Convivencia Escolar 2023

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A AGRESIONES SEXUALES Y

HECHOS DE CONNOTACIÓN SEXUAL QUE ATENTEN CONTRA LA
INTEGRIDAD DE LOS ESTUDIANTES

SITUACIONES
QUE
ABUSO SEXUAL -GROOMING
ABORDARÁ
EL
PROTOCOLO
RESPONSABLE 1.-Encargado de Convivencia.
S DE LA 2.- Director
ACTIVACIÓN 3.- Encargado educativo de Gendarmería de Chile
DEL
PROTOCOLO
DE
ACTUACIÓN
PASOS DE I. DETECCIÓN
ACTUACI Cualquier integrante de la Comunidad Educativa quienes por
ÓN observación directa de los hechos, relato del/la afecta o
testimonio de tercero sospeche o evidencie situaciones
constitutivas de abuso sexual signos físicos, emocionales o
conductuales) deben dar alerta y comunicar situación a los
responsables de activar el protocolo.
II. EVALUACIÓN PRELIMINAR DE LA
SITUACIÓN.
Los responsables de la activación del protocolo
recopilarán información general sobre la situación para
colaborar con la
investigación y/o intervención especializada externa. En todo
caso, tendrán presente:
a) Marco Conceptual y Orientaciones adjuntos al protocolo.
b) Mientras se estén llevando a cabo las indagaciones
aclaratorias y determinaciones de pertinencia de
denunciay/o requerimiento de protección, se asegurará
a todas las partes, la mayor confidencialidad,
privacidad y respeto por su dignidad y honra.
c) Acogida y contención con el estudiante: Acoger,
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tranquilizar, creerle, decirle que él/ella no es responsable
del abuso, decirle que solo se le contará a quienes
puedanayudarlo, Se resguardará su intimidad e identidad
y se cautelará de no “interrogar” (evitare-victimización).

1- SI SE TRATA DE UNA CERTEZA:

El estudiante llegó con lesiones atribuibles a una agresión, el
propio estudiante relata que ha sido agredido o, la agresión
fue presenciada por un tercero.
En este caso, las Encargadas del Protocolo,
a) Recaban antecedentes que contribuyan a la
investigación judicial (Entrevistan a denunciantes y /o
testigos, al Profesor Jefe, otros).
b) Si existen lesiones, se informará al coordinador educacional
de GENCHI.
c) En el caso de abuso sexual, cautelar que el estudiante no
realice dos veces el mismo relato. Sólo se tomará
testimonio de la persona que recibió, inicialmente, el
relato del hecho.
d) Todo el proceso se registrará en Libro de Casos de
Convivencia Escolar que será de uso del Encargado
de Convivencia y Dirección. Dejar Breve registro en
Libro de Clases.
e) Encargado de Protocolo redactan INFORME y se
entrega a Dirección del colegio y al coordinador
educacional de GENCHI.
f) En el caso de un hecho flagrante, se
procederá a informar a GENCHI.

g) PROCESO DE INDAGACIÓN EN
CASO DE SOSPECHA
Observación de cambios significativos en el estudiante,
rumores o comentarios sin certeza sobre maltrato o abuso
sexual, denuncias por sospecha.
a) Entrevista a denunciantes y/o observadores de
la situación sospechosa.
En el caso de sospecha de abuso sexual para evitar re-
victimización, se tomará testimonio de la persona que
recibió, inicialmente, el relato del hecho.
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b) Entrevista con Profesor/a Jefe,
determinar posibles antecedentes previos.
c) Si el abuso es de un estudiante a otro, se
informa inmediatamente al coordinador
educacional de Genchi.
d) Según corresponda, se comunica al coordinador
educacional de Genchi quien es responsable de denunciar
la situación ante la ley.
e) Se deja constancia de las entrevistas en libro de
Registro de Casos con firma de las partes.
g) Se redacta informe y se entrega a Dirección del colegio,
coordinador educacional quienes evaluarán, junto a Equipo
de Convivencia, la pertinencia de la denuncia y/o solicitud
de recurso de protección con derivación pertinente.

