ÍNDICE

1. ANTECEDENTES:.................................................................................................................................2
1.1 La Universidad San Simón y la carrera de Odontología:.............................................................3
1.1.1. Antecedentes históricos...........................................................................................................3
1.1.2. Departamento de ciencias básicas...........................................................................................4
1.1.3. Departamento de clínicas........................................................................................................4
1.1.4. Instituto de investigaciones.....................................................................................................4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:.............................................................................................4
2.1 Identificación del Problema (Elaboración de la Encuesta)...........................................................5
2.2 Gráficos representativos de la encuesta realizada.........................................................................6
3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:................................................................................................13
4 OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:......................................................................................14
5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:.............................................................................15
5.1 Seleccionar y adquirir una balanza de peso adecuada:..............................................................15
5.2 Integrar el uso de la balanza de peso en las practicas clínicas:..................................................15
5.3 Evaluar la precisión y confiabilidad de la balanza:....................................................................15
6 DESARROLLO DEL PROYECTO.....................................................................................................16
6.1 Seleccionar y adquirir una balanza de peso adecuada:..............................................................16
6.1.1 Tipos de Balanzas:.....................................................................................................................16
6.1.2 Cotización...................................................................................................................................17
6.1.3 Cuadro Comparativo.................................................................................................................19
6.2 Integrar el uso de la balanza de peso y tallímetro en las practicas clínicas:..............................20
6.2.1 Proceso de Implementación de la balanza...............................................................................20
6.2.2 Identificación del espacio físico donde se ubicará la balanza.................................................20
6.2.3 Promoción de la utilización de la balanza como una herramienta estándar en la práctica de
Odontopediatría........................................................................................................................................21
6.3 Evaluación de la precisión y confiabilidad de la balanza............................................................21
6.4 Estructura de Costos.....................................................................................................................21
6.5 Cronograma de Ejecución.............................................................................................................21
7 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...................................................................................22
7.1 Conclusiones:.......................................................................................................................................22
7.2 Recomendaciones:...............................................................................................................................22
8 BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................................23
9 DESARROLLADORES DEL PROYECTO.......................................................................................24
 TÍTULO DEL PROYECTO:

"IMPLEMENTACIÓN DE UNA BALANZA DE PESO Y TALLÍMETRO

PARA MEJORAR LA CALIDAD Y PRECISIÓN DE LA MEDICACIÓN EN
LA CARRERA DE ODONTOLOGÍA"

1. ANTECEDENTES:

Dentro de los antecedentes del proyecto para la compra e implementación de una

balanza de peso y tallímetro en la carrera de Odontología en el área de
Odontopediatría se puede describir:

a) Necesidad de mediciones precisas: En el campo de Odontopediatría, es

fundamental contar con mediciones precisas para diversos aspectos, como al
momento de recetar algún antibiótico, analgésico o un antinflamatorio. La
precisión en las mediciones es crucial para garantizar la calidad de los
tratamientos y la satisfacción del paciente.

b) Limitaciones de las balanzas existentes: Es posible que las balanzas disponibles

en el entorno odontológico actual no cumplan con los estándares de precisión
requeridos. Pueden presentar limitaciones en términos de capacidad de carga,
sensibilidad o estabilidad, lo que dificulta obtener mediciones confiables y
exactas.

c) Avances tecnológicos: En los últimos años, ha habido avances significativos en

el diseño y la tecnología de las balanzas de peso. Se han desarrollado balanzas
más precisas y confiables, con características específicas para satisfacer las
necesidades de diferentes campos, incluyendo la Odontología.

d) Impacto en los resultados del tratamiento: Las mediciones precisas tienen un

impacto directo en la calidad y efectividad de los tratamientos odontológicos.
Una mala medición puede llevar al fracaso del tratamiento o resultados
subóptimos.

e) Normativas y estándares de calidad: La Odontología se rige por normas y

estándares de calidad que requieren mediciones precisas. Por ejemplo, en la
fabricación de prótesis, es esencial cumplir con las especificaciones de peso
para lograr una adecuada función y estética.

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 f) Experiencia de otras disciplinas: Otras áreas de la salud, como la medicina o la
farmacia, han reconocido la importancia de las mediciones precisas y han
implementado balanzas de peso en sus prácticas. Los resultados positivos
obtenidos en estas disciplinas pueden servir como referencia para su
implementación en la Odontología.

g) Demanda de mejoras en la formación odontológica: Los estudiantes de

Odontología y los profesionales en ejercicio demandan una formación más
rigurosa y precisa. La implementación de una balanza de peso y un tallímetro
en la carrera de Odontología en el área de Odontopediatría puede contribuir a
cumplir con estas expectativas y mejorar la calidad de la formación.

