Carrera de Parvulario Instituto Aurora Rossells de Fe y Alegría

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Lic. Sara Annet Rojas Carreño Primeros Auxilios
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GUÍA DIDACTICA DEL MÓDULO DE PRIMEROS AUXILIOS (PAX-306)

1. DATOS REFERENCIALES:
1.1. NOMBRE Y SIGLA DEL MODULO: Primeros Auxilios (PAX - 306)
1.2. DURACION DEL MODULO: El modulo tendrá una duración de 68 días comenzando el día 8 de Octubre
hasta el día 7 de Noviembre.
1.3. PRE- RESQUISITO: Sin pre requisito
2. INTRODUCCIÓN
La siguiente guía didáctica del módulo de Primeros Auxilios está diseñada para optimizar el aprendizaje del mismo
y el fácil desarrollo de las actividades programadas a lo largo del módulo para garantizar la compresión de las
tareas a realizar y las fechas límite para las mismas.

3. UNIDAD DE COMPETENCIA A SER ALCANZADA EN EL MÓDULO

Aplica los conocimientos adquiridos en el desarrollo del módulo de primeros auxilios para saber qué pasos seguir
ante cualquier accidente, inconveniente o percance dentro el desempeño de sus funciones, así complementar y
coadyuvar en su formación profesional e integral en la carrera de parvulario.

3.1. COMPETENCIA A DESARROLLAR POR UNIDAD TEMATICA

1. Aprende los elementos esenciales del botiquín para los primeros auxilios, así como los distintos tipos de
vendas y vendajes, como realizarlos y los usos de cada uno.
2. Conoce los diferentes procedimientos y pasos de primeros auxilios, las precauciones, los protocolos para
la atención, así como el examen de cada parte del cuerpo al momento de dar el socorro en un accidente.
3. Conoce los diferentes tipos de quemaduras en la piel, las obstrucciones de vías respiratorias más
frecuentes para determinar las acciones, tratamientos y pasos a seguir en cada uno de los casos.
4. Conoce los tipos de heridas y hemorragias, sus tratamientos y procedimientos y forma adecuada de
curarlas, así mismo las intoxicaciones más frecuentes, las crisis convulsivas para determinar los métodos
y acciones a realizar en cada una de ellas.

4. UNIDADES TEMÁTICAS Y CONTENIDOS MÍNIMOS DEL MÓDULO

A continuación, se presenta un desglosé de las unidades temáticas del módulo, para tomar en cuenta los puntos
más importantes y los contenidos analíticos de cada una:

UNIDAD TEMATICA 1: BOTIQUIN DE PROMEROS AUXILIOS –VENDAJES

Contenido Analítico 1: Retroalimentación los primeros pasos y el botiquín de primeros
auxilios. - Para un entendimiento mayor del análisis que se debe hacer al evaluar a un
paciente se debe tener en cuenta ciertos conceptos que son importantes a la hora de hablar
de un accidente, por ejemplo, el ciclo de eventos adversos que se puede definir como el
fenómeno que produce cambios desfavorables en las personas, la economía, los sistemas
sociales o el medio ambiente y se divide en tres partes:
1. Antes
2. Durante
3. Después
Así mismo analizamos los puntos clave para el desarrollo de los primeros auxilios. Tomando en cuento los primeros
pasos a seguir:
1. Observar el escenario de acción
2. Evaluar al lesionado (evaluación primaria)
3. Pedir Ayuda
4. Evaluar al lesionado (evaluación secundaria)

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5. RCP
También se tocará todo respecto al botiquín de primeros auxilios desde:
1. Definición
2. Elementos Esenciales del Botiquín
3. Recomendaciones del mismo

Contenido Analítico 2 - Tipos de Vendajes. – Se tendrá una breve introducción sobre la definición de un vendaje,
los beneficios y funciones de los vendajes y en este contenido también puntualizaremos los tipos de vendaje más
utilizados para mencionar dentro de los mismos tenemos:
1. Vendaje blando o contentivo.
2. Vendaje compresivo.
3. Vendaje rígido.
4. Vendaje suspensorio.
5. Vendaje protectivo.

Contenido Analítico 3: Vendajes de Inmovilización. - Esta estará referida a los vendajes de inmovilización más
utilizados dentro los primeros auxilios los cuales estarán explicados tanto de forma teórica como practica para el
desarrollo de las habilidades en esta rama de cada uno de los vendajes, para un aprendizaje autónomo y al ritmo,
pudiendo reproducirlos las veces que sean necesarios. Se aprenderá dentro los más utilizados vendajes como:
1. Vendaje Circular.
2. Vendaje Espiral.
3. Vendaje Espiral o Con Doblez.
4. Vendaje en Ocho o Tortuga.
5. Vuelta Recurrente.