III.- ADOPCIÓN MEDIDAS DE URGENCIA.

a) Con la víctima:
-Acoger, escuchar y contener. Sí es pertinente, se deriva el
caso a la brevedad a GENCHI por medio del coordinador
educacional.
-En caso de abuso sexual se separará al agresor del medio
escolarporprotección a la víctima.
-Proceder a derivación a GENCHI

b) Coagresores:
Agresor-funcionario: con docentes u otros funcionarios se
aplicará Reglamento Administrativo separando al sospechoso
de agresión, del sistema escolar. Se le otorgará permiso
administrativo (con goce de sueldo) al menos por tres días,
dando tiempo a la indagación. Antecedentes se informaránal
DAEM
Si corresponde, denuncia del funcionario agresor
en Carabineros o PDI.

Agresor – estudiante: La dirección del establecimiento

procederá a suspender de clases al estudiante al menos por tres
días, dando tiempo a la indagación. Posteriormente, Director/a de
acuerdo a Informe previo, aplica sanciones pedagógicas
estipuladas en Manual/Reglamento de Convivencia.
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h) -Tener presente no confundir abuso sexual con juegos.

IV.- INFORME FINAL

-Encargada de Convivencia junto a Director redactan INFORME
FINAL en formato de situaciones emergentes para dejar registro
interno de la situación y estrategias de abordaje. Informe es
revisado por Dirección para ser presentado a DAEM y dejar
constancia del caso ante Superintendencia de Educación.

V.- PLAN DE CONTENCIÓN Y

SEGUIMIENTO AFECTADOS Y
COMUNIDAD ESCOLAR.
Se realizan acciones de seguimiento que permitan conocer la
evolución de la situación de abuso sexual detectado y derivado.
-Encargado de Convivencia y Profesor(a) Jefe acompañan el proceso
de normalización e inclusión del afectado/a en la rutina escolar.
- Encargado de Convivencia y Profesor Jefe planifican sesiones
de contención y formación a realizar en el curso. Psicóloga
Asesora Proceso.
Reforzamiento de acciones preventivas en toda la comunidad:
tratamiento del tema, cartillas formativas y diarios murales con
contenido preventivo.
MEDIDAS DE 1. Acoger, escuchar y contener a la víctima del abusosexual.
CONTENCIÓN, 2. Si el hecho ocurrió en el establecimiento, separar al
APOYO Y agresor del medio escolar como estrategia de protección
REPARACIÓN hacia el estudiante agredido y evitar revictimización.
A LA VÍCTIMA 3. Comunicar la situación al coordinador educacional de
GENCHI.
Encargado de Convivencia y Profesor(a) Jefe acompañarán al
estudiante en proceso de normalización de sus rutinas escolares.

