ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD TRES
SOLUCIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES MEDIANTE TRANSFORMADA

DE LAPLACE.

Presentado a:
Margoth Lorena Torres

Tutor(a)

Entregado por:
Lorena Pertuz
Código:100412
Grupo:43

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
31/07
2022
 INTRODUCCIÓN

El estudiante aplica los conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de primer

orden, dirigidos a la construcción de un conocimiento de manera autónoma con el fin de dar

solución a problemas relacionados con la ingeniería y situaciones cotidianas.

En el presente trabajo escrito abordaremos 4 ejercicios por cada estudiante, donde

justificaremos cada una de ellas y aprenderemos sobre el manejo de las funciones

Generalidades del estudio de series, dando solución de ecuaciones diferenciales mediante

serie de potencias y funciones especiales y series matemáticas y se solucionaran problemas de

ecuaciones diferenciales con y sin condiciones iniciales, validando la respuesta seleccionada.

Las ecuaciones diferenciales se clasifican por su orden, determinado por la mayor

derivada en la ecuación. Las ecuaciones que contienen derivadas iguales o mayores que dos

se consideran Ecuaciones Diferenciales de Orden Superior. Las ecuaciones diferenciales

lineales de orden superior se pueden clasificar en homogéneas, igual a cero, y no

homogéneas, igual a una función de x. con el propósito de resolver problemas y ejercicios de

ecuaciones diferenciales de orden superior, para la elaboración de esta guía correspondiente a

la tarea 3, se abordarán los temas de series de potencia y transformada de Laplace para dar

solución a ecuaciones diferenciales y problemas aplicados.

 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Utilizar las series de potencia y transformada de Laplace para dar solución a ecuaciones

diferenciales y problemas aplicados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Leer varias referencias para así entender el tema de esta unidad.

 Realizar los aportes respectivos en el foro con el fin de reconocer las características de

este y deberá buscar el método de solución más apropiado utilizando las ecuaciones

diferenciales de primer orden. así se encontrará la solución, seleccionando la respuesta

correcta de las 4 alternativas presentadas.

 Solucionar los ejercicios individuales, y organizando las ideas principales para la

entrega del trabajo final según las soluciones de los ejercicios.

 ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR

Letra Asignada
Nombre del estudiante Ejercicio 5
ejercicio 1 al 4

Lorena Pertuz A 5A

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

EJERCICIOS 1. TRANSFORMADA DE LAPLACE DE FUNCIONES

ENUNCIADO EJERCICIO:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

1. 𝒇(𝒕) = {𝟐𝒆−𝟑𝒕 (𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝟐𝒕))} Primera mente buscamos cuanto equivale

seno cuadrado de un Angulo para poder

𝟏−𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙
reemplazarlo en la función y se torne más sencilla
𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 = 𝟐
su realización.
𝟐 𝟏 𝒄𝒐𝒔𝟒𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝟐𝒙 = 𝟐 − 𝟐

𝟏 𝒄𝒐𝒔𝟒𝒕
𝒇(𝒕) = 𝟐𝒆−𝟑𝒕 ( − )
𝟐 𝟐

𝑓 (𝑡) = 𝑒 −3𝑡 − 𝑒 3𝑡 𝑐𝑜𝑠4𝑡 Luego de reemplazar, multiplicamos

término a término, después aplicamos la

−3𝑡
1
2𝑒 ∙ = 𝑒 −3𝑡
2
 (− cos 4𝑡 ) transformada para así llegar a la solución del
2𝑒 −3𝑡 ∙
2
ejercicio.
= 𝑒 −3𝑡 cos 4𝑡

𝑓(𝑡) = 𝐿𝑒 −3𝑡 − 𝐿𝑒 3𝑡 cos 𝑡

1 2
𝑓 (𝑡) = −
5 + 3 (5 + 3)2 + 22

1 2
𝑓(𝑡) = −
(5 + 3) (5 + 3)2 + 4

EJERCICIOS 2. TRANSFORMADA INVERSA DE LAPLACE DE FUNCIONES

ENUNCIADO EJERCICIO:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑺𝟐 +𝟐𝒔 𝑨 𝑩 El ejercicio primeramente se tiene que

2. 𝑳−𝟏 {(𝑺−𝟏)(𝑺−𝟒)(𝑺+𝟔)} = (𝒔−𝟏) + (𝒔−𝟒) +
trabajar por fracciones parciales, luego lo
𝑪 𝑨(𝒔−𝟒)(𝒔+𝟔)+𝑩(𝒔−𝟏)(𝒔+𝟔)+𝑪(𝒔−𝟏)
(𝒔+𝟔)
= (𝒔−𝟏)(𝒔−𝟒)(𝒔−𝟔)
igualamos a tres constantes, luego se realizan las

𝑠 2 + 2𝑠 = 𝐴(𝑠 − 4)(𝑠 + 6) + 𝐵(𝑠 − 1)(𝑠 + 6) operaciones pertinentes.

