30/6/22, 11:08 MEMORIA PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

MEMORIA PLAN DE
ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
Curso 2021/22

1. NOMBRE DEL CENTRO *

IES MARÍA MOLINER_1 

2. FECHA DE ENVÍO DEL INFORME *

30/06/2022

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3. ACTIVIDADES Y ACTUACIONES REALIZADAS EN EL

CENTRO A LO LARGO DEL CURSO RELACIONADAS CON
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ESPECIFICAR CUÁLES Y
FECHA DE REALIZACIÓN. *

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ACTUACIONES DIRECTAS
Realizar pruebas iniciales en áreas instrumentales para establecer
los niveles de competencia curricular del alumnado nuevo que se
incorpora al centro 1
Asignación de alumnos a diferentes programas según sus
necesidades educativas (Apoyo PT, Compensatoria, PROA…)
1
Asignación de alumnos a diferentes programas según sus
necesidades personales (Tutoría Personales, Hermano Mayor…
1,2,3
Organización de grupos de apoyo en función de su adscripción a
un grupo u otro de referencia para favorecer las relaciones
interpersonales 1
Realización de Adaptaciones Curriculares Significativas 1
Realización de Adaptaciones Curriculares No significativas 1,2,3
Realización de actividades de ampliación y profundización por
parte de los departamentos 1,2,3
Realización de talleres en los recreos para fomentar la relación
entre alumnos que pudieran o no, tener dificultades en este
sentido 1,2,3

ACTUACIONES INDIRECTAS
Acción tutorial 1,2,3
Opcionalidad de materias 1,2,3
Plan de Acogida
. Actuaciones para favorecer la inserción del alumnado nuevo 1
. Actuaciones para favorecer la rápida inserción del alumnado de
integración tardía 1,2,3
Prevención y control del absentismo
. Informar a tutores y padres de las faltas de asistencia 1,2,3
. Información a Dirección Provincial siguiendo el protocolo 1,2,3
Actuaciones de coordinación con las familias para fomentar la
relación de las mismas con el centro educativo (Reuniones
grupales de Tutores, reuniones individuales de tutores-familia,
reuniones de la orientadora y PTSC con familias en situaciones de
desventaja, reuniones informativas de orientación familiar, …)
1,2,3
Actuaciones de coordinación con ONGs y UIE para el seguimiento
d l t i t t i tit ió 123

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4. FORMACIÓN REALIZADA EN EL CENTRO RELACIONADA

CON LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. *

Seminario de Convivencia
GT de Tutorías Personalizadas

5. ASPECTOS POSITIVOS-LOGROS. *

. Actividades de coordinación entre los diferentes departamentos,

el departamento de orientación, familias y equipo directivo.
. Actitud del profesorado ante la puesta en práctica de las
medidas de atención a la diversidad.
. Grado de adaptación al centro de determinados alumnos en
it ió d i dif t ti

6. DISFUNCIONES. *

. Se necesita un PTSC a tiempo completo dado el número de

alumnos y la diversidad de circunstancias, modalidades y niveles
que confluyen en el centro.

7. PROPUESTAS DE MEJORA. *

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. Momentos de coordinación entre PTSC y maestro de PROA

. Ajustar el horario de comienzo y finalización de PROA
. Más materiales para atención a la diversidad
. Aulas clase específicas para alumnos de incorporación tardía y
con desconocimiento del idioma.

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