AGENDA DE TRABAJO # 6

Asignatura: Derecho de sucesiones

Grupo: B203 – Bimodal

Presentación

Estimados (as) estudiantes:

Entramos a la última agenda conforme a nuestra metodología de evaluación, que está conformado por seis
agenda de 10 puntos c/u y dos exámenes de 20 puntos c/u. En esta agenda vamos a estudiar la V Unidad
intitulada “Las asignaciones forzosas que, son aquellas que impone el legislador, aun en contra de la
voluntad del causante y que tiene lugar tanto en la sucesión testamentaria como el la ab-intestato; con
todo, representa una excepción al principio de la libre disposición que tiene el testador sobre su
patrimonio. En nuestro ordenamiento jurídico, las asignaciones forzosas reconocidas son de dos clases: la
cuarta conyugal o marital y las pensiones alimenticias.

Finalmente, veremos las sustituciones, como un instrumento de previsión que tiene el testador para
aquellos casos en que el heredero o el legatario no quieran o no pueden suceder, entonces se les nombra a
un sustituto. Dentro de las sustituciones estudiaremos la sustitución vulgar y la susticiones fideicomisaria la
cual, esta última tiene una escasa o somera regulación en nuestro ordenamiento jurídico a través de la Ley
741, Ley sobre el contrato de fideicomiso, publicada en La Gaceta Diario Oficial Nº 11 de 19 de enero
de 2011. Dicha normativa, como se lee el título, a pesar de estar diseñada para la material
contractual, menciona el fideicomiso testamentario que será objeto de nuestro estudio en esta
correspondiente agenda.

Agenda de trabajo Nº 6 del 19 de abril al 02 de mayo

V: Unidad: Asignaciones forzosas y VI Unidad: Las sustituciones

Contenidos a V: Unidad: Asignaciones forzosas

abordar:
1.- Concepto

2.- Naturaleza jurídica de la legítima o asignación forzosa.

3.- Asignaciones forzosas reconocidas en nuestra legislación.

3.1.- La asignación forzosa alimentaria

1
 3.2.- La porción marital

4.- Concurrencia de las calidades de heredero y legitimario

1.- Concepto

2.- Naturaleza jurídica de la legítima o asignación forzosa

3.- Asignaciones forzosas reconocidas en nuestra legislación

3.1.- La asignación forzosa alimentaria

3.2.- La porción marital

4.- Concurrencia de las calidades de heredero y legitimario

VI Unidad: Las sustituciones

1.-Concepto y finalidad.

2.- Clases de sustituciones

3.- La sustitución vulgar.

3.1. Régimen legal de la sustitución vulgar

3.2.- Naturaleza jurídica de la sustitución vulgar

4.- La sustitución fideicomisaria.

4.1.- El deber de conservar.
4.2.- Disposición expresa.
4.3.- Situación jurídica del fiduciario.
Analizar los aspectos esenciales de las asignaciones forzosas como excepción al principio de la libre
Objetivos a disponibilidad del causante a fin determinar las personas favorecidas y sus consecuencias jurídicas.
desarrollar: Conocer el régimen legal de las sustituciones en nuestro ordenamiento jurídico fin de aprehender su
aplicabilidad práctica.
Fecha de trabajo y
Actividad Material de estudio
tipo de evaluación
1. Lectura de CASTÁN TOBEÑAS, J. (1989). Curso de Derecho civil español, común y foral (t. 6:
materiales “Derecho de Sucesiones”, Vol. I: “La sucesión general. La sucesión Se recomienda
testamentaria”, 9na ed.). Madrid: Reus realizar esta
Cada actividad entre el 21
estudiante DÍEZ-PICAZO L. y GULLÓN, A. : Sistema de Derecho civil, vol. IV: “Derecho de y 22 de abril
deberá leer familia. Derecho de sucesiones”, 2ª reimpresión de la 8ª edic., Tecnos,
el texto de
clases

2
 Madrid, 2002.

CASTÁN TOBEÑAS, J. (1989). Curso de Derecho civil español, común y foral (t. 6:
“Derecho de Sucesiones”, Vol. I: “La sucesión general. La sucesión
testamentaria”, 9na ed.). Madrid: Reus

Orozco Gadea, G. A. (2016) Texto de clases de Derecho de sucesiones*

UCA (2014). Normas APA. (6ta. ed.). Recuperado de:

http://bjcu.uca.edu.ni/documentos/2015/direccion/politicas-y-normativas/
asignado y la guia-APA-sexta-edicion-UCA.pdf
bibliografía
señalada.

