PLANTILLA 6 PLANEADOR DE ASIGNATURAS

Apreciado docente, para diligenciar el presente formato tenga en cuenta los comentarios registrados en los campos.
Fecha de elaboración 2/27/2024
Periodo académico PRIMERSEMESTRE 2024
1. Identificación (basada en la información declarada en el microcurriculo)
Programa académico Ingeniería Mecánica
Nombre de la asignatura Expresión Gráfica

Docente responsable de la asignatura Armando Quintero Ardila Código 3561

Correo electrónico aquinteroa@ufpso.edu.co
Área de formación académica Ingeniería Mecánica
Semestre I

Nombre del curso virtual en plataforma IM_Expresión Gráfica

URL del curso virtual en plataforma

HTP (Horas totales de trabajo presencial)
Código Créditos Prerrequisitos Correquisito HTI (Horas totales de trabajo independiente) Total horas
Teórica Práctica Teórico-práctica
181114 2 Ninguno Ninguno 2 1 2 1 3 96
2. Objetivo(s) de formación (como están declarados en el microcurriculo)

General
● Asociar habilidades para el manejo de los instrumentos de dibujo, interpretación de planos y transmitir en forma gráfica y exacta la pieza que se desea llevar a la posible fabricación o modificación, mediante una comunicación verbal y escrita en el aula de clases a través de la integración
de conocimientos en entornos colaborativos del trabajo en equipo.
Específicos
● Identificar las formas de presentación de un dibujo de ingeniería según las normas existentes permitiendo la transmisión del lenguaje de información mediante el dibujo técnico.
● Interpretar el plano tridimensional desde el punto de vista del ingeniero mecánico, sobre el cual se soporta la información gráfica generando una representación en el alfabeto de líneas y análisis de sólidos, a partir del trabajo en equipo.
● Establecer métodos de estudio que permitan que el grupo integre sus conocimientos en el aula mediante el trabajo en equipo de forma verbal y escrita.
● Asociar la habilidad de aprendizaje en la construcción de una proyección auxiliar y manejo básico de software de diseño mecánico (Solidworks).

3. Resultados de aprendizaje
3.1 Resultados de aprendizaje del Programa (como están declarados en el microcurriculo)
G1.1: Identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando principios de ingeniería, ciencias y matemáticas.
G2.1: Comunicar efectivamente de forma verbal y escrita, para expresar ideas con una variedad de audiencias..
G2.2: Funcionar eficazmente en un equipo cuyos miembros en conjunto proporcionan liderazgo, crean un entorno colaborativo e inclusivo, establecen metas, planifican tareas y cumplen objetivos
3.2 Resultados de aprendizaje de asignatura (como están declarados en el microcurriculo)
G1.1.1: Interpretar las normas técnicas para el dibujo de elementos mecánicos mediante escala y acotación adecuada para la expresión de planos principios de ingeniería mediante modelos isométricos y proyección en vistas principales.
G2.1.1: Establecer estrategias de aprendizaje en un entorno comunicativo mediante procesos y normas técnicas aplicadas para resolver problemas de ingeniería de manera verbal y escrita.
G2.2.1: Organizar grupos de trabajo en equipo permitiendo la integración de roles en la ilustración y aplicación de elementos sólidos en perspectiva isométrica mediante la elaboración de planos con el uso de software especializados como Solidworks.

4. Unidades temáticas (basados en la estructura temática declarada en el microcurrículo. Se pueden agregar temas pero no suprimir ninguno enunciado en el microcurrículo)
Horas
Fecha Unidad temática - Trabajo del estudiante con acompañamiento
Sesión # dedicadas al Subtemas Trabajo independiente del estudiante (actividades) Estrategias de investigación formativa
(dd/mm/aaaa) RA directo del docente (metodología)
tema

Presentacion de unidad y subtemas, del planeador, Realización de la prueba diagnostico. Investigación y practicas
1 2/20/2024 3 1.1. Formatos DIN.
reglas de juegos y normativas. mediante la generación de formatos DIN.

