ESCUELA DE E.G.

B “TRECE DE ABRIL” NÚMERO DE

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO ACIERTOS
AÑO LECTIVO 2023-2024
AREA: ESTUDIOS SOCIALES

Nombre: ____________________________________
Curso/Grado: 5to ______________________
Firma del Representante
Paralelo: ………………… Fecha: …………………………
“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día ”

Tiempo: 60 minutos
INSTRUCCIONES:
1.- Lea atentamente las instrucciones antes de responder.

DESTREZA 1: Localizar distintos territorios a partir de la observación e interpretación de material cartográfico.

1. ENLAZA con líneas para completar los enunciados correctos.

La orientación sirve para: - Tiene una aguja imantada que siempre señala el Norte

La brújula es un aparato que: - Ubicarnos en cualquier lugar.

América es es: - El segundo continente más grande del planeta.

DESTREZA 2: Localizar los distintos territorios en los que se subdivide el Continente Americano en el material
cartográfico.

2. COLOCA la letra que corresponda dentro del mapa del continente americano.

A. América del Sur B. América Central C. América del Norte.

DESTREZA 3: Reconocer al Ecuador como parte del continente americano y el mundo e identificar sus características.

3. ESCRIBE V si es verdadero o F si es falso.

A.- El Ecuador está atravesado de norte a sur por la cordillera de los Andes. …...................... ( )

B.- Por la ubicación del Ecuador nuestro clima debería ser frío. ………………………………… ( )

C.- La corriente fría del Humboldt y la cálida de El Niño influye en el clima de las regiones naturales de nuestro
país………………………………………………………………………………………………………... ( )

DESTREZA 4: Localizar y apreciar el patrimonio natural del país, mediante la identificación de sus características y el
reconocimiento de su cuidado y protección.

4. COMPLETE el siguiente esquema gráfico sobre las características del relieve de las regiones naturales continentales.

REGIONES NATURALES
CONTINENTALES DEL ECUADOR

COSTA O LITORAL INTERANDINA O SIERRA AMAZÓNICA U ORIENTE

Clima: ……………………… Clima: Frío Clima: Cálido húmedo

Flora: banano Flora: …………………. Flora: naranjilla
Fauna: cangrejos Fauna: Cóndor Fauna: …………………….

DESTREZA 5: Localizar y apreciar el patrimonio natural del país, mediante la identificación de sus características y el
reconocimiento de su cuidado y protección.

5. UBICA Y ESCRIBE en el siguiente mapa los límites del Ecuador.

Norte: ---------------------

Oeste:----------------------- Este:--------------------

Sur: Perú
DESTREZA 6: Distinguir y apreciar las actividades culturales (costumbres, alimentación, tradiciones, festividades,
actividades recreativas, lenguas, religiones, expresiones artísticas) del país.

6- UNE cada palabra con su significado según corresponda.

Multicultural La conforman las diferentes

etnias que existen.

Pluriétnica La forma la riqueza de flora y

fauna de un lugar.

Diversidad biológica Son las diferentes

manifestaciones de las culturas

DESTREZA 7: Describir la división política administrativa de la provincia, la identidad local y sus valores específicos.

7. UBICA las letras en el paréntesis según corresponda

A. La unión de provincias ( ) forman cantones

B. La unión de cantones ( ) forman el país

C. La unión de parroquias ( ) forman provincias

DESTREZA 8: Reconoce que existe un significado histórico en las características más relevantes de su provincia.

8. ENCIERRA con un círculo la letra de la respuesta correcta

La autoridad de la provincia elegida por el presidente es:

a.- Alcalde

b.- Gobernador

c.- Prefecto

El Ecuador se divide políticamente y administrativamente para:

a.- Para poder tener más territorio.

b.- Que las personas se dividan.

c.- Mejorar la condición de vida de sus habitantes.

La actividad granadera tiene que ver con:

a.- Cuidar y criar animales domésticos de granja.

b.- Realizar actividades para ganar.

c.- Cuidar y criar perros y gatos.

DESTREZA 9: Identifica los derechos de los ciudadanos ecuatorianos, en relación de sus deberes y derechos.

9. PINTA los derechos de los niños:

DESTREZA 10: Describe las funciones y responsabilidades primordiales que tienen las autoridades en función de
servicio a la comunidad.

10. UNE con una línea éstas funciones del estado y sus representantes.

FUNCIÓN JUDICIAL PRESIDENTE

JUECES
FUNCIÓN LEGISLATIVA

ASAMBLEÍSTAS
FUNCIÓN EJECUTIVA

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Firma del Estudiante