Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos:
Liderazgo y Dirección
Nombre:

Actividad grupal: Liderazgo y dirección del capital

humano

Objetivos

 Reconocer los principales riesgos para la salud de los profesionales en una

unidad o servicio en una matriz de riesgo.
 Realizar un diagnóstico del entorno interno y externo de la institución objeto de
estudio
 Identificar casos concretos en los que será necesaria una adaptación del área
de trabajo.
 Diseñar estrategias para adaptar el área de trabajo con base en los diagnósticos
previos.

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

Para realizar esta actividad, es necesario que os situéis en el contexto de la

unidad/servicio/centro en el que trabajéis. En primer lugar, debéis organizar la
información en una matriz de riesgos como la que se muestra en la siguiente tabla
(tened en cuenta que podéis modificar o agregar columnas de acuerdo con vuestros
hallazgos):

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Liderazgo y Dirección
Nombre:

Nombre de la unidad/servicio/centro: __________________

Matriz de riesgos

Riesgo Factores de riesgo

1. Introducción
 Describe brevemente la unidad/servicio/centro que se analiza.

2. Situación actual
 Investiga el marco normativo y regulatorio para la prevención de riesgos
laborales que se aplica en la unidad/servicio/centro analizada.
 Consulta las fuentes de información disponibles sobre salud laboral; incluso
puedes realizar entrevistas. Con base en la actividad clínica y en las
condiciones del entorno donde se realiza la actividad laboral, identifica, al
menos, cinco factores de riesgo y los correspondientes riesgos que se
podrían producir en el servicio, inclusive accidentes in itinere.
 Identifica, al menos, dos de los casos más importantes de riesgos detectados
y las condiciones en las que se podría requerir una adaptación del puesto de
trabajo.
 LaConsulta
© Universidad Internacional de las
Rioja (UNIR) fuentes de información disponibles sobre desempeño laboral e
identifica, al menos tres, de los factores que afectan a la productividad y a la
calidad asistencial.

Actividades 2
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Liderazgo y Dirección
Nombre:

3. Alternativas
 Complementa tu matriz de riesgos y conviértela en la «matriz de prevención
de riesgos». Para ello, registra cada una de las especialidades preventivas
que pueden preservar la salud y seguridad de los profesionales en tu
unidad/servicio/centro.
 Prepara una estrategia para mejorar el sistema de salud en la cual incentives
al personal para que proponga ideas orientadas hacia el logro de los
objetivos.
 Elabora un breve cuestionario con diez preguntas que realizarías a un
candidato que va a optar al puesto de jefe de unidad clínica. Define cinco
competencias y funciones que, a tu juicio, debería desempeñar en el
ejercicio de su función directiva un/a jefe/a de unidad clínica. Ten en cuenta
las entrevistas estructuradas, los anclajes conductuales, así como parte de
las funciones que tiene asignadas un jefe de servicio y reflexiona qué otras
funciones serían deseables que desempeñara. Busca un enfoque que
abarque el conjunto de actividades asistencial, docente e investigador.

4. En el trabajo, establece tus argumentos y fundamenta

5. Conclusión

Partes que integrarán el trabajo:

 Portada
• Logo de la universidad

© Universidad Internacional•de Nombre completo

La Rioja (UNIR) del programa académico que se está estudiando
• Nombre de la materia
• Título del documento o trabajo presentado
• Nombre completo del alumno en formato de nombre propio, apellido paterno
y materno

Actividades 3
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Liderazgo y Dirección
Nombre:

 Índice
 Introducción
• Descripción general de la unidad/servicio/centro que se analiza
 Desarrollo
• Matriz de prevención de riesgos (corresponde a la primera entrega)
• Estrategia y guion para la mejora del sistema de salud (corresponde a la
segunda entrega)
• Cuestionario para el candidato con definición de cinco competencias y
funciones (corresponde a la tercera entrega)
 Conclusión
 Fuentes de información

Extensión máxima: 10 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

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Actividades 4