SISTEMA EDUCATIVO ADVENTISTA DE BOLIVIA

NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
1. DATOS REFERENCIALES

DISTRITO EDUCATIVO VINTO

UNIDAD EDUCATIVA UAB

NIVEL SECUNDARIA

AÑO DE ESCOLARIDAD 1RO A 6TO

PARALELOS “A”, “B” y “C”
CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTOS
ÁREA DE SABERES Y VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
CONOCIMIENTOS
GESTIÓN 2024
NOMBRE MAESTROS/AS: IVAN FRANZ VARGAS QUISPE, DANIEL BORIS VELASQUEZ, JAFET STUART
CUELLAR BASTO, RODRIGO GONCALBES DA CRUZ

2. TÍTULO DEL PSP: “Cuidar de la naturaleza que Dios creo, me hace un mayordomo fiel”

2.1. TÍTULO DEL PMDE: “Un mensaje para ti”

 Semestre Valor Actividad
Primero Integridad  Conceptualización y concienciación de la integridad.
 Dia del regalo de la integridad (Mensajes relacionados a la integridad)
Inicial
 (Dia de regalo de tarjetas)
Primaria
 (Dia de regalo de tarjetas)
Secundaria
 Trabajo de murales

 Integridad Moral
 Concurso de videos cortos (tik tok, reels o video) (1 min).
Segundo Felicidad Concurso de la integridad
 Concurso de grafitis (Secundaria) Integridad
 Concurso de Dibujo de la integridad (Prim)

Integridad física
 Desafíos fisicos (Ejercicios físicos)

Felicidad
 Conceptualización de la felicidad (Biblica)
 Amor se escribe con huellitas - visita y apoyo a los refugios
Primaria
 Recolección
Secundaria
 Recolección y visita.
 Comederos de perros y aves.

3. OBJETIVO HOLÍSTICO DEL NIVEL:

“Formamos integralmente a las y los estudiantes bajo los principios y valores fundamentados en la cosmovisión bíblica, con identidad cultural, valores
socio comunitarios, espiritualidad y conciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y artística; a través de los
procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades, considerando la interculturalidad, y el plurilingüismo, para que contribuyan a la
conservación, proyección de la naturaleza que Dios creó, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva y libre de violencia”.
3.1 ENFOQUE DEL ÁREA (COPIAR DE PLANES Y PROGRAMAS NIVEL SECUNDARIO )

3.2 EJES ARTICULADORES:

● Educación intercultural, intercultural y plurilingüe.

● Educación en principios y valores socio comunitarios.

● Educación en convivencia con la medio ambiente y salud comunitaria.

● Educación para la producción.

4. DESARROLLO
PRIMERO DE SECUNDARIA

CONTENIDOS DEL CURRICULO BASE, ACTIVIDADES DEL

TRIMESTRE PERFIL DE SALIDA INTEGRACIÓN DE LA FE
REGIONALIZADO Y DIVERSIFICADO PMDE Y PSP

PRIMERO ● Conoce el origen del COLOSENSES 1:16-17 PSP

mundo y las diversas
creencias religiosas,
tanto monoteístas
como politeístas a
partir del relato
bíblico, reconociendo
el papel fundamental
de Jesús como Dios y
originador, explorando
sus diversas facetas.
● Identifica los orígenes
y consecuencias de la
ausencia de valores
● Origen de las creencias y las religiones
(Monoteísta y politeístas) (CB) 16 Porque en él fueron creadas Concienciar a la
todas las cosas, las que hay en los comunidad educativa
● Jesús es Dios
cielos y las que hay en la tierra, sobre el cuidado de la
● Jesús es creador y sustentador visibles e invisibles; sean tronos,
naturaleza (reciclaje,
● Explorando la Humanidad de Jesús y el sean dominios, sean principados, alimentación, agua)
Respeto a la Identidad Espiritual del Ser sean potestades; todo fue creado
Humano (CB) por medio de él y para él. 17 Y él Reforestación en la UE
● Jesús X és salvador es antes de todas las cosas, y (Inicial, primaria,
todas las cosas en él subsisten;
● Estaba escrito (CD) secundaria) convenio
con el GAMV
● Primeros años (CD)
● Niño, adolescente y joven (CD)
● Uno como nosotros (CD) Creación de huertas
● Desarrollo espiritual para una vida escolares (verduras,
 frutas, plantas
medicinales)

