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UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FACULTAD DE ECONOMIA Y ADMINISTRACIÒN

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÒN FINANCIERA

ADMINISTRACIÒN FINANCIERA

ORGANIZACIÒN DE EVENTOS DEPORTIVOS

PROYECTO – VOLEY PLAYA

INTEGRANTES:

MERY VIVIANA REBOLLEDO HORTA

BRIYID THALIANA BRAND CARVAJAL

MARIA ISABEL POLANCO TORO

ANDRES FELIPE MARTINES

DOCENTE:

UBER FABIAN VARGAS MOTTA

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INTRODUCCIÒN

Este ejercicio investigativo, parte de la necesidad de intervenir desde la educación física

en las relaciones interpersonales de los estudiantes universitarios de la Universidad

Surcolombiana por medio de una estrategia didáctica de Vóley Playa. Se plantean unas

propuestas en las que se crean unos métodos formativos basado en un deporte de conjunto como

lo es Vóley Playa, el cual permita plantear un trabajo colectivo que sirva de apoyo al estudiante

para un mejor desarrollo pedagógico a nivel personal, social donde siempre se establezcan las

relaciones interpersonales.

Se busca diseñar actividades a partir de los juegos cooperativos propios de vóley playa

donde se aplique y se evidencie una mejoría en las relaciones interpersonales y el trabajo en

equipo; que permita una evolución en el comportamiento de los universitarios teniendo la

capacidad de afrontar y participar en las actividades.

Para ello, el proyecto se visualiza en la formación personal, la dimensión social y dentro

de ella la potenciación del trabajo en equipo a base de las relaciones interpersonales.

Esta alternativa como son los juegos cooperativos propios del vóley playa, se utiliza

como herramienta pedagógica disminuir la ausencia de comunicación y cooperación que, desde

su desarrollo como persona, contribuye al interior de los procesos educativos tanto afectivo como

físico y social.

De esta manera se pretende contribuir a la formación integral de los estudiantes, con una

educación mas lúdica, motivante, e innovadora. Los juegos cooperativos facilitan las relaciones

de los alumnos ayudando a fortalecer sus cualidades, generando sensaciones agradables al

interior del mismo ser, el cual se puede aprovechar y utilizar como generador de comunicación
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entre ellos, de esta forma propiciar que el mismo individuo aprenda a regular de forma positiva

su entorno y permita a su grupo social lograr un trabajo en equipo.

JUSTIFICACIÒN

Esta investigación plantea en los estudiantes universitarios una organización formativa

por medio de vóley playa como medio facilitador de juego cooperativo que interviene en sus

comportamientos, las cuales expresan falta de respeto, cooperación y colaboración en el grupo.

Es allí donde el organizador forma parte del proceso formativo realizando una observación de

sus comportamientos permitiendo así encontrar alternativas que impliquen su interacción y

participación.

La necesidad de realizar un proceso de socialización para un mejor desempeño mediante

el trabajo cooperativo, teniendo como fundamentación las relaciones interpersonales, que

orienten al alumno a manejar su desarrollo social tomando decisiones para que puedan lograr un

clima de confianza para así manejar los conflictos en sus diferentes actividades en clase, y con

ello obtener que los alumnos puedan lograr un mejor trabajo en equipo.

El vóley playa como método de estrategia didáctica para potenciar al universitario el

reconocimiento de sí mismo, a través de las relaciones con el otro, con el saber y la cultura.

Enseñar a extraer los aspectos positivos de una situación conflictiva, para así aportar a un

aprendizaje constructivo a partir de los valores de convivencia y deportivos. “ ya que se dice que

el vóley playa tiene como objetivo que el balón toque el piso de la cancha del contrario, pero

como tal no es lograr que los rivales pierdan el balón sino mas bien golpear el balón de modo

que al pasarlo del uno al otro se convierta en un trabajo en equipo.

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Las relaciones interpersonales contribuyen a un mejor desempeño del estudiante para su

aprendizaje, gracias a esto el estudiante lograra en sus diferentes ámbitos de vida, una mejor

actitud, no solo en la clase de educación física, sino además en las diferentes áreas que le

permitan relacionarse. En este sentido la tarea de este proyecto es formar desde la capacidad de

la comunicación, compartir ese conocimiento y volverlo dinámico al servicio de los

universitarios como sociedad, por ello es imprescindible desarrollar en los estudiantes juegos y

actividades lúdicas deportivas, con el fin de promover mejores procesos de sociabilidad y

relación en la comunidad educativa.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Universidad

Surcolombiana, por medio de los juegos cooperativos propios del vóley playa como estrategia

didáctica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar las características de las relaciones interpersonales en la Universidad

Surcolombiana.

 Aplicar una estrategia didáctica, por medio de vóley playa para el mejoramiento

de las relaciones interpersonales en los estudiantes de la Universidad

Surcolombiana.

 Determinar los cambios en las relaciones interpersonales de los estudiantes

universitarios por medio de las estrategias didácticas propias del vóley playa.
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 Promover el deporte en un ambiente de compañerismo y actividad física en los

estudiantes.

 Promover el desarrollo motriz de los alumnos a través del campeonato vóley

playa.