MEDIDAS Y En todo caso, el colegio procederá priorizando la protección del o

SANCIONES la víctima evitando victimización secundaria al exponerlo/a la
PEDAGÓGICAS presencia del posible responsable de la agresión, sobre todo en
(DEBEN ESTAR caso abuso sexual.
DESCRITAS EN Si el agresor es un estudiante: separar del medio escolar
EL (evaluar suspensión de clases u otras sanciones estipuladas en
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REGLAMENTO Manual/Reglamento de Convivencia).
INTERNO) - -Entrevistar a la brevedad al coordinador educacional e informar la
situación para que éste aplique el protocolo de Genchi. Reforzar el
vínculo educativo parental.
Si el agresor es un funcionario del establecimiento: Se
otorga permiso administrativo de acuerdo a lo recomendado
por Inspección del trabajo.
Se revisará situación actualizada sobre inhabilidad para
trabajar con adultos.
La Dirección procederá de acuerdo al Reglamento Administrativo
Institucional. (Manual de Vicaría de Educación recomienda
estipular en el contrato de trabajo la adhesión de cada funcionario al
Reglamento Interno, que permita separarlos de sus funciones,
mientras se inicie y dure la investigación, con o sin goce de sueldo,
según condiciones acordadas).
Respecto al resto de los compañeros/as:
El colegio cautelar la mayor confidencialidad, privacidad y
respeto por la dignidad de las personas en todo tipo de casos. No
obstante, si la situación, por cualquier medio, ha sido informada a
nivel del curso y/o comunidad escolar, se abordará
implementando las siguientes acciones:
a) Entrega de información oficial por parte de la Dirección.
b) Encargado de Convivencia y profesor(a) jefe
planifican reflexión de la situación a nivel de curso. No
se nombra a los involucrados.
Encargado de Convivencia y Profesor Jefe con apoyo del
psicólogo planifican sesiones de contención a realizar en el curso.
Vías de información y comunicación al conjunto de la comunidad educativa
En todo caso, se mantendrá confidencialidad sobre este tipo de casos. No obstante, si hecho
saliera a luz pública, se realizarán las siguientes acciones:
4. Reflexión interna del hecho, a nivel de curso. No nombrar personas.
La Dirección en conjunto con el coordinador educacional entregará información
oficial, a través de declaración pública, comunicando acciones y decisiones frente a
los hechos.
Instancias de derivación y consulta
Se derivará al estudiante con el coordinador educacional de Genchi, el cual se encargará de
activar el protocolo de procedimiento de gendarmería.
Presentación de antecedentes a la Superintendencia de Educación Escolar (definición
de criterios para determinar qué casos serán informados).
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Dicha obligación debe ser cumplida dentro de las 24 horas siguientes a las que se
tuvo conocimiento de los hechos, sancionando su incumplimiento (Art. 176 CPP).
Posterior a este hecho, se enviará copia de informe final de aplicación del protocolo a
Superintendencia.
MARCO CONCEPTUAL: En toda situación se tendrá presente
CRITERIOS DE 1.- El establecimiento no debe interrogar al estudiante. No debe
INTERVENCIÓN investigar el delito. No debe confrontar al presunto
DENUNCIA Y/O agresor. 2.- Se recomienda no conversar situación con el
REQUERIMIENT o la estudiante afectada.
O DE 3.- Tener en cuenta que se debe derivar a gendarmería para clarificar
PROTECCIÓN qué se debe hacer en cada caso.

DENUNCIA: Se efectúa a Gendarmería. Busca iniciar la

investigación para promover acciones penales en contra del agresor.
REQUERIMIENTO DE PROTECCIÓN: Gendarmería se encargará
de acuerdo a su protocolo de acción de tomar las medidas necesarias
para la seguridad del estudiante agredido

MALTRATO A Son aquellas agresiones realizadas por un algún miembro de la

UN ESTUDIANTE. comunidad escolar (directivo, docente o asistente de la educación)
en contra de un/a estudiante, que atentan contra su dignidad o que
arriesgan su integridad física y/o síquica. Tales como; coscorrones,
tirones de oreja, bofetadas, gritos, burlas, amenazas, insultos,
descalificaciones, entre otras.
La Ley de Violencia Escolar considera especialmente graves los
hechos de violencia ya sea física o sicológica, que cometan adultos
a alumnos miembros de la comunidad educativa.
-Es deber de los órganos del Estado respetar y promover los
derechos garantizados en los tratados internacionales vigentes.

-Desde esta perspectiva los Reglamentos Internos no pueden

establecer sanciones que vayan en contra de lo señalado en la
Convención. http://www.supereduc.cl/index2.php?
id_seccion=4335&id_portal=
82&id_contenido=21561
TIPOS DE Maltrato emocional o psicológico:
MALTRATOS El hostigamiento verbal habitual por medio de insultos, críticas,
descréditos, ridiculizaciones, así como la indiferencia y el rechazo
explícito o implícito hacia él. También se incluye el rechazo, el
aislamiento, aterrorizar a los estudiantes, ignorarlos y corromperlos.
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Abuso Sexual:
Es una forma grave de maltrato.
ABUSO SEXUAL Los delitos sexuales son todos aquellos actos que atentan
contra la libertad sexual y la indemnidad sexual de las
personas, independientemente de su edad, estrato social, raza,
etnia, sexo o
nacionalidad.
http://www.fiscaliadechile.cl/Fiscalia/areas/sexuales.jsp
INDICADORES El indicador sirve como criterio y como guía para evaluar la
DE ABUSO gravedad del abuso. Dentro de estos están:

II. Relatos del estudiante que señalen situaciones de

abuso sexual.

III. Lesiones físicas reiteradas y/o que no sean comúnmente

atribuibles a actividades habituales a su edad y etapa de
desarrollo.

IV. Alteraciones conductuales específicas tales como

cambios bruscos e inexplicados de ánimo o de actividades
(irritabilidad, agresividad, aislamiento, timidez, labilidad
emocional).

