AGENDA DE TRABAJO # 4

Asignatura: Derecho de sucesiones

Grupo: B203 – Bimodal

Presentación

Estimados (as) estudiantes:

Quiere expresarles mis felicitaciones por, continuar con sus estudios, pese a la difícil situación que se
atraviesa con esta pandemia. En esta nueva agenda de trabajo abarcaremos el estudio una pequeña Unidad
intitulada: “La cesión del derecho del heredero y su defensa”. En ella vamos destacar que la condición de
heredero, por ser personalísima, no puede transmitirse, empero, el contenido patrimonial de la herencia
configurado por los bienes, derechos, acciones y obligaciones, sí pueden transmitirse. En la defensa del
Derecho de heredero, abordaremos el caso de que una persona con igual o mejor derecho que el declarado
heredero, reclama sus derechos mediante la Acción de petición de herencia. Esta acción tiene un plazo de
prescripción distinto para el caso de las sucesiones testamentarias y las intestadas En esta agenda vamos a
iniciar también el contenido de la Cuarta Unidad denominada: “La sucesión intestada”, en la que veremos
aspectos introductorios del negocio jurídico unilateral denominado Testamento, tales como el concepto,
caracteres, formalidades y las clases de testamentos, entre ellos, destacamos el testamento que, a
propósito de las circunstancias, se hace el peligro de muerte sin necesidad de la presencia de un notario

Agenda de trabajo Nº 4 del 15 al 28 de marzo

III Unidad: la cesión del derecho de heredero y su defensa.

IV Unidad: Sucesión testada (1ra parte).

Contenidos a
abordar:

III Unidad: La cesión del derecho del heredero y su defensa.

1. La cesión del derecho de heredero.

1.1.- Generalidades.

1.2.- Transmisión universal antes de la partición y la adjudicación.

1
 1.3.- Obligaciones de las partes.

1.4.- Forma del contrato.

2.- La acción de petición de herencia.

2.1.- Concepto.

2.2.- Naturaleza jurídica.

2.3.- Legitimación.

2.4.- Prescripción.

IV Unidad: Sucesión testada.

1.- Concepto.

2.- Fundamento.

3.- El testamento: concepto y características.

3.1.- Concepto.

3.2.- Caracteres del testamento.

4.- Las formalidades de los testamentos.

4.1.- Efectos de las reglas de forma.

4.2.- Capacidad para testar.

4.3.- Intervención de la autoridad competente.

4.4- Los testigos.

4.5.- Identificación del testador.

5.- Clases de testamento.

5.1.- El testamento abierto.

5.2.- Testamento cerrado.

5.3.- Testamentos especiales.

2
 1) Identificar la utilidad de la cesión de derechos hereditarios y de la acción de petición de herencias
como instrumentos jurídicos necesarios para la transmisión de los derechos sucesorales y de la
protección de la calidad de sucesor mortis causa.
2) Estudiar el sustrato teórico del testamento fin de obtener los elementos conceptuales necesarios
Objetivos a
para su correcta redacción.
desarrollar:
3) Identificar las distintas clases de testamentos a fin de determinar su utilidad prácticas bajo las
distintas circunstancias que se presentan el devenir jurídico.

Fecha de trabajo y
Actividad Material de estudio
tipo de evaluación
CASTÁN TOBEÑAS, J. (1989). Curso de Derecho civil español, común y foral (t. 6:
“Derecho de Sucesiones”, Vol. I: “La sucesión general. La sucesión Se recomienda
testamentaria”, 9na ed.). Madrid: Reus realizar esta
actividad entre el 15
DÍEZ-PICAZO L. y GULLÓN, A. : Sistema de Derecho civil, vol. IV: “Derecho de y 18 de marzo
familia. Derecho de sucesiones”, 2ª reimpresión de la 8ª edic., Tecnos,
Madrid, 2002.

CASTÁN TOBEÑAS, J. (1989). Curso de Derecho civil español, común y foral (t. 6:
1. Lectura de
“Derecho de Sucesiones”, Vol. I: “La sucesión general. La sucesión
materiales
testamentaria”, 9na ed.). Madrid: Reus
Cada
Orozco Gadea, G. A. (2016) Texto de clases de Derecho de sucesiones*
estudiante
deberá leer UCA (2014). Normas APA. (6ta. ed.). Recuperado de:
el texto de
http://bjcu.uca.edu.ni/documentos/2015/direccion/politicas-y-normativas/
clases
asignado y la guia-APA-sexta-edicion-UCA.pdf
bibliografía
señalada.

*Este texto
descargar del EVA
‍
4.- Guía de Esta tarea se llevará a cabo de manera individual o en grupos de 2 o 3 Esta actividad se
preguntas personas como máximo. Para lo cual antes deberán de haber realizado la entregará

3
actividad 2 de esta agenda de trabajo. denominado
“recepción de tarea
En un documento de Word deberá dar respuesta a las siguientes preguntas y de agenda No. 4”
fundamente jurídicamente sus respuestas (2 puntos C/U): como fecha límite el
28 de marzo
1.- A cede sus Derecho hereditarios a B mediante una escritura pública en la teniendo hasta las
que se detallan los bienes que constituyen la herencia. Luego aparece C alega 11:55 pm como hora
ser dueño de un bien que forma parte de la cesión y hace un juicio y lo gana y límite para subir la
tarea. Pasada esa
despoja a B de dicho bien inmueble. B demanda en el proceso que A responda
fecha y hora no
de evicción, A se niegue a responder y alega que no es su responsabilidad podrá realizar envió.
porque el supuesto adquiriente anterior de ese bien fue el causante.
¿Responda si A debe responder o no por evicción?

