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Sílabo D Ibujo DE Ingeniería (2023-I)

Dibujo Tecnico (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

"Año de la unidad, la paz y el desarrollo"

SILABO DEL CURSO DIBUJO DE INGENIERIA

I. INFORMACION GENERAL

1.1. Nombre de la asignatura: DIBUJO DE INGENIERIA

1.2. Código de la asignatura: 171101I
1.3. Nivel académico: Pregrado
1.4. Semestre Académico: 2023-1
1.5. Número de Créditos: 4.0
1.6. Número de horas semanales: 5 horas
1.7. Número de horas teoría: 3 hora
1.8. Número de horas práctica: 2 horas
1.9. Duración del curso: 16 semanas
1.10. Prerrequisitos: Ninguno
1.11. Profesor (es): Raez Guevara Luis Rolando
lraezg@unmsm.edu.pe
Rojas Rojas Jorge Luis
jrojasr4@unmsm.edu.pe
Reyes Santos Teodulo Aquilino
treyess@unmsm.edu.pe
Zambrano Falcón Joel Diógenes
jzambranof@unmsm.edu.pe

II. SUMILLA
El curso corresponde al Área de Diseño y Tecnología Industrial, de
naturaleza teórico práctico y desarrolla en los estudiantes los
conocimientos y la capacidad de interpretar leer planos, elaborarlos y
resolver problemas aplicados de diseño en las aplicaciones el contexto
actual industrial y el emprendimiento.
Teniendo en sus contenidos las estandarizaciones, alfabetos,
rotulados, formatos, escalas, construcciones geométricas, acotado,
proyecciones, vistas auxiliares, secciones, planos de despiece,
inducción por medio de las aplicaciones a la investigación.

III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

La competencia dentro del perfil de egreso, a la cual pertenece la
asignatura, en el proceso de enseñanza aprendizaje, como estrategia
se incentiva la investigación, la proyección social y en especial su la
aplicación según la coyuntura en la industria actual.

E-mail: epii.fii@unmsm.edu.pe
Teléfono: 619 - 7000 anexo 1807
Calle Germán Amézaga N° 375, Lima 1 / Ciudad Universitaria
Facultad de Ingenieria Industrial – Pabellón Administrativo 2do. Piso
Página web: http://industrial.unmsm.edu.pe

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IV. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

1. Identificar la o las aplicaciones del curso en herramientas, piezas o
partes de dispositivos y/o maquinarias
2. Reconoce y puede aplicar los conocimientos enseñanza-aprendizaje
3. Poder leer y/o elaborar planos, en el diseño y estructura, base de la
Ingeniería de materiales
4. Inducir a realizar investigaciones como estrategia al emprendimiento
5. Participa y colabora de manera efectiva en equipos de trabajo.

V. PROGRAMACIÓN

INDICADORES
RESULTADOS DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE EVALUACION

Introducción al curso, inducción a la

Ingeniería, Normalizaciones ISO, ANSI
Identifica normalización o
(ASA), herramientas de software y
estandarización a usar en el diseño 1
manuales. Para interpretar, dibujar y diseñar
de planos, Identificar y usar los
piezas y dispositivos en un plano,
soportes accesibles (herramientas) instrumentos y materiales de dibujo
para poder emplear en interpretar,
Alfabetos, formatos, escalas, Rotulados
dibujar y diseñar piezas y
I según necesidad en despiece y ensamble.
dispositivos en un plano, aplicar lo
Construcciones geométricas las cuales
adquirido de conocimientos, para
están plasmadas en herramientas, partes
resolver problemas en un ambiente
2 y/o dispositivos usados en la industria.
laboral de diseño en el área de
En aplicaciones dentro de la coyuntura
ingeniería con actitud
actual, el emprendimiento industrial
investigativa
Construcciones básicas. División de
Segmentos, Circunferencias, Ángulos,
Polígonos, semejanza, Ángulos.
Tangencias de circunferencias y arcos de
Aplica las normas para conocer las 3 circunferencias y/o rectas. Tangencias de
generalidades del acotado.
circunferencias y arcos de circunferencias
Conocer y visualizar la geometría,
y/o rectas. Aplicaciones
II métodos y usos en aplicaciones dado
Geometría Aplicada. secciones cónicas,
en dispositivos de usos múltiples.
definiciones, propiedades. Otras curvas
4 geométricas importante – Definiciones
propiedades y construcciones.
Aplicaciones
Dibujo a mano alzada, importancia.
Abstrae a la visualización espacial
Materiales para croquizar, técnicas del
de planos de piezas y poder resolver 5
delineado. Trazado de líneas y curvas
con gran facilidad su representación
Representaciones normalizadas de
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sólidos. tipos de representaciones sistemas

Abstrae en el entorno situaciones
reales y resuelve mediante las
aplicaciones y creatividad
respectiva
III
Aplica las vistas auxiliares
necesarias para representar en
forma correcta la visualización
mediante esta, como en cortes y el
rayado respectivo en la afectación
del corte realizado
IV Aplicaciones,
Aplica las vistas necesarias en
sección para representar en forma
correcta la visualización mediante
esta, Aplicar las acotaciones según
la normalización en forma
V Evaluación
correcta, usando las vistas
necesarias.
Aplicaciones.
Extensión Universitaria.
(ISO, ANSI), vistas múltiples. Proyección
Ortogonal (en el plano-despiece).
Aplicaciones.
Proyección en el espacio
6 Proyección Axonométrica en isométrico.
Aplicaciones
Proyección en el espacio. Proyección
Oblicuo. Piezas cilíndricas
7
Aplicaciones.
Evaluación
8
Vistas Auxiliares, vistas auxiliares
simples o primarias. Clasificación de las
9
vistas auxiliares simples o primarias
Aplicaciones
Vistas auxiliares en dibujo técnico – vistas
10
auxiliares dobles, primarias y secundarias
Secciones – generalidades, convenciones
11 usadas. Secciones completas, media
sección, sección escalonada, aplicaciones
Secciones. giradas, alineadas, en vistas
auxiliares desplazadas, interrumpidas o
12
parcial de detalles, auxiliares, especiales,
aplicaciones
Acotado, generalidades, elementos en
Acotación. Acotado de representaciones
13 ortogonales, axonométricas, oblicuas,
curvas, acotaciones especiales
Acotado en vistas auxiliares, Secciones.
Extensión Universitaria y responsabilidad
14
social
15 Examen
16 Examen Evaluación