Plantas
medicinales (1ro a 5to)
y plantas frutales –
verduras frutos (6to
Sec.)
ético moral en la
familia, escuela y PMDE
comunidad, armoniosa (CB)
proponiendo Conceptualización y
actividades concretas concienciación de la
que garanticen el integridad.
respeto y la
reciprocidad entre los Dia del regalo de la
seres humanos, integridad
siguiente el ejemplo de (Mensajes
Jesús para una vida relacionados a la
armoniosa. integridad)
● Identifica Inicial
correctamente las
SEGUNDO consecuencias del ● Cara a Cara JUAN 13:15 PSP
pecado y las ventajas ● El enseñaba
del plan de salvación a ● El predicaba Fomentar la limpieza
través del equilibrio ● EL hacia milagros diaria en los ambientes
mental y emocional en Porque ejemplo os he dado, para por toda la comunidad
● Principios de convivencia en la sociedad que como yo os he hecho, educativa.
su vida diaria.
(CB) vosotros también hagáis.
● Convergencias Sagradas: Principios Bíblicos Concienciar a la
y Valores en la Cultura Indígena Bolivian comunidad Educativa
(Ama Suwa, Ama llulla, Ama Quella) (CB) sobre el cuidado de la
● Un salvador que perdona Fomentar la limpieza
diaria en los ambientes
por toda la comunidad
educativa.

TERCERO ● Un salvador que sufre
● Un Salvador que se preocupa y ayuda a ROMANOS 8:28-29
entender los estados de las emociones y su
manejo (CB) Y sabemos que a los que aman a
Dios, todas las cosas les ayudan a
● Un salvador que vive
bien, esto es, a los que conforme
● Reconciliación como proceso de sanación a su propósito son llamados.
(CB) Porque a los que antes conoció,
● (CB) también los predestinó para que
fuesen hechos conformes a la
imagen de su Hijo, para que él
sea el primogénito entre muchos
hermanos
Concienciar a la
comunidad Educativa
sobre el cuidado de la
PMDE
Concurso de la
integridad
Concurso de grafitis
(Secundaria)
Integridad
Concurso de Dibujo de
la integridad (Prim)
Integridad física
Desafíos físicos
(Ejercicios físicos)
PSP
Fomentar la limpieza
diaria en los ambientes
por toda la comunidad
educativa.
Concienciar a la
comunidad Educativa
sobre el cuidado de la
naturaleza (reciclaje
con bolsas ecológicas)
practicando las 3R
(reducir, reciclar y
 reutilizar).

Producción de textos
orales y escritos sobre
el
cuidado de la
naturaleza.

PMDE

Felicidad
Conceptualización
de la felicidad
(Biblica)

