Unidad Dual de

la Universidad de
Deusto.

Memoria
2023

1.
Introducción
Los procesos de aprendizaje duales
implican, en su propio concepto, la
cooperación de diferentes personas,
desde diferentes espacios de aprendizaje.
Facilitadores de nuestros claustros
universitarios cooperan con personas
facilitadoras de las diferentes organizaciones
que acogen al alumnado dual.
Es así como tiene lugar un
aprendizaje intenso y significativo
(“el que queda”) ya que tiene
lugar de forma integral, tanto en
el “aula”, como en un entorno
real, en una organización.
Y es así como empieza a
visualizarse la relevancia del
ECOSISTEMA dual.
Precisamente, hacia todas
las personas que conforman
el Ecosistema Dual de la
Universidad de Deusto es hacia
quien va dirigida esta memoria,
que estrenamos en nuestro
primer número, resumiendo los
hitos más relevantes de nuestra
actividad con especial énfasis
en el año que hemos despedido
recientemente, 2023.
Memoria de la Unidad Dual 2023
En esta memoria resumimos Confío en que estas líneas
nuestras principales áreas de ayuden a visualizar mejor
trabajo, líneas de actuación y la potencialidad de lo que
algunos resultados de nuestra estamos haciendo entre todas
labor desempeñada. las personas implicadas
y que, en el nuevo año que acaba
Un trabajo en el que, sobre de comenzar, podamos seguir
todo, y por encima de las consolidando nuestra relación.
incertidumbres inherentes a
cualquier proyecto nuevo, hemos Muchas gracias.
realizado con gran ilusión al
saber que estamos aportando
nuestro “granito de arena” a
la mejora de la empleabilidad
de nuestro alumnado y a la
identificación de personas
formadas en entornos reales,
para las organizaciones que nos
acompañan.
Irene Cuesta Gorostidi
Directora de la Unidad Formación Contínua y Dual.
3
 2.
Qué es la
formación dual
universitaria
La Formación Dual Universitaria implica un proceso
de aprendizaje en cooperación entre diferentes
agentes: la propia Universidad, las organizaciones
de su entorno y las instituciones directamente
implicadas.
Se desarrolla con el objetivo de
impulsar una manera diferente
de adquisición de conocimientos
y competencias al ocurrir, de
forma intensa, en entornos reales,
ante problemas y situaciones
reales actuales. Su finalidad, por
lo tanto, es capacitar a las nuevas
generaciones para afrontar los
retos emanados de un contexto
lleno de incertidumbres en todos
los ámbitos: social, económico,
tecnológico, medioambiental,
cultural y político.
Si bien la formación dual tenía ya
un cierto desarrollo en el ámbito
de la formación profesional (que,
sin duda, irá incrementándose en
los próximos años) la formación
dual en el entorno universitario,
en sus inicios, resultó un proceso
más novedoso al no estar
asociado directamente con las
“formas de hacer” más habituales.
No obstante, al escribir estas
líneas, podemos decir que la
formación dual universitaria
ya tiene un cierto recorrido (en
el caso de la Universidad de
Deusto el primer programa dual
4
Participantes
duales
(personas)
+500
Empresas
colaboradoras
inició su andadura en 2017) y ha
llegado para quedarse, crecer
y seguir desarrollando nuevas
+170
propuestas interesantes.
Inicialmente con el apoyo de la
Agencia de Calidad del Sistema
Universitario Vasco - UNIBASQ
al desarrollar el denominado
“Sello de Calidad Dual” y en la
actualidad, tras la entrada en
vigor del Real Decreto 822/2021
que regula la organización de
las enseñanzas universitarias e Facilitadores UD
incorpora por primera vez las y empresa
“Menciones Duales oficiales” para (personas)
los títulos de grado y máster,
desde la Universidad de Deusto
hemos contado y contamos
+400
con unas directrices claras que,
con garantía de calidad, nos
han permitido avanzar y contar
hoy el punto en el que nos
encontramos.
Píldoras
formativas
(sesiones)
310
 Memoria de la Unidad Dual 2023

