UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE

AGUASCALIENTES.

Proyecto IN

CARTELES

CONCIENTIZACIÓN PARA RESPETAR LOS LUGARES PARA PERSONAS

ESPECIALES.

Materia: Formación Socio Cultural.

Docente: Patricia Vázquez Hernández.
Carrera: Mecatrónica Área Manufactura.
Castañeda Esparza Esteban
Lara Hernández Eira Enid
Quezada Robles Francisco Alejandro.
Rodríguez Martínez Mónica Lizeth.
Fecha de entrega: 28 de noviembre del 2022.
Aguascalientes, Aguascalientes.
INTRODUCCIÓN

Es importante conocer las problemáticas que ocurren dentro de la institución, y como

afectan a las personas que se encuentran dentro de la misma, todo esto para poder dar
alternativas que puedan solucionar al menos una de las situaciones. Para ello, se eligió ya
una problemática que se encuentra con bastante frecuencia dentro de la universidad. Esta
problemática afecta a las personas que cuentan con capacidades diferentes, y por ello
necesitan de algunos espacios especiales para poder ya sea laborar o estudiar dentro de la
institución.
Para el equipo es importante el hecho de que la institución cuente con estos lugares, pero
más aun, que estos lugares sean usados adecuadamente, y que personas que no los
necesitan no lleguen a obstruirlos o saturarlos para los compañeros que más lo necesitan.
En el siguiente documento podrán observarse las diferentes ideas dadas por los
integrantes del equipo, además de encontrar el planeamiento de la institución.
Lluvia de ideas.
Mónica Lizeth Rodríguez Martínez.
1. Diseñar carteles para crear conciencia.
2. Crear campañas publicitarias para demostrar la importancia de estos sitios.
3. Dar sanciones a quienes obstruyan los lugares.
4. Realizar actividades que fomenten el respeto hacia los compañeros.
5. Acondicionar más lugares para los compañeros con capacidades diferentes.

Eira Enid Lara Hernández.

1. Campañas de disfunción.
2. Capacitación para los empleados.
3. Ver si el estacionamiento cuenta con las normas necesarias para personas con
discapacidad.
4. Que la persona con discapacidad pida un tarjetón a los directivos para poder ocupar el
lugar.
5. Que la persona que se estacione en el lugar sin tener alguna discapacidad tenga que
hacer labores comunitarias.

Esteban Castañeda Esparza.

1. Acceso libre y mas cómodo a la universidad
2. Capacitación y buen trato por parte de los encargados de la entrada
3. El estacionamiento cuenta con una vía libre para el fácil acceso de nuestros
compañeros con discapacidad
4. Estas no tendrán que pedir acceso pues su vehículo estará registrado en una
base de datos que detecta su entrada y salida
5. Todo alumno podrá participara para que se lleve a cabo este plan, y serán
beneficiados con horas en su servicio
Francisco Alejandro Quezada Robles.
1. Áreas que tengan acceso exclusivo para las personas con capacidades
diferentes evitando la entrada de otros vehículos.
2. Gafetes para colocar en el móvil.
3. Multas para las personas que se estacionen en estos lugares.
4. Marcas para negarles el acceso al estacionamiento por castigo.
5. Candados de llantas.

Depuración de ideas
5 ideas principales.
1. Diseñar carteles para crear conciencia.
Ventajas:
 Bajo en costos.
 Se pueden llegar más fácilmente a los alumnos de la institución.

Desventajas:

 Contaminación.
 Gastos innecesarios.
2. Dar sanciones a quienes obstruyan los lugares.
Ventajas:
 Permiten que los alumnos creen conciencia.
 Recaudación de fondos.

Desventajas:

 Que las sanciones no sean las adecuadas.

 Que no se hagan valer las sanciones.
3. Que la persona con discapacidad pida un tarjetón a los directivos para poder ocupar
el lugar.
Ventajas:
 Acceso directo a los lugares reservados.
 Mayor eficiencia en la distribución de los lugares.
Desventajas:

 Costos en los tarjetones.

