RUBRICA para evaluar un debate

EXCELENTE SATISFACTORIO ELEMENTAL INADECUADO

Mantiene la defensa de su postura Mantiene la defensa La defensa se Los argumentos
con argumentos variados y un de su postura con construye con guardan alguna
dominio que le permite ser flexible e variados argumentos obvios relación, aunque
Defensa improvisar con bastante rigor. argumentos y un que demuestran que están construidos de
de sus argumentos dominio suficiente no ha habido un oídas y sin rigor.
como para trabajo de campo
incorporar una idea previo.
no prevista.
Demuestra un trabajo previo Demuestra un Demuestra un Demuestra un
evidenciado en un dominio total del trabajo previo conocimiento básico conocimiento básico
tema, completamente interiorizado evidenciado en un del tema desde un que le permite
y reflexionado que le permite hacer conocimiento del punto de vista participar en el
Dominio del tema buenas valoraciones. tema, aunque debe expositivo, quizá debate.
seguir avanzando memorístico o
en las valoraciones reproductivo y sin
y juicios críticos. aportaciones
personales auténticas.
Escucha atentamente las Escucha a sus Escucha a sus Participa en el
intervenciones de los compañeros y compañeros y compañeros y debate, aunque
las compañeras y sigue las normas compañeras y compañeras, necesita algunas
Capacidad para el intercambio comunicativo, analiza sus mostrando dificultad instrucciones para
de escuchar analizando sus argumentos, argumentos. en el análisis de sus respetar ideas o las
mostrando respeto y consideración argumentos. normas de
a sus compañeros por las ideas, sentimientos y intercambio, así
emociones de los demás. como para analizar e
y compañeras incorporar
argumentos de las
compañeras y los
compañeros.
Aplica y tiene interiorizadas las En alguna ocasión En varias ocasiones De manera frecuente
Respeto del uso de la normas socio comunicativas: hay que recordarle hay que recordarle las hay que recordarle
escucha activa, turno de palabra, las normas socio normas socio las normas socio
palabra
participación respetuosa, comunicativas. comunicativas. comunicativas:
y de las ideas adecuación a la intervención del escucha activa, turno
de los demás interlocutor y ciertas normas de de palabra.
cortesía.
Utiliza un vocabulario preciso de En general, el Predomina un Integra un
acuerdo a las ideas expuestas, vocabulario utilizado lenguaje coloquial con vocabulario básico
incorporando nuevas palabras y se adecúa a las algunas palabras que se destaca en
Vocabulario perspectivas desde la escucha y las ideas expuestas, adecuadas a las ideas un guion o esquema
intervenciones de los demás. así como en las expuestas. que utiliza para sus
intervenciones. intervenciones.
Se evidencia un uso variado de Se evidencia alguna Se percibe que ha Necesita las fuentes
fuentes fiables (digitales, fuente fiable (digital, utilizado alguna fuente aportadas a través
bibliográficas, personales…) bibliográfica, (digitales, de alguna persona
Referencias
citándolas, con interpretaciones y personal…) dándole bibliográficas, para poder hacer el
a fuentes valoraciones. un toque personal, personales…) aunque trabajo copiando
interpretando o no lo evidencia. literalmente.
valorando.
Su volumen de voz es adecuado, Su volumen de voz No es escuchado por Su volumen de voz
suficientemente alto como para ser es adecuado y alto toda el aula cuando es medio y tiene
escuchado desde todas las partes para ser escuchado habla en voz alta, dificultades para ser
Volumen del aula sin tener que gritar. por todos, aunque, excepto si se siente escuchado por todos
del tono de voz a veces, cuando muy seguro y en el aula.
duda, baja el aumenta su volumen
volumen. de voz por unos
segundos.