3.
La Formación Dual
en la Universidad
de Deusto
Ante el contexto externo que
propiciaba el desarrollo de la
formación dual, en la Universidad
de Deusto, y fieles a nuestro
compromiso de una experiencia
de aprendizaje rigurosa y
de calidad, desarrollamos
nuestro propio marco: el
Modelo Deusto de Formación
Dual. Este modelo nos ha
permitido impulsar, desarrollar
e implantar la formación dual
en coherencia con nuestro
Modelo de Enseñanza
-Aprendizaje, garantizando un
proceso formativo en el que el
alumnado que toma parte en
el mismo adquiere unas sólidas
competencias y habilidades en
un entorno real.
El Modelo Deusto de
Formación Dual se basa en
la CO-operación entre todos
los agentes del ecosistema
(todas las organizaciones e
instituciones implicadas). De
este modelo de cooperación
surge, en consecuencia, nuestro
principio inspirador básico,
“el Arte del Co” (“The Art of
Co”) que entendemos como
la “habilidad y compromiso
en la construcción conjunta
del ecosistema dual” y que
viene impregnado del siguiente
decálogo:

The Art of CO
1 2 3 4
COHERENTE CON MAUD MÁS ALLÁ MODELO “ITERATIVO” RESPONSABILIDAD
Con su misión el modelo DE UNAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE COMPARTIDA
de aprendizaje, basado en Se diseña y se imparte en El estudio y la aplicación La responsabilidad, extendida a
competencias centrado en la cooperación, y el participante práctica se producen de lo largo de todo el proceso de
persona. aprende mientras aplica. manera simultánea tanto en aprendizaje, es consensuada y
la organización como en la compartida enlre Universidad y
Universidad. organización.

5 6
DE LA COLABORACIÓN
A LA COOPERACIÓN
Se trasciende la colaboración
para establecer un diálogo
sustentado en la cooperación.
NUEVOS ESPACIOS
DE APRENDIZAJE
Los contextos de adquisición
de conocimientos de diferente
naturaleza y de aplicación
práctica pueden y deben
estar en ambos espacios
(Universidad y organización) con
distribuciones nuevas.
7 8
NUEVO LENGUAJE, NUEVOS ROLES EN EL
NUEVAS RELACIONES PROCESO DE APRENDIZAJE
De una relación de profesor Surgen nuevos roles tanto
- estudiante se evoluciona en la Universidad como en la
hacía una relación diferente de organización, para dar respuesta
facílitador­ - participante. a las nuevas necesidades.

9 10
NUEVAS NECESIDADES
DE CAPACITACIÓN
Los roles implicados en el
modelo necesitan desarrollar
competencias de facilitación:
la formación de facilitadores es
un elemento dave del éxito del
modelo.
MODELO DE
FINANCIACIÓN PROPIO
La formación dual lleva
implícito un nuevo modelo de
financiación de la inversión en
formación para todas las partes.
5
 4.
Recorrido de la
formación dual en la
Universidad de
Deusto
Diseño y puesta Aprobación del
en marcha del Modelo Deusto de
“Sello de Calidad Formación Dual y
Dual” por parte la Escuela para la
de Unibasq. Facilitación Dual.

2017 2018 2019 2020

Lanzamiento del Lanzamiento del Grado Lanzamiento del Lanzamiento de

Máster Dual en Dual en Industria itinerario dual en el los itinerarios
Emprendimiento Digital (en colaboración Grado de Relaciones duales en el Grado
en Acción. con Egibide). Laborales. en Ingeniería
Robótica (en
colaboración
Lanzamiento del Lanzamiento del con Salesianos
Máster Universitario en itinerario dual Deusto).
Diseño y Fabricación en el Grado de
en Automoción. Turismo.

