LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ELABORACIÓN DE MODELO DE CELULA

Valor 10 puntos

No. Criterio si NO OBSERVACION

1 Cumplió con todos los materiales solicitados
2 El modelo esta correctamente terminado
3 El diseño del trabajo es detallista en cuanto a las partes de la
célula
4 El diseño cuenta con todas las etiquetas de nombres de las
partes de la célula
5 Participó activamente en la elaboración del modelo de la
célula
6 Escucha atentamente las instrucciones de la maestra
7 Dejó limpio el área de trabajo
8 Presentó su modelo de célula a sus compañeros de clase
9 Comenta a sus compañeros alguna función de la celula
10 El trabajo fue presentado en el tiempo estipulado por la
maestra

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR

Institución: EORM THELMA MORAZAN Tema: Cuaderno de Ciencias Naturales

N° Criterio de evaluación Sí No Observaciones

1 Están estipuladas las fechas de los días de clases
2 Se encuentran los títulos subrayados y colocados con lapicero
color rojos
3 Se evidencia la limpieza, orden, utilización correcta de color de
lapiceros y lápiz
4 Los contenidos están registrados con letra clara y legible
5 Las actividades del cuaderno están totalmente desarrolladas
6 Respeta todos los márgenes y deja un espacio entre ejercicios y entre
fecha- enunciado
7 Se observa buen trazo de las letras
8 Es evidente la revisión realizada por la profesora en los diferentes
ejercicios
9. Corrige actividades cuando se le ha dejado nota de corregir o
mejorar
10. Posee Carátula de I Bloque
11 Entrega puntual de actividades.
12 Están todas las paginas trabajadas, no dejó hojas intermedias sin
completar
13 Se encuentran pintadas las diferentes formas y/o dibujos
14 Se evidencia el buen cuidado del cuaderno ( no posee hojas
arrancadas, tachones, hojas dobladas, pasta desprendida, entre
otros.
15 El cuaderno se encuentra identificado ( nombre, grado, clase)

2 puntos cada ítems

 Lista de cotejo para evaluar portafolios
COTEJO PARA EVALUAR
Institución: EORM THELMA MORAZAN Tema: Portafolios
Asignatura o área: Ciencias Naturales Grado o grupo: Quinto
Alumno: Fecha:
N° Criterio de evaluación Sí No Observaciones
ENTREGA
1 Entrega el portafolios el dia y la hora indicada
ESTRUCTURA
2 Al inicio se encuentra la portada con los datos de identificación
pertinentes
3 Está incluido el separador de la materia de ciencias Naturales

4 Presenta una organización cronológica de las actividades trabajadas

5 Se evidencia la creatividad del estudiante

6 Posee todos los documentos que debía ir dentro del portafolios en el

espacio correspondiente
7 Los trabajos contienen firma y sello de la profesora

8 Las hojas que forman parte del apartado se encuentran bien cuidadas

9 Presentó su instrumento de evaluación para anotar su calificación

10 Su portafolios es creativo

Total de Punteo: 3 puntos por cada items

 MATRIZ DE VALORACIÓN PARA FOLDABLE
Sistemas del Cuerpo Humano

RASGOS A
20 18 16 14 10
EVALUAR

Menciona los temas y Menciona el tema, Men ciona el tema, Menciona el tema, En ocasiones
subtemas, conceptos, subtema, algunos algunos conceptos, algunos conceptos y menciona el tema y
definiciones, bien conceptos, y pocas definiciones, alguna definición, sin los conceptos, pero
distribuidos, incluye algunas imágenes sin imágenes. sin definición ni
CONTENIDO

imágenes y/o recortes a definiciones, colorear. imágenes.

color, para ilustrar el incluye images
texto coloreadas
ilustrando el texto.
El alumno entrega un Entrega un foldable Entrega un foldable Entrega un foldable, Entrega un foldable
foldable limpio, sin limpio, pero algo limpio pero roto. pero roto y arrugado, roto, arrugado.
PRESENTACIÓN

enmendaduras o roto. arrugado. con enmendaduras.