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Uso del campus virtual, las estrategias son plasmar los conocimientos de
la asignatura a su vez aplicar en usos prácticos e inducir a la
investigación, usando las tecnologías de la información; formándose
equipos de trabajo para la evaluación e investigación
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VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos: Pc, u otro medio de comunicación. Uso del campus Virtual
Softwares: Plataforma según la normativa
Materiales: Diapositivas, Google meet, videos, inducción de
aplicaciones etc.
Medios: Campus virtual de la FII

VIII. EVALUACIÓN Evaluaciones de desempeño

Trabajos de aplicaciones e investigación
Se usará la rúbrica como instrumento de evaluación Código RUB:004
X1: Aprendizaje
X2: Participación y exposición de trabajos
X3: Responsabilidad social, extensión Universitaria
Cada evaluación se considera las rubricas = 0.50X1 + 0.40X2 + 0.10X3

Evaluación 1 + Evaluación 2
Promedio final = --------------------------------------------
2
Para ser aprobado, el alumno debe tener PF >= 10.5

IX. RÚBRICAS
Código de la Rúbrica RUB:004

RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO

Criterios de Excelente Bueno Regular

Evaluación 5 4 3
PTJE
Casi siempre Casi nunca relacionan
Relacionan sus
relacionan sus sus conocimientos
conocimientos previos.
Aprendizajes conocimientos previos, previos, no construyen,
Construyen y reflexionan
previos. construyen y ni reflexionan su
su proceso de
reflexionan su proceso proceso de
aprendizaje. de aprendizaje. aprendizaje.
Casi siempre participan
Participan activamente muy activamente Casi nunca participan
aportando ideas, aportando ideas, muy activamente ni
haciendo observaciones realizando aportan ideas, ni
Participación
muy interesantes hasta observaciones muy realizan observaciones
conseguir óptimos interesantes para conseguir
resultados. hasta conseguir óptimos óptimos resultados.
resultados.

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Casi nunca han hecho

Realizan las actividades
individuales que requiere
el equipo explicando a
Responsabilidad
sus compañeros,
individual
defendiendo sus puntos
de vista y aceptando
crítica y sugerencias.
En momentos de
desacuerdo argumentan
sus opiniones, escuchan
Resolución de
y valoran a los demás
conflictos
para concluir en
consensos en beneficio
de todos.
Casi siempre han hecho su parte de trabajo
su parte de trabajo individual, ni han
individual, explicando a explicado a sus
sus compañeros, compañeros, ni han
defendiendo sus puntos defendido sus puntos
de vista y aceptado de vista ni han
críticas y sugerencias. aceptado críticas y
sugerencias.
En momentos de
En momentos de
desacuerdo, casi nunca
desacuerdo, casi
argumentan sus
siempre argumentan sus
opiniones, ni escuchan,
opiniones, escuchan y
ni valoraron las de los
valoran las de los demás
demás y no llegan a un
para arribar a consensos
consenso satisfactorio
satisfactorios.
para todos.
NOTA

X. BIBLIOGRAFÍA

 Dibujo Técnico – Thomas French y Charles Vierk – Editorial Mc. Graw Hill
 Technicall Drewing Giesecke, Mitchel, Spencer Hill – Editorial Colier,
Macmillian Internacional
 Dibujo Técnico – Henry Cecil Spencer - John Thomas Dygon – James E.
Novak – 7° Edición Editorial Alfaomega
 Compendio de Dibujo Técnico – ICONTEC Primera Edición 2009
 Dibujo para Diseño de Ingeniería Primera Edición 2011 – LIEU, DENNIS K.
/ SORBY, SHERYL.
 Dibujo de Ingeniería – Cecil Jensen – Dennis R. Short – Jay D. Helsel –
Editorial Mac Graw Hill – Año 2009
 Dibujo en Ingeniería: Construcciones Geométricas, Tangencias – Manuel
Castillo Flores. Primera Edición.- Lima Ediciones Castillo, 2013.
 Dibujo en Ingeniería: Conceptos Geométricos y Polígonos regulares –
Manuel Castillo Flores. Primera Edición.- Lima Ediciones Castillo, 2013.
 Dibujo Técnico con gráficas de Ingeniería – Giesecke, Mitchell, Spencer y
otros.- 14º Edición.- Mescico: Pearson, 2013.
 Guía Práctica de Dibujo para Ingeniería – Germán Valencia García. - 2da
Edición Bogotá. - Eco Ediciones, 2007.
 Dibujo Técnico: Geometría Plana, Descriptiva y Normalización – José A.
Díaz Severiano.- 1era Edición.- Santander España: Ediciones de la
Universidad de Cantabria, 2010.
 Dibujo Técnico – Bert Bielefeld – Isabella Skiba. Edición 2007 – Editoral Gili
SL. Barcelona 2010.

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