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Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


La Universidad Católica de Loja

Derecho Civil: Personas


120 horas

Departamento de Ciencias Jurídicas


Sección Derecho Privado

Carrera Ciclo

§§ Derecho II

Profesora autora:
Gabriela Elizabeth Armijos Maurad

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de


Aprendizaje) es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el
calendario académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Abril - Agosto 2019

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
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Tarea: Derecho Civil: Personas
Tarea
Primer bimestre

PREGUNTA 1

1. Actividad de Aprendizaje:

Establezca la diferencia entre los diferentes tipos de ley que existen en nuestro
país.

2. Tema de la tarea:

La Ley

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico.

4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Leer de manera analítica la primera unidad del Texto Guía que se titula
Ley.
b. Centre su atención en el apartado referente a Ley.

c. Consulte otras fuentes bibliográficas sobre las clases o tipos de Ley.

d. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,


estructura de algún organizador gráfico o de una síntesis personal
referente al tema propuesto.

e. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.

5. Interrogantes de la actividad planteada:

(Para esta actividad se presenta un concepto del Código Civil del cual usted
deberá dar respuesta a las interrogantes planteadas a continuación).

Lea de manera analítica el siguiente contenido:

El Código Civil en su Art.1 establece que: La ley es una declaración de la


voluntad soberana que, manifestada en la forma prescrita por la constitución,
manda, prohíbe o permite.

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5.1. En base a lo estudiado y analizado ¿Por qué la ley es una declaración


de la voluntad soberana?

Opciones de Respuesta

A. Radica en la voluntad del pueblo.


B. Radica en la voluntad del Presidente de la República.
C. Radica en la voluntad del Poder Ejecutivo.
D. Radica en la voluntad del Poder Judicial.

5.2. Identifique en los casos que a continuación se detallan a qué tipo de ley
pertenecen.

CLASES DE LEY:

A. Prohíbe
B. Manda
C. Permite

Para dar respuesta a esta pregunta usted debe tomar en cuenta que
a los tipos de ley se les ha asignada una letra mayúscula como A,
B y C; a las que usted deberá escoger el literal o literales (CASO)
correcto de la parte inferior tomando en cuenta el contenido de los
artículos descritos a qué tipo de ley se acoge.

CASOS:

a. El Art. 94 de la Ley de Tránsito y Transporte Terrestre establece:


Obligatoriamente se establece la rendición de pruebas: teórica,
psicosensométrica y exámenes médicos, para todos los
conductores que van obtener por primera vez su licencia, renovarla
y/o ascender de categoría, así como para los infractores que
aspiren rehabilitarse.

b. El Art. 114 del Código Civil establece: Se podrán revocar las


donaciones que hubiere hecho uno de los cónyuges a favor del
que hubiere causado el divorcio.

c. El Art. 276 del Código Civil establece: La obligación de alimentar y


educar al hijo que carece de bienes pasa, por la falta o insuficiencia
de los padres, a los abuelos por una y otra línea, conjuntamente.

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d. El Art. 298 del Código Civil establece: No podrá el padre o la madre


hacer donación de ninguna parte de los bienes del hijo, ni darlos
en arriendo por largo tiempo, ni aceptar o repudiar una herencia
deferida al hijo, sino en la forma y con las limitaciones impuestas a
los tutores y curadores.

e. En el Art. 300 del Código Civil establece: El hijo de familia no


puede comparecer en juicio, como actor contra un tercero, sino
representado por el padre o la madre que ejerza la patria potestad.

f. En el Art. 313 del Código Civil establece: Que la emancipación


se puede revocar en los siguientes casos: 1. Cuando el hijo
menor, emancipado voluntariamente, observa conducta inmoral;
y,2. Cuando uno de los padres ausentes se presenta durante la
menor edad de los hijos que, por no tener el otro se emanciparon a
consecuencia de la desaparición de aquél.

Opciones de respuesta

A. (A, d, e) (C, d, f) (B, a, f)


B. (B, a, c) (A, f, b) (C, a, f)
C. (A, d, e) (B, a, c) (C, b. f)
D. (C, b, f) (A, d, c) (B, a, b)

6. Criterio de Evaluación:

Se calificarán cada acierto con el valor de 0.5 puntos, dando un total de 1


punto.

PREGUNTA 2

1. Actividad de Aprendizaje:

Identifique cuál es la clasificación de las personas según el Código Civil.

2. Tema de la tarea:

Personas

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico..

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4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Lea de manera comprensiva y analítica la Unidad 2 Los sujetos de la


Relación Jurídica del Texto Guía.

b. Centre su atención en el numeral 2.3 Clasificación de las personas en el


Código Civil Ecuatoriano: naturales y jurídicas del Texto Guía.

c. Consulte otras fuentes bibliográficas sobre el tema de enseñanza.

d. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,


estructura de algún organizador gráfico, o elaboración de una síntesis
personal referente al tema planteado.

e. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.

