TALLER ECONOMIA DE FICHAS

BOHORQUEZ ADRIANA
DUARTE CEPEDA DANIELA
ORTIZ RUEDA JAVIER

PRESENTADO A: DANIEL ESLAVA

UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO UDI

BUCARAMANGA SANTANDER
PSICOLOGÍA
V8
 TALLER: ECONOMIA DE FICHAS

El siguiente taller está diseñado para padres con hijos del grado 5-1 del
colegio instituto integrado san Bernardo, que deseen una organización más
estructurada para el cumplimiento de tareas domésticas y académicas,
este taller se constituye con una duración de 5 sesiones las cuales se
desglosan según el objetivo y conductas que se desean alcanzar.

A continuación, se presentará un ejemplo de economía de fichas, el

cual usted tendrá que realizarlo junto con sus hijos, acorde a los
objetivos que usted desee alcanzar, se debe realizar en una cartelera
y pegarla donde sea visible para los niños.

Total, de logros en la semana: _____ Total, logros al mes: _____

Desarrollo:

1. Refuerza los comportamientos positivos: En el cuadro

deberás poner solo comportamientos positivos que quieras
corregir o acciones diarias que quieras que haga, nunca
comportamientos negativos. Ejemplo: Ser obediente, comer
sano, estudiar, dormir temprano, etc. Jamás coloques las
acciones negativas que no debe realizar. Ejemplo: No gritar,
no patalear, no pelear, no saltar, etc.
a. Debemos siempre enfocar hacia la disciplina
positiva
2. No le exijas al niño tareas difíciles de alcanzar: empieza
con mejorar conductas sencillas, acciones que nos cuesta
que realice diariamente como cepillarse los dientes, estudiar
y realizar sus tareas, ayudar en casa (colocar y recoger la
mesa), dormir a la hora adecuada, etc.
a. Nada de cosas filosóficas por el momento.
3. Debemos evaluarlo diariamente, hacer un balance diario
de los logros y acciones positivas, que se deben
reconocerse al mismo tiempo que otorgamos las fichas
correspondientes.
a. Reconoce sus logros.
4. Cuidado con los premios: no deben ser inalcanzables,
motivaremos al niño si este consigue los primeros premios
de forma sencilla, poco a poco debemos elevar la
consecución de los premios en una mayor dificultad, los
mejores premios deben estar asociados a un mejor
comportamiento. ejemplo de premio: su comida favorita, un
dulce, ver la tele, jugar un rato, es decir premios desde lo
más sencillo.
5. Pídele cosas acordes con su edad: debemos reflexionar sobre
las conductas y acciones que pueden realizar con su edad
procurando siempre que les cueste un poco de esfuerzo,
conseguiremos así aumentar su capacidad de compromiso y
esfuerzo.

a. Al final te dejamos una tabla de acciones que pueden realizar

según su edad

6. Crea el cuadro de evaluación y premios conjuntamente con

el niño: esta es una tarea que deben elaborar los dos.

a. No conviertas al juego en algo imperativo.

7. Cumple lo que prometas, si te implicas en esta tarea con tu

tiempo, luego no pongas excusas y cúmplelo, la educación de tus
hijos lo notará.

Para mayor información: dirigirse al siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=nRGhlrILge0

Nota: al final del mes se debe mandar una foto de la economía de