El alumno presentó el El alumno presentó El alumno presentó El alumno presentó el El alumno presento
foldable en hojas de el foldable en hojas el foldable en hojas foldable en hojas de el foldable, con
colores, incluyó de colores, incluyó blancas, incluyó cuaderno, no incluyó hojas de cuaderno,
imágenes a color, utilizó imágenes blanco y algunos dibujos sin imágenes, utilizó escrito a lapiz, sin
pegamento de barra, lo negro, utilizó colorear, utilizó masking tape que se imágenes, sin los
elaboró en computadora pegamento líquido, cinta transparente, observa, lo elaboró a dobleces correctos.
CREATIVIDAD

y lo imprimió. lo elaboro a mano, lo elaboró a mano, mano, con pluma. Sólo como un
Creatividad. en una con pluma, en Sólo en forma de cuadro de doble
presentación forma de triptico, en triptico, cuadro de entrada, o grapado.
creativa. cuadro de doble doble entrada o
entrada o grapado. grapado.
El alumno elaboró el El alumno elaboró El alumno elaboró El alumno elaboró el El alumno elaboró
texto siguiendo todas las el texto siguiendo el texto siguiendo texto siguiendo el texto con
reglas ortográficas, algunas reglas algunas reglas algunas reglas evidentes faltas
respetando puntuación y ortográficas, ortográficas, ortográficas. ortográficas.
acentuación. respetando respetando a veces
puntuación y la acentuación.
acentuación.
ORTOGRAFÍA
 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR
Institución: EORM THELMA MORAZAN Tema: Cuaderno de Productividad y Desarrollo

N° Criterio de evaluación Sí No Observaciones

1 Están estipuladas las fechas de los días de clases
2 Se encuentran los títulos subrayados y colocados con lapicero
color rojos
3 Se evidencia la limpieza, orden, utilización correcta de color de
lapiceros y lápiz
4 Los contenidos están registrados con letra clara y legible
5 Las actividades del cuaderno están totalmente desarrolladas
6 Respeta todos los márgenes y deja un espacio entre ejercicios y entre
fecha- enunciado
7 Se observa buen trazo de las letras
8 Es evidente la revisión realizada por la profesora en los diferentes
ejercicios
9. Corrige actividades cuando se le ha dejado nota de corregir o
mejorar
10. Posee Carátula de I Bloque
11 Entrega puntual de actividades.
12 Están todas las paginas trabajadas, no dejó hojas intermedias sin
completar
13 Se encuentran pintadas las diferentes formas y/o dibujos
14 Se evidencia el buen cuidado del cuaderno ( no posee hojas
arrancadas, tachones, hojas dobladas, pasta desprendida, entre
otros.
15 El cuaderno se encuentra identificado ( nombre, grado, clase)
 Rubrica para Evaluar PNI de Productividad y Desarrollo