5. Interrogantes de la actividad planteada:

(para este ejemplo se eligió un ítem de elección de elementos en donde el


estudiante debe clasificar una serie de conceptos con un criterio específico
solicitado en la base del reactivo)

De las siguientes preguntas escoja la alternativa correcta.

1. ¿Qué es una persona natural?

a. Todas las personas ficticias que carece de persona jurídica.


b. Todos sujeto o individuo de la raza humana.
c. Todos sujeto o individuo que tenga personería jurídica.

2. Las personas naturales según el nacimiento se clasifican en:

a. Ecuatorianos y extranjeros.
b. Domiciliados y Transeúntes.
c. Naturalizados y domiciliados.

3. Las personas naturales según el domicilio se clasifican en:

a. Domiciliados y transeúntes.
b. Transeúntes y extranjeros.
c. Ecuatorianos y domiciliados.

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4. ¿Qué es una persona jurídica?

a. Todos los sujetos o individuos de la especie humana.


b. Todas las personas ficticias con personería jurídica.
c. Todas las personas ficticias que carecen de personería jurídica.

5. Las personas jurídicas se dividen en:

a. Corporaciones y fundaciones.
b. Asociaciones y Cooperativas.
c. Corporaciones y Cooperativas.

6. Las corporaciones son:

a. Ejecutan determinadas actividades con fines de lucro económico.


b. Ejecutan determinadas actividades con fin social sin fines de lucro.
c. Ejecutan determinadas actividades con fin social y fines lucro.

6. Criterio de Evaluación:

Se calificarán el acierto de cada ítem con el valor de 0.5 puntos, dando un total
de 3 puntos.

PREGUNTA 3

1. Actividad de Aprendizaje:

Analizar e identificar a cada teoría de interpretación jurídica.

2. Tema de la tarea:

Persona natural

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Aplica los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico.

4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Leer de manera analítica La Unidad 4 del Texto Guía, titulada La Persona


Natural y Unidad 5 Tributos de las personas.

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b. Centre su atención al numeral 4.3.2 Pruebas de nacimiento de una


persona y el numeral 4.3 El fin de la existencia de las personas físicas:
la muerte.

c. Consulte otras fuentes bibliográficas sobre las formas como probamos la


existencia y fin de una persona natural.

d. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,


estructura de algún organizador gráfico, o elaboración de una síntesis
personal.

e. De la síntesis abstraiga dos conclusiones o más y guarde en el archivo


personal para ser revisadas en el período de preparación para la
evaluación presencial.

f. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de relación de columnas a través del
cual un estudiante está en la capacidad de relacionar los rasgos con sus
parámetros correspondientes).

a. En base al estudió del Texto Guía, sobre las pruebas de nacimiento y


de muerte de una persona, y los tributos de las personas, identifique
el tema con el concepto.

Tema Concepto
1. Partida de defunción a. Es la prueba con la cual se justifica la
existencia y nacimiento de una persona
natural.
2. Efectos que ocasiona la muerte b. Es el grado de discernimiento que tiene
presunta una persona para realizar actos y ser
titular de derechos.
3. Los tributos de la persona son: c. Corresponde al estado civil con el cual
nos presentamos ante la sociedad y a
la vez al que contrajimos en el Registro
Civil.

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Tema Concepto
4. Estado d. Es extingue el vínculo matrimonial, se
abre el testamento del causante en el
caso de que se haya dejado bienes, y
se concede la posesión definitiva de los
bienes del desaparecido.
5. Capacidad e. Nombre, estado, domicilio y capacidad.

f. Es una prueba válida para probar la


inexistencia o muerte de una persona
natural.

6. Criterio de evaluación:

Se calificarán los aciertos con el valor de 0.33, danto un total de 2 puntos.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso


(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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Segundo bimestre

PREGUNTA 1

1. Actividad de Aprendizaje:

Analizar e identificar instituciones que son consideradas personas jurídicas;


quién representa jurídicamente a estas.

2. Tema de la tarea:

Persona Jurídica.

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Relaciona los fenómenos políticos, económicos y sociales con la aplicación del


Derecho.

4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Lea de manera comprensiva la Unidad 6 denominada Personas Jurídicas.


b. Consulte otras fuentes bibliográficas sobre ejemplos de l personas
jurídicas.
c. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,
estructure una síntesis personal referente a las personas jurídicas.
d. Resuelva la actividad planteada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

a. Coloque el literal que corresponda, de acuerdo, a la definición del


tema de personas jurídicas.

Concepciones Nombre
Ejerce derechos y contrae obligaciones.
Las personas que se asocian es con
fines de lucro.
El Banco del Estado
Las personas que se asocian es sin fin
de lucro con un fin social.

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Concepciones Nombre
Constituye los objetivos y misión que se
planteen al conformarse.
Normativa legal que va regir a la persona
jurídica conformada en una institución.

Opciones de Respuesta:

a. Corporaciones
b. Fundaciones
c. Elemento Jurídico
d. Fin común
e. Persona Jurídica
f. Persona jurídica.

6. Criterio de Evaluación:

Se calificarán los aciertos con el valor de 0.33 puntos, lo que dará un total de
2 puntos a la pregunta.

PREGUNTA 2

1. Actividad de Aprendizaje:

Analizar la institución jurídica del matrimonio.

2. Tema de la tarea:

El matrimonio.

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Plantea soluciones legales en casos jurídicos.

4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Lea de manera comprensiva la Unidad 7 referente Al matrimonio y Unidad


8 Terminación del matrimonio del Texto Guía.

b. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,


estructurar algún organizador gráfico, señalando temas importantes

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sobre el matrimonio y formas de dar por terminado con el matrimonio en


Ecuador.

c. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.

5. Interrogantes de la actividad planteada:

(Para este ejemplo se presenta un pequeño caso a partir del cual se presenta
tres preguntas).

Luis y María contraen matrimonio en el año 2000 en la ciudad de Quito, quienes


en el tiempo de matrimonio han adquirido una casa y han procreado dos hijos
en común los que responden a los nombres de Alejandro Y Sebastián (tiene
discapacidad auditiva del 68% conforme consta de su carnet de discapacidad
del MSP), quienes frisan los 14 y 18 años respectivamente.

Alejandro decide contraer matrimonio con su novia a sus catorce años de edad
y exige a sus padres que le dejen casarse, será posible que los padres puedan
autorizar para que su hijo se case.

En vista de que la decisión tomada por Alejandro ocasiono muchos problemas de


pareja, Luis y María deciden divorciarse, y acuerdan las pensiones alimenticias
para sus dos hijos y quedan en que el padre Luis pasará una pensión por el
valor de $100 mensuales para cada uno de sus hijos, ahora ellos tienen una
preocupación y se platean esta pregunta ¿Ante quién deben comparecer para
disolver su matrimonio?

Pregunta:

1. ¿Alejandro puede contraer matrimonio?

Opciones de respuesta

a. Puede contraer matrimonio.


b. No puede contraer matrimonio.
c. Puede contraer matrimonio previa autorización de sus padres.

Pregunta:

2. Usted como abogado que le diría a Luis y María sobre la interrogante


que ellos tienen de ¿ante quién deben comparecer para disolver el
vínculo matrimonial que los une?

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Opciones de respuesta

a. Un Juez de Multicompetente.
b. Un Juez de la Familia, Mujer Niñez y Adolescencia.
c. Un señor Notario

Pregunta:

3. De los conocimientos adquiridos escoja la respuesta correcta con


respecto a la clase de divorcio que se debe platear el abogado de
Luis y María.

Opciones de respuesta

a. Divorcio contencioso o por causal.


b. Divorcio por mutuo consentimiento ente un Señor Notario tomando
en cuenta que existe un menor de edad.
c. Divorcio por mutuo consentimiento.

6. Criterio de Evaluación:

Se calificarán los aciertos será de 0.66 cada uno, dando un total de 2 puntos.

PREGUNTA 3

1. Actividad de Aprendizaje:

Analizar los representantes de los menores dentro de un proceso de divorcio.

2. Tema de la tarea:

Proceso de Divorcio

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Plantea soluciones legales en casos jurídicos.

4. Orientaciones Metodológicas (estrategias de trabajo):

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a. Leer de manera analítica La Unidad 4, numeral 4.3 Los modos de adquirir


el dominio en el derecho romano y derecho actual.
b. Lea de manera comprensiva la Unidad 8 referente Terminación del
matrimonio del Texto Guía.
c. En el proceso de revisión bibliográfica apóyese en la lectura, subrayado,
estructurar un organizador gráfico.
d. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

De las siguientes preguntas escoja la alternativa correcta.

1. En un proceso de divorcio se debe nombrar un representante para


los menores, a este se lo conoce con el nombre de:

a. Curador Ad-litem
b. Curador Especial
c. Tutor Especial
d. Tutor Ad-litem

2. Según Ojeda la liquidación de la sociedad conyugal puede ser de


estas formas:

a. Judicial y extra judicial.


b. Consensual o contenciosa.
c. Judicial, extra judicial y consensual.

3. La liquidación judicial es:

a. Acuerdan dividirse en partes iguales el patrimonio de la sociedad


conyugal, la misma que se perfecciona mediante aprobación del
juez.
b. Se produce cuando se ha sometido la partición de los bienes sociales,
por la vía de la acción civil y esta es resuelta por el juez de la causa.
c. se produce cuando hay acuerdo mutuo de los ex cónyuges, para
no acudir a la liquidación por la vía judicial.

6. Criterio de evaluación:

Se calificarán los aciertos con el valor de 0.66, lo que da un total de 2 puntos.

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Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso


(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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