Amor se escribe con

huellitas - visita y
apoyo a los refugios

SEGUNDO DE SECUNDARIA

CONTENIDOS DEL CURRICULO BASE,

TRIMESTRE PERFIL DE SALIDA INTEGRACIÓN DE LA FE
REGIONALIZADO Y DIVERSIFICADO

PRIMERO ● Conoce el origen ● La capital del reino Daniel 7:27

del mundo y las ● Rebelión en el reino
diversas creencias ● Expulsados del reino "Y el reino y el dominio, y la majestad de
religiosas, tanto ● Factores que atentan al desarrollo espiritual: El los reinos debajo de todo el cielo, sea
monoteístas como individualismo, egoísmo y competencias desleales. (CB) dado al pueblo de los santos del Altísimo,
politeístas a partir cuyo reino es reino eterno, y todos los
● Una gran obra
del relato bíblico, dominios le servirán y obedecerán."
● Seis días
reconociendo el
● Bendito descaso
papel fundamental Mateo 6:33
● El gran paréntesis
 de Jesús como Dios
y originador, ● La Armonía de la creación y la relación con Dios en el día
explorando sus de descanso. (CB) "Mas buscad primeramente el reino de
diversas facetas. Dios y su justicia, y todas estas cosas os
serán añadidas."
● Identifica los
orígenes y ● De regreso al Reino
consecuencias de la
ausencia de valores ● La embajada del Reino Mateo 24:30
ético moral en la
● El Descendiente es el Rey "Entonces aparecerá la señal del Hijo del
familia, escuela y
SEGUNDO Hombre en el cielo; y entonces lamentarán
comunidad,
● Vivencia de valores para generar una cultura de paz. (CB) todas las tribus de la tierra, y verán al Hijo
proponiendo
del Hombre viniendo sobre las nubes del
actividades cielo, con poder y gran gloria.
● Respeto y valoración a los abuelos y abuelas en gratitud a su
concretas que
garanticen el servicio con la familia y la comunidad. (CB)
respeto y la
reciprocidad entre
los seres humanos, ● El camino
siguiente el ejemplo
de Jesús para una ● La verdad
vida armoniosa.
● La vida Juan 14:6
● Identifica
TERCERO correctamente las Jesús le dijo: Yo soy el camino, y la
● Yo elijo
consecuencias del
verdad, y la vida; nadie viene al Padre,
pecado y las
ventajas del plan de ● Jesús, destacado en su vocación sino por mí.
salvación a través
del equilibrio ● mi vocación, mi misión
mental y emocional
en su vida diaria.
TERCERO DE SECUNDARIA
CONTENIDOS
TRIMESTRE PERFIL DE SALIDA
REGIONALIZADO Y DIVERSIFICADO
● Asume la importancia de
la obediencia a los
requerimientos divinos.
PRIMERO ● Comprende que
transgredir una ley buena
creada por la humanidad
equivale a transgredir
una ley divina, pues fue
SEGUNDO Dios el que inspiró las
leyes buenas de la
sociedad.
● Comprende su
responsabilidad como
hijo de Dios frente a las
necesidades de la
sociedad.
● Identifica las causas y
consecuencias de la
ausencia de principios y
DEL CURRICULO BASE,
INTEGRACIÓN DE LA FE
● Posmodernidad ¿Que significado tiene?
Jueces 13-16
● Imagina un mundo sin leyes.
● Leyes radicales. Sansón, uno de los hombres más fuertes
● Comparación de leyes, y el desarrollo espiritual del ser del mundo, decidió romper con las
humano (CB) órdenes de Dios.
● La naturaleza muestra que Dios es organizado.
● Dios es detallista. Éxodo 20
● Ser desobediente o ser desquiciado.
● ¿Y cuando la obediencia no resulta bien ? Los diez mandamientos
● El pecado en el edén: ¿Ficción o realidad? Juan 5:39
● La ley del regreso al paraíso,
Escudriñad las Escrituras; porque a
● El código de hammurabi.
vosotros os parece que en ellas tenéis la
● Moisés, el casi rey de Egipto: Un Ejemplo de Valores,
vida eterna; y ellas son las que dan
Habilidades y Decisiones en el Camino hacia la
testimonio de mí.
Libertad (CB)
● ¿Tiene sentido el decálogo en nuestros días?
● El derecho exclusivo de Dios.
● El peligro de la adoración a las imágenes.
● Un remedio contra la angustia existencial.
● El paso a paso del enamoramiento biblico y el proceso
del desarrollo mental para la sexualidad en el
 matrimonio (CB)
● La cuestión de la familia y el desarrollo bíblico de las
relaciones interpersonales en la convivencia armoniosa
(CB) a través de los deberes y responsabilidades de los
padres y los hijos. (CB)
● La vida en primer lugar Filipenses 4:8
● El tiempo del amor y la sexualidad: una bendición
llamada sexo (CB)Robo, intriga y codicia: la ética, Por lo demás, hermanos, todo lo que es
TERCERO valores.
transparencia y honradez (CB). verdadero, todo lo honesto, todo lo justo,
● Acepta los diez todo lo puro, todo lo amable, todo lo que
mandamientos como una ● ¿Jugar a ser como Dios? es de buen nombre; si hay virtud alguna,
expresión de amor de si algo digno de alabanza, en esto pensad.
● Drogas, alcohol y otras tonterías
Dios al ser humano. ● La ley y la salvación.
● El regreso del legislador.

CUARTO DE SECUNDARIA

CONTENIDOS DEL CURRICULO BASE,

TRIMESTRE PERFIL DE SALIDA INTEGRACIÓN DE LA FE
REGIONALIZADO Y DIVERSIFICADO

PRIMERO ● Previene toda forma de ● La identidad del Padre 1 JUAN 5:7

discriminación, racismo, ● La identidad del Hijo
violencia y exclusión, a ● La identidad del Espíritu
partir de los Derechos ● Derechos y deberes universales (Respecto a la vida, la
Universales. Porque tres son los que dan testimonio en
libertad y a la salud). (CB) el cielo: el Padre, el Verbo y el Espíritu
● Acepta y promueve los ● El valor del respeto ante la discriminación, racismo y Santo; y estos tres son uno.
principios y valores de violencia (CB)
equidad, reciprocidad y ● Caos y cosmos
complementariedad a ● Angeles y demonios
 ● Ellos y Ellas
● Libro de libros
● Diez reglas de amor
● Un día para celebrar

