PLANIFICACIÓN

1. Componente Curricular:

a. Área Expresión Artística

b. Competencias 1) Utiliza técnicas de las distintas artes y los saberes tradicionales en la creación y producción estética. 2) Aplica
códigos estéticos y técnicos: musicales, gráfico plásticos, teatrales, kinestésicos y audiovisuales en la práctica cotidiana. 3) Expresa sus
sentimientos, pensamientos e interpretaciones de la realidad por medio de los lenguajes artísticos. 4) Participa en la promoción y gestión de
proyectos artísticos, individuales o integrados, que coadyuvan al fortalecimiento de sus cualidades expresivas.

c. Grado: Quinto Primaria

2. Componente metodológico:

Actividad Recursos Educativos Modalidad Tiempos Valoración

Fecha de entrega

Carátula:  Cuaderno Presencial 1. Semana del 15 al 1. 5 pts.

1. Realizar un dibujo paso a paso y  Plataforma Educativa 19 de enero. 2. 5 pts.
colorearlo.  Lápiz 2. Semana del 22 al 3. 5 pts.
 Lapicero 26 de enero 4. 5 pts.
Significado de los colores:  Regla 3. Semana del 22 al 5. 5 pts.
2. Realizar un dibujo en el cuaderno  Temperas 26 de enero 6. 5 pts.
pintarlo e identificarlo según el 4. Semana del 29 7. 5 pts.
 Pinceles
significado de los colores que utiliza de enero al 2 de 8. 5 pts.
 Plasticina
febrero 9. 5 pts.
 Borrador
Creación natural de colores : 5. Semana del 5 al 10. 5 pts.
3. Realizar un dibujo en el cuaderno  Sacapuntas 9 de febrero 11. 5 pts.
ilustrando elementos de la naturaleza  Crayones 6. Semana del 12 al 12. 5 pts.
 Formatos 16 de febrero 13. 10 pts.
Técnicas de creación de color:  Tijeras 7. Semana del 12 al 14. 0 pts.
4. Realizar un dibujo utilizando  Goma 16 de febrero 15. 0 pts.
distintas mezclas de colores de  Cartulina 8. Semana del 19 al 16. 30 pts.
 temperas en el cuaderno.  Hojas doble oficio 23 de febrero
 Hojas 120 gramos 9. Semana del 19 al
Saturación del color:  Disco 23 de febrero Total: 100 pts.
5. Realizar un dibujo en hoja blanca  Cámara fotográfica 10. Semana del 26
oficio de 120 gramos aplicando de febrero al 1 de
saturación con crayones. marzo
11. Semana del 26
Gama del color: de febrero al 1 de
6. Elaborar en un disco la gama de marzo
colores con témperas 12. Semana del 26
de febrero al 1 de
Uso del color: marzo
7. Realizar un dibujo en hoja blanca 13. Semana del 4 al
oficio de 120 gramos utilizando 8 de marzo
distintos colores de temperas. 14. Semana del 4 al
8 de marzo
Uso del espacio: 15. Semana del 4 al
8. Realizar una obra de arte conceptual 8 de marzo
con objetos de su casa, tomar 16. Semana del 11 al
fotografía e ilustrarla en el cuaderno. 15 de marzo

Artistas Guatemaltecos e internacionales:

9. Realizar un dibujo de un artista
guatemalteco o internacional en hoja
blanca oficio de 120 gramos y
colorear con crayones

Arte pictórico:
10. Realizar un dibujo en hoja blanca
oficio de 120 gramos utilizando la
técnica de arte pictórico colorear con
crayones.

Arte escultórico:
11. Realizar una escultura con plasticina.
Claroscuro:
12. Realizar un dibujo en el cuaderno
aplicando la técnica de claroscuro

Prueba corta:
13. Realizar una obra artística en hoja
doble oficio o esculturas utilizando
las técnicas aprendidas, presentar y
exponerlas en una galería de arte.

Repaso:
14. Repaso 1
15. Repaso 2

16. Examen Final del Bloque 1

3. Componente evaluación de los aprendizajes:

Técnicas de evaluación Instrumento de Evaluación Sistema de Registro Actividades de mejora

Análisis Lista de cotejo Apreciación objetiva Saturación de color, artes guatemaltecos e
Práctico Pruebas cortas internacionales, claroscuro
Examen escrito