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Cuadro

comparativo

LEY 20.422 LEY 20.845


Promulgación 03-02-2010 Promulgación 29-05-2015

REGULA LA ADMISIÓN DE LOS Y LAS


ESTABLECE NORMAS SOBRE ESTUDIANTES, ELIMINA EL
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES E FINANCIAMIENTO COMPARTIDO Y
INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS PROHÍBE EL LUCRO EN
CON DISCAPACIDAD ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES QUE
RECIBEN APORTES DEL ESTADO

OBJETIVO Garantizar el derecho a la educación y permitir


Asegurar el derecho a la igualdad de
que los padres eligan el colegio sin que esto
oportunidades de las personas con
dependa de su capacidad económica.
discapacidad, con el fin de obtener su plena
inclusión social, asegurando el disfrute de sus Asegurar a todas las personas una educación
derechos y eliminando cualquier forma de inclusiva.
discriminación fundada en la discapacidad. Promover a que se generen las condiciones para
estudiantes con NEE en los establecimientos.

PRINCIPIOS 3 pilares
DERECHO A LA VIDA
INDEPENDIENTE FIN AL LUCRO
ACCESIBILIDAD Y DISEÑO FIN AL COPAGO
UNIVERSAL
FIAN A LA SELECCIÓN
PARTICIPACIÓN Y DIALOGO
SOCIAL.

La Ley de Inclusión Escolar


Es deber del Estado promover la establece que "Es deber del estado
igualdad de oportunidades de las propender a asegurara todas las
personas con discapacidad. personas una educación inclusiva y
de calidad"

CONCLUSIONES
Ambas leyes tienen en común que buscan proteger y promover
los derechos de las personas con discapacidad, garantizan la
igualdad de oportunidades y la inclusión social

KATERINE OPAZO VELÁSQUEZ

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