Estudio y análisis de prácticas de dibujo con el uso de

2 2/27/2024
3 3/5/2024
Estudio, prácticas e investigación del tema de escala y normas de
3 1.2. Escala y normas de acotación. formatos DIN, estado de escala y normas de Realizar y analizar lecturas críticas fomentando
acotación.
acotación. discusiones de interés en temas relacionados
1.RÓTULOS Y
con la asignatura, generando una visión amplia
FORMATOS.
Estudio y análisis de introdución de herramientas en las aplicaciones del dibujo e interpretación de
CAD (Diseño Asistido por Computador) SolidWorks. planos en el campo laboral.
Retroalimentación de investigación y practicas mediante la
1.3. Introducción al software de diseño Introducción al software de solidworks.
3 generación de formatos DIN e inducción al uso del sofware
SolidWorks. Relaciones de croquis automáticas y relaciones de
SolidWorks.
croquis agregadas.

Desarrollar trabajos prácticos con el manejo de

4 3/12/2024
3 2.1. Tipos de líneas y su aplicación.
Presentacion de unidad y subtemas de tipos de líneas
formatos DIN, representacion de los tipos de
y aplicación, representacion según la norma para una Repaso y ejercicios del afabeto de lineas en dibujo de ingenieria y
lineas normalizados y la utilidad del sistema
mejor interpretación del dibujo en ingenieria, Prácticas en el software Solidworks, taller en casa representados en el
CAD, Diseño Asistido por Computador
basicas de croquiz en el software Solidworks. dibujo.
(Solidworks), el cual el estudiante ejecute y
analice dentro y fuera del aula de clases.

Estudio y análisis de solidos y/o piezas en perpectiva

5 3/19/2024
2.2. Normas Americanas y Europeas y sus Repaso, Investigación y practicas de dibujo de ingenieria
2D y 3D, uso de herramientas de computo CAD -
3 aplicaciones. mediante formatos DIN y en el software Solidworks realizando el
2.ALFABETO DE SolidWorks, normas americanas y europeas,croquis,
analisis de solidos en 2D y 3D, aplicación de Normas.
LÍNEAS. unidades, acotacion y trazos.

Desarrollar trabajos prácticos con el uso de

formatos DIN, aplicando el dibujo de ingenieria
en perpectiva 3D, sus vistas principales, ademas
Página 1 de del uso de herramientas CAD, Diseño Asistido
 2.ALFABETO DE
LÍNEAS.

Investigación y representación de aspectos básicos

en Solidworks, aplicaciones practicas de piezas en 2D
y 3D con el uso de formatos DIN, croquis, unidades,
2.3. Aspectos básicos en solidworks;
acotacion y trazos.
6 3/26/2024 3 herramientas de croquis, unidades, acotación y
Acotación: selección y vista previa, cotas angulares
trazos.
en solidworks.
Planos predeterminados, elección del plano, croquis e
intención del diseño.
7 01-13/04/24 3 PRIMER PREVIO
3.1. Teoría sobre las proyecciones principales, Presentación de unidad y subtemas de teoría de
8 4/2/2024 3 representación y construcción en los formatos proyecciones principales, formatos DIN. Estudios,
DIN. aplicaciones y ejercios.
Realizar actividades representando dibujos de
3.2. Análisis de sólidos en los formatos ingenieria en perpectiva 3D, mediante formatos
9 4/9/2024 3 normalizados y en el software de diseño normalizados en proyecciones auxiliares a mano
SolidWorks. alzada y mediante el uso de el software Solidworks.
Ejercicios de trazos y sistemas en Solidworks, análisis y lectura
de herramientas en piezas.
Estudio, prácticas e investigación del tema de proyecciones,
presentación y construcción en DIN.
Retroalimentación de tecnicas y aplicaciones del análisis de
sólidos em formatos y diseño SolidWorks.
Desarrollar trabajos prácticos con el uso de
formatos DIN, aplicando el dibujo de ingenieria
en perpectiva 3D, sus vistas principales, ademas
del uso de herramientas CAD, Diseño Asistido
por Computador (Solidworks), el cual el
estudiante ejecute y analice dentro y fuera del
aula de clases. - Permitir que el estudiante
realice talleres mediante el analisis de solidos y/o
piezas con el uso de formatos DIN y
herramientas computacionales para dar solución
a problemas propuestos, teniendo en cuenta el
autoaprendizaje y mejoramiento continuo. -
Organizar o gestionar actividades con la finalidad
de fomentar a la investigación, así como dar a
conocer el que hacer investigativo de los
estudiantes.