V. Baja en el rendimiento escolar,

desmotivación en actividades de su interés.

VI. Utilización del lenguaje sexualizado.

VII. Hallazgos médicos altamente sugerentes como lesiones,

enfermedades de transmisión sexual (ETS), sangramiento y/o
irritación genital o anal, infeccionesurinarias
ACCIONES DE Se deriva el caso al encargado de educación Gendarmería de
PREVENCIÓN Chile para que active el protocolo de acción.

ABUSO SEXUAL Ley número 20005

ENTRE Las relaciones laborales deberán siempre fundarse en un trato
TRABAJADORES compatible con la dignidad de la persona. Es contrario a ella,
entre las conductas, el acoso sexual, entendiéndose por tal el
que una persona realice en forma indebida, por cualquier
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medio, requerimientos de carácter sexual, no consentidos por
quien los recibe y que amenacen o justifiquen su situación
laboral o sus oportunidades.

Investigación y sanción del acoso sexual

En caso de acoso sexual la persona afectada deberá hacer llegar
su reclamo por escrito a la dirección de empresa,
establecimiento o servicio o a la respectiva inspección de
trabajo.
Recibida la denuncia, el empleador deberá adoptar las medidas de
resguardo necesarias respecto los involucrados, tales como la
separación de los espacios físicos o la redistribución del tiempo de
jornada, considerando la gravedad de los hechos imputados y las
posibilidades derivadas de las condiciones de trabajo.
En caso que la denuncia sea realizada ante la inspección del
trabajo, ésta sugerirá a la brevedad la adopción de aquellas
medidas al empleador.
El empleador dispondrá la realización de una
investigación interna de los hechos o, en el plazo de cinco
días, remitirá los antecedentes a la inspección del trabajo
respectiva.
En cualquier caso la investigación deberá concluir en el plazo de
treinta días.
Si se optare por una investigación interna, ésta deberá constar
por escrito, ser llevada en estricta reserva, garantizando que
ambas partes sean oídas y puedan fundamentar sus dichos, y las
conclusiones deberán enviarse a la inspección del trabajo
respectivo.
“Si el trabajador hubiese invocado la causal falsamente o con el
propósito de lesionar la honra de la persona demandada y el tribunal
hubiese declarado su demanda carente de motivo plausible estará
obligado a indemnizar los perjuicios que cause al afectado.
En el evento que la causal haya sido invocada maliciosamente,
además de la indemnización de los perjuicios, quedará sujeto a
las otras acciones legales que proceden”
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Mes de abril trabajo tema “Agresión Sexual”

 Leer a los y las estudiantes que es la agresión sexual.

 Explicar a los y las estudiantes como podemos actuar dentro del colegio,
utilizando el protocolo si detectamos o nos comunican de que está
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sucediendo una agresión sexual a un o una estudiante.

 Una vez trabajado el contenido con los estudiantes, los y las estudiantes
deberán realizar un afiche en relación a la prevención del abuso o agresión
sexual.

 Realizar el cierre de la actividad con los y las estudiantes, preguntando qué

fue lo que entendieron por agresión sexual, como podemos evitar o ayudar
a alguien que nos diga o detectemos que está siendo abusado.

¿Qué es Agresión Sexual?

La agresión sexual incluye ataques como la violación o intentos de violación, así

como cualquier contacto sexual no deseado. Por lo general, un ataque sexual
ocurre cuando alguien toca cualquier parte del cuerpo de otra persona sin su
consentimiento con fines sexuales, incluso si el contacto es a través de la ropa.
Ejemplos de agresión sexual son la violación o intento de violación, la sodomía
(actos sexuales orales o anales), el abuso sexual infantil, el incesto, y acariciar en
contra de la voluntad de la persona. Los agresores pueden ser personas
desconocidas, pero suele ser común que se trate de personas conocidas de la
víctima o la familia. El agresor usa violencia, amenazas, coerción, manipulación,
presión y engaños para conseguir sus objetivos.
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ACOSO O AGRESION SEXUAL

CONVIVENCIA ESCOLAR 2023

Profesor: Wladimir Cornejo Díaz

Fecha: Abril ___ de 2023