Estos antecedentes muestran la relevancia y la necesidad de implementar una balanza

de peso y tallímetro en la carrera de Odontología - Odontopediatría, respaldada por la
importancia de las mediciones precisas.

1.1 La Universidad San Simón y la carrera de Odontología:

1.1.1. Antecedentes históricos

La facultad de Odontología fue inicialmente creada mediante resolución del H.
Consejo Universitario el 2 de febrero de 1932, con el rango de escuela de Odontología
dependiente de la Facultad de medicina y ramas anexas. La escuela de Odontología
debió suspender sus actividades por la movilización de recursos humanos de la Patria
cuando se declaró la Guerra del Chaco. Una vez concluida la guerra en 1936 se
reinician las actividades académicas.
El 22 de enero de 1951, mediante resolución del H. Consejo Universitario, la escuela
de Odontología es elevada a la categoría de Facultad de odontología, con los mismos
privilegios y preeminencias de las demás facultades.
El año 1952 una delegación de alumnos de ultimo año y catedráticos participa del
primer Congreso panamericano en Buenos Aires Argentina, evento en el que se
sienten las bases para la organización de otras Facultades de Odontología en América
Latina, basadas en el plan de estudios implementado en la UMSS.
El año 1971 y entre 1980 y 1982, las actividades académicas de la Facultad fueron
interrumpidas por los golpes de Estado Suscitados esos años.
A partir de 1983 la Facultad de Odontología recupera su rango de Facultad que había
perdido desde 1972.

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 1.1.2. Departamento de ciencias básicas

Coadyuva al logro y conservación de la salud oral general, individual, familiar o

colectiva.
Desarrolla estrategias previstas en el plan de desarrollo universitario, plan de
desarrollo facultativo, fortalecimiento la participación y corresponsabilidad, aplicando
atención primaria odontológica con todos los sectores para estar en posibilidades de
adoptar estilos de vida saludables.
Aplica los conocimientos científicos y tecnológicos, tendientes a la conservación de la
salud en general, para la atención integral mediante la utilización racional de los
recursos y promover los cambios necesarios.
Tiene una actitud crítica y flexible actualizando permanentemente en conocimiento y
tecnología vinculada a la práctica docente.
1.1.3. Departamento de clínicas

Este departamento presta servicios de prevención y rehabilitación en diferentes

especialidades, como Ortodoncia y Odontopediatría, tanto a paciente adultos como a
niños, con bajos costos y accesibles para la población de escasos recursos.
1.1.4. Instituto de investigaciones

El instituto de investigaciones de la Facultad de Odontología desarrolla la

investigación científica como pilar fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje y
planificación de la investigación en el pregrado. Asimismo, contribuye a la formación
de recursos humanos idóneos, para la ejecución de investigaciones.
En forma trimestral, mediante talleres y conferencias dirigidos a docentes y
estudiantes de la Facultad, el IIFO realiza capacitación continua en: Metodología
investigación, Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica, Normas de
Vancouver, Bioética, redacción de informe final y publicación de artículos científicos.
Este departamento presta también servicios de asesoramiento de tesis.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En la carrera de Odontología, las mediciones precisas desempeñan un papel

fundamental en diversos aspectos, como la preparación de materiales dentales, la
fabricación de prótesis y la evaluación de modelos de estudio. Sin embargo, existen
limitaciones en las balanzas de peso actualmente disponibles en el entorno
odontológico, lo que dificulta obtener mediciones confiables y exactas. Estas
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limitaciones pueden afectar la calidad y seguridad del tratamiento, así como la
formación de los estudiantes en la disciplina.

Las balanzas de peso existentes pueden presentar deficiencias en términos de

precisión, capacidad de carga, sensibilidad o estabilidad, lo que conlleva a mediciones
imprecisas y potenciales errores en los procedimientos odontológicos. Esto puede
resultar en la utilización inadecuada de materiales y resultados subóptimos en los
tratamientos.

Además, el avance de la tecnología ha permitido el desarrollo de balanzas de peso y

tallímetros más precisas y confiables, específicamente diseñadas para satisfacer las
necesidades de diferentes campos, incluyendo la Odontología. Sin embargo, su
implementación en la carrera de Odontología puede ser insuficiente o inexistente, lo
que impide aprovechar los beneficios que estas balanzas y tallímetros.

Por lo tanto, el problema radica en la falta de una balanza de peso y tallímetro precisa
y confiable en la carrera de Odontología, lo que dificulta obtener mediciones exactas
y compromete la calidad, seguridad y formación en la disciplina. Es necesario abordar
este problema adquiriendo e implementando una balanza de peso y tallímetro
adecuada que cumpla con los estándares de precisión requeridos en el ámbito
odontológico en el área de Odontopediatría.