Contenido Analítico 4: Vendajes compresivos. - Esta sección se refiere a los vendajes que de alguna manera nos
ayudan a comprimir ciertas lesiones para que no sean agravadas o para que el daño no sea mayor, por lo cual su
aplicación es inmediata, después de realizada la lesión hasta su futura o próxima inmovilización permanente (yeso)
o el tratamiento correspondiente. Se estudiarán vendajes como:
1. Vendaje para Codo o Rodilla.
2. Vendaje de clavícula.
3. Vendaje Para Tobillo o Pie.
4. Vendaje Para Mano y Dedos.
5. Vendaje para el Ojo.
6. Vendaje para la Cabeza o Capelina.
7. Vendaje en Forma de Corbata.
8. Inmovilizaciones de Pies y Manos.
Así mismo para terminar tocaremos aspectos que son determinados como normas generales para la realización del
vendaje que no es más que las consideraciones que se deben tener al momento de realizar y seleccionar el más
adecuado para cada situación.

UNIDAD TEMATICA 2: PROCEDIMIENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS – VALORACION DEL ACCIDENTADO

Contenido Analítico 1: Signos Vitales. – Los signos vitales son una parte
fundamental de la aplicación de los primeros auxilios, porque estos nos
ayudan a determinar el estado de una persona y a clasificar el nivel de
urgencia en relación al riesgo de que uno de ellos no esté en niveles óptimos.
Los signos vitales que estudiaremos y analizaremos serán:
1. La temperatura
2. La presión Sanguínea
3. La Frecuencia Respiratoria
4. El Pulso

Contenido Analítico 2: Precauciones generales en caso de accidentados. – Analizaremos todos los aspectos
relacionados a las precauciones generales que se debe tener para evitar los accidentes, considerando dentro de

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cada uno los riesgos que pueden presentar y las precauciones que se deben tener, para que desde un principio se
pueda prevenir que las lesiones y los accidentes sean fatales; consideraremos aspectos como:
1. Entrada y Salida del colegio o centro
2. Dentro el Aula
3. Los Baños
4. Los Recreos
5. Al Realizar Actividades Físicas
6. Con los portafolios, mochilas o carritos
7. Trasporte escolar
8. Paseos y Excursiones Programadas

Contenido Analítico 3: Protocolos de atención al lesionado. – En este contenido tocaremos aspectos relacionados
a los mecanismos que se deben seguir ante un inminente accidente, desde como determinar qué persona hace que
hasta las funciones que debería tener cada uno al momento así todos los involucrados ejecuten al pie de la letra y
no sea un caos o desorganización total cuando la eventualidad suceda. Estudiaremos aspectos como:
1. Brigadas de Emergencia
2. Pautas para elaborar un plan de emergencia:
a. Diseño de la Evacuación
b. Procedimientos de Aplicación
c. Operatividad del Plan
d. Acción del Plan

Contenido Analítico 4: Examen de cada parte del cuerpo. – Dentro este contenido se aprenderá a realizar la
evaluación secundaria, profunda o también conocida como examen de cada parte del cuerpo la cual se aprenderá
a realizar a través de las técnicas de inspección, palpación y auscultación, se aprenderá a realizar el examen de:
1. Cabeza
2. Cuello
3. Tórax
4. Abdomen
5. Pelvis y Extremidades
Así mismo tendremos una parte referida al correcto transporte de heridos o accidentados explicando los métodos
y técnicas más utilizados según la situación y el tipo de lesión

UNIDAD TEMATICA 3: PRIMEROS AUXILIOS EN QUEMADURAS Y CASOS DE OBSTRUCCION DE VIAS

RESPIRATORIAS
Dentro de los primeros auxilios las quemaduras y las obstrucciones de vías respiratorias son
un acápite especifico y de suma importancia sobre todo en edad escolar y parvulario ya que
los niños difícilmente suelen medir el riesgo asociado a las mismas (no son previsores, es decir,
no miden las consecuencias de sus actos) y muchas veces suelen inferir en este tipo de
accidentes o emergencias, el grado y complejidad va estar asociado a la acción y la prevención
que se tenga antes, durante y después del suceso. Por eso analizaremos en los distintos
contenidos de esta unidad temática cada aspecto a tomar en cuenta.

Contenido Analítico 1: Quemaduras de Primer Grado. – Las quemaduras son un tipo específico de lesión de los
tejidos blandos producidos por agentes físicos, químicos, eléctricos o radiaciones. Una quemadura grave puede
poner en peligro la vida y requiere atención inmediata. La gravedad de una quemadura depende de factores como
la intensidad y el tiempo de actuación de las fuentes de calor, su profundidad, la localización en el cuerpo y la
extensión.
Se considera de primer grado a la quemadura que lesiona la capa superficial de la piel. Este tipo de quemadura
generalmente es causada por una larga exposición al sol, o exposición instantánea a otra forma de calor (plancha,
líquidos calientes, etc.).

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Contenido Analítico 2: Quemaduras de Segundo Grado. - Es la quemadura en la cual se lesiona la capa superficial
e intermedia de la piel. Este tipo de quemadura generalmente es causada por exposición al sol después de una
quemadura de primer grado, o exposición instantánea a llama, líquidos calientes etc.
Dentro de este contenido también analizaremos los tratamientos, procedimientos y acciones para ambas
quemaduras.

Contenido Analítico 3: Cuerpos extraños en la nariz y garganta. - Un cuerpo extraño es cualquier

objeto que se introduce en los orificios naturales (oídos, nariz, boca, etc.) o la piel y que no
debería estar allