Competencia

Lingüística
Primera Del 04 al 27 de
Unidad marzo
Quinto Grado
Sema Compete
na Capacidades Estándares
ncias
 Adecúa el texto a la situación comunicativa. Escribe diversos tipos de textos de
 Organiza y desarrolla las ideas de forma forma reflexiva. Adecúa su texto al
Escribe diversos tipos de
coherente y cohesionada. destinatario, propósito y el registro
textos en su lengua
1 materna
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente.
a partir de su experiencia previa de
fuentes de información
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
complementarias y divergentes, y
contexto del texto escrito.
de su conocimiento del contexto
histórico y sociocultural. Organiza y
 Adecúa el texto a la situación comunicativa. desarrolla lógicamente las ideas en
Escribe diversos tipos de  Organiza y desarrolla las ideas de forma torno a un tema, y las estructura en
textos en su lengua coherente y cohesionada. Sobre la sílaba. párrafos, capítulos o apartados de
2 materna  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de acuerdo a distintos géneros
forma pertinente. discursivos. Establece relaciones
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
entre ideas a través del uso preciso
contexto del texto escrito.
de diversos recursos cohesivos.
 Adecúa el texto a la situación comunicativa. Emplea vocabulario variado,
 Organiza y desarrolla las ideas de forma especializado y preciso, así como
Escribe diversos tipos de coherente y cohesionada. Sobre acentuación una variedad de recursos
textos en su lengua
3 materna
general y especial.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
ortográficos y textuales para darle
forma pertinente.
claridad y sentido a su texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y Reflexiona y evalúa de manera
contexto del texto escrito. permanente la validez de la
información, la coherencia y
 Adecúa el texto a la situación comunicativa. cohesión de las ideas en el texto
Escribe diversos tipos de  Organiza y desarrolla las ideas de forma
que escribe; controla el lenguaje
coherente y cohesionada. Sobre ejercicios de
textos en su lengua para contraargumentar, reforzar o
4 materna
aplicaación de acentuación.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de sugerir sentidos y producir diversos
forma pertinente. efectos en el lector según la
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y situación comunicativa.
contexto del texto escrito.

SEMANA ERAS PORCENTAJE META

01
MIS
METAS 02

03

04