Compresión y estudio del modelado de solidos con

Lecto-escritura de modelado de sólidos con operaciones en el
10 4/16/2024 3 operaciones en Solidworks (Matrices, extruir,
software Solidworks, taller en casa representados en el dibujo.
revoluciones, barrido, recubrir, etc).
3.SISTEMAS DE
PROYECCIÓN.
Aplicaciones y modelado de piezas mediante el uso
Ejercicios de Matrices, extruir, revoluciones, barrido y recubrir en
11 4/23/2024 3 de operaciones básicas de solidworks (Matrices,
Solidworks, análisis y lectura de herramientas en piezas.
extruir, revoluciones, barrido, recubrir, etc).
3.3. Modelado de los diferentes solidos con las
operaciones básicas de solidworks (Matrices,
extruir, revoluciones, barrido, recubrir, etc).
Construcción de las tres vistas principales de un
sólido, y construcción de un sólido a partir de las tres
vistas. Ejercicios de aplicación.
12 4/30/2024 Teoria sobre las proyecciones principales,
representación y construcción en los formatos DIN.
Ejercicios de aplicación.

Permitir que el estudiante realice presentaciones

de temas propuestos y talleres sobre el manejo
13 14-27/05/24 3 SEGUNDO PREVIO de formatos DIN y herramientes CAD (Diseño
Asistido por Computadora), creando dibujos de
Presentacion de unidad y subtemas de construcción Retroalimentación de investigación y practicas mediante la ingenieria a mano alzada, por otro lado el diseño
4.1. Introducción, definición y construcción de
14 5/14/2024 3 de vista auxiliar parcial y total en piezas y aplicación, construcción de vista auxiliar parcial y total con el uso del sofware y/o modelamiento de piezas mecánicas en
una vista auxiliar parcial y total.
según la norma. SolidWorks. solidworks para dar solución a problemas
planteados, teniendo en cuenta el
Estudio y análisis reglas de Alineación, autoaprendizaje y mejoramiento continuo, el cual
Perpendicularidad, Similaridad, visibilidad y su
4.2. Reglas de Alineación, Perpendicularidad, Repaso y ejercicios de reglas de Alineación, Perpendicularidad, el estudiante ejecute y analice dentro y fuera del
15 5/21/2024 3 aplicación en solidos y/o piezas en perpectiva 2D y
Similaridad, visibilidad y su aplicación. Similaridad, visibilidad y su aplicación en el software Solidworks. aula de clases.
3D, uso de herramientas de computo CAD -
4.PROYECCIONES SolidWorks.
AUXILIARES.
Investigación y representación de modelado de
piezas y dibujo de presentación final en solidworks,
4.3. Modelado de piezas y dibujo de aplicaciones practicas de piezas en 2D y 3D. Repaso, Investigación y practicas de modelado de piezas y dibujo
16 6/4/2024 3
presentación final en solidworks. Introducción al desarrollo de las vistas auxiliares en solidworks, realizando el analisis de solidos en 2D y 3D.
parciales y totales.
Construcción de vistas auxiliares parciales y totales.

17 11-22/06/24 3 EXAMEN FINAL

5. Evaluación (basado en la estructura de evaluación declarada en el microcurrículo)

Fecha de
Porcentaje
No. Actividad Unidad temática y Resultado de aprendizaje de programa por evaluar Evidencia ejecución
(%)
(dd/mm/aaaa)

Mide el estado de conocimiento con el que llega el estudiante a la asignatura, para

La prueba diagnóstica se encuentra en la plataforma de la
esto se realiza la revisión de pre-saberes de los conceptos básicos de herramientas
UVIRTUAL en la que el estudiante podrá acceder y darle solución.
1 Evaluación diagnostica para el dibujo, normas, leyes de dibujo técnico y conocimientos básicos de 22-Feb 0%
La evaluación diagnóstica no tiene calificación y sirve para
herramientas computacionales. La prueba sólo considera la fundamentación teórica
conocer el estado con que el estudiante inicia la asignatura.
y no se enfoca en la solución de problemas particulares.