6
 Memoria de la Unidad Dual 2023

Aprobación del Real Aprobación del Real Decreto

Decreto 822 de Ley 32 de Diciembre de 2021 de
Septiembre de 2021 medidas urgentes para la Reforma
que regula, a nivel del Laboral, que incluye la aprobación
sistema universitario del Contrato de Formación en
español, las menciones Alternancia como vínculo jurídico
duales oficiales. para los procesos de formación dual.

2021 2022 2023

Inicio del itinerario Inicio de los Inicio del Diseño de la Diseño de la

dual del Máster itinerarios duales itinerario dual mención dual mención dual
en Ingeniería en los grados en Eficiencia del Grado en del Máster
Informática. en Ingeniería Energética Ingeniería Universitario
mecánica, Ingeniería del Máster Matemática en
en Organización en Ingeniería (pendiente de Computación
Inicio del itinerario Industrial e Ingeniería Industrial. oficialización). y Sistemas
dual en el Grado de Electrónica Industrial Inteligentes
Administración y y Automática. (pendiente de
Dirección de Empresas. oficialización).

7
 5.
Servicios
prestados por la
Escuela para la
Facilitación Dual
La Formación Dual Universitaria supone un cambio tanto en la
forma de aprender como en la forma de enseñar, por lo tanto
cambia el rol que debe desempeñar cada persona que forma
parte de este proceso.

El objetivo de la Escuela para la Facilitación Dual es ayudar y

acompañar en este proceso a todas las personas implicadas
para que interioricen su rol, comprendan su relevancia y puedan
desempeñarlo de una manera satisfactoria.

Para ello, desde la Escuela desarrollamos dos tipos de servicios

a los diferentes agentes implicados: servicios de “asesoría” y
servicios de “entrenamiento”.

5.1 Asesorías
SERVICIOS DE El diseño estratégico y la implantación operativa de
ASESORÍA un proceso de formación dual lleva implícitas una
serie de áreas de trabajo específicas a diferentes
personas, en diferentes momentos, en función del
SENTIRSE CAPAZ rol asumido.
ACTUAR
CONSEGUIR Desde la Unidad Dual, y con un enfoque de flexibilidad para adaptarnos
a cada contexto específico y necesidades concretas, acompañamos
a lo largo de todo el proceso para que se puedan ir tomando las
mejores decisiones tanto desde la Universidad como desde las
organizaciones involucradas.
Desde el punto de vista de la Universidad, en la siguiente imagen

HELP ME! podemos resumir las distintas fases de trabajo que se desarrollan en
equipos mixtos, desde diferentes perspectivas.

8
 Memoria de la Unidad Dual 2023

Fases proceso En lo que respecta al acompañamiento a

las organizaciones, trabajamos con ellas las
diseño, implantación implicaciones de la formación dual respecto a
y seguimiento otras maneras de colaboración con la Universidad,
les ayudamos en los procesos de asignación,
titulación dual. formalización jurídica y acogida del alumnado
en sus organizaciones y, asimismo, en todo lo
relativo a los procesos de codiseño, cofacilitación y
1.REFLEXIÓN Y ANÁLISIS coevaluación.
· Análisis de necesidades del entorno.
En 2023, a modo de ejemplo, y dada la reciente
· ●Contacto con los agentes entrada en vigor de la Reforma Laboral,
correspondientes. organizamos dos webinars para abordar su impacto
●· Dimensionar y liderar a lo largo de en los vínculos jurídicos asociados a la formación
todo el proceso. dual:

/ Webinar: “La Reforma Laboral y el Nuevo

2.CODISEÑO ESTRATÉGICO Contrato de Formación en Alternancia”,
·S
● e identifican las organizaciones con celebrado el 25 de abril de 2023 y dirigido a las
las que trabajar. empresas que cooperan en el Grado Dual de
· ●Intensidad, alcance y modalidad de la Industria Digital.
dualidad.
●· Codiseño concreto del plan de
estudios.
●· Definición de las metodologías más
adecuadas.