Romanos 5:18-21

18 Así que, como por la transgresión de

● Teoría del Creacionista. (CB) uno vino la condenación a todos los
partir de los derechos y hombres, de la misma manera por la
deberes universales. ● El fracaso humano
justicia de uno vino a todos los hombres la
● La solución divina justificación de vida. 19 porque, así como
● Analiza la importancia de ● Nuestro representante en el cielo por la desobediencia de un hombre los
llevar una vida dedicada ● El equipo de Dios. muchos fueron constituidos pecadores, así
SEGUNDO al servicio de Dios. ● Los símbolos de la libertad también por la obediencia de uno, los
● Fortalece su vocación, ● El uso de los dones muchos serán constituidos justos. 20 pero
proyectando una imagen ● Compromiso con mi vocación. (CB) la ley se introdujo para que el pecado
abundase; más cuando el pecado abundó,
profesional al servicio ● Vocación al servicio de la familia y la comunidad (CB)
sobreabundó la gracia; 21 para que, así
del bien común.
como el pecado reinó para muerte, así
también la gracia reine por la justicia para
vida eterna mediante Jesucristo, Señor
nuestro.
● El ser humano en busca de Dios (CB)
● MBA Religioso Isaías 11:2
● Madurez espiritual
● Estilo diferente Y reposará sobre El el Espíritu del
TERCERO SEÑOR, espíritu de sabiduría y de
● La llegada del Rey
inteligencia, espíritu de consejo y de
● El destino de los seres humanos. poder, espíritu de conocimiento y de
● El planeta de los sueños temor del SEÑOR
● Principios en las formas de liderazgo (CB
QUINTO DE SECUNDARIA
CONTENIDOS
TRIMESTRE PERFIL DE SALIDA
REGIONALIZADO Y DIVERSIFICADO
● Asume los principios y
valores a partir del
estudio crítico reflexivo
y conocimiento de las
profecías bíblicas del
apocalipsis frente a la
diversidad de
pensamientos sobre el
mundo religioso en el
tiempo del fin.
PRIMERO
● Consolida su identidad
espiritual y religiosa,
conociendo los principios
por medio del estudio de
la biblia para una vida
plena en la sociedad y el
mundo cristiano.
● Mejora su entorno
familiar a través del
SEGUNDO
conocimiento bíblico: el
modelo de Jesús como
guía para el crecimiento
personal y familiar.
● Desarrolla el
pensamiento crítico para
analizar, cuestionar y
evaluar información de
DEL CURRICULO BASE,
INTEGRACIÓN DE LA FE
● Galopando en un caballo blanco
● El turno del caballo rojo
● El desafío de la prosperidad
● La mujer escondida en el desierto
● EL JUDAÍSMO Y EL HINDUISMO (CB)
● Comprendemos que la religión cristiana no es la única y
Amós 3:7
entendemos las diversas religiones que hay en el mundo
teniendo en cuenta ante todas esas religiones el gran
Porque no hará nada Jehová el Señor, sin
desafío de enseñar al Cristo bíblico como parte del
que revele su secreto a sus siervos los
proceso de salvación y el mensaje para los últimos
profetas
tiempos.
● Voces desde los claustros y los púlpitos
● Cuando el mundo empezó a cambiar
● Al césar lo que es del cesar
● Cuando el cambio se transforma en revolución
● Consultando a los profetas
● Cuando los simples se transforman en sabios
● ¡Sigue profetizando!
● Luces mayores y menores Deuteronomio 30:15-18
● Otra vez el cambio
15 Mira, yo he puesto delante de ti hoy la
● ¿Cómo estamos por casa?
● EL CRISTIANISMO (CB) vida y el bien, la muerte y el mal; 16
● LUCES Y SOMBRAS EN LA HISTORIA DEL porque yo te mando hoy que ames a
CRISTIANISMO (CB) Jehová tu Dios, que andes en sus caminos,
● ¿Porque a veces mi familia no me entiende y yo no los y guardes sus mandamientos, sus estatutos
y sus decretos, para que vivas y seas
comprendo?
multiplicado, y Jehová tu Dios te bendiga
● ¿mis amigos? ¿y los otros?