Cada estudiante presenta un examen teorico-practico asignado

RÓTULOS Y FORMATOS. por el docente en forma presencial o a través del acceso
ALFABETO DE LÍNEAS. mediante la plataforma de la UVIRTUAL (tipo cuestionario teórico
2 Evaluación 1er. Parcial y práctico). El tiempo se ajusta de acuerdo a la complejidad y 01-13/04/24 23%
SISTEMAS DE PROYECCIÓN.
G1.1 y G2.1 duración del problema abordado. El estudiante presenta un
documento y/o archivos con la solución de cada problema o
SISTEMAS DE PROYECCIÓN. ejercicio planteado, como evidencia; estos serán entregados de
3 Evaluación 2do. Parcial manera presencial o virtual, acorde a las condiciones de estudio. 14-27/05/24 23%
G1.1 y G2.1
Cada estudiante presenta los respectivos formatos DIN y archivos
ANALISIS DE SOLIDOS A MANO ALZADA Y USO DE SOFTWARE SOLIDWORKS
de Solidworks con la solución del problema propuesto; estos 01-13/04/24
4 Proyecto de aula e investigación temas propuestos (2D Y 3D) 23%
serán entregados de manera presencial o virtual, acorde a las 14-27/05/24
G1.1 y G2.2
condiciones de estudio.