*Este texto
descargar del EVA
‍
4.- Guía de Esta tarea se llevará a cabo de manera individual o en grupos de 2 o 3 Esta actividad se
preguntas personas como máximo. Para lo cual antes deberán de haber realizado la entregará
actividad 2 de esta agenda de trabajo. denominado
“recepción de tarea
En un documento de Word deberá dar respuesta a los siguientes casos y de agenda No. 6”
fundamente jurídicamente sus respuestas (4 puntos, 2 puntos C/U): como fecha límite el
02 de mayo teniendo
hasta las 11:55 pm
1.- A testador deja en concepto de legado una cadena de oro de 15 gramos a como hora límite
favor de B, y encomienda su heredero C , la compra y entrega de dicho bien. C para subir la tarea.
se opone alega que dicho legado no es válido porque no pertenece a A y es Pasada esa fecha y
nulo conforme el art. 1120. hora no podrá
realizar envió.
2.- A testador deja en concepto de legado a B un finca que está hipotecada al
banco por una deuda que A tenía. B le exige a C, el heredero de A, que pague
la deuda hereditaria con los cuantiosos bienes que heredó porque a él le
corresponden. C se niega a pagar.

II.- Conteste las siguientes preguntas (4 puntos, 1 punto cada una).

1.- ¿Cómo se determina el honorario del albacea, investigue el Código de

aranceles para responder de la forma más detallada posible la interrogante?

3
 2.- ¿Una viuda beneficiara del 25% de la masa hereditaria, en virtud de la
cuarta conyugal, está obligada a asumir la cuarta parte de las deudas que dejó
el causante?

3.- ¿Es lógico y práctico que una viuda reclame pensión de alimentos como
asignación forzosa porque su esposo la excluyó del testamento?

4.- ¿En nuestro ordenamiento jurídico es legal la sustitución fideicomisaria en

la sucesión testamentaria?

III.- Haga un mapa conceptual de la temática de esta unidad (2 puntos).

Nota: Las respuestas a las preguntas debe ser extraída de los libros y textos
propuestos en las páginas señaladas, si utiliza otro material poner la fuente

Esta tarea tiene un valor de 10 puntos según rúbrica de evaluación.

martes 20 y 27 de
abril 04:20 a 05:50
pm (virtual) jueves
5.- Clases
22 de abril (virtual)
virtuales y
Texto de clases jueves 29 de abril
presenciales
04:20 a 05:50 pm
(presecial)

Rubricas de evaluación Tarea 1

RÚBRICA PARA EVALUAR

4
 Guía de preguntas
Criterios Excelente (8 puntos ) Muy bueno (7) Bueno (6) En proceso de mejora (0-
5)
Responder Todas las respuestas Las respuestas son No todas las respuestas son La mayoría de las res-
correctament son pertinentes, buenas resuelven las correctas ni se agota la puestas son incorrectas
e las abordan toda la preguntas pero no temática aunque se citan el o y se desvían de la
preguntas temática y resuelven abordan toda la los artículos pertinentes
temática o no se cita
abordando correctamente las temática
toda a preguntas planteadas ningún artículo
temática citando
Fundamentaci La fundamentación La fundamentación es La fundamentación jurídica es No hay o casi no hay
ón jurídica- jurídica-doctrinal es buena , se citan el o los insuficiente aunque se cita fundamentación jurídica
doctrinal pertinente y se citan artículos pertinentes algún artículo doctrinal ni se citan
los autores pero faltan ciertos
ningún artículo
pertinentes y el o los autores
artículos de ley
adecuados
Redacción y La redacción de los Hay ciertos errores (2) Hay tres errores ortográficos y Hay más de tres errores
ortografía casos es precisa y la ortográficos y pero la la redacción puede mejorar Ortográficos y la
ortografía impecable redacción es correcta redacción es deficiente
Elementos *La portada del Falta un elemento Faltan dos elementos Faltan tres elementos
formales trabajo deberá
contener datos de la
Universidad, Facultad,
Materia, título del
trabajo, nombre de los
integrantes, profesor y
fecha de entrega

*Texto (arial 11,

interlineado 1.5, Nº de
páginas 5 (non incluye,
portada ni bibliografía)

Lista de referencias
bibliográficas

Páginas numeradas

5
 Rúbrica del mapa conceptual

Parámetros Excelente (2 puntos) Bueno (1 punto) Regular (0.5 puntos) Sin realizar
de evaluación (0 puntos)
Diseño y estilo Se presenta el mapa Se incluyen conceptos y Es poco inteligible, mucho El /la
conceptual con estilo y textos, pero con poca texto y poco concepto. No estudiante
elegancia. Se articulación. hay equilibrio. no realiza o
combinan conceptos,
envía su
relaciones y flechas
que indican jerarquía. tarea.

Dimensión Se refleja Se expresan las ideas, No se expresan con El /la

sustantiva adecuadamente las pero la lectura y claridad las ideas a través estudiante
ideas centrales del argumentos son poco de la estructura. no realiza o
texto y su lectura articulados. envía su
gráfica es óptima. tarea.

Dimensión lógica Se identifican y Se identifican y evalúan Se identifican algunos El /la

evalúan todos los la mayoría de los conceptos; se evalúa con estudiante
conceptos. conceptos. deficiencias. no realiza o
envía su
tarea.

Estructura Se presenta con todas Se encuentra la mayoría Faltan partes o elementos El /la
las partes del mapa de las partes del mapa del mapa conceptual. estudiante
conceptual. conceptual. no realiza o
envía su
tarea.