+ 𝐶 (𝑠 − 1)(𝑠 − 4)

(𝑠 − 1)(𝑠 − 4)(𝑠 + 6)

𝑠 = 1; 𝑠 = 4; 𝑠 = −6

(1)2 + 2(1) = 𝐴(1 − 4)(1 + 6)

3 = 𝐴(−3)(7)
 3 = 𝐴(−21)

3 1
𝐴= =
21 7

(4)2 + 2(1) = 𝐵(4 − 1)(4 + 6) Luego de hacer las operaciones, el

denominador se cancela y solo quedan los

18 = 𝐵 (3)(10)
numeradores.
18 = 𝐵(30)

18 3
𝐵= =
30 5

(−6)2 + 2(−6) = 𝐶 (−6 − 1)(−6 − 4) Luego para que el ejercicio sea sencillo se

proceden a encontrar los valores de las S. para

24 = 𝐶 (−7)(−10)
luego reemplazarlas una a una para hallar el valor
24 = 𝐶 (70)
de cada constante. Después de hallar los valores

24 12 de cada constante las reemplazamos y

𝐶= =
70 35
procedemos a realizar la transformada inversa
𝑠 2 + 2𝑠 −1⁄7 3⁄5 12⁄35 para dar solución al ejercicio.
= + +
(𝑠 − 1)(𝑠 − 4)(𝑠 + 6) (𝑠 − 1) (𝑠 − 4) (𝑠 + 6)

1 1 3 1
= − 𝐿−1 ( ) + 𝐿−1 ( )
7 𝑠−1 5 𝑠−4

12 −1 1
+ 𝐿 ( )
35 𝑠+6

1 3 12
= − 𝑒 𝑡 + 𝑒 4𝑡 + 𝑒 −6𝑡
7 5 35
 EJERCICIOS 3. TRANSFORMADA DE LAPLACE DE LA DERIVADA DE UNA
FUNCIÓN
ENUNCIADO EJERCICIO:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

3. 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑟 𝐿[2𝑦 ¨ − 𝑦 ¨ + 2𝑦]𝑐𝑜𝑛 𝑦(0) = Primeramente debemos simplificar y

−1, 𝑦 (0) = −2 aplicarle transformada a cada factor.

2 𝐿 [𝑦 ¨¨ ] − 𝐿 [𝑦 ¨ ] + 2 𝐿 [𝑦]

Transformada de la derivada Luego reemplazamos las fórmulas para

este tipo de casos vistas en clases para dar

𝐿 [𝑦 ¨ (𝑡)] = 𝑠 𝐿 [𝑦] − 𝑦(0) = 𝑠 𝐿[𝑦] − 1
solución al ejercicio utilizado los valores iniciales.
𝐿 [𝑦 ¨¨ ( 2
𝑦)] = 𝑠 𝐿 [𝑦] − 𝑠𝐿[𝑦] − 𝑦 0) ¨(

= 𝑠 2 𝐿[𝑦] − 𝑠𝐿[𝑦] − 2

Reemplazamos

2𝑠 2 𝐿 [𝑦] − 𝑠 𝐿 [𝑦] − 2 − 𝑠 𝐿 [𝑦] − 1 + 2 𝐿 [𝑦]

2𝑠 2 𝐿 [𝑦] − 2𝑠 𝐿 [𝑦] − 3 + 2 𝐿 [𝑦] = 0

𝐿 [𝑦](2𝑠 2 − 2𝑠 + 2) = 3

𝐿 [𝑦]2(𝑠 2 − 𝑠 + 1) = 3

3
𝐿 [𝑦]
2(𝑠 2 − 𝑠 + 1)
 EJERCICIOS 4. SOLUCIÓN DE LAS ED MEDIANTE TRANSFORMADA DE
LAPLACE
ENUNCIADO EJERCICIO:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O

EXPLICACIÓN

4. 𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟: 𝑦 ¨ + 5𝑦 ¨ + 4𝑦 = 5𝑒 𝑡 𝑐𝑜𝑛 𝑦(0) = 1, 𝑦 ¨ (0) = 0 En este ejercicio

se aplicó el mismo

𝐿 [𝑦 ¨¨ ] + 5 𝐿 [𝑦 ¨ ] + 4 𝐿 [𝑦] = 𝑠 𝐿 [𝑒 𝑡 ] procedimiento que el

ejercicio anterior.

Usamos las fórmulas de transformada de derivada Pero para darle

solución al ejercicio en la

última parte se aplica

𝐿 [𝑦 ¨¨ (𝑡)] = 𝑠 𝐿 [𝑦] − 𝑦 (0) = 𝑠 𝐿 [𝑦] − 1
fracciones parciales.