Página 2 de
Título: DIBUJO EN INGENIERÍA Y COMUNICACIÓN GRAFICA
Autor: BERTOLINE WIEBER MILLER MOHLER
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 - B278
Título: DIBUJO E INTERPRETACION DE PLANOS
Nociones básicas de dibujo. La línea y el plano en la geometría descriptiva. Proyección de volúmenes. Perspectiva. Grafismo arquitectónico. Cada estudiante presenta un examen teorico-practico asignado
Autor Principal: MARCIALES C, LUZ MARINA por el docente en forma presencial o a través del acceso
Biblioteca Argemiro Bayona portillo mediante la plataforma de la UVIRTUAL (tipo cuestionario teórico
Signatura: 604.2 M.171 PROYECCIONES AUXILIARES. y práctico). El tiempo se ajusta de acuerdo a la complejidad y
5 Evaluaciones finales del curso (Examenes y habilitaciones) 11-22/06/24 30%
Título: DIBUJO AXONOMÉTRICO G1.1 y G2.1 duración del problema abordado. El estudiante presenta un
Introducción. Dibujo axonométrico contra prospectiva. Convenciones y construcción con líneas paralelas. Tipos de dibujos con líneas paralelas. Construcción de dibujos con líneas documento
paralelas.y/o archivos
Matrices con la solución
y sombras. de cada
Técnicas problema o Exploración y punto de vista.
de interpretación.
Autor Principal: SALEH UDDIN, M ejercicio planteado, como evidencia; estos serán entregados de
Biblioteca Argemiro Bayona portillo manera presencial o virtual, acorde a las condiciones de estudio.
Signatura: 604.2 S.163
Título: DIBUJO TECNICO
Autor: Spencer – Dygdon – Novoak Total 100%
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
6. Recursos físicos y/o digitales (basados en la estructura temática declarada en el microcurrículo. Se pueden agregar recursos pero no suprimir ninguno enunciado en el microcurrículo)
Signatura: 604.2 - S.33
Título: DIBUJO TÉCNICO Y BÁSICO
Autor Principal: SPENCER, HENRY CECIL
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 - S.33
Título: FUNDAMENTOS DE DIBUJO MECÁNICO
Autor Principal: JENSEN, C. H.
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 J.346
Título: FUNDAMENTOS DE DIBUJO EN INGENIERÍA
Autor Principal: LUZADDER, WARREN J.
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 - L.979
Título: DIBUJO TÉCNICO Y DE INGENIERÍA
Autor Principal: LOMBARDO, JOSEF VINCENT
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 - L.838
Título: DIBUJO SIN MAESTRO
Dibujo. Perspectiva. Dibujos a dos colores. Dibujo de paisajes. Técnicas y materiales.
Autor Principal: ZAIDENBERG, ARTHUR
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 Z.21d
Título: NORMAS TÉCNICAS DE DIBUJO TÉCNICO
Autor Principal: ICONTEC
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 - I.7
Título: GEOMETRÍA PROYECTIVA
Proyectividad. Axiomas para la geometría proyectiva plana. Geometría afín plana.
Autor Principal: AYRES, FRANK
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 516 A.985
Título: DIBUJO EN INGENIERÍA Y COMUNICACIÓN GRÁFICA
Autor Principal: BERTOLINE, GARY R.
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 B.278
Título: NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS DE DIBUJO
Autor Principal: ICONTEC
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
7. Evidencia de presentación de la guía y concertación de evaluación al grupo de estudiantes
Signatura: 604.2 - I.15
El Planeador de asignaturas será socializado en clase y aprobado por parte de los estudiantes mediante un enlace dispuesto en la sección Estructura de la asignatura en la plataforma de la Uivirtual. Cada estudiante debe leer el Planeador, diligenciar la encuesta y decidir aceptar el
Título: INTRODUCCIÓN AL MODELADO DE SÓLIDOS
contenido del mismo.
Autor Principal: GARCIA LOPEZ, ALBERTO
Biblioteca
Fecha deArgemiro Bayona
socialización delportillo
Planeador de Asignaturas con el detalle de las actividades programadas para la asignatura a través del curso en plataforma uvirtual: 27/2/2024
Signatura: 604.2 - G.216
Título: INTRODUCCION AL DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR
Autor: Jesus A. Pizos / Luis Q.
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 - P.298 8. Observaciones generales del curso
Título: El gran libro de SolidWorks Se definen por parte del docente los acuerdos institucionales y/o lineamientos para el desarrollo de la asignatura. Lo anterior considerando el reglamento estudiantil según Acuerdo No. 051 de 13 de septiembre de 2019.
Autor: Sergio Gómez Gonzáles
Biblioteca Argemiro Bayona portillo
Signatura: 604.2 - G586 1. No se permite préstamos de calculadoras, utensilios escolares y/o hojas en los parciales.
Sitios Web: 2. Solo aplicar supletorios de acuerdo a las recomendaciones del estatuto estudiantil y en caso de calamidad familiar, siempre que se tenga las evidencias correspondientes.
- DIBUJO INDURTRIAL. Manual de Apoyo y Docencia. 3. En caso de fraude/trampa en los parciales implica un cero en el mismo y se hará el proceso disciplinario como lo exige el estatuto estudiantil.
- Tema 1. Expresión Gráfica. Acotación. 4. Las ayudas son ganadas por c/u y son aquellas pactadas en clase, al inicio de la materia.
- DIBUJO TECNICO,que
5. Al estudiante ESCALAS; DE LA
no le quede UNIVERCIDAD
habilitable DEno
la materia, ALICANTE, ESCUELA
puede presentar POLITECNICA
la habilitación. SUPERIOR.
Por tanto no se va a ayudar para que le quede en 2 la definitiva y de esta forma pueda habilitar. Esto debido a que tienen muchas oportunidades para cancelar la materia durante el semestre.
6. Los conceptos básicos deben saberse, el hecho de no conocerlos implica que no se ha adquirido ese conocimiento.
7. Los estudiantes que tienen una condición especial (por ejemplo, condicionales) deben reportarse desde el inicio con el docente de la materia y deben seguir a cabalidad las actividades asignadas como acompañamiento a las actividades académicas de la asignatura. No hacerlo, implica
que el estudiante no tiene interés en salir de esta condición académica.
8. Los docentes al inicio de semestre, deben actualizar la lista de estudiantes de cada grupo, lo anterior, para que no se presenten percances con estudiantes que no estén matriculados en sus respectivas asignaturas.
En caso de amenazas hacia el docente, se procederá con el siguiente protocolo:
9. Sea para todo proceso evaluativo (examen, habilitación, etc) y se iniciará una investigación por parte de la Universidad y por las autoridades competentes (fiscalía, policía, sijin, etc.
10. Todo acompañamiento será hecho por las directivas del programa (Plan de estudios, Departamento de ingeniería mecánica) y a nivel UFPS Seccional Ocaña (Subdirección académica, Secretaría general y dirección de la Universidad).
3. El único medio legal e institucional de comunicación es el correo electrónico.
11. Dudas e inquietudes se pueden realizar en el salón de clases o en los horarios de asesorías agendado en convenio con los estudiantes al inicio del semestre.

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