INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES ELISE

FREINET

LICENCIATURA EN ENFERMERIA NIVELACION ACADEMICA

CICLO ESCOLAR ENERO-ABRIL 2024

Materia: PROCESO ATENCION ENFERMERIA

Docente: L.E. Cristián Susana Ortega González
Actividad: ACT 6. VALORACION

Nombre de la alumna:
Cruz Bautista Hernández

Fecha de entrega: 20-02-2024

 INTRODUCCION

La disciplina profesional de Enfermería tiene sus inicios a mediados del siglo XIX,
en épocas donde la guerra era un común denominador en los países europeos, sus
orígenes se remontan al acto de cuidar a la persona herida. es así como se cimienta
el Proceso de Enfermería, que no se concebía en ese entonces como un proceso,
pero que se encontraba implícito en cada una de las actividades de Enfermería, a
través de la valoración del herido en combate, utilizando la observación y la
identificación de problemas para brindar cuidado; luego ésta metodología va
evolucionando y en los años 70’ se adiciona al proceso la etapa diagnóstica con el
desarrollo de nomenclatura básica para describir los problemas de salud para
Enfermería y posteriormente las etapas de planeación, ejecución y evaluación.

La valoración es el primer paso del proceso de enfermería y se puede describir

como el proceso organizado y sistemático de recogida de datos procedentes de
diversas fuentes para analizar el estado de salud de un usuario. Consta de dos
componentes recogida de datos y documentación, se considera la clave para
continuar con los pasos del proceso.
 OBJETIVOS
El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que
pueda cubrir, individualizándolas, las necesidades del paciente, la familia y la
comunidad. También:
- Identificar las necesidades reales y potenciales del paciente, familia y comunidad.
-obtener información sobre la efectividad de los cuidados prestados por la persona,
la familia y/o el entorno, en relación a sus necesidades en cada momento (edad,
etapa de desarrollo,

JUSTIFICACIÓN
La valoración es parte crucial y guía importante en la atención que brinda la
enfermera en el cuidado de toda persona enferma y refuerza las habilidades y
aspectos sociohumanos.
La capacidad del personal de enfermería aumenta a través del conocimiento teórico,
ya que es más probable que los métodos tengan éxito si están desarrollados
sistemáticamente y sirven de referencia ante la duda. El proceso de enfermería es
el cimiento, la capacidad constante esencial que ha caracterizado a la enfermería
desde el principio de la profesión con los años. Dicho proceso ha cambiado y
evolucionado y, por ende, ha adquirido mayor claridad y comprensión.
En esta etapa se aplica el juicio clínico a la información que se obtiene y a medida
que se van tomando los datos se les va dando sentido o significancia y se va
estimulando la formación de hipótesis sobre probables áreas problema. La
observación crítica puede llevar a una observación más concienzuda y a una mejor
interacción con el paciente. Se buscan datos para confirmar hipótesis o rechazarlas
o para explicar más adelante el significado de lo observado. La meta de cualquier
profesión es mejorar la práctica de sus miembros y para enfermería brindar servicios
a la persona con mayor eficacia (aumentar la imagen, fomentando el compromiso y
la responsabilidad hacia las personas integrándolos como seres biopsicosociales);
por eso, como profesionales de enfermería debemos preocuparnos por adquirir o
tener una mejor educación, es decir, prepararnos para corregir todas la deficiencias,
a fin de estar preparados para todo y, de esta manera, realizar correctamente
nuestras intervenciones.

Bibliografía
http://artemisa.unicauca.edu.co/~pivalencia/archivos/ProcesoDeAtencionDeEnfermeria-

PAE.pdf

Proceso atención de enfermería. (2020, febrero). https://www.hospitalneuquen.org.ar/wp-

content/uploads. https://www.hospitalneuquen.org.ar/wp-

content/uploads/2020/02/Proceso-de-Atencion-de-Enfermeria-2.pdf