Por: María Camila Morales Buriticá

En la clase del miércoles (07/02/2024), se inició la clase llegando a un acuerdo de los

porcentajes que iban a valer los quices y seguimientos durante el semestre, y se discutió
por medio de votación quien quería hacer proyecto en la materia, donde se decidido no
realizar proyecto, ya que el profesor Nicolas Gómez vive en otro país y no puede hacernos
un acompañamiento. Además de eso, se dejó de manera clara que a medida del curso se
iban activando las actividades en la plataforma de biomecánica y ese día se habilitaron
dos tareas: acelerómetro y sumatoria de fuerzas del fémur.

Después de eso, se comenzó con la clase haciéndonos una pregunta “si yo hago un apoyo
unipodal, ¿la base de sustentación cambia?” y la respuesta es que si porque la base de
sustentación es lo que sostiene al cuerpo y como estamos en un pie se está cambiando el
área de sustentación. Luego, se definió que era centro de masa (lugar geométrico
(matemático) donde se encuentra el promedio de la masa de un cuerpo) y centro de
gravedad (es el punto a través del cual la fuerza de gravedad actúa sobre un objeto o un
sistema). También, se explicó la fórmula de la fuerza y se habló que cuando se habla de
fuerza se está hablando que es igual a una constante de atracción gravitacional (G), se
hizo un ejemplo con respecto a esto dibujando, haciendo una circunferencia donde está la
tierra haciendo una persona en Cartagena y en el Everest, preguntándonos donde pesa
más la persona (¿Dónde hay más fuerza de atracción?), la persona pesaría más en
Cartagena.

Luego se habló del peso (W= m(masa)*g(gravedad)), especificando que la masa es lo que
nosotros vamos a medir. Se definió que la g = G(constante gravitacional) * M(masa de la
tierra) / r^2, la única que cambia es la gravedad (9.8 m/s^2) porque es una aceleración.
La aceleración puede variar en todas partes. Se dio un ejemplo con el edificio más alto de
Dubái haciendo a una persona en la parte de abajo y otra en el punto más alto, el centro
de masa se ubicó en el centro porque la distribución de la masa es una, pero el centro de
gravedad va a ser más fuerte y estará más abajo. Después, se habló sobre la relatividad
(Galileo Galilei “el movimiento depende del punto de vista del observador”), se dio un
ejemplo de una persona en un caballo (velocidad constante) y una persona como
observador (velocidad en cero), ¿Cuál persona está en reposo? Están ambas personas en
reposo porque si se hace la sumatoria de fuerzas de un cuerpo es igual a cero para que sea
reposo. Luego se definió ortogonal (se refiere a lo que se encuentra a 90 grados y, por
consiguiente, a algo que es perpendicular y si nos queremos referir a lo que es la
proyección ortogonal, es básicamente la unión de líneas paralelas sobre un cierto plano),
normal (una normal es un objeto matemático que es perpendicular con respecto a otro
objeto determinado. Por ejemplo, la recta normal a una curva plana en un punto dado es
la línea recta perpendicular a la tangente y a la curva en el punto considerado) y
perpendicular (cuando una línea recta corta a otra formando un ángulo recto, el cual mide
90°). Se hablo sobre que es un plano, que es un objeto ideal (es una idea) que solo posee
dos dimensiones (un eje X y un eje Y) y es una represetacion grafica de una superficie.
Despues se definio proyeccion (es una técnica de dibujo empleada para representar un
objeto tridimensional en una superficie), lo que se hace para ver la proyeccion es quitar
un plano y normalmente hay tres dimensiones. Quitar un eje es quitar un eje del
movimiento y se peude ver un plano del movimiento. Despues, se hablo sobre que habia
que repasar trigonometria (teorema de pitagordas, seno, coseno y tangente, vectores,
resultante, suma y resta de vectores, sistema de referencia global y local) y se hablo sobre
la mecanica y biomecania que los conceptos fundamentales son la fuerza, movimiento y
los momentos, y se hablo sobre las leyes de Newton. Por ultimo, se dejo como tarea
investigar que es el equilibrio estatico, como hacer un diagrama de cuerpo libre y
momentos y fuerzas se quedo en profundizarlo cuando se hable sobre los momento y
fuerzas.