 Extravío de tarjetones.
4. Campañas de disfunción.
Ventajas:
 Bajo costo.
 Mayor alcance en difusión.
Desventajas:

 Desperdicio de material.
 Contaminación (residuos de carteles).
5. Gafetes para colocar en el automóvil.
Ventajas:
 Acceso fácil para los compañeros con capacidades diferentes.
 Mayor seguridad a la hora de entregar los lugares.

Desventajas:

 Costo elevado.
 En caso de olvido o extravío no se podrá acceder al lugar.
Ideas descartadas:
 Dar sanciones a quienes obstruyan los lugares.
Razón por la que fue descartada: Es necesario meterse en asuntos legales con la
institución, analizar si esta permitido dentro del reglamento institucional, en caso de que
no sea así no se podría implementar.
 Campañas de disfunción.
Razón por la que fue descartada: Requiere mucho tiempo para planearse y ejecutarse.

Ideas elegidas:
 Gafetes para colocar en el automóvil.
 Diseñar carteles para crear conciencia.
 Que la persona con discapacidad pida un tarjetón a los directivos para poder ocupar el
lugar.

Costos
 Gafetes para colocar en el automóvil. $150
 Diseñar carteles para crear conciencia. $50 - $100
 Que la persona con discapacidad pida un tarjetón a los directivos para poder ocupar el
lugar. $50

Descartar una de las 3 ideas y escribir el por qué.

Idea descartada:
 Tarjetón: es más barato, pero menos practico que el gafete.

Idea final
Diseñar carteles para crear conciencia.

Justificación: se quiere crear conciencia de los lugares especiales que se encuentran

dentro de la institución y no solo los estacionamientos.

Estrategia Branding.
CONCEPTO DEL MODELO CANVAS
Modelo Canvas es una herramienta de gestión de estrategias que le permite analizar y
crear modelos de negocio de forma dinámica y visual. Gracias a su formato lienzo dividido
en 9 bloques, el modelo lienzo proporciona una visión global y simplificada de la empresa.
Cada pieza de este lienzo se completa con post-it y rotuladores de colores porque es un
modelo vivo, lo que significa que se va construyendo y actualizando a medida que la
empresa identifica su base de clientes, fortalece su posicionamiento y crea nuevas ideas,
salvo otros factores.
¿Qué beneficios tiene el Modelo Canvas?

 Fomentar el pensamiento creativo en los equipos de trabajo

 Facilita la lectura y comprensión de los modelos de negocio al ser una herramienta
muy intuitiva y sencilla
 Analizar el negocio desde diferentes perspectivas, como mercado, logística y
canales de distribución, comercial, etc.
 Trabajar en equipo en la construcción de modelos de negocio desde diferentes
perspectivas y un enfoque multidisciplinario.
El apoyo económico Se puede llevar a Esta propuesta será La relación que Los principales
para la creación de cabo una campaña de mucha ayuda a buscamos es la clientes serian los
de conciencia empatía con los
los carteles, seria el los estudiantes que estudiantes con
estudiantes, está
Gobierno, la movimiento para se esfuerzan día a también será y un capacidades
Universidad, las reconocer el día a continuar con mejor trato por parte diferentes los
Campañas de esfuerzo de sus estudios sin de la universidad la cuales estos
nuestros cual otorgará mejores cuenten con un
apoyo, los importar los
servicios
distribuidores de compañeros que obstáculos que se vehículo adaptado
los productos serian le pongan enfrente, para ellos y así
las imprentas en la también a modo facilitar su
cuales realizaríamos esto servirá como transportación, y
los carteles en masa inspiración y a así poder encontrar
para distribuirla por modo de alentar a un lugar adecuado
La información de fácil acceso y
todos lados que estos mismos
seria distribuida comodidad para
no dejen de asistir
por voluntarios y que llegue a
por el cansancio o
campañas tiempo a sus clases
Este sería un ahorro retardos a clases
extra por parte de las publicitarias en las sin necesidad de
campañas la cual será redes sociales los perder tiempo en
administrada por un cuales también el estacionamiento
intermediario y quieren ver un
administrara el
cambio positivo y
movimiento para
llevarlo por buen apoyar a todos
camino nuestros
compañeros

Costo unitario por cartel son $4 Las fuentes de ingresos pueden variar desde donaciones,
campañas de apoyo, PayPal, o transferencias bancarias
Producción en masa (100) $250