Observación Participante

Fecha y curso

5 de marzo S2

Asignatura.

Etnografía Crítica

Objetivo

El objetivo principal de la observación participante es obtener una

comprensión profunda y contextualizada de un grupo humano o una
comunidad específica. Al integrarse en el entorno y participar activamente en
las actividades y relaciones sociales del grupo, el investigador busca capturar
los procesos sociales, culturales y comportamentales desde una perspectiva
interna.

Nombre del relator

MARÍA ALEJANDRA MEJÍA

Nombre del observador

PALOMA ARMENTA

DIRECTORA MEDIOS

BRIANDA TERRILL

PRODUCTORA DE MEDIOS

NATALIA MARTÍNEZ

PEDAGOGA

ZHARIK ORDÓÑEZ

Nombre de cada participante

Paloma Armenta

María Alejandra Mejía

Natalia Martínez

Zharik Ordoñez

Brianda Terrill

Preguntas
1. ¿Cuál es la definición de observación participante según el artículo?

2. ¿Cuál es el objetivo principal de la observación participante?

3. ¿Qué implica la compenetración del investigador en la observación

participante?

4. ¿Por qué es importante observar a los miembros culturales en sus vidas

diarias?

5. ¿Qué actividades realiza el investigador durante la observación

participante?

6. ¿Cuál es el proceso para llevar a cabo la observación participante?

7. ¿Qué se necesita para ganar acceso en una comunidad durante la

observación participante?

8. ¿Cuál es el papel de los porteros e informantes clave en este proceso?

9. ¿Cómo se aclaran los hallazgos durante la observación participante?

10. ¿Qué tipo de entrevistas se utilizan en este método de recolección de

datos?

11. ¿Por qué es importante mantener notas de campo organizadas y

estructuradas?

12. ¿Qué beneficios ofrece la observación participante como método de

trabajo de campo?

13. ¿Qué disciplinas suelen utilizar la observación participante como soporte

principal?

14. ¿Cuál es la importancia de producir estudios que brinden una

representación precisa de una cultura?

15. ¿Qué aspectos aborda el artículo sobre la observación participante?

16. ¿Qué información se proporciona sobre las definiciones y la historia de la
observación participante?

17. ¿Cuál es la postura del investigador durante la observación participante?

18. ¿Qué se sabe sobre cómo llevar a cabo observaciones en el campo?

19. ¿Qué limitaciones o desafíos se mencionan en relación con la observación

participante?

20. ¿Cuál es el alcance del artículo en términos de cubrir todo lo que se ha

escrito sobre métodos de trabajo de campo?

Respuestas

1. La observación participante implica la compenetración del investigador en

una variedad de actividades durante un extenso período de tiempo que le
permite observar a los miembros culturales en sus vidas diarias y participar en
sus actividades para facilitar una mejor comprensión de esos comportamientos
y actividades.

2. El objetivo principal de la observación participante es facilitar una

comprensión más profunda de los comportamientos y actividades de los
miembros culturales en su entorno natural.

3. La compenetración del investigador implica involucrarse en una variedad de

actividades durante un período de tiempo prolongado.

4. Es importante observar a los miembros culturales en sus vidas diarias para

obtener una visión auténtica y completa de sus comportamientos y actividades.

5. El investigador participa en actividades que le permiten observar y

comprender la vida diaria de los miembros culturales.
6. El proceso implica ganar acceso en la comunidad, seleccionar porteros e
informantes clave, participar en actividades permitidas por los miembros de la
comunidad, aclarar hallazgos a través de revisiones de los miembros,
entrevistas formales e informales, y mantener notas de campo organizadas.

7. Se necesita ganar acceso en la comunidad para realizar observaciones

participantes.

8. Los porteros e informantes clave ayudan al investigador a ganar acceso y

comprender la cultura de la comunidad.

9. Los hallazgos se aclaran a través de revisiones de los miembros, entrevistas y

conversaciones.

10. Se utilizan entrevistas formales e informales durante la observación

participante.

11. Mantener notas de campo organizadas y estructuradas facilita el desarrollo

de una narrativa que explique aspectos culturales.

12. La observación participante proporciona una comprensión más profunda y

auténtica de una cultura.

13. La observación participante se utiliza como soporte principal en una

variedad de disciplinas.

14. Es importante producir estudios que brinden una representación precisa de

una cultura para una comprensión más completa.

15. El artículo aborda definiciones, historia, propósitos, posturas del

investigador y cómo llevar a cabo observaciones en el campo.

16. El artículo proporciona información sobre definiciones y la historia de la

observación participante.

17. La postura del investigador implica una compenetración en la cultura

observada.
18. El artículo proporciona información sobre cómo llevar a cabo observaciones
en el campo.

19. Las limitaciones o desafíos pueden incluir acceso limitado a la comunidad o

dificultades para comprender plenamente la cultura observada.

20. El artículo presenta una perspectiva de lo que se sabe sobre la observación

participante, pero no cubre completamente todo lo que se ha escrito sobre
métodos de trabajo de campo.