2.1 Identificación del Problema (Elaboración de la Encuesta)

1.- ¿Cómo sacas la dosis kilogramo peso en Odontopediatría para dosificar

a tu paciente?
2.- ¿Cómo estudiante en el área de salud opinas que es necesario tener una
balanza y tallímetro para el llenado de la Historia Clínica?
3.- ¿Qué opinas sobre la implementación de una balanza y un tallímetro en
la clínica de Odontopediatría?
4.- ¿Actualmente utilizas alguna balanza de peso y tallímetro en tus
practicas odontológicas?
5.- ¿Observaste si en la clínica de Odontopediatría existe balanza y
tallímetro?
6.- ¿Has experimentado dificultades al momento de recetar algún
medicamento pediátrico?

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 7.- ¿Crees que una balanza de peso y tallímetro preciso y confiable
mejoraría la calidad y seguridad del tratamiento en Odontopediatría en
la Facultad de Odontología?
Estas preguntas pueden ayudar a recopilar información y opiniones relevantes de los
estudiantes, docentes y personal relacionado con la carrera de Odontología, para
evaluar la necesidad y viabilidad de adquirir e implementar una balanza de peso y
tallímetro en las practica de Odontopediatría.
2.2 Gráficos representativos de la encuesta realizada

1.- ¿Cómo sacas la dosis kilogramo peso en Odontopediatría para dosificar a tu

paciente?

Interpretación:
a) Pregunto a la mamá o papá: El 50% de los encuestados se inclinaron por
esta opción. Esta opción no es recomendable como única fuente de
información, ya que los padres pueden no estar al tanto de la dosificación
adecuada o pueden cometer errores al comunicar el peso del niño. Sin embargo,
obtener el peso del niño directamente de los padres puede ser útil como punto
de partida para realizar cálculos adicionales.

b) Busco en Internet: Con el 34%, el internet puede ser una herramienta útil
para obtener información sobre la dosificación de medicamentos en
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 odontopediatría. Sin embargo, es fundamental asegurarse de obtener
información de fuentes confiables y actualizadas. Sitios web de sociedades de
odontopediatría, guías clínicas o instituciones de salud pueden proporcionar
pautas de dosificación adecuadas.

c) Me invento: Con el 16% restante. Esta opción no es segura ni ética. La

dosificación de medicamentos debe basarse en cálculos precisos y en fuentes
confiables. Inventar una dosis sin tener en cuenta las pautas establecidas puede
ser peligroso para el paciente y está en contra de los principios de la práctica
médica responsable.

2.- ¿Cómo estudiante en el área de salud opinas que es necesario tener una balanza y
tallímetro para el llenado de la Historia Clínica?

Interpretación:
a) Sí es necesario: 92% de los encuestados. Tener una balanza y un tallímetro
es fundamental para obtener datos precisos sobre el peso y la altura del
paciente. Estos datos son importantes para calcular la dosis de medicamentos,
evaluar el crecimiento y desarrollo, y realizar diagnósticos adecuados. Además,
la información precisa sobre el peso y la altura es crucial para monitorear el
estado nutricional y detectar posibles problemas de salud.

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 b) Tal vez: 6%. En ciertos contextos, como consultas odontológicas de rutina
donde no se espera una intervención que requiera conocer el peso o la altura
exactos, es posible que no sea necesario tener una balanza y un tallímetro en el
consultorio. Sin embargo, en general, es recomendable contar con estos equipos
para tener una historia clínica completa y poder brindar una atención integral al
paciente.

c) No es necesario: Con el 2% restante. En general, no sería apropiado afirmar

que no es necesario tener una balanza y un tallímetro. Estos instrumentos son
estándar en la mayoría de los entornos de atención médica y permiten obtener
información valiosa para el diagnóstico y la toma de decisiones clínicas. La
falta de estos equipos podría afectar la calidad de la atención y la seguridad del
paciente.

3.- ¿Qué opinas sobre la implementación de una balanza y un tallímetro en la clínica

de Odontopediatría?

Interpretación: En cuanto a la implementación de una balanza y un tallímetro

en la clínica de Odontopediatría, las respuestas fueron:

a) Es necesario: 84%. Contar con una balanza y un tallímetro en la clínica de

Odontopediatría puede ser beneficioso. Estos instrumentos permiten obtener
datos precisos sobre el peso y la altura del niño, lo cual es importante para
calcular la dosis adecuada de medicamentos y realizar una evaluación integral
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 de su estado de salud. Además, la medición de la altura puede ayudar a
identificar cambios en el crecimiento y desarrollo del niño, lo que es relevante
para evaluar su salud bucodental.

b) No es necesario: Solo el 16%. Algunos de los encuestados consideraron que

no es necesario contar con una balanza y un tallímetro en su entorno específico.
Esto podría ser válido en situaciones en las que no se requiere calcular dosis
precisas de medicamentos basadas en el peso del niño, o cuando el enfoque
principal del tratamiento se centra exclusivamente en el ámbito dental y no en
el crecimiento y desarrollo general del paciente.

