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Este documento describe un taller para padres organizado por el Colegio Cooperativo Antonio Villavicencio. El taller consiste en tres sesiones que abordan temas como la comunicación emocional, el desarrollo infantil y la crianza positiva a través de actividades prácticas, juegos de roles y dinámicas grupales con el objetivo de brindar apoyo a los padres en la educación de sus hijos.
Este documento describe un taller para padres organizado por el Colegio Cooperativo Antonio Villavicencio. El taller consiste en tres sesiones que abordan temas como la comunicación emocional, el desarrollo infantil y la crianza positiva a través de actividades prácticas, juegos de roles y dinámicas grupales con el objetivo de brindar apoyo a los padres en la educación de sus hijos.
Este documento describe un taller para padres organizado por el Colegio Cooperativo Antonio Villavicencio. El taller consiste en tres sesiones que abordan temas como la comunicación emocional, el desarrollo infantil y la crianza positiva a través de actividades prácticas, juegos de roles y dinámicas grupales con el objetivo de brindar apoyo a los padres en la educación de sus hijos.
Reunión organizadapor Actividad 1: Creación de un código familiar
Docentes: Lenin Chala Mendoza Yerson botina muñoz Descripción: Padres e hijos colaboran para establecer Cristian morales normas y valores importantes para la familia. Pueden Juan pastor discutir temas como el respeto mutuo, la comunicación abierta, la responsabilidad compartida, etc. Luego, crean un código visual que refleje estos compromisos. Asistentes: Padres de familia o acudientes Materiales: Cartulinas, marcadores, pegatinas, etc.
Duración: 30-40 minutos
Traiga: Papel, lápices, bolígrafos, una caja, tarjetas
de papel, marcadores, fichas, un tablero para mostrar los logros, pegatinas, Actividad 2: Reconocimiento y refuerzo cartulina. Videos Descripción: Los participantes se turnan para elogiar y Lugar: agradecer a los demás miembros de la familia por en su propia comportamientos positivos que hayan observado. Pueden casa utilizar un sistema de recompensas simbólicas, como estrellas o fichas, para reconocer y reforzar estos Instrucciones: comportamientos.
Taller de Comunicación Emocional: Materiales: Estrellas de papel, fichas, un tablero para
mostrar los logros, etc. El proyecto tiene como propósito principal brindar Duración: 20 minutos apoyo y acompañamiento a los padres de familia en la tarea de educar a sus hijos e hijas. Igualmente, el proyecto busca fomentar la participación y el Actividad 3: Juego de roles compromiso de los padres en el fortalecimiento de Descripción: Practican técnicas de disciplina positiva a valores, actitudes y comportamientos de sus hijos e través de juegos de roles. Por ejemplo, simulan hijas en los diferentes contextos en los que se situaciones de conflicto y practican la resolución pacífica desenvuelven, ayudándolos a resolver asertivamente de problemas utilizando la comunicación efectiva, el establecimiento de límites claros y el refuerzo positivo. sus conflictos. Materiales: Ninguno Actividad 1: Juego de roles Duración: 20-30 minutos Descripción: Padres e hijos eligen escenas de la vida cotidiana donde puedan expresar diferentes emociones, Taller de Desarrollo Infantil: como alegría, tristeza, enojo, etc. Actúan la escena y luego reflexionan juntos sobre cómo se sintieron y cómo podrían haber manejado mejor esas emociones. Actividad 1: Observación y reflexión Materiales: Ninguno Descripción: Padres e hijos observan juntos imágenes o Duración: 20-30 minutos videos que representan diferentes etapas del desarrollo infantil, como el gateo, los primeros pasos, el lenguaje emergente, etc. Luego, reflexionan sobre las habilidades y comportamientos mostrados en cada etapa. Actividad 2: Cartas de emociones Materiales: Imágenes o videos, dispositivo para Descripción: Cada miembro de la familia escribe una carta reproducirlos expresando sus emociones hacia los demás. Pueden incluir agradecimientos, disculpas, expresiones de amor, Duración: 20-30 minutos etc. Luego, comparten las cartas en un círculo y discuten cómo se sintieron al leerlas.
Materiales: Papel, lápices o bolígrafos Actividad 2: Actividades sensoriales
Duración: 30 minutos Descripción: Realizan actividades prácticas que estimulan
los sentidos, como experimentos de texturas (tocar objetos suaves y ásperos), juegos de discriminación auditiva (escuchar diferentes sonidos) o actividades de Actividad 3: Caja de emociones exploración táctil (identificar objetos con los ojos Descripción: Decoran una caja juntos y escriben tarjetas vendados). que representen diferentes emociones (feliz, triste, Materiales: Objetos con diferentes texturas, grabaciones enojado, asustado, etc.). Cada día, sacan una tarjeta y de sonidos, venda para los ojos, etc. comparten una experiencia personal relacionada con esa emoción, fomentando la apertura y la comprensión Duración: 30 minutos emocional.
Materiales: Una caja decorativa, tarjetas de papel,
marcadores Actividad 3: Arte y creatividad
Duración: 20 minutos Descripción: Crean obras de arte que reflejen su
comprensión del desarrollo infantil. Pueden utilizar Taller de Crianza Positiva: diferentes materiales y técnicas artísticas para representar las etapas del crecimiento y la diversidad individual de los niños. COLEGIO COOPERATIVO ANTONIO VILLAVICENCIO 2024