ESTRATEGIAS

DE ESTUDIO
Taller de gramática musical

PROF. ADRIÁN
LIENDRO

ESM n°6003
“José Lo Giudice”
2023
Lectura rítmica
Siempre tener presente el pulso.
Modos de abordaje:
Leo el ritmo con la voz y con la
mano / pie marco el pulso.
Leo el ritmo de manera percutida
y con el pie marco el pulso.
Leo el ritmo de manera percutida
y con la voz digo el pulso.

Desafíos:
contratiempo y síncopa
células rítmicas con división
del pulso en 4
silencios
compas compuesto
combinaciones más
complejas
Lectura rítmica
Leo el ritmo con la voz y con la mano
o pie marco el pulso. Ejemplo
Hindemith:
 Lectura rítmica
Leo el ritmo de manera percutida y
con el pie marco el pulso, leo el ritmo
de manera percutida y con la voz digo
el pulso.
Contratiempo
Es necesario ya tener internalizado el
pulso interno, independiente del ritmo
escrito.

Estrategias:
Visualizar en qué lugar se
encuentran los tiempo de
compás, escribirlos si es
necesario.
Si ejecuto el ritmo con la voz
pensar la división de corchea en
el movimiento abajo arriba de la
mano.
Decir una pequeña “eme” en los
silencios de corcheas.
Si ejecuto el ritmo de manera
percutida pensar la división de
corchea en el movimiento del pie.
Contratiempo
(Tener en cuenta los lugares en
donde se ubican los tiempos de
compás)
Síncopa
Sonido que ataca en tiempo débil y se
prolonga hacia un tiempo fuerte.
Como la síncopa rompe la
regularidad temporal, es importante
tener bien internalizado el pulso.
Lectura polifónica
Desarrolla habilidades complejas en la
ejecución musical.

Lectura de ritmos:
1. Dos voces: Voz y mano /pie. Dos
manos.
2. Lectura en ensamble. Ejemplo:
Santero.

3. Lectura mixta:
1. Canto y percusión.
2. Canto y acompañamiento
armónico. Práctica de cantar
canciones acompañados por la
guitarra o el teclado.
Lectura melódica
Competencias previas
1. Poder cantar una nota del teclado.
2. Reconocer el contorno melódico.
3. poder cantar una melodía.
4. Internalizar las notas de la escala.

Ejemplos de prácticas para internalizar la

escala:
Análisis de grados
melódicos
Ayuda a entender la melodía de
manera estructural.
En el ejemplo siguiente no pienso en
cantar la nota “si”, sino en cantar el
3er grado de la tonalidad.
Escritura musical
Normas de escritura (consultar “libros”
específicos).

Transcripción.
Para transcribir una melodía o un
ritmo se debe tener mucha
práctica musical realizada:
lecturas, ecos rítmicos,
improvisaciones
La transcripción es el último paso
en el desarrollo de habilidades
No pensar al “dictado” como una
serie de ritmos sin relación, sino
como una frase musical que se
organiza de manera “coherente”;
es decir, que la misma se puede
segmentar en partes y a partir de
una primera idea las demás serán
repetición, variación o algo nuevo.
En transcripciones melódicas, es
necesario tener antes
internalizada la escala.
GRACIAS
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