ESTRATEGIAS

Mg. JUAREZ PECHO, Elizabeth

monquechelli@hotmail.com
995079458
REQUISITOS PARA QUE NINGÚN ESTUDIANTE SE
QUEDE ATRÁS EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES

Reconozca
Valore la las
diversidad inteligencias
múltiples

ESCUELA
Acepte los
Practique la
ritmos y
mediación
estilos de
docente
aprendizaje
estratégica
diferentes
ELEMENTOS PARA CUMPLIR EL
DESAFÍO

Altas expectativas del Conocimiento sobre

docente con respecto al quiénes son los
estudiante estudiantes de la I.E.

Competencia y Buen nivel de motivación

compromiso profesional por los estudiantes por
docente aprender
ESTRATEGIAS PRINCIPALES
1° HACER EL DIAGNOSTICO DE LOS ESTUDIANTES
Y SUS NECESIDADES ESPECIFICAS
2° ESTABLECER METAS CLARAS
EN EL PROGRESO
3° ELABORAR EL PLAN DE APOYO
4° SELECCIONAR UN REPERTORIO AMPLIO DE
METODOLOGÍAS PARA RESPONDER A LA DIVERSIDAD
DE LAS DEMANDAS
5° EVALUAR LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA CON
SENTIDO AUTOCRÍTICO
6° ACORDAR COMPROMISOS ESPECÍFICOS DE
MEJORA DE PARTE DE DOCENTES Y DIRECTIVOS
BIBLIOGRAFÍA
 GUERRERO ORTIZ, Luis. La escuela que
queremos: Algunas definiciones
preliminares. Documento de trabajo. Lima,
2012.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Jornada
de Reflexión: “Defendiendo Planes de
Mejora y Compromisos para el Logro de
los Aprendizajes”. Lima: Dirección
General de Educación Básica Regular,
2012.