3.CODISEÑO OPERATIVO
●· Revisión y adaptación, si procede,
de las normas académicas de la
titulación.
· ●Identificación de equipos de trabajo / Webinar: “El impacto de la reforma laboral en
internos y externos. la formación dual universitaria. Nueva forma
●· Establecimiento de dinámicas de de identificación de talento en el sector de
coordinación. automoción”, organizado el 31 de Mayo de 2023
●· Diseño del plan de trabajo, el plan de en colaboración con SERNAUTO (Asociación
seguimiento y el plan de evaluación. Española de Proveedores de Automoción) y
●· Concretar documentos y dirigido a sus socios y colaboradores cercanos.
herramientas de apoyo.

4.IMPLANTACIÓN
· I● mplantación del proceso de
formación (participantes y
facilitadores).
●· Organizar y realizar el seguimiento del
proceso.

5.ANÁLISIS Y MEJORA
●· Procesos de análisis de la satisfacción
de los diferentes agentes.
· ●Medición de la calidad de los
procesos.

9
 5.2 Entrenamientos
SERVICIOS DE Las personas que desempeñan un rol en la formación
ENTRENAMIENTOS dual deben capacitarse y adquirir competencias
técnicas y personales. La Escuela para la Facilitación
Dual les proporciona el entrenamiento personalizado
CONOCER que necesitan para poder desempeñar su rol dual.
SENTIRSE CAPAZ
Tras años de experiencia y de investigación, en el
2023 desde la Escuela para la Facilitación Dual hemos
definido las soft skills clave para ser una buena
TRAIN persona facilitadora dual. Dichas competencias se

ME! resumen en la siguiente imagen:

COMUNICACIÓN EMPATÍA

FEEDBACK
BASES DE LA
DUALIDAD LIDERAZGO

ESCUCHA
ACTIVA

DUALIDAD COMPETENCIAS
EN LA PARA LA SOFT-
COWORKING
TITULACIÓN SKILLS
FACILITACIÓN
DUAL
DEL
TIEMPO

CREAR
CONTEXTOS DE
METODOLOGÍA APRENDIZAJE
DE
CONFLICTOS

DE LAS
GESTIÓN… EMOCIONES

Cada una de las competencias lleva asociada una sesión de entrenamiento para que las personas usuarias
puedan mejorar en las mismas. De esta manera, hemos añadido a nuestro catálogo 8 nuevas sesiones
orientadas a las personas facilitadoras tanto de Universidad como de empresa:

CREACIÓN DE GESTIÓN
ESCUCHA TRABAJO GESTIÓN CONTEXTOS GESTIÓN DE
EMPATÍA ACTIVA EN EQUIPO DEL TIEMPO LIDERAZGO DE LAS
DE CONFLICTOS EMOCIONES
APRENDIZAJE

10
 Memoria de la Unidad Dual 2023

Contamos con 40 entrenamientos para trabajar estas

competencias, clasificadas según contenido:

BASES DE LA DUALIDAD ESPECÍFICAS DE LA TITULACIÓN

SESIONES EN LAS QUE LAS USUARIAS SESIONES EN LAS QUE LAS USUARIAS CONOCEN
COMPRENDEN LAS BASES DEL MODELO DEUSTO LAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LA
DE FORMACIÓN DUAL. MENCIÓN DUAL EN LA QUE VAN A PARTICIPAR.

COMPETENCIAS METODOLOGÍAS
SESIONES EN LAS QUE LAS USUARIAS SE ENTRENAN SESIONES EN LAS QUE LAS USUARIAS APRENDEN LA
EN LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA DESEMPEÑAR METODOLOGÍA QUE UTILIZARÁN EN LA MENCIÓN
SU ROL DUAL. DUAL.