manera objetiva,
incluyendo la habilidad
de comprender la verdad
bíblica y la sabiduría de
tomar decisiones ante
TERCERO diversas opiniones y
datos variados.
SEXTO DE SECUNDARIA
CONTENIDOS
TRIMESTRE PERFIL DE SALIDA
REGIONALIZADO Y DIVERSIFICADO
PRIMERO ● Expone su comprensión
histórica al explorar de
manera concisa las
en la tierra a la cual entras para tomar
posesión de ella. 17 Mas si tu corazón se
apartare y no oyeres, y te dejares
extraviar, y te inclinares a dioses ajenos y
● ¿Es el amor de mi vida? les sirvieres, 18 yo os protesto hoy que de
cierto pereceréis; no prolongaréis vuestros
días sobre la tierra adonde vais, pasando
el Jordán, para entrar en posesión de ella.
● ¿Debo adoptar una postura?
● ¿en qué ocupo mi tiempo? ¿Qué hago, que miro, que
escucho?
● ¿Puedo hacer lo que quiero con mi cuerpo? Deuteronomio 30:19
● ¿Qué haré con mi vida?
● La cultura de paz: Una construcción del desarrollo Al cielo y a la tierra pongo hoy como
interreligioso (CB) testigos contra vosotros de que he puesto
● ¿Qué evidencia hay para creer? ante ti la vida y la muerte, la bendición y
● ¿Dónde está Dios cuando tengo problemas? la maldición. Escoge, pues, la vida para
que vivas, tú y tu descendencia
● ¿es suficiente con creer?
● ¿Qué hacer?
DEL CURRICULO BASE,
INTEGRACIÓN DE LA FE
● Supersticiones y creencias de los pueblos originarios Daniel 2:21
(Mayas, Incas Aztecas y otros) relacionados con las
creencias de los antediluvianos. (CB)
 diversas religiones del ● Como interpretar la historia. (CD)
Abya Yala, destacando el ● ¿Quién dirige la historia? (CD)
análisis profético-bíblico ● El profeta y el futurólogo (CD)
del cristianismo junto a ● La historia ¿tiene fin? (CD)
todas las características ● Voceros de Dios (CD) Él es quien cambia los tiempos, y las
que la identifican. ● Evaluación de los profetas (CD) edades, quita reyes y pone reyes; da
● Propone códigos ética ● Profecias condicionales (CD) sabiduría a los sabios, y conocimiento a
laboral, a partir de una ● Profecia versus astrologia (CD) los entendidos.
posición crítica frente a ● La ética presente en las diferentes profesiones y oficios
la realidad social, laborales desde una perspectiva social y bíblica (CB)
contribuyendo en la ● Promesa mesianica (CD)
transformación del país ● La primera navidad (CD)
en favor del prójimo. ● La agenda de Daniel (CD)
● Construye su proyecto de ● Piedras que hablan (CD)
2 Pedro 1:21
vida en función a su ● La vocación como don al servicio de la comunidad
autoconocimiento (plan de orientación vocacional, mediante apoyo interno
personal y los objetivos o externo a la UEA)(CB)
SEGUNDO
que tiene a corto, ● Lineamientos y construcción de metas y objetivos Porque la profecía no ha tenido su origen
mediano y largo plazo. concretos para proyecto de vida (Corto, mediano y en la voluntad humana, sino que los
largo plazo) (CB) profetas hablaron de parte de Dios,
● Reconoce la importancia impulsados por el Espíritu Santo.
● Juicio anunciado (CD)
de las profecías bíblicas
● Ciudades del castigo divino (CD)
que describen la llegada
del Mesías y otros ● Una fiesta desastrosa (CD)
eventos en la historia, a ● ¿Designios o coincidencias?
TERCERO partir de la evaluación de ● Los dominadores del mundo Salmos 46:1-3
la historicidad narrativa, ● La trayectoria de la iglesia
arqueológica y la ● La llegada del Anticristo
imposibilidad del ● La gran traición
cumplimiento exacto de Dios es nuestro amparo y fortaleza,
● Métodos de investigación (Ensayo o proyecto) (CB)
las predicciones ● Un gobierno mundial Nuestro pronto auxilio en las
proféticas por medio de
● La furia de la naturaleza tribulaciones. 2 Por tanto, no temeremos,
la casualidad.
● La mayor de todas las batallas aunque la tierra sea removida, Y se
 traspasen los montes al corazón del mar;
3 Aunque bramen y se turben sus aguas, Y
● Proyecto o Ensayo (Temas de interés social) tiemblen los montes a causa de su
● Produce materiales
académicos propios braveza. Selah
mediante los métodos de
investigación (proyectos