𝐿 [𝑦 ¨¨ (𝑡) = 𝑠 2 𝐿 [𝑦] − 𝑠 𝐿 [𝑦] − 𝑦 ¨ (0) = 𝑠 2 𝐿 [𝑦] − (−𝑠) − 0]

𝐿 [𝑦 ¨¨ (𝑡) = 𝑠 2 𝐿 [𝑦] + 𝑠 𝐿 [𝑦]] − 0

Reemplazamos

𝑠 2 𝐿 [𝑦] + 𝑠 − 0 + 5 (𝑠 𝐿 [𝑦] − 1) + 4 𝐿 [𝑦] = 𝑠 𝐿 [𝑒 𝑡 ]

𝑠 2 𝐿 [𝑦] + 𝑠 − 0 + 5𝑠 𝐿 [𝑦] − 5 + 4 𝐿 [𝑦] = 5 𝐿 [𝑒 𝑡 ]

𝐿 [𝑦](𝑠 2 + 5𝑠 + 4) + 𝑠 − 5 = 𝑠𝐿 [𝑒 𝑡 ]

𝐿[𝑦](𝑠 + 4)(𝑠 + 1) = −𝑠 + 10 𝐿−1 [𝑒 𝑡 ]

 −𝑠 10 1
𝐿[𝑦] = + ∙
(𝑠 + 4) (𝑠 + 1) (𝑠 − 1)

−𝑠 10 −𝑠(𝑠 + 1)(𝑠 − 1) + 10(𝑠 + 4)

𝐿 [𝑦] = + =
(𝑠 + 4) (𝑠 + 1)(𝑠 − 1) (𝑠 + 4)(𝑠 + 1)(𝑠 − 1)

−𝑠 3 + 𝑠 + 10𝑠 + 40 −𝑠 3 + 11𝑠 + 40 luego lo igualamos

𝐿[𝑦] = =
(𝑠 + 4)(𝑠 + 1)(𝑠 − 1) (𝑠 + 4)(𝑠 + 1)(𝑠 − 1)
a tres constantes, luego se

realizan las operaciones

pertinentes.
−𝑠 3 + 11𝑠 + 40 𝐴 𝐵 𝐶
= + +
(𝑠 + 4)(𝑠 + 1)(𝑠 − 1) (𝑠 + 4) (𝑠 + 1) (𝑠 − 1)
Luego de hacer las

operaciones, el

denominador se cancela y
−𝑆 3 + 11𝑆 + 40 = 𝐴(𝑆 + 1)(𝑆 − 1) + 𝐵(𝑆 + 4)(𝑆 − 1)𝐶 (𝑆 + 4)(𝑆 + 1)
solo quedan los
(𝑆 + 4); (𝑆 + 1); (𝑆 − 1)
numeradores.

𝑆 = −4; 𝑆 = −1; 𝑆 = 1

−(−4)3 + 11(−4) + 40 = 𝐴(−4 + 1)(−4 − 1)

60 = 𝐴(−3)(−5)

60
𝐴= =4
15

𝐴=4

−(−1)3 + 11(−1) + 40 = 𝐵(−1 + 4)(−1 − 1)

30 = 𝐵(3)(−2)

30
𝐵=−
6
 𝐵 = −5

−(1)3 + 11(1) + 40 = 𝐶(1 + 4)(1 + 1)

50 = 𝐶 (5)(2)

50
𝐶=
10

𝐶=5

Seguido para que

el ejercicio sea sencillo se

−53 + 11𝑆 + 40 4 (−5) 5
= + +
(𝑆 + 4)(𝑆 + 1)(𝑆 − 1) (𝑆 + 4) (𝑆 + 1) (𝑆 − 1) proceden a encontrar los

1 1 1 valores de las S. para

= 4𝐿−1 ( ) + 5𝐿−1 ( ) + 5𝐿−1 ( )
(𝑆 + 4) (𝑠 + 1) (𝑠 − 1) luego reemplazarlas una a

una para hallar el valor de

cada constante. Después

= 4𝑒 −4𝑡 − 5𝑒 −𝑡 + 5𝑒 𝑡
de hallar los valores de

cada constante las

reemplazamos y

procedemos a realizar la

transformada inversa para

dar solución al ejercicio.

 EJERCICIO 5. VIDEO DE SUSTENTACIÓN

Nombre Ejercicios Link video explicativo

Estudiante sustentados

4A
Lorena Pertuz https://youtu.be/5PAqr3vcauc

EVIDENCIAS APORTES AL FORO

N° PANTALLAZO

EVIDENCIAS

APORTE 1:

APORTE 2:

APORTE 3:
 CONCLUSIONES

El curso de ecuaciones diferenciales para el área de ingeniería permite el estudio de la

dinámica de sistemas de áreas como física, química, economía, evolución, estadística de

población, computación, etc. La computación es una excelente herramienta que permite ver el

comportamiento de la solución de ecuaciones diferenciales por lo que, en este curso, los

estudiantes de ingeniería en sistemas encuentren una aplicación directa a la programación.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García Hernández, A. E. (2015). Ecuaciones diferenciales. Grupo Editorial Patria. (pp.

169-192). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39438?page=169

Castellanos, F. (2020). Transformada de Laplace. [video]. Repositorio Institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33575

Ruiz, P. J. (2017). OVI Unidad 3. Transformada de Laplace. [video]. Repositorio

Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12271