PLAN ANUAL

TRIMESTRALIZADO
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

DISTRITO EDUCATIVO : Tacopaya

NUCLEO : Cona Cona
DIRECTOR (A) : Lic. Pamela Choque Escobar
MAESTRO : Lic. Edgar Berrios López
CAMPO : Ciencia tecnología y producción
AREA : Textiles y confecciones
AÑO DE ESCOLARIDAD : 4to
GESTIÓN : 2.024

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO (PAT)

DATOS REFERENCIALES:
Distrito Educativo: Tacopaya
Gestión: 2.024
Unidad educativa: Gualberto Villarroel
Director (a): Lic. Pamela Choque Escobar
Docente: Lic. Edgar Berrios López
Curso: 4to de secundaria
Campos: Ciencia Tecnología y producción
Carrera: Textiles y confecciones
Título del PSP: Plantemos un árbol como esperanza de vida.
OBJETIVO DEL AÑO DE ESCOLARIDAD: Elaboramos proyectos productivos individuales y
colectivos, conociendo la planificación y gestión de proyectos sustentables, fortaleciendo el
espíritu emprendedor y el principio de responsabilidad, para transformar la matriz productiva en
armonía y equilibro con la Madre Tierra.
PRIMER TRIMESTRE:
PLAN DE ACCIÓN OBJETIVO CONTENIDO CURRICULAR
DEL PROYECTO HOLISTICO
SOCIOPRODUCTIVO
 Talleres de Fortalecemos la SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
orientación responsabilidad,  Normas de seguridad industrial; ISO
disertado por solidaridad y 45001
personal complementariedad,  Normas técnicas para ambientes de
capacitado por a través del estudio trabajo
GAMT para el de las políticas de  Indumentaria e implementos de
trasplante de desarrollo y matriz seguridad y
árboles según productiva, sistemas  bioseguridad
su especie automáticos en la - Equipos de protección personal
 Distribución de producción, - Protectores corporales y de
terreno, elaborando extremidades
medición de maquetas en base a  Señalización de seguridad industrial
distancias y residuos sólidos,  Código de colores de seguridad industrial
preparación para preservar la PRIMEROS AUXILIOS
del terreno vida del ser humano  Los primeros auxilios
(cavar los y la Madre Tierra  Principios básicos y normas de actuación
pozos) para el en primeros auxilios
trasplante de  Reconocimiento de signos vitales y
platines, por reanimación
cursos  Material y locales de primeros auxilios
 Cuidado de  Tipos de riesgos
plantas y DERECHO LABORAL
plantines que  Derecho al trabajo y al empleo
tiene la unidad  Ley General del Trabajo
educativa,  Responsabilidades y derechos del
limpieza, trabajador y empleador
podado, riego, SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO
colocado 14001
muros y  Sistemas de gestión ambiental ISO
alambrados 14001
por cursos.  Consumo y uso responsable de los
 Compra de 20 recursos
bolsas de  naturales
abono  Manejo eficiente del agua
  Recolección de  Ahorro de energía
plantines de  Manejo de residuos sólidos y líquidos
árboles que  Aplicación de políticas ambientales
nos acústicas, visuales y respiratorias
proporcionan  Análisis de la contaminación del
sombra medioambiente
ornamentales y  Empresas que cumplen con la ISO 14001
frutales. en Bolivia
 Trasplante de
plantines
 Evaluación de
la aplicación
de las
actividades del
PSP
 Elaboración y
presentación
de informes de
las actividades
realizadas en
el trimestre por
cursos y
asesor de
grado.

SEGUNDO TRIMESTRE

PLAN DE ACCIÓN OBJETIVO CONTENIDO CURRICULAR

DEL PROYECTO HOLISTICO
SOCIOPRODUCTIVO
 Protección Desarrollamos HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MÁQUINAS EN
perimetral de proyectos INDUSTRIA TEXTIL Y CONFECCIÓN
los plantines. socioproductivos de  Tipos de máquinas
 Riego de manera participativa  Herramientas, materiales y accesorios
plantines por tomando en cuenta el INTRODUCCIÓN A LA INDUSTRIA TEXTIL
curso costo de producción,  Definición de hilatura
 Limpieza del sobre la base del  Clasificación de fibras por su origen
terreno análisis del proceso  proceso de hilatura
arborizado de autodiagnóstico  Tipos de teñido
 Evaluación de comunitario y/o  Clasificación de tejidos (tejido punto,
la aplicación estudio de mercado, tejido
de las promoviendo la  plano y no tejido)
actividades del complementariedad, OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS
PSP respeto y los INDUSTRIALES,
 Elaboración y consensos, para  Maquina recta
presentación fortalecer el sistema  Overlock, elastiquera, collareta, ojaladora
de informes de productivo de la  Nomenclatura de máquinas industriales
las actividades comunidad y la  Enhebrado de las máquinas industriales
realizadas en región  Regulación y tensión de hilos
el trimestre, INGLÉS TÉCNICO MACHINES AND
 por cursos y EQUIPMENTS
asesor de  Types of machines and equipments
grado.  Specific information (equipments and
machines)
 Maintenance and procedures
 Special vocabulary
 Exercises and activities
 Technical worksheets
 Technical processes

TERCER TRIMESTRE
PLAN DE ACCIÓN OBJETIVO CONTENIDO CURRICULAR
DEL PROYECTO HOLISTICO
SOCIOPRODUCTIVO CONFECCIÓN BÁSICA DE PRENDAS
⮚ Riego de Recuperamos las
formas de  Técnicas de costura
plantines por curso
establecimiento de  Almohadas
 Fertilización del
entidades  Cortinas
terreno
sociorpoductivas,  Diferente tipos fundas
arborizado
gestión de  Juego de sabanas
cooperativas,
conociendo la ELABORACIÓN DE PRENDAS TEJIDAS
finalidad de los
 Chalinas
diferentes tipos de
 Guantes
empresas,
 Ponchos
asumiendo la
complementariedad y
reciprocidad como
factor potencial para
el fortalecimiento de
las condiciones
socioeconómicas de
la comunidad y
región
BIBLIOGRAFÍA:
CARTILLAS EDUCATIVAS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CUARTO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA, 2.024, La Paz,
Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÒN, (2.024). Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2.024). Plan Anual Trimestralizado, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz,
Bolivia.
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