PROPUESTA PEDAGÓGICA EN EL CONTEXTO

DE EXCEPCIONALIDAD

Resolución Nº 4754-ME-2020
 RES. CFE. Nº 366, 367, 368 Y 369
RES. Nº 4754-ME-2020
NORMATIVA
CONSEJO FEDERAL
JURISDICCION
DE EDUCACIÓN
SE DISEÑO

Contempla la continuidad
PROPUESTA PEDAGOGICA EN EL CONTEXTO DE LA pedagógica de educación
EXCEPCIONALIDAD en la distancia

CONTIENE DOS DISPOSITIVOS

Como punto de 1 2
partida para la
instancia de DISPOSITIVO DISPOSITIVO 3 PROMOCIÓN
nivelación y
evaluación
SOCIOEMOCIONAL PEDAGÓGICO DE ACOMPAÑADA
formativa RETROALIMENTACIÓN
PARA LA NIVELACION
Acompañamiento
al estudiante que
necesita reforzar su
CONOCER : aprendizaje
cómo es la realidad del Identificación del Serán valorados
escenario educativo
estudiante, cómo se en forma on line u
Programa
sienten, cómo off line
Acompañar
aprendieron durante
este tiempo. PRASIR
Off line:
On line: Un docente te visita en tu
A través de una hogar y podrás realizar
plataforma algunas actividades en
interactiva una tablet o netbook que
te acercarán hasta tu
casa.
DISPOSITIVO SOCIOEMOCIONAL

Diagnóstico situacional del contexto en el que

aprendió cada estudiante

Entrevista semiestructurada
IDENTIFICACIÓN DE ESCENARIO O CONTEXTO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL
ESTUDIANTE

INFORME DEL ESTADO SOCIOEMOCIONAL

CONTIENE INDICADORES SOCIOEMOCIONALES BASICOS DEL ESTUDIANTE Y LA
IDENTIFICACIÓN DEL CONTEXTO EN EL QUE SE ENCUENTRA/SUGERENCIAS
PADRES - DIRECTIVO

INSTRUMENTOS DE PONDERACIÓN PEDAGÓGICA

REFORZÓ ADQUIRIÓ APRENDIÓ OTRAS

2

3
1

HABILIDADES Y NUEVAS HABILIDADES Y

CAPACIDADES HABILIDADES Y CAPACIDADES
CAPACIDADES
 UNIVERSO-METODOLOGÍA
¿A QUIÉN SE APLICA LA
¿COMO SE APLICA LA ¿A QUIEN SE INFORMA DE
ENTREVISTA
ENTREVISTA ? LOS RESULTADOS?
SOCIOEMOCIONAL?

• TODOS LOS ESTUDIANTES • POR TELEFONO • A LOS PADRES/ADULTOS

DEL SISTEMA EDUCATIVO • POR HANDY EN HOGARES RESPONSABLES
CON DIFICIL ACCESO • A LA AUTORIDAD
• EN EL HOGAR EN ZONAS ESCOLAR, CON FINES DE
CON DIFICULTAD DE PONDERACION
CONECTIVIDAD, PERO NO PEDAGÓGICA
DE ACCESIBILIDAD

PLAZO DE APLICACIÓN
SEPTIEMBRE- OCTUBRE-NOVIEMBRE-DICIEMBRE
AÑO 2020
 Entrevista Socioemocional
Según Nivel y Modalidad

NIVEL PRIMARIO:
podrán realizar la
entrevista a los
NIVEL INICIAL: estudiantes, sólo si
deberán realizar la los padres, tutores PRIMARIO
entrevista o responsables ADULTOS: deben
obligatoriamente a adultos autorizan realizar la
los padres/tutores dicha entrevista a cada
o adultos comunicación, uno de los
responsables de caso contrario la estudiantes.
los estudiantes entrevista será
realizada a los
adultos
responsables.
Cronograma de Entrevistas
1. Para los estudiantes de Sala de 3 y 4 años – Educación Inicial y Modalidad
Domiciliaria y Hospitalaria

Dispositivo socioemocional como punto de partida para

la instancia de nivelación y evaluación formativa
Destinatario Responsable Actividad/Descripción Tiempo
Estudiantes de Sala Maestra/o de Aplicación del dispositivo: Los
de 3 y 4 años Sala profesionales de Gabinetes
Técnicos Interdisciplinarios de
Educación, capacitarán a los Septiembre
docentes para la aplicación 2020
del instrumento
socioemocional con los
estudiantes destinatarios.
 1. Para los estudiantes de 1° a 5° grado – Educación Primaria y Modalidades
Domiciliaria y Hospitalaria e Intercultural Bilingüe

Dispositivo socioemocional como punto de partida para

la instancia de nivelación y evaluación formativa
Destinatario Responsable Actividad/Descripción Tiempo
Estudiantes de 1°, 2° y Maestra/o de Aplicación del dispositivo: Los
3° grado grado profesionales de Gabinetes
Técnicos Interdisciplinarios de
Educación, capacitarán a los Septiembre
docentes para la aplicación 2020
del instrumento
socioemocional con los
estudiantes destinatarios.
 1. Para los estudiantes de 1° a 3° año – Educación Primaria Modalidad de
Adultos

Dispositivo socioemocional como punto de partida para

la instancia de nivelación y evaluación formativa
Destinatario Responsable Actividad/Descripción Tiempo
Estudiantes de 1°,2° y Maestra/o de Aplicación del dispositivo: Los
3° año grado profesionales de Gabinetes
Técnicos Interdisciplinarios de
Educación, capacitarán a los
Octubre 2020
docentes para la aplicación
del instrumento
socioemocional con los
estudiantes destinatarios.
 1. Para los estudiantes de Sala de 5 años – Educación Inicial y Modalidad
Domiciliaria y Hospitalaria

Dispositivo socioemocional como punto de partida para

la instancia de nivelación y evaluación formativa
Destinatario Responsable Actividad/Descripción Tiempo
Estudiantes de Sala de Maestra/o de Sala Aplicación del dispositivo: Los
5 años profesionales de Gabinetes
Técnicos Interdisciplinarios de
Educación, capacitarán a los Septiembre
docentes para la aplicación 2020
del instrumento
socioemocional con los
estudiantes destinatarios.
 2. Para los estudiantes de 6° grado – Educación Primaria y Modalidades
Domiciliaria y Hospitalaria, Rural Aislada e Intercultural Bilingüe

Dispositivo socioemocional como punto de partida para

la instancia de nivelación y evaluación formativa

Destinatario Responsable Actividad/Descripción Tiempo

Estudiantes de Profesional de Aplicación del dispositivo:

6° grado Gabinete Los profesionales de
Gabinetes Técnicos
Interdisciplinarios
aplicarán el instrumento
socioemocional con los
Noviembre 2020
estudiantes destinatarios y
emitirán informe
destinado a
padres/responsables
adultos del estudiante y a
la Autoridad Escolar.
 1. Para los estudiantes de 4° año – Educación Primaria Modalidad de Adultos

Dispositivo socioemocional como punto de partida para

la instancia de nivelación y evaluación formativa
Destinatario Responsable Actividad/Descripción Tiempo
Estudiantes de 4° año Maestra/o de grado Aplicación del dispositivo: Los
profesionales de Gabinetes
Técnicos Interdisciplinarios de
Educación, capacitarán a los Noviembre
docentes para la aplicación 2020
del instrumento
socioemocional con los
estudiantes destinatarios.
 PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL
DISPOSITIVO SOCIOEMOCIONAL
MOMENTO I – PREPARACIÓN PREVIO AL MOMENTO DE LA ENTREVISTA:
Confección del Listado de
Estudiantes:
Los docentes de nivel inicial, primario y primario
de adultos, deberán confeccionar un listado de
sus estudiantes, donde consten los números
telefónicos de los padres, tutores o adultos
responsables de cada estudiante; o bien de los
estudiantes adultos, a los efectos de realizar el
contacto telefónico según lo establecido por
Resolución Nº 4754-ME-2020.
Contacto previo a la
comunicación telefónica:
Las/los docentes deberán previo a la llamada
telefónica, establecer contacto mediante
mensaje de whatsapp con las familias o con los
estudiantes adultos. Este contacto se realizará a
los efectos de pautar la entrevista (día y hora),
explicar el motivo de la misma, y desarrollarla en
un ámbito adecuado, donde los adultos
responsables o estudiante adulto, pueda
expresarse sin condicionamientos ambientales.
(Ver Anexo I – Modelo de Mensaje).
 PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL
DISPOSITIVO SOCIOEMOCIONAL
MOMENTO II - DESARROLLO DE LA ENTREVISTA:

Comunicación Telefónica Entrevista en el Hogar:

En aquellos casos que no se haya podido

establecer el contacto telefónico, o en aquellos
En la comunicación con el padre/tutor/
casos donde el estudiante resida en zonas sin
responsable adulto y estudiante, se deberá
conectividad y/o dificultad de acceso, la
comunicar con claridad el motivo de la misma:
entrevista se realizará en domicilio, por
“conocer cómo transitó el estudiante sus
profesionales del Equipo de Intervenciones
aprendizajes desde el inicio de la emergencia
Inmediatas ante Situaciones de Complejidad,
sanitaria”. Una vez finalizada la entrevista con el
Profesionales de Gabinetes Zonales que se
padre/tutor/responsable adulto y estudiante, se
desempeñan y residen en zonas alejadas,
realizará inmediatamente una devolución a los
Profesionales del Programa Acompañar (Ex
mismos, en términos generales y centrada en los
Asistiré), entre otros, por lo que los docentes
aspectos pedagógicos.
deben comunicarlo inmediatamente a
dispositivosocioemocional@gmail.com

REGISTRO DE DATOS
 PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL
DISPOSITIVO SOCIOEMOCIONAL
MOMENTO III – POSTERIOR AL DESARROLLO DE LA ENTREVISTA:

Entrega de Informe a las

Elaboración de Informe
Autoridades Escolares

Luego de la entrevista se generará un Informe

que dé cuenta de los indicadores sociales,
emocionales y educativos de mayor relevancia,
ofreciendo sugerencias para determinar el
instrumento de retroalimentación para que la
nivelación sea adecuada al contexto que organizó
el proceso de enseñanza aprendizaje.
El Informe de los estudiantes serán remitidos vía
mail a las respectivas autoridades escolares, a los
efectos de dar inmediato cumplimiento de
diseño y aplicación del Dispositivo de Pedagógico
de Retroalimentación para la Nivelación.
 Recomendaciones Generales

• Se solicitarán únicamente los datos personales indicados en la

entrevista.
• Se informa que no se requerirán bajo ningún concepto, datos
personales vinculados a cuentas bancarias o ingresos.
• Si se reciben consultas no vinculadas a la entrevista, se deberá informar
acerca de los canales de comunicación existentes con el Ministerio de
Educación: 4305840-4305706 y
sanjuaneducacionteorientayguia@gmail.com
• Si por algún motivo, no se pudo establecer contacto previo, y al realizar
el llamado telefónico, el adulto se encuentra en su ámbito laboral y no
es posible realizar la entrevista al estudiante, se sugiere acordar un
horario para realizarlo dentro del mismo día. Todos los alumnos deben
ser entrevistados.
• Si al momento de la entrevista, el estudiante se resiste al contacto telefónico,
se sugiere solicitar la colaboración del adulto responsable, mediante el uso de
altavoz, con la presencia del adulto responsable.
• ANTE LA NO RESPUESTA AL LLAMADO TELEFÓNICO: Se solicita realizar varios
intentos de comunicación, si después de varios intentos, no se puede realizar la
entrevista, deberá informar a la Dirección de Gabinetes la situación planteada,
para que la misma sea viabilizada a través de una entrevista en domicilio, a
través de la dirección dispositivosocioemocional@gmail.com
• Si el adulto se niega a la comunicación con el estudiante. Deberá ser informado
inmediatamente a la Dirección de Gabinetes Técnicos Interdisciplinarios de
Educación, a través de dispositivosocioemocional@gmail.com