Sin embargo, un porcentaje mayor considera que es importante tener en cuenta

que, en general, contar con una balanza y un tallímetro en la clínica de
Odontopediatría puede ser útil para brindar una atención integral y garantizar la
seguridad y el bienestar de los pacientes. Esto permitiría obtener información
precisa y actualizada para la historia clínica, contribuyendo a una evaluación y
planificación de tratamiento más efectivas.

4.- ¿Actualmente utilizas alguna balanza de peso y tallímetro en tus practicas

odontológicas?

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 Interpretación:
Las respuestas han variado según el contexto de cada encuestado.

a) Solo un 2% respondió de manera afirmativa, tomando en cuenta que en

las prácticas odontológicas los alumnos utilizan una balanza de peso y un
tallímetro para obtener datos precisos sobre el peso y la altura de los
pacientes, especialmente en especialidades como la odontopediatría.
Estos datos son útiles para calcular dosis de medicamentos, evaluar el
crecimiento y desarrollo del paciente y llevar a cabo una atención
integral
b) El restante 98%: respondieron que no utilizan debido a que no cuentan
con este instrumento (balanza y tallímetro).

5.- ¿Observaste si en la clínica de Odontopediatría existe balanza y tallímetro?

Interpretación:

Página 10 de 24
 a) No: 62% de los encuestados. El no contar con una balanza y un tallímetro
puede llevarnos a un fracaso del tratamiento pediátrico. Estos datos son
importantes para poder brindar una mejor atención.

b) No me di cuenta: 36%. Como consultas odontológicas de rutina donde no

sea necesario la intervención de conocer el peso o la altura exactos, es posible
que no se necesite tener una balanza y un tallímetro en el consultorio. Sin
embargo, en general, es recomendable contar con estos equipos para tener una
historia clínica completa.

c) Si: Con el 2% restante. En general, no sería apropiado afirmar de la

existencia de una balanza y tallímetro. La falta de estos equipos podría afectar
la calidad de la atención a nuestros pacientes pediátricos.

6.- ¿Has experimentado dificultades al momento de recetar algún medicamento

pediátrico?

Interpretación:

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 a) Siempre: 70%. Estos resultados indica q frecuentemente estamos teniendo
problemas al momento de hacer cualquier tipo de medicación. Estos datos son
importantes para observar y hacer nuevos cambios en las prácticas de
odontopediatría.

b) Alguna vez: 24%. Los encuestados consideran que alguna vez pudieron
tener algún problema en el momento de la medicación, lo cual esto es algo
incorrecto porque no están dosificando correctamente los medicamentos.

c) No recuerdo: 2%. En estos casos podrían ser pacientes pediátricos acuden a

un control y no sea necesario utilizar una balanza y un tallímetro.

7.- ¿Crees que una balanza de peso y tallímetro preciso y confiable mejoraría la
calidad y seguridad de los tratamientos en Odontopediatría en la Facultad de
Odontología?

Interpretación:

a) Si: 96%. Contar con una balanza y un tallímetro en la clínica de

Odontopediatría puede ser beneficioso, nos permiten obtener datos precisos
sobre el peso y la altura del niño.

Página 12 de 24
 b) Talvez: Solo el 2%. Los encuestados consideran que no sea tan útil contar
con una balanza y un tallímetro en clínicas de odontopediatría, estos no están
siendo consientes en el fracaso que los podría llevar al medicar
incorrectamente.

c) No: 2%. Esto podría ser válido en situaciones en las que no se requiere
calcular dosis precisas de medicamentos basadas en el peso y talla del niño.

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

La implementación del proyecto con la compra de una balanza de peso y tallímetro en

la clínica de Odontopediatría en la facultad de Odontología, se justifica por las
siguientes razones:

I. Mejora de la precisión de las mediciones: Una balanza de peso precisa y

confiable permitirá obtener mediciones más exactas en diversos aspectos de la
Odontología, como la preparación de materiales dentales, la fabricación de
prótesis y la evaluación de modelos de estudio. Esto garantiza un tratamiento
más preciso y de alta calidad para los pacientes.

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 II. Garantía de la calidad y seguridad del tratamiento: Las mediciones precisas son
esenciales para asegurar la calidad y seguridad de los procedimientos
odontológicos. La implementación de una balanza de peso reduce la posibilidad
de errores en la preparación de materiales, la mezcla de sustancias o el ajuste de
prótesis, lo que puede tener un impacto directo en la efectividad y durabilidad
del tratamiento.

III. Estándar de medición en la formación y práctica odontológica: El uso de una

balanza de peso como estándar de medición en la formación y práctica
odontológica fomenta una cultura de precisión y calidad. Los estudiantes
adquieren habilidades y conocimientos necesarios para realizar mediciones
precisas desde el inicio de su formación, lo que se traduce en profesionales
competentes y comprometidos con la excelencia.

IV. Facilitación de la investigación y el desarrollo: La implementación de una

balanza de peso en la carrera de Odontología facilita la realización de
investigaciones y el desarrollo de nuevos materiales, técnicas y tratamientos. La
precisión en las mediciones permite comparar y evaluar de manera precisa las
propiedades físicas y rendimiento clínico de diferentes materiales, lo que
impulsa el avance de la disciplina.

V. Optimización de recursos: Una balanza de peso adecuada ayuda a optimizar el

uso de recursos en la Odontología, evitando desperdicios y mal uso de
materiales. Al obtener mediciones precisas, se pueden calcular cantidades
exactas de materiales necesarios para cada procedimiento, lo que conlleva a una
gestión eficiente de recursos y ahorros económicos.

VI. Cumplimiento de normativas y estándares de calidad: La implementación de

una balanza de peso en la carrera de Odontología se alinea con las normativas y
estándares de calidad exigidos en la práctica profesional. Permite cumplir con
especificaciones de peso establecidas para la fabricación de prótesis, materiales
dentales y otros elementos utilizados en los procedimientos odontológicos.

En resumen, la implementación del proyecto con la compra de una balanza de peso en

la carrera de Odontología se justifica por la necesidad de mediciones precisas, la
garantía de calidad y seguridad del tratamiento, el establecimiento de un estándar de
medición, la facilitación de la investigación, la optimización de recursos y el
cumplimiento de normativas y estándares de calidad en la práctica odontológica.

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4 OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

“Implementación de una una balanza de peso precisa y confiable en la carrera de

Odontología con el fin de mejorar la precisión de las mediciones y garantizar la
calidad y seguridad en los procedimientos odontológicos”.

Este objetivo general engloba la intención principal del proyecto, que es adquirir una
balanza de peso adecuada y utilizarla de manera efectiva en el ámbito de la
Odontología. El objetivo se centra en mejorar la precisión de las mediciones, lo cual
es fundamental para garantizar la calidad de los tratamientos y la seguridad de los
pacientes.

Al implementar una balanza de peso en la carrera de Odontología, se busca establecer

una herramienta confiable que permita a los estudiantes y profesionales obtener
mediciones precisas de materiales dentales, prótesis, modelos de estudio y otros
elementos relevantes en los procedimientos odontológicos. Esto contribuye a
estandarizar los procedimientos de medición, optimizar el uso de recursos, fomentar
la formación y la educación, y facilitar la investigación y el desarrollo en el campo de
la Odontología.

En resumen, el objetivo general de este proyecto es integrar una balanza de peso en la

carrera de Odontología con el propósito de mejorar la precisión, calidad y seguridad
de los procedimientos odontológicos a través de mediciones más precisas y
confiables.

5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:

Cada objetivo específico contribuye al objetivo general de implementar una balanza

de peso en la carrera de Odontología y mejorar la precisión de las mediciones en los
procedimientos odontológicos.

5.1 Seleccionar y adquirir una balanza de peso adecuada: Realizar una

investigación exhaustiva y evaluar diferentes opciones de balanzas de peso
disponibles en el mercado. Seleccionar la balanza que cumpla con los
requisitos de precisión, capacidad de carga y funcionalidades necesarias
para los procedimientos odontológicos.
5.2 Integrar el uso de la balanza de peso en las practicas clínicas:
Incorporar el uso de la balanza de peso en los diferentes practicas clínicas
de la carrera de Odontología, como la medicación odontológica, Promover

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 su utilización como una herramienta estándar en la práctica de
Odontopediatría.
5.3 Evaluar la precisión y confiabilidad de la balanza: Realizar pruebas y
comparaciones con pesos de referencia conocidos para evaluar la precisión
y confiabilidad de la balanza. Esto ayudará a garantizar que las mediciones
obtenidas sean precisas y que la balanza funcione correctamente.

6 DESARROLLO DEL PROYECTO

6.1 Seleccionar y adquirir una balanza de peso adecuada:

6.1.1 Tipos de Balanzas:

Existen diferentes tipos de balanzas que se pueden considerar, algunos de los tipos de
balanzas que podrían ser relevantes incluyen:

a. Balanzas analíticas: Estas balanzas son altamente precisas y se utilizan para

mediciones de alta exactitud en pequeñas cantidades de sustancias. Son ideales
para pesar materiales dentales en cantidades muy precisas, como polvos,
líquidos y sustancias en pequeñas concentraciones.

b. Balanzas de precisión: Estas balanzas son adecuadas para mediciones que

requieren una precisión alta, pero no a nivel analítico. Son útiles para pesar
materiales en cantidades moderadas, como prótesis dentales, modelos de
estudio y otros elementos utilizados en la práctica odontológica.

c. Balanzas de laboratorio: Estas balanzas son versátiles y se utilizan en

aplicaciones generales de laboratorio. Son adecuadas para una amplia gama de
mediciones de peso, desde pequeñas cantidades hasta mayores capacidades de
carga. Son ideales para pesar materiales de mayor tamaño o para tareas que
requieren flexibilidad en la capacidad de carga.

d. Balanzas de precisión portátiles: Estas balanzas son compactas y portátiles, lo

que las hace adecuadas para entornos móviles o clínicas dentales con espacio
limitado. Aunque tienen una capacidad de carga más reducida, son útiles para
mediciones de peso rápido y conveniente en la clínica dental.

e. Balanzas de uso general: Estas balanzas son de propósito general y se utilizan

en una amplia variedad de aplicaciones. Aunque pueden no ser tan precisas
como las balanzas analíticas o de laboratorio, son suficientes para tareas de

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 pesaje generales en la Odontología, como la preparación de materiales dentales
o la medición de prótesis.

Al seleccionar el tipo de balanza, es importante considerar los requisitos específicos

de la carrera de Odontología, como la precisión necesaria para los procedimientos y la
capacidad de carga requerida para los materiales y objetos a pesar. También se debe
tener en cuenta la disponibilidad de espacio en la clínica dental y los recursos
financieros disponibles para la compra e implementación de la balanza de peso.

6.1.2 Cotización

CUAD R O D E COTI ZACI ÓN N° 0 0 1 / 2 0 2 1

EMPRESA: Señor (s):

Facultad de Odontologia - UMSS
BIOTECNO LTDA.

Presente.-

Cochabamba, 26 de Junio del 2023

Item DESCRIPCIÓN DETALLE

1 Marca: Medical
2 Modelo: 2391
3 Procedencia: Americana
4 Capacidad: 220 kg
6 Dimensiones plataforma (AxAxP): 335 x 80 x 345 mm / 13.2 x 3.1 x 13.6".
7 Peso: 16.2 kg / 35.7 lbs.
8 Funciones: Función de ajuste a cero.
9 Garantia: 1 año
10 Tallimetro: 60 m / 210 m
11
12
TOTAL GENERAL BOLIVIANOS 1.850,00
PRECIO CON FACTURA
PRECIO SIN FACTURA X

FECHA DE COTIZACIÓN 26/6/2023

TIEMPO DE ENTREGA……………. DÍAS - MESES
LUGAR DE ENTREGA En la Tienda
TRANSPORTE
INCLUYE
PERSONAL P/DESCARGA

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 CUAD R O D E COTI ZACI ÓN N° 0 0 2 / 2 0 2 1

EMPRESA: Señor (s):

Facultad de Odontologia - UMSS
IMPORTADORA ROMHER

Presente.-

Cochabamba, 26 de Junio del 2023

Item DESCRIPCIÓN DETALLE

1 Marca: Medical
2 Modelo: 2391
3 Procedencia: Americana
4 Capacidad: 220 kg
6 Dimensiones plataforma (AxAxP): 335 x 80 x 345 mm / 13.2 x 3.1 x 13.6".
7 Peso: 16.2 kg / 35.7 lbs.
8 Funciones: Función de ajuste a cero.
9 Garantia: SIN GARANTÍA
10 Tallimetro: 60 m / 210 m
11
12
TOTAL GENERAL BOLIVIANOS 1.900,00
PRECIO CON FACTURA
PRECIO SIN FACTURA

FECHA DE COTIZACIÓN 26/6/2023

TIEMPO DE ENTREGA……………. DÍAS - MESES
LUGAR DE ENTREGA
………………………………………………….
TRANSPORTE
INCLUYE
PERSONAL P/DESCARGA

CUAD R O D E COTI ZACI ÓN N° 0 0 3 / 2 0 2 1

EMPRESA: Señor (s):

Facultad de Odontologia - UMSS
IMPORTADORA DANNY

Presente.-

Cochabamba, 26 de Junio del 2023

Item DESCRIPCIÓN DETALLE

1 Marca: Medical
2 Modelo: 2391
3 Procedencia: Americana
4 Capacidad: 220 kg
6 Dimensiones plataforma (AxAxP): 335 x 80 x 345 mm / 13.2 x 3.1 x 13.6".
7 Peso: 16.2 kg / 35.7 lbs.
8 Funciones: Función de ajuste a cero.
9 Garantia: SIN GARANTÍA
10 Tallimetro:
11
12
TOTAL GENERAL BOLIVIANOS 2.000,00
PRECIO CON FACTURA
PRECIO SIN FACTURA X

FECHA DE COTIZACIÓN 26/6/2023

TIEMPO DE ENTREGA……………. DÍAS - MESES
LUGAR DE ENTREGA
………………………………………………….
TRANSPORTE
INCLUYE
PERSONAL P/DESCARGA

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 6.1.3 Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO
BIOTECNO LTDA.
Listo DETALLE DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Listo Marca: Medical 1
Listo Modelo: 2391 1
Listo Procedencia: Americana 1
Listo Capacidad: 220 kg 1
Listo Precio en Bs: 1850 1
Listo Dimensiones plataforma (AxAxP): 335 x 80 x 345 mm / 13.2 x 3.1 x 13.6". 1
Listo Peso: 16.2 kg / 35.7 lbs. 1
Listo Funciones: Función de ajuste a cero. 1
Listo Garantia: 1 año 1
Listo Tallimetro: 60 m / 210 m 1
10

IMPORTADORA ROMHER
Listo DETALLE DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Listo Marca: Medical 1
Listo Modelo: 1500 1
Listo Procedencia: Alemania 1
Listo Capacidad: 200 kg 1
Listo Precio en Bs: 1900 1
Listo Dimensiones plataforma (AxAxP): 335 x 80 x 345 mm / 13.2 x 3.1 x 13.6". 1
Listo Peso: 16 kg 1
Listo Funciones: Función de ajuste a cero. 1
Garantía 1
Listo Tallimetro: 60 m / 200 m
9

IMPORTADORA DANNY
Listo DETALLE DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Listo Marca: Health o Meter 1
Listo Modelo: 500 1
Listo Procedencia: EEUU 1
Listo Capacidad: 180 kg 1
Listo Precio en Bs: 2000 1
Listo Dimensiones plataforma (AxAxP): 285×425×85 mm 1
Listo Peso: 3 kg 1
Listo Funciones: Función de ajuste a cero. 1
Garantía
Tallímetro
8

La mejor opción en cuanto a costo y a especificaciones técnicas se refiere, tal cual

como se evidencia en el cuadro comparativo es la propuesta presentada por la
Empresa BIOTECNO LTDA.

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 6.2 Integrar el uso de la balanza de peso y tallímetro en las practicas
clínicas:

6.2.1 Proceso de Implementación de la balanza

- En vista de los limitados recursos económicos que disponemos como

estudiantes, se ha tomado la determinación de apalancarnos en una actividad
como vendría a ser una rifa solidaria, con el apoyo de los docentes de nuestra
facultad. Para ello se ha considerado la ayuda traducida en:
 Caja de Guantes
 Caja de Gasas
 Kit de Frezas
 Kit de Diagnostico
 Etc.
6.2.2 Identificación del espacio físico donde se ubicará la balanza
Para la implementación del proyecto se ha determina como mejor lugar de emplazamiento la Clínica de
Odontopediatría.

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 6.2.3 Promoción de la utilización de la balanza como una herramienta
estándar en la práctica de Odontopediatría

Con la ayuda de los Docentes de la Facultad puedan incluir en las historias clínicas de
los pacientes pediátricos, una ficha técnica donde cuente con los datos de peso y talla.
6.3 Evaluación de la precisión y confiabilidad de la balanza

Con la garantía de la tienda que nos están dosificando se llevaran pruebas

preliminares y una vez realizada dichas pruebas se procederá a la implementación de
la balanza.
6.4 Estructura de Costos

Se está considerando que los costos relacionados al proyecto desde la compra hasta la
implementación del mismo estarán a cargo de los desarrolladores del proyecto en
coordinación y apoyo de los docentes; posterior a ello será la Facultad de
Odontología, a través de su Dirección de Carrera o el Centro de Estudiantes quien
deba hacerse cargo de los demás costos asociados como:
 El mantenimiento periódico
 La recalibración, etc.
Nº ESTRUCTURA DE COSTOS
INGRESOS
1 Actividad de la Rifa (Venta de 400 Tiket a 5 Bs/CU) 2.000,00
EGRESOS
2 Compra de los Talonarios (4 Talonarios de 100 Unidades) 14,00
3 Realización de un sello de seguridad 26,00
4 Publicidad por los grupos de whatsApp, Telegram, Carteles 30,00
5 Emboltorios para la entrega de los premios (rifa) 40,00
6 Compra de la Balanza y el tallímetro 1.850,00
7 Traslado de la Balanza a la Facultad de Ododntología 20,00
8 Calibración de la Balanza en el lugar de destino 20,00
2.000,00

6.5 Cronograma de Ejecución

 Tiempo de realización de la actividad (Rifa) 2 SEMANAS

 Cantidad de Talonarios 4 TALONARIOS DE 100 UNIDADES/CU
 Costo de cada rifa 5 BS.

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El tiempo que demandará la realización de la actividad (La Rifa) es de 2 SEMANAS,
para lo cual se ha proyectado la venta de 4 talonarios de 100 unidades cada una.
Cada rifa tendrá un costo de 5 Bs. Con lo cual se podrá alcanzar el requerimiento
económico necesario para la compra y posterior implementación de la balanza de
peso y tallímetro en la clínica de Odontopediatría.
"CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN"
SEMANA 1 SEMANA 2
Nº ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 Socialización de la actividad con los docentes
2 Acopio o recolecciòn de las donaciones (premios)
3 Compra de los talonarios y sellos de la Direcciòn de Carrera
4 Venta de las rifas
5 Realizaciòn del sorteo en presencia de la docente encargada
6 Compra de la Balanza y Tallímetro
7 Traslado e Implementacón de la Balanza y tallímetro en la U.

7 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

7.1 Conclusiones:

a. Las mediciones precisas son fundamentales en la práctica odontológica

y tienen un impacto directo en la calidad y seguridad de los
tratamientos.
b. Existe una necesidad de mejorar las balanzas de peso y tallímetro
actualmente disponibles en la carrera de Odontología debido a las
limitaciones de precisión, capacidad de carga o estabilidad que
presentan.
c. La implementación de una balanza de peso y tallímetro de alta precisión
en la carrera de Odontología brindaría beneficios significativos, como la
mejora de la calidad y precisión de las mediciones, el cumplimiento de
normativas y estándares de calidad, y la facilitación de la investigación
y el desarrollo en la disciplina.
d. Los estudiantes, profesores y personal relacionados con la carrera de
Odontología muestran disposición a utilizar y aprender a utilizar una
nueva balanza de peso y tallímetro, reconociendo su importancia en la
formación rigurosa y precisa.
7.2 Recomendaciones:

a. Adquirir una balanza de peso y tallímetro de alta precisión que cumpla

con los requisitos específicos de la carrera de Odontología,
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 considerando aspectos como la capacidad de carga, la precisión, la
estabilidad y la facilidad de uso.
b. Proporcionar capacitación y orientación adecuada a los estudiantes,
profesores y personal sobre el uso correcto de la balanza de peso, así
como sobre la importancia de las mediciones precisas en la práctica
odontológica.
c. Establecer protocolos y estándares de medición basados en las
especificaciones de la balanza de peso y tallímetro adquirida, con el fin
de asegurar una práctica consistente y confiable.
d. Promover una cultura de precisión y calidad en la carrera de
Odontología, enfatizando la importancia de las mediciones precisas en
el éxito del tratamiento y la formación profesional.
e. Evaluar periódicamente el desempeño de la balanza de peso y recopilar
retroalimentación de los usuarios para realizar mejoras continuas y
asegurar su correcto funcionamiento a largo plazo.
f. Considerar la posibilidad de establecer colaboraciones con empresas o
proveedores especializados en equipos y suministros odontológicos para
obtener asesoramiento técnico y acceso a las últimas tecnologías en
balanzas de peso.
Estas conclusiones y recomendaciones servirán como guía para la compra e
implementación exitosa de una balanza de peso y tallímetro en la carrera de
Odontología, permitiendo mejorar la calidad y precisión de las mediciones y
fortaleciendo la formación y práctica odontológica en general.

8 BIBLIOGRAFÍA

 White, S.C., & Pharaoh, M.J. (2014). Oral Radiology: Principles and
Interpretation. St. Louis, MO: Mosby. (Capítulo sobre equipos y
herramientas de medición en Odontología).
 Pink, F.E. (2013). Fundamentals of Dental Ceramics: Science and Art.
Hanover Park, IL: Quintessence Publishing. (Capítulo sobre medición
precisa en la fabricación de prótesis dentales).
 Walton, R.E., & Torabinejad, M. (2014). Principles and Practice of
Endodontics. St. Louis, MO: Saunders. (Secciones sobre precisión en la
medición en endodoncia y uso de balanzas de peso).

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  Sakaguchi, R.L., Powers, J.M., & Ferracane, J.L. (2012). Craig's
Restorative Dental Materials. St. Louis, MO: Mosby. (Capítulo sobre
medición y preparación de materiales dentales).
 Fasbinder, D.J. (2015). Esthetic Dentistry: A Clinical Approach to
Techniques and Materials. St. Louis, MO: Mosby. (Capítulo sobre precisión
en la medición en odontología estética).
 Taggart, E., & Hood, J. (2016). Essentials of Dental Radiography for Dental
Assistants and Hygienists. Clifton Park, NY: Delmar Cengage Learning.
(Secciones sobre medición precisa en radiografía dental).

9 DESARROLLADORES DEL PROYECTO

Paola Angélica Alderete Rivero

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