Criterios de Excelente Sobresaliente Bueno Aceptable Bajo

evaluación
Aplica El estudiante aplica El estudiante aplica El estudiante El estudiante El estudiante no
correctamente correctamente la correctamente la aplica de forma muestra una aplica
la estrategia estrategia PNI en la estrategia PNI en la aceptable la comprensión correctamente la
PNI en la escritura y presenta escritura y presenta estrategia PNI en básica de la estrategia PNI en
escritura ejemplos claros y ejemplos claros pero la escritura pero estrategia PNI la escritura o no
bien estructurados con alguna falta de con algunos pero su muestra
estructura errores o falta de aplicación en la comprensión del
claridad en los escritura es tema
ejemplos insuficiente o
inadecuada
Utiliza El estudiante utiliza El estudiante utiliza El estudiante El estudiante El estudiante no
correctamente correctamente los correctamente los utiliza de forma muestra una utiliza
los conectores conectores lógicos conectores lógicos aceptable los comprensión correctamente los
lógicos en la escritura, lo en la escritura, conectores básica de los conectores lógicos
que le permite lograr aunque puede lógicos, aunque conectores o no los utiliza en
una coherencia y presentar alguna presenta algunos lógicos pero su absoluto
fluidez adecuadas falta de coherencia o errores o falta de uso en la
fluidez variedad en su escritura es
uso insuficiente o
inadecuado
Estructura El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
adecuada del presenta un texto presenta un texto presenta una muestra una presenta una
texto estructurado estructurado estructuración comprensión estructuración
adecuadamente, adecuadamente, aceptable del básica de la adecuada del texto
con una aunque puede texto pero hay estructuración del o no muestra
introducción, presentar alguna algunos errores o texto pero su comprensión del
desarrollo y falta de coherencia o falta de claridad aplicación es tema
conclusión conexión en sus en la conexión de insuficiente o
coherentes y bien partes las partes inadecuada
conectados
Vocabulario El estudiante utiliza El estudiante utiliza El estudiante El estudiante El estudiante no
adecuado y un vocabulario un vocabulario utiliza un muestra una utiliza
variado adecuado y variado, adecuado y variado, vocabulario comprensión adecuadamente el
lo que enriquece el aunque puede aceptable pero básica del vocabulario o su
texto y lo hace más presentar alguna con algunos vocabulario nivel es muy
interesante y falta de precisión o errores o falta de adecuado pero básico
comprensible repetición en su uso variedad su uso es
insuficiente o
inadecuado
Ortografía y El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
gramática presenta un texto presenta un texto con presenta un texto muestra una
adecuadas con una ortografía y una ortografía y con una comprensión
gramática gramática ortografía y básica de la
adecuadas, sin adecuadas, aunque gramática ortografía y
errores graves y con puede presentar aceptable aunque gramática pero
una estructura clara algunas faltas con algunos su aplicación es
y comprensible menores o alguna errores o falta de insuficiente o
falta de claridad en la claridad en la inadecua
estructura estructura
4 puntos Excelente , 3 Sobresaliente, 2 Bueno y Aceptable , 1 Bajo
Rubrica Para Evaluar la Confección de su manualidad (Rosa Eterna)

Valor: 10 puntos. La temática

Criterios 5 4 3 2 1 Total
Presentación Presenta nitidez Presenta su Presenta su Presenta su Presenta su
en su su trabajo con trabajo con trabajo con trabajo con
trabajo. poca nitidez mediana muy poca mala calidad
nitidez nitidez.
Material Utiliza material Utiliza material .Utiliza Utiliza Utiliza
apropiado para poco apropiado material material material no
utilizado. hacer su para hacer su nada mesclado. recomendado
trabajo. trabajo. apropiado .
Sigue los Siguió todos los Siguió parte de Siguió Casi no No siguió los
lineamientos. los algunos siguió los lineamientos.
lineamientos lineamientos. lineamientos lineamientos.
establecidos.
Originalidad Presenta una Presenta buena Presenta Presenta No hubo nada
excelente originalidad regular muy poca de
originalidad originalidad. originalidad originalidad.
Puntualidad La manualidad La manualidad La La La
se presenta en no se presenta manualidad manualidad manualidad
la hora y la en la hora no se se presentó se presento
fecha indicada indicada. presenta en unas antes de
la hora semanas finalizar el
indicada después. trimestre.

Puntos Obtenidos: __________.

Calificación: _________.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ENTREVISTA

Productividad y Desarrollo

No. Aspecto si no
1 Realizó la cantidad de total de entrevistas (3)
2 Las anotaciones son claras y limpias
3 Realizó el análisis de la entrevista
4 Presenta conclusión el análisis realizado
5 Se encuentra sin faltas de ortografía
6 Su trabajo es limpio y ordenado
7 Presentó el trabajo puntualmente
8 El análisis está redactado y escrito por el estudiante
9 Presenta el cuadro con ventajas y desventajas
10 Se evidencia la limpieza en el trabajo presentado.