente formato de baja para asegurarse de que todos los pagos en el área de finanzas
han sido cubiertos; que todos los libros de texto y los libros prestados de la biblioteca han sido devueltos, y,
en general, que el estudiante o sus padres no tienen ninguna deuda pendiente de ningún tipo con Westhill
Institute.

Los estudiantes de último año que se gradúan también deben seguir este mismo procedimiento.

Los historiales académicos, boletas de calificaciones y diplomas se emitirán sólo cuando el formato de baja
haya sido debidamente firmado por todas las autoridades y se incorpore al expediente del estudiante.

ARTÍCULO 104
Hay dos tipos de bajas en Westhill Institute:
a) Baja voluntaria y,
b) Baja administrativa.
 Cualquiera de las anteriores puede ser temporal o permanente

ARTÍCULO 105
La baja voluntaria que es temporal se refiere a cuando el padre o el tutor de un estudiante menor de edad, por
cualquier razón, ha decidido que el estudiante en cuestión debe dejar sus estudios por un cierto tiempo. En
este caso, los padres o el tutor no podrán recuperar su documentación original, que será conservada por la
institución educativa.

ARTÍCULO 106
La baja voluntaria administrativa se refiere a cuando el padre o tutor de un estudiante menor de edad, por
cualquier razón, ha decidido que el estudiante abandone sus estudios de forma permanente. En este caso, el
padre o tutor deberá presentar el formato de baja, debidamente completado y firmado ante el Director
correspondiente, y deberá entregar su credencial de estudiante actual, durante los primeros diez días
calendario del mes, para no generar una deuda de la siguiente colegiatura, o procedimientos de reinscripción,
según corresponda. Finalmente, se debe presentar una solicitud de devolución de la documentación original
que guarda la institución educativa.

ARTÍCULO 107
Para que se autorice la solicitud de baja voluntaria temporal o permanente, debe cumplirse lo siguiente:
1. El estudiante, a través de su padre o tutor, debe estar al día con todos los pagos. En caso contrario, todas las
obligaciones académicas y financieras adquiridas al momento de la inscripción en la institución
permanecerán vigentes;
2. El padre o tutor del estudiante interesado, y/o el estudiante en cuestión, no debe tener ningún tipo de
deudas con Westhill Institute,
3. El padre o tutor del estudiante interesado, y/o el estudiante debe devolver la credencial que lo acredita
como estudiante de Westhill Institute.
ARTÍCULO 108
La baja administrativa temporal y definitiva procederá en los siguientes casos:

1. Para los estudiantes que, a través de sus padres o tutores, no hayan cumplido dentro del tiempo
establecido con la entrega de toda la documentación que se les haya requerido;
2. Para los estudiantes que, a través de sus padres o tutores, y sin presentar ningún formulario de baja,
dejen de cumplir con sus obligaciones de pago y atención a la prestación del servicio educativo;
3. En el caso de que los padres o tutores del estudiante en cuestión sean sorprendidos tomando
medidas destinadas a modificar las calificaciones o sobornar a alguna de las autoridades de
Westhill Institute;
4. En el caso de que los padres o tutores del estudiante en cuestión retiren la documentación oficial de
Westhill Institute o, como préstamo, se abstengan de devolverlos a la institución en un plazo que
no exceda los 15 días calendario desde el día en que fueron recuperados;
5. En el caso de que los padres o tutores del estudiante en cuestión falsifiquen documentos de
Westhill Institute con información, logotipos, sellos o firmas que sean exclusivos de la institución.
En este caso, la documentación presuntamente apócrifa será remitida a las autoridades
correspondientes para los efectos legales que pudieran derivarse;
6. En el caso de que los padres o tutores del estudiante en cuestión, o el estudiante mismo, cometan
una falta grave o un agravio de moral, ética o derechos contra cualquier miembro de la comunidad
académica, maestros y personal administrativo de la institución.
7. Ingresar a las instalaciones de Westhill Institute, incluyendo cualquiera de las áreas que lo
componen, o clases, en estado de ebriedad, o bajo la influencia de drogas o estupefacientes.
8. Uso o posesión de bebidas intoxicantes.
9. Uso, posesión o tráfico de cualquier droga, psicotrópica, enervante o cualquier sustancia peligrosa.
10. Presentar cuchillos, cualquier objeto afilado, contundente o dañino, armas de fuego o cualquier
otro tipo de arma al Westhill Institute.
11. Cometer robo o abuso de confianza, daño a la propiedad, violencia física o moral contra cualquier
miembro del estudiante y / o comunidad académica.
12. Alterar el orden y la disciplina en Westhill Institute o en eventos que la Institución pueda albergar o
participar como invitado o en cualquier otra forma oficial.
13. Divulgar por cualquier medio, cualquier tipo de información que sea errónea o malintencionada, y
que altere la vida académica o estudiantil o pretenda desacreditar al Westhill Institute.
14. Por deshonestidad académica que pueda incluir plagio total o parcial de trabajos, estudios,
investigaciones y / o cualquier otro documento de carácter académico.
15. La falsificación de firmas, documentos o mensajes de cualquier tipo en relación con actividades
académicas.
16. Cuando el alumno acumule tres o más asignaturas reprobadas al final de un curso escolar ordinario,
salvo que las asignaturas hayan sido reprobadas en períodos anteriores.

