Secretaría de Educación de Veracruz

Subsecretaría de Educación Básica

Manual para la aplicación del instrumento cuantitativo y

cualitativo del proyecto de seguimiento a la apropiación del
Plan y Programas de Estudio 2022

Agradecemos su colaboración en el proyecto de Seguimiento a la Apropiación

del Plan y Programas de Estudio 2022, de la Secretaría de Educación Pública
a través de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) en
Coordinación con la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), el cual responde
a la necesidad de contar con información sobre la manera en la que el personal
directivo y docente de las escuelas públicas de educación básica, así como
niñas, niños, adolescentes y sus familias, ponen en práctica el planteamiento
curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

I. Objetivo General.

Identificar la manera en la que agentes educativos, docentes y directivos

de las escuelas públicas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria,
así como de los Servicios de Educación Inicial y Especial, llevan a cabo la
apropiación del Plan y los Programas de estudio, mediante un proceso de
seguimiento cuantitativo y cualitativo.

II. Tipos de instrumento:

• El instrumento cuantitativo consiste en la aplicación de una encuesta

en línea dirigida a los directivos y docentes, dentro del periodo del 19
al 23 de febrero de 2024 que será coordinado por el enlace estatal,
enlace del nivel educativo, la supervisión escolar y director/a.

Av. Murillo Vidal No. 134 Fraccionamiento Ensueño.

CP. 91060 Xalapa, Veracruz, México.
Tel. (228)8182241
actualizacion@msev.gob.mx
 • El instrumento cualitativo consiste en realizar una entrevista de
manera presencial al personal directivo, docente, alumnos y familias
de las escuelas seleccionadas del 19 de febrero al 1° de marzo del
presente, que será coordinada por un enlace estatal, enlace del nivel
educativo, por el aplicador/a asignado a la escuela de la muestra y la
supervisión escolar.

III. Instrumento cuantitativo. Características y proceso de aplicación.

Es un cuestionario de preguntas cerradas, dirigido a directivos y docentes de

escuelas de educación básica seleccionadas. Consta de 22 preguntas de opción
múltiple. Está dividido en 8 apartados. El tiempo estimado para responder el
cuestionario es aproximadamente de 45 minutos. El periodo de aplicación es
del 19 al 23 de febrero de 2024.
El cuestionario deberá de responderse por un director/a y 2 docentes de la
escuela seleccionada. En caso de las escuelas multigrado unitarias o bidocentes,
el director/a con grupo podrá responder el cuestionario como director/a y como
docente frente a grupo.
La liga para las escuelas seleccionadas en la muestra cuantitativa deberá de
responderse directamente por el director/a y docentes en la siguiente liga:
https://forms.office.com/r/JmF98qR8Gf Al finalizar y enviar el cuestionario
deberán realizar una captura de pantalla como comprobante de respuesta.
El director/a de la escuela, deberá informar por correo electrónico a más tardar
el 26 de febrero el número de cuestionarios cuantitativos respondidos al
supervisor/a escolar o enlace del nivel educativo según se determine. Utilizando
el siguiente formato en excel SA_1. Se deberá nombrar con la clave de la
escuela, ejemplo: 30EPR1858P_SA_1.xls

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 El enlace del nivel concentrará el total de escuelas de la muestra cuantitativa
pertenecientes al nivel educativo en el formato SA_1 y enviará al enlace estatal
por correo electrónico a más tardar el 28 de febrero a las 15:00 horas.
IV. Instrumento cualitativo. Características y tipos.

El instrumento cualitativo se divide en tres tipos:

• Instrumento cualitativo. Dirigido a Directivos y docentes. El cual consta
de 12 preguntas abiertas. Está dividido en 8 apartados. El tiempo
estimado para el desarrollo de la entrevista presencial es
aproximadamente de 45 minutos.

• Instrumento cualitativo. Dirigido a niñas, niños y adolescentes. El cual

consta de 5 preguntas abiertas. Donde las niñas y niños de la Fase II, III y
CAM responderán unicamente la pregunta 1. Las niñas, niños y
adolescentes de las Fases IV, V y VI responderán las 5 preguntas. Veáse el
siguiente esquema.

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 • Instrumento cualitativo. Dirigido a familias: madres, padres o tutores.
El cual consta de 2 preguntas abiertas.

V. Procedimiento de la aplicación del instrumento cualitativo.

El aplicador/a deberá presentarse a la escuela previa notificación del

supervisor/a escolar al director/a del plantel educativo en el caso de los niveles
educativos de educación básica. El director/a habrá de convocar a las siguientes
figuras educativas de la escuela en la fecha y hora acordada: docentes, niñas,
niños o adolescentes y padre o madres de familia, de acuerdo al nivel y
modalidad, considerando en todo momento la igualdad entre hombres y
mujeres convocados. Ver la siguiente tabla.

Será importante que el aplicador/a genere un clima de confianza, comente el

propósito de la entrevista, además solicite la colaboración para responder con
la mayor veracidad posible y aclarando que los datos personales son
confidenciales.

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 Consideraciones para la aplicación:
1. Antes de iniciar con la entrevista revise las preguntas y establezca un
mecanismo para recuperar las respuestas de los participantes; escribirlas
a mano, utilizar una grabadora o capturar directamente en word.
Considere que al final, por cada instrumento deberá entregar un archivo
en word con las respuestas de los participantes por lo que si en el
momento utiliza lápiz y papel, posteriormente habrá de transcribir las
respuestas al instrumento en word.
2. Durante la entrevista, utilice el documento en word (Instrumento
cualitativo), plantee las preguntas al director/a de la escuela. Escriba las
respuestas. Si alguna pregunta no es clara brinde elementos de referencia
o contextualice la pregunta para que sea comprendida. Será importante
no inducir algún tipo de respuesta. En caso de ser una escuela multigrado
unitaria o bidocente, el director/a podrá responder una entrevista como
directivo y otra como docente.
3. Durante la entrevista, utilice el documento en word (Instrumento
cualitativo), plantee las preguntas al docente de la escuela. Escriba las
respuestas. Si alguna pregunta no es clara brinde elementos de referencia
o contextualice la pregunta para que sea comprendida. Será importante
no inducir algún tipo de respuesta. Repita el mismo procedimiento con
otro docente. Recuerde que la entrevista deberá aplicarse a dos docentes.
4. Durante la entrevista, utilice el documento en word (Instrumento
cualitativo), plantee las preguntas a las niñas, niños o adolescentes de la
escuela, considerando la tabla anterior. Escriba las respuestas. Si alguna
pregunta no es clara brinde elementos de referencia o contextualice la
pregunta para que sea comprendida. Será importante no inducir algún
tipo de respuesta. Repita el mismo procedimiento con otra niña, niño o
adolescente según corresponda el nivel y modalidad.
5. Durante la entrevista, utilice el documento en word (Instrumento
cualitativo), plantee las preguntas a las familias (madres, padres o
tutores) de la escuela, considerando la tabla anterior. Escriba las
respuestas. Si alguna pregunta no es clara brinde elementos de referencia
o contextualice la pregunta para que sea comprendida. Será importante
no inducir algún tipo de respuesta. Repita el mismo procedimiento con
otra madre, padre o tutor según corresponda el nivel y modalidad.

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 6. Al finalizar las entrevistas de acuerdo a la tabla anterior, según el nivel y
modalidad, agradezca la colaboración a las y los participantes.

VI. Captura y envío de entrevistas cualitativas en ligas electrónicas.

Cada entrevista deberá ser capturada en línea durante 19 de febrero al 1° de
marzo de 2024, en las siguientes ligas:

Cuestionario Liga de captura

Directivos y docentes https://forms.office.com/r/2SgLWL2dXL

Niñas, niños y https://forms.office.com/r/V8MFwRG639

adolescentes
Familias (madres, padres https://forms.office.com/r/fEjMkmMq6Z
o tutores)

Es importante precisar que se deberá capturar un cuestionario por cada

entrevistado(a), considerando la tabla del apartado IV, en la que se informa el
número de entrevistados(as) por nivel educativo y escuela participante. La
plataforma para ingresar la información recabada estará disponible las 24 horas
del 19 de febrero al 01 de marzo de 2024. Al finalizar cada envío de entrevista
deberá tomar una captura de pantalla como comprobante del envío.

VII. Conformación de las carpetas de entrega del instrumento cualitativo.

Para la entrega digital de los instrumentos aplicados, habrá de considerarse lo
siguiente:

1. Conformar una carpeta digital y nombrarla en mayúsculas con la clave

de la escuela. Ejemplo: 30EPR1858P
2. Dentro de la carpeta digital colocar los archivos en word, considerando un
archivo por cada entrevista realizada. Los cuales deberán contener
unicamente las respuestas a las preguntas de acuerdo a cada
entrevistado (directivos, docentes, niñas, niños, adolescentes o familias).
Los archivos en word deberán ser nombrados de la siguiente manera:
a. VER_primaria_servicio_CCTescuela_dir.doc
b. VER_primaria_servicio_CCTescuela_d1.doc

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 c. VER_primaria_servicio_CCTescuela_d2.doc
d. VER_primaria_servicio_CCTescuela_a1.doc
e. VER_primaria_servicio_CCTescuela_a2.doc
f. VER_primaria_servicio_CCTescuela_a3.doc
g. VER_primaria_servicio_CCTescuela_f1.doc
h. VER_primaria_servicio_CCTescuela_f2.doc

Donde el nivel educativo puede ser: inicial, preescolar, primaria, secundaria,

educación especial.

Donde el servicio puede ser: general, indígena, comunitaria, técnica y

telesecundaria.
Donde:
dir: directivo
d1: docente 1
d2: docente 2
a1: alumno(a) 1
a2: alumno(a) 2
a3: alumno(a) 3
f1: familia 1
f2: familia 2

Veamos el siguiente ejemplo de una carpeta digital de una escuela

primaria general:

VER_primaria_general_30EPR1858P_dir.doc
30EPR1858P VER_primaria_general_30EPR1858P_d1.doc
VER_primaria_general_30EPR1858P_d2.doc
VER_primaria_general_30EPR1858P_a1.doc
VER_primaria_general_30EPR1858P_a2.doc
VER_primaria_general_30EPR1858P_a3.doc
VER_primaria_general_30EPR1858P_f1.doc
VER_primaria_general_30EPR1858P_f2.doc

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 VIII. Reporte estadístico del instrumento cualitativo.

Al finalizar la captura y conformación del archivo digital de los instrumentos

cualitativos, el aplicador/a deberá requistar el formato en Excel SA_2 con el
desglose de los instrumentos cualitativos respondidos en cada escuela.

El formato SA_2 deberá ser nombrado de la siguiente manera:

CCTescuela_SA_2. Xls

Veámos un ejemplo de una escuela primaria:

30EPR1858P_SA_2.xls

IX. Envío de documentación del instrumento cualitativo.

El aplicador/a y/o el supervisor/a escolar enviarán por correo electrónico al
enlace de nivel educativo, a más tardar el lunes 04 de marzo del 2024, los dos
archivos que se describen a continuación:
1. Carpeta digital con los instrumentos cualitativos de cada escuela.
Ejemplo: 30EPR1858P
2. Formato en excel SA_2 con los datos estadisticos de la escuela. Ejemplo:
30EPR1858P_SA_2.xls

El enlace del nivel concentrará el total de escuelas de la muestra cualitativa

pertenecientes al nivel educativo en el formato SA_2 , así como la carpeta
digital del nivel y enviará al enlace estatal por correo electrónico a más tardar
el miercóles 06 de marzo a las 15:00.

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 Ejemplo:

Primaria estatal 30EPR1858P 30EPR0420Z

30EPR3688Z 30EPR0936W

PRIMARIA_ESTATAL_SA_2.xls

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