Los entrenamientos de la Escuela

para la facilitación dual en 2023 en cifras:

75 869 53 22 48 21 6
Nº DE Nº PERSONAS Nº SESIONES Nº SESIONES Nº SESIONES Nº SESIONES Nº SESIONES
SESIONES EN EL TOTAL PARA PARA EN FORMATO EN FORMATO EN FORMATO
EN EL 2023 DE SESIONES PARTICIPANTES FACILITADORES PRESENCIAL REMOTO ONLINE

AJE ARRUTI ADELA BALDERAS ALFREDO BEZOS INÉS DE DIEGO JUAN CARLOS DUQUE ASIER GALLASTEGI

COlaboradores
“The Art of CO” es nuestro principio inspirador, un principio que tenemos
muy integrado en nuestra forma de proceder: COoperamos con otras
organizaciones para que la formación dual universitaria tenga lugar, y
ZAIRA VICENTE BELEN GANDARIAS
COoperamos también con personas expertas en diferentes materias
para las sesiones de la Escuela para la Facilitación Dual. Las personas
COlaboradoras juegan un papel esencial en la Escuela. Con ellas
COdiseñamos las sesiones teniendo en cuenta las necesidades de los
usuarios de la formación dual y su expertise en diferentes competencias; y
después, son las encargadas de facilitar dichas sesiones.
ESTEBAN VICENTE AINHOA GOROSTIDI

TELMO SEXMILO IRATXE PASCUAL MARÍA OLLO NEREA MENDIZABAL MARTA IRAOLA MAIDER GOROSTIDI

11
 6.
Compartir
nuestra experiencia
Queremos que la formación dual universitaria siga
creciendo y para que ello suceda es importante
compartir nuestra experiencia con otros actores
educativos. ¿Qué es la formación dual universitaria?
¿Cómo la trabajamos en la Universidad de Deusto?
¿Qué hemos aprendido durante estos años?
Compartir nuestra experiencia nos ayuda a reflexionar sobre el camino
recorrido estos años, a ver cómo podemos mejorar, y a contribuir a que
otras instituciones educativas apuesten por ella.

1/ ENERO 2023 2/ FEBRERO 2023

UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO EUROPEAN LEARNING
DE CHILE AND TEACHING FORUM

3/ ABRIL 2023 4/ JUNIO 2023

EDTECH CONGRESS DEUSTO INTERNATIONAL STAFF WEEK 2023
BARCELONA

5/ MAYO 2023 6/ JULIO 2023 7/ SEPTIEMBRE 2023

PONTIFICIA UNIVERSIDAD DEUSTO SUMMER SCHOOL UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
JAVERIANA DE COLOMBIA DE CHILE

12
 Memoria de la Unidad Dual 2023

7.
i-Wobal
Desde la Universidad de Deusto participamos
en el proyecto i-Wobal International Work
Based Learning in Higher Education junto a:

otras 3 universidades

3 centros
de formación profesional

3 partners asociados

El objetivo del proyecto i-Wobal formación dual, mejorando la

International Work Based Learning
in Higher Education es construir
una experiencia internacional de
Work Based Learning utilizando
el aprendizaje online y la
empleabilidad de los estudiantes,
así como la búsqueda de perfiles
profesionales más adecuados a
las necesidades de las empresas.

Más información sobre el proyecto i-Wobal en: https://iwobal.eu

13
 8.
Clausuras
Es importante celebrar los esfuerzos y la formación dual
universitaria es uno de ellos. Es el objetivo de los actos de
clausura de las titulaciones duales: festejar entre todas las
personas involucradas el trabajo realizado, así como los
frutos obtenidos.

En 2023 celebramos 3 actos de clausura:

23 DE JUNIO 30 DE JUNIO
MÁSTER UNIVERSITARIO MÁSTER DUAL
EN DISEÑO Y FABRICACIÓN EN EMPRENDIMIENTO
EN AUTOMOCIÓN EN ACCIÓN

5 DE JULIO
GRADO DUAL
EN INDUSTRIA DIGITAL

14
 Memoria de la Unidad Dual 2023

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