ARTÍCULO 109
Además de los casos mencionados anteriormente, la destitución administrativa definitiva se aplica cuando el
estudiante no entregó toda la documentación requerida para la integración de su expediente en los plazos
establecidos para ello, o carecen de validez oficial, o cuando el estudiante no cumple con sus obligaciones
financieras con Westhill Institute.

En este caso, el estudiante, a través de sus padres o tutores, debe cubrir la colegiatura acumulada hasta la
fecha en que la destitución sea efectiva.
 ARTÍCULO 110
Cuando un alumno sea objeto de destitulción administrativo por falta de documentación, o por ser apócrifos,
no tendrá derecho a ningún registro oficial de los estudios realizados en el Westhill Institute.

Si el alumno que fue despedido definitivamente por falta de documentos, a través de sus padres o tutores,
logra presentarlos y entregarlos a la institución, podrá solicitar su inscripción en una nueva cuenta, en el
próximo período lectivo inmediato, como Estudiante nuevo; renunciando a los resultados académicos o
derechos adquiridos en su período anterior. En el caso de cese administrativo por causas disciplinarias, la
decisión será recomendada por el Director y confirmada por la Comisión Disciplinaria, ya sea de forma
temporal o definitiva.

El despido administrativo temporal derivado de razones disciplinarias permite que el estudiante se reinscriba
al final del período de suspensión. En el caso de que un estudiante sea despedido definitivamente, ningún
motivo le permitirá inscribirse y / o volver a inscribirse en cualquier programa académico que se imparta en
Westhill Institute.

En todos los casos de despido, el alumno, a través de sus padres o tutores, deberá abonar la matrícula
acumulada hasta que se haga efectivo el retiro.

CAPÍTULO II SANCIONES

ARTÍCULO 111
Los estudiantes que, por sí mismos o a través de sus padres o tutores, no cumplan con las obligaciones y
responsabilidades estipuladas en este Manual para padres y estudiantes o en las políticas establecidas por
Westhill Institute, estarán sujetos a la aplicación de las sanciones que se indican a continuación, las cuales
dependerán de la gravedad de la ofensa cometida y de acuerdo con las disposiciones del presente Manual
para padres y estudiantes:

1. Informes de comportamiento (en todos los campus) decididos por el director o el director
2. Proyecto de tres días decidido por el director
3. Suspensión dentro de la escuela (en todos los campus) decidida por el director, después de consultar con el
director.
4. Suspensión fuera de la escuela (en todos los campus) decidida por el Director y recomendada al Comité de
Disciplina.
5. Suspensión decidida por el director.
6. Tiempo muerto decidido por el director.
7. Suspensión a largo plazo decidida por el Director y recomendada al Comité de Disciplina.
8. Despido administrativo definitivo del alumno recomendado al Comité Disciplinario, lo que provoca que el
alumno sea retirado definitivamente de la Institución y deje de formar parte del Westhill Institute.
ARTÍCULO 112
En caso de que Westhill Institute detecte el uso, la falsificación o el fraude de cualquier documento oficial,
será una razón inmediata para la cancelación de la admisión, inscripción, reinscripción o cualquier otro
procedimiento similar. Esto no tiene relación con las sanciones que pueda imponer una autoridad
competente.

Si se encuentra información falsa en cualquier documento entregado por el estudiante y/o sus padres o
tutores, Westhill Institute cancelará su inscripción y los compromisos derivados de la misma quedarán sin
efecto. Si los documentos apócrifos son detectados cuando el estudiante ya ha completado uno o más ciclos
escolares, las calificaciones obtenidas hasta ese momento serán anuladas y esta situación será notificada a las
autoridades competentes, sin ninguna responsabilidad para la Institución.

ARTÍCULO 113
Cualquier violación de este Manual para padres y estudiantes en contra de la sana convivencia en la
comunidad educativa, y en general cualquier comportamiento que vaya en contra de los principios y valores
de la Institución, será resuelto por las autoridades de Westhill Institute y sus resoluciones se basarán en el
cumplimiento de las normas institucionales aplicables.

El comportamiento personal de los estudiantes dentro y fuera de las instalaciones de Westhill Institute debe
reflejar sus principios; es decir, todos los estudiantes deben mantener una conducta y actitud digna y
respetuosa hacia la institución, sus autoridades, el personal académico, los colegas y el personal
administrativo y de servicios. Cualquier acción contraria a esto se considera una grave falta de disciplina.

ARTÍCULO 114
Es deber del Director correspondiente, con el apoyo e intervención del Director General (Headmaster),
evaluar las faltas disciplinarias que se hayan producido en su ámbito de competencia y aplicar las sanciones
correspondientes. Asimismo, en caso de duda o de no poder establecer la sanción al caso concreto, podrá
proponer el tema al Comité de Disciplina, quien podrá solicitar elementos documentales o testimonios del
personal administrativo o académico y de personas relacionadas con el caso.

ARTÍCULO 115
Cualquier actividad que perturbe el desarrollo de las actividades escolares, o cause molestias a cualquier
miembro de la comunidad académica, o que vaya en contra del Manual para padres y estudiantes, la
normalidad, y aunque cause el bajo rendimiento académico, será considerada como una grave falta de
disciplina.

ARTÍCULO 116
El estudiante que cometa o intente cometer cualquier fraude en trabajos de investigación, tareas, exámenes,
justificación de ausencias, falsificación de firmas y/o boletas de calificaciones, entre otros de naturaleza
similar, incurre en una grave falta de disciplina.
ARTÍCULO 117
Se prohíbe a los estudiantes, padres y/o tutores llevar a cabo cualquier tipo de publicidad o propaganda de
cualquier tipo y para cualquier propósito, sin la autorización expresa de las autoridades de Westhill Institute.

ARTÍCULO 118
Sólo con fines académicos, y con la autorización y la presencia del maestro de la asignatura, los estudiantes
pueden utilizar dispositivos electrónicos de comunicación para las clases virtuales.

ARTÍCULO 119
Cuando, por negligencia, desorden o conducta indebida del estudiante, se dañen las instalaciones de Westhill
Institute, incluidos muebles y / o materiales de cualquier naturaleza que sean propiedad de la institución o se
encuentren en posesión legítima de la misma; el daño deberá ser reparado, reemplazado o cobrado a los
padres o tutores del alumno responsable o que lo causó, en el plazo máximo de diez días hábiles en que se
requiera.

ARTÍCULO 120
Cuando haya una destitución administrativa definitiva por razones disciplinarias, el estudiante no podrá
inscribirse en Westhill Institute. Los estudiantes que han sido expulsados por esta razón no podrán volver a
inscribirse en Westhill Institute.

ARTÍCULO 121
Los padres o tutores de los alumnos que incurran en cualquier tipo de sanción enumerada en este Manual
para los padres y estudiantes, por cualquier motivo, serán notificados por escrito, detallando la sanción que
corresponda, especificando la conducta u omisión incurrida, así como el razonamiento y la fecha de su
aplicación.

Independientemente de que el padre o tutor se niegue a firmar dicha notificación, decisión que será anotada y
archivada, sin afectar a la decisión tomada por las autoridades de Westhill Institute.

Para el procedimiento de imposición de sanciones a que se refiere el presente Manual a los padres y
estudiantes, se deben observar las estipulaciones del capítulo respectivo.

ARTÍCULO 122
Los casos no previstos en el presente capítulo serán presentados por el Director y/o el Director General y
resueltos por el Comité de Disciplina que, con los elementos de que dispone, determinará la sanción a
imponer, que será definitiva.
 CAPÍTULO III PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE SANCIONES

ARTÍCULO 123
Para la imposición de las sanciones a que se refieren los artículos anteriores se observará el siguiente
procedimiento:
1. Cuando cualquiera de las autoridades de Westhill Institute tenga conocimiento por cualquier medio de una
probable infracción al presente Manual para padres y estudiantes, convocará al padre y/o tutor del alumno
en cuestión, por escrito, notificando y solicitando de ellos una confirmación, que deberán acudir
personalmente a las oficinas del Director correspondiente, para informarse y aclarar todo lo relacionado
con los supuestos hechos u omisiones que el alumno haya cometido, y que puedan ser causa de
responsabilidad y sanción en los términos de este Manual para padres y estudiantes.
2. La notificación escrita que se le entregue al alumno o al padre y/o tutor, deberá expresar el lugar, fecha y
hora y las personas que se van a reunir; así como las acciones u omisiones atribuidas al alumno,
3. Una vez que la notificación personal ha sido hecha al estudiante o a sus padres y/o tutores por el director,
maestro y/o personal administrativo que Westhill Institute estime conveniente, si el alumno en cuestión,
junto con sus padres y/o tutores no se presentan sin causa justificada, los actos u omisiones que se les
atribuyen serán considerados como verdaderos, y a su vez permitidos como prueba por las autoridades de
la Institución al determinar la sanción correspondiente;
4. Entre la fecha de la notificación y la cita con el estudiante y sus padres, debe haber un período de no menos
de tres o más de diez días hábiles;
5. Después de la cita con el estudiante y sus padres o tutores, de manera virtual o presencial, se les concederá
un plazo de cinco días hábiles para que ofrezcan las pruebas que consideren pertinentes y relacionadas con
los hechos que se les atribuyen;
6. Una vez recibidas las pruebas que se consideren pertinentes, las autoridades de Westhill Institute deberán
resolver, dentro de los diez días hábiles siguientes, sobre la ausencia de responsabilidad o el mérito de las
sanciones y medidas disciplinarias correspondientes sobre el estudiante en cuestión y, además, notificarán
por escrito a los padres o tutores, solicitando un acuse de recibo, la resolución, debidamente fundamentada
y motivada, en un plazo no superior a cinco días hábiles, remitiendo copia de la misma a las autoridades
académicas o administrativas que consideren competentes para aplicar las sanciones o medidas
disciplinarias impuestas;
7. Las autoridades competentes de Westhill Institute podrán extender el plazo de emisión de la resolución a
que se refiere el punto anterior, por una sola vez, hasta un máximo de diez días hábiles adicionales, cuando
exista causa justificada a juicio de las autoridades de la Institución;

ARTÍCULO 124
Durante la ejecución del procedimiento señalado en el artículo anterior, las autoridades de Westhill Institute,
en el marco de su competencia, podrán realizar todas las diligencias dispuestas a investigar los hechos que se
estén tratando, a fin de determinar las faltas cometidas por los alumnos y/o padres de familia dentro de la
institución educativa, así como requerir de él o ellos, así como de las áreas de dirección, académica y
administrativa, la información y documentación relacionada con los hechos que se estén investigando,
estando obligados a proporcionarle en tiempo y forma según lo establecido.
ARTÍCULO 125
Si durante la ejecución del procedimiento de sanción académica, el o los estudiantes involucrados o sus
padres y/o tutores aceptan su responsabilidad por el incumplimiento de las obligaciones a que se refiere este
Manual para padres y estudiantes, se emitirá de inmediato la resolución correspondiente, imponiendo
cualquiera de las sanciones a que se refiere este Manual, con excepción de la destitución administrativa
definitiva del estudiante.

ARTÍCULO 126
Si el Comité de Disciplina o alguna autoridad de Westhill Institute no dispone de elementos suficientes para
resolver o se le hace llegar información que ponga en duda la plena responsabilidad del alumno o de los
padres y/o tutores en las acciones u omisiones que se le imputan, deberán concluir la falta de responsabilidad
de las partes implicadas, asegurando y respetando en todo momento el principio de audiencia justa y la
presunción de inocencia de las personas que están involucradas en los hechos que se investigan.

ARTÍCULO 127
Se redactará un acta detallada de todos los procedimientos que se lleven a cabo, con la obligación de que
quienes intervengan en ella firmen una confirmación. Si el estudiante, los padres y/o tutores, o cualquier
autoridad de Westhill Institute se niegan a firmarlo, dicha circunstancia se hará constar en el mismo
documento, sin que ello afecte a su validez.

ARTÍCULO 128
Si, a raíz de las investigaciones realizadas por las propias autoridades de Westhill Institute, se produjera un
probable acto u omisión distinto del investigado inicialmente, que pudiera considerarse una nueva ofensa,
será necesario un nuevo procedimiento de sanción, con las normas que se estipulan en el presente capítulo.

ARTÍCULO 129
Las resoluciones y acuerdos adoptados y emitidos por el Comité de Disciplina o de las propias autoridades
del Westhill Institute durante el procedimiento a que se refiere el presente capítulo se harán constar por
escrito.
Las sanciones impuestas se guardarán en el expediente del estudiante, a todos los efectos que puedan surgir.

ARTÍCULO 130
El o los estudiantes, que son responsables académicamente en términos de las resoluciones dictadas de
acuerdo con las disposiciones de este capítulo, podrán solicitar al Director General (Headmaster), una sola
vez y por escrito, la revisión de la sanción impuesta.

ARTÍCULO 131
La revisión de la sanción impuesta será solicitada ante el Director General por los padres y/o tutores del
alumno sancionado en cuestión, en un plazo no superior a diez días hábiles a partir de la notificación de la
resolución de sanción. El proceso de la revisión estará sujeta a las siguientes reglas:
1. Se iniciará con un documento escrito preparado por los padres y/o tutores del alumno, dirigido al Director
General, en el que se expresarán los agravios que a juicio de los padres y/o tutores del alumno sancionado
se causen por la resolución inicial, adjuntando las pruebas que se consideren necesarias para fundamentar
dichas reclamaciones;

2. La interposición de la revisión por parte de los padres y/o tutores del alumno, suspende temporalmente la
ejecución de la resolución emitida por las autoridades de Westhill Institute, hasta que el Comité de
Disciplina determine definitivamente lo apropiado;

3. El Director General determinará la admisibilidad o no de la solicitud y, si procede, enviará al orden del día
del Comité de Disciplina, para la atención y respuesta de éste, todos los antecedentes del caso y las nuevas
pruebas ofrecidas;

4. El Comité de Disciplina, en un plazo no superior a treinta días hábiles después de conocer la solicitud del
estudiante, determinará si la sanción impuesta fue conforme a las disposiciones de este Manual para padres
y estudiantes o a la legislación del Instituto Westhill, pudiendo atraer cualquier medio para determinar su
resolución y, habiendo cumplido con los requisitos solicitados para tal fin, en los plazos y formas
establecidos, podrá revocar, modificar o confirmar la sanción inicialmente impuesta al estudiante infractor,
debiendo notificar personalmente a los padres y/o tutores del estudiante afectado, en un plazo no mayor de
cinco días hábiles y, además, deberá quedar constancia escrita de dicha resolución en el expediente del
estudiante.

ARTÍCULO 132
Las resoluciones adoptadas por el Comité de Disciplina son inapelables.

CAPÍTULO IV APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN

ARTÍCULO 133
El Comité de Disciplina tiene la facultad de decidir sobre los casos extraordinarios no previstos en este
Manual para padres y estudiantes.

ARTÍCULO 134
Las disposiciones de este Manual para padres y estudiantes se complementan, cuando procede, con los
reglamentos, códigos, disposiciones, criterios y políticas emitidos por Westhill Institute que, en su conjunto,
forman la normativa.
 DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERO.- Este manual para padres y estudiantes entrará en vigor al siguiente día hábil después de la
aprobación de la Junta de Westhill Institute.

SEGUNDO.- Al emitirse este Manual para padres y estudiantes, cualquier disposición normativa que lo
preceda queda automáticamente anulada. La plena aplicación de este Manual para padres y estudiantes es
obligatoria para todos los miembros de la comunidad académica, padres, tutores, estudiantes, personal,
administradores y directivos de Westhill Institute.

TERCERO.- Los reglamentos, códigos, disposiciones, criterios, políticas, manuales, directrices, cualquier
otra disposición normativa-administrativa que Westhill Institute emita a través de sus autoridades, serán
igualmente obligatorios para todos los miembros de la comunidad académica, padres, tutores, estudiantes,
personal docente, dirección y administración.

CUARTO.- Este Manual para padres y estudiantes debe ser distribuido por cualquier medio a todos los
estudiantes, padres y/o tutores, personal directivo, administrativo y docente de Westhill Institute; por medios
físicos, electrónicos o cualquier otro que la Institución Educativa considere pertinente. Sin perjuicio de que
los estudiantes puedan solicitar en cualquier momento una copia física o electrónica a las autoridades de
Westhill Institute.

QUINTO.- Las situaciones no previstas en este Manual para padres y estudiantes, serán resueltas por las
autoridades competentes de Westhill Institute y/o a través del Comité de Disciplina.
 ACUERDO DE CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA

Al firmar este documento en el espacio indicado a continuación, doy fe de que he leído el Manual
para Padres y Estudiantes 2021-2022 en su totalidad.

Además, al firmar abajo, me comprometo a seguir todas las políticas y procedimientos contenidos en
este documento según lo establecido por la Junta Directiva de Westhill Institute y como se me describe
en este Manual para Padres y Estudiantes.

Finalmente, estoy de acuerdo en que mi hijo(a) (estudiante de Westhill) y yo cumpliremos con todos los
requisitos del Código de Conducta Estudiantil como se describe en este Manual para Padres y
Estudiantes.

Nombre del Padre o Tutor

Firma del Padre o Tutor

Nombre del estudiante y su grupo asignado (Homeroom)

Fecha
FORMATO PARA LA CONDUCCIÓN Y ESTACIONAMIENTO PARA ESTUDIANTES DE
ESCUELA DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA

Nombre del alumno: ______________________________________________________________

Grado: 9° 10° 11° 12°

Licencia o Permiso No: __________________________________________________________________

¿El alumno hará uso de estacionamiento? Sí No

Marca del vehículo: _______________________________ Sub marca _______________________

Color: __________________________________________ Año ____________________________

Placas: __________________________ Número de registro (NIV): _________________________

Compañía Aseguradora: ______________________________ No. de poliza: __________________

Teléfono de Aseguradora: ________________________________________________

Aviso de privacidad
En cumplimiento con lo establecido por la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de l
Westhill Institute, con Domicilio en Domingo Garcia Ramos No.56, Col. Prados de la Montaña, Santa F
CDMX, C.P. 05610, le informa que los datos personales, así como aquellos datos personales sensibles,
usados para identificarlos otorgados por usted y recopilados en nuestras base de datos, serán usados exclu
los fines propios de Westhill Institute S.C.
 APÉNDICE

CÓDIGO DE CONDUCTA DE PRIMARIA SIMPLIFICADO

WI_CÓDIGO DE CONDUCTA PRIMARIA 2021-2022 SIMPLIFICADO

CÓDIGO DE CONDUCTA DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA SIMPLIFICADO.

WI_CÓDIGO DE CONDUCTA SECUNDARIA Y PREPARATORIA SIMPLIFIADO.

.