2.- A fallece sin testar, su mama B, tramita una declaratoria de herederos e

inscribe a su nombre un bien inmueble que antes pertenecía a su hijo. Cuatro
años después aparece C, madre de un hijo que tuvo con A, el cual está
debidamente reconocido y solicita su opinión jurídica con respecto a qué
acción puede intentar para proteger los derechos de su hijo.

3.- A acude a la oficina de B, su notario, para hacer su testamento abierto de

forma urgente, B le indica que necesita de 3 testigos, como A no lleva consigo
ningún testigo, B le facilita los testigos con 3 empleados de la oficina. Luego
del fallecimiento de A, E y F, hijos de A, pero no incluidos en el testamento,
demandan y solicitan la declaración de nulidad del acto por falta de idoneidad
de los testigos. Usted como órgano judicial ¿cómo resolvería?

II.- Realice un mapa conceptual de la clasificación de los testamentos (2

puntos).

III.- Con los elementos vistos en clases redacte un testamento abierto

ordinario (2 puntos).

Nota: Las respuestas a las preguntas debe ser extraída de los libros y textos
propuestos en las páginas señaladas, si utiliza otro material poner la fuente

4
 Esta tarea tiene un valor de 10 puntos según rúbrica de evaluación.

jueves 18 y 25 de
marzo 04:20 a 05:50
5.- Clases pm (presencial)
virtuales y Martes 16 y 23 de
presenciales Texto de clases marzo 04:20 a 05:50
pm (virtual)

6.- I Examen I, II y III unidades jueves 25 de marzo

parcial 04:20 a 05:50 pm

Rubricas de evaluación Tarea 1

RÚBRICA PARA EVALUAR

Guía de preguntas
Criterios Excelente (8 puntos ) Muy bueno (7) Bueno (6) En proceso de mejora (0-
5)
Responder Todas las respuestas Las respuestas son No todas las respuestas son La mayoría de las res-
correctament son pertinentes, buenas resuelven las correctas ni se agota la puestas son incorrectas
e las abordan toda la preguntas pero no temática aunque se citan el o y se desvían de la
preguntas temática y resuelven abordan toda la los artículos pertinentes
temática o no se cita
abordando correctamente las temática
toda a preguntas planteadas ningún artículo
temática citando
Fundamentaci La fundamentación La fundamentación es La fundamentación jurídica es No hay o casi no hay
ón jurídica- jurídica-doctrinal es buena , se citan el o los insuficiente aunque se cita fundamentación jurídica
doctrinal pertinente y se citan artículos pertinentes algún artículo doctrinal ni se citan
los autores pero faltan ciertos
ningún artículo
pertinentes y el o los autores
artículos de ley
adecuados
Redacción y La redacción de los Hay ciertos errores (2) Hay tres errores ortográficos y Hay más de tres errores
ortografía casos es precisa y la ortográficos y pero la la redacción puede mejorar Ortográficos y la

5
 ortografía impecable redacción es correcta redacción es deficiente
Elementos *La portada del Falta un elemento Faltan dos elementos Faltan tres elementos
formales trabajo deberá
contener datos de la
Universidad, Facultad,
Materia, título del
trabajo, nombre de los
integrantes, profesor y
fecha de entrega

*Texto (arial 11,

interlineado 1.5, Nº de
páginas 5 (non incluye,
portada ni bibliografía)

Lista de referencias
bibliográficas

Páginas numeradas

Rúbrica del mapa conceptual

Parámetros Excelente (2 puntos) Bueno (1 punto) Regular (0.5 puntos) Sin realizar
de evaluación (0 puntos)
Diseño y estilo Se presenta el mapa Se incluyen conceptos y Es poco inteligible, mucho El /la
conceptual con estilo y textos, pero con poca texto y poco concepto. No estudiante
elegancia. Se articulación. hay equilibrio. no realiza o
combinan conceptos,
envía su
relaciones y flechas
que indican jerarquía. tarea.

Dimensión Se refleja Se expresan las ideas, No se expresan con El /la

sustantiva adecuadamente las pero la lectura y claridad las ideas a través estudiante
ideas centrales del argumentos son poco de la estructura. no realiza o
texto y su lectura articulados. envía su
gráfica es óptima. tarea.

Dimensión lógica Se identifican y Se identifican y evalúan Se identifican algunos El /la

6
 evalúan todos los la mayoría de los conceptos; se evalúa con estudiante
conceptos. conceptos. deficiencias. no realiza o
envía su
tarea.

Estructura Se presenta con todas Se encuentra la mayoría Faltan partes o elementos El /la
las partes del mapa de las partes del mapa del mapa conceptual. estudiante
conceptual. conceptual. no realiza o
envía su
tarea.