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LA ORTOGRAFÍA
I. DEFINICIÓN
¡Hola!, una nueva sesión, ahora hablaremos de la ortografía y de su importancia en nuestro código, pero
antes de conocer su importancia veamos su significado.
¡Ah!, recuerda que la ortografpia es parte de la gramatica, que ya estudiamos.

ORTO : prefijo que significa correcto, recto, como debe ser.

GRAFÍA : letras o signos que se emplean para poder representar sonidos.

.
Es la parte de la Gramática que estudia el
correcto uso al escribir, acentos, mayúsculas y
signos auxiliares, para poder ser comprendidos e
interpretados correctamente cuando se lean.

ORTOGRAFÍA
En la lengua española, la ortografía comenzó
a establecerse recién en el siglo XVIII cuando
se formó la Real Academia Española (RAE) SEMÁNTICA FONÉTICA
con sede en Madrid, España.

LA
GRAMÁTICA
SINTAXIS FONOLOGÍA

MORFOLOGÍA

homófonas para lograr una redacción con buena

II. USO DE GRAFÍAS ortografía.

¡APRENDEREMOS!, las reglas que rigen el

uso de las diversas grafías homófonas, es decir,
letras con el mismo sonido pero diferente escritura
y poner en práctica el uso de las diversas grafías

Profesor: ZICO RODRIGUEZ 1

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USO DE LA “B” USO DE LA “B”

Se utiliza: Se utiliza:

1. Antes de una consonante, por ejemplo: 1. En los adjetivos terminados en avo, ave, evo,
eve e ivo, por ejemplo:

obrero, abrazo, blusa.

nocivo, vivo, activa, suaves, octavo.

2. Después de la letra m, en palabras como:

2. En las palabras que comienzan con el prefijo
vice, por ejemplo:
cambio, hambre, embrión.

viceperesidente, vicealmir
ante
3. Al final de una sílaba, en palabras como:

3. Después de las grafías b, d y n, por ejemplo:

ab-sur-do, ob-so-le-to.

obvio, envainar,
adversidad
4. En palabras derivadas de otras que lleven la
b, como:
4. En palabras derivadas de otras que se
escriban también con v, por ejemplo:
de belleza, bello, embellecido.

de vida, vital, vitalicio, revivir

5. En las palabras (incluidos sus plurales y
femeninos) terminadas en bilidad y bundo
(excepto movilidad y civilidad), por ejemplo:

vagabundo, nauseabundo, confiabilidad.

6. En el copretérito del verbo ir:

iba, íbamos, iban.

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4. En las palabras terminadas en sion afines a

otras con terminaciones so, sor y sivo, por
USO DE LA “C” ejemplo:

preso - prisión; confesor - confesión;

Se utiliza: explosivo - explosión

5. La terminación ismo y en las palabras

1. En las palabras terminadas en ancia y encia terminadas en esta y esto, por ejemplo:
(excepto ansia y hortensia), por ejemplo:
periodismo, floresta, resto
infancia, tolerancia ausencia

2. En los verbos terminados en ciar, cer y cir USO DE LA “S”

(excepto ser, coser -con hilo y aguja- toser y
asir), por ejemplo:
Se utiliza:
conocer, vencer, vaciar, decir

3. En las palabras terminadas en ación cuando 1. En las palabras terminadas con anza
son afines a un participio terminado en ado, (excepto cansa, gansa y mansa), por
por ejemplo: ejemplo:

terminado y terminación lanza, andanza, añoranza

saturado y saturación
extraditado y extradición 2. En las palabras terminadas en ez y eza de
sustantivos abstractos , por ejemplo: tibieza,
4. En las palabras terminadas en icia e icie, por estupidez.
ejemplo:
lanza, andanza, añoranza
planicie, justicia, caricia.
3. En las palabras terminadas en aza y azo, por
ejemplo: abanicazo, manaza.
USO DE LA “S”
lanza, andanza, añoranza

Se utiliza:

1. En los adjetivos terminados en ísimo, ésimo,

ísima, oso, osa, por ejemplo:

feísimo, pésima, precioso, amorosa

2. En las palabras adjetivas terminadas

en ense, y sivo, por ejemplo:

canadiense, ofensivo

3. En las palabras terminadas en ase, ese y

ense, por ejemplo:

pase, terminase, canadiense

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¡Trabajemos!

C) Dícelo, pues ya queremos que comienze la

------- PRÁCTICA ------- conferencia.
D) La profetiza no pudo adivinar su intención.
1. Reconozca el enunciado que presenta correcta E) Empecemos por respetar la idiosincrasia
escritura. sin hipocresía.
A) Causó mucha zozobra ese hecho dantezco.
B) La desersión escolar es vergonzoza en el Perú. 5. Señale la secuencia que completa
C) Andrecito asumirá el liderasgo desde mañana. adecuadamente las palabras.
D) “No meresco perdón”, dijo aquel contumás. I. suspen...ión
E) Quedó rezagado por las vicisitudes del ascensor. II. pere...co
III. ce...ina
2. ¿Cuántas palabras están escritas en forma IV. rosá...eo
correcta? A) s - z - c - c
• gerigonza B) c - s - c - s
• contingente C) c - z - c - s
• ajenjo D) s - z - s - s
• genjibre E) s - s - c – s
• parage
A) una NIVEL INTERMEDIO
B) dos
C) tres 6. ¿Cuál es la opción que posee correcto uso de
D) cuatro grafías?
E) cinco A) suspensión, idiosincracia, ocasión, quizo
B) suspención, idiosincrasia, ocasión, quizo
3. ¿Qué grafías completan, respectivamente, el C) suspensión, idiosincracia, ocación, quiso
siguiente texto? D) suspención, idiosincracia, ocación, quizo
El reporta...e mostró que el ...inete que tenía un E) suspensión, idiosincrasia, ocasión, quiso
venda...e exa...erado paseó por distintos lugares y
observó a una ...irafa, diversos ...ilgueros y a un 7. ¿En qué oración se ha usado mal las grafías?
león que ru...ía. A) Alcemos nuestra voz de protesta, compañeros.
A) j - g - j - j - g - g - g B) La persecución no lo amilanó en absoluto.
B) g - g - g - j - j - j - g C) Quiso emularlo por sus actividades ilícitas.
C) j - j - j - g - j - j - g D) La cirrocis está consumiendo a Petronio.
D) j - j - g - g - j - j - g E) La extensión de ese terreno era increíble.
E) g - j - g - j - g - g - j
8. Reconozca el enunciado que presenta correcto
4. ¿En qué oración se han empleado correctamente uso de grafías.
las grafías? A) En cada parte de la muralla, había un vijía.
A) Yo atraviezo por muchos problemas económicos. B) Tu ingerencia en esto ha resultado molestosa.
B) Por confusión no tomé la mejor desición. C) Los peldaños de la madera crugían al pasar.

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D) Es clara la hejemonía de Chile en Sudamérica. A) una

E) No debemos ingerir esos productos lácteos. B) dos
C) tres
D) cuatro
NIVEL PRE-UNIVERSITARIO E) cinco
d) táctil: grave
9. Complete adecuadamente con las grafías
correspondientes.
I. le...ía
II. here...e
III. fin...ir
IV. esfin...e
V. afli...ir
a. j
b. g
A) Ia, IIb, IIIa, IVb, Va
B) Ib, IIb, IIIa, IVa, Vb
C) Ia, IIa, IIIb, IVb, Vb
D) Ib, IIa, IIIb, IVb, Vb
E) Ia, IIb, IIIb, IVa, Va

10. ¿Qué grafías completan, respectivamente, los

espacios del siguiente enunciado?
Ese e...pectáculo capitalista causó gran
e...pectativa en la aristocra...ia tradicional y
con...ervadora.
A) s - x - c - s
B) s - s - c - s
C) x - x - c - c
D) x - s - s - c
E) c - x - c – s

11. ¿Qué grafías completan, respectivamente, los

espacios del siguiente enunciado?
Yo no tengo ningún parente...co con Ruiz porque no
pertene...co a su familia; por lo tanto,
no mere...co esa filia...ión.
A) c - s - c - s
B) s - z - z - c
C) z - s - s - z
D) s - c - z - s
E) c - s - s – s

12. De la siguiente relación de palabras, ¿cuántas

poseen escritura correcta?
• zebra
• zonzo
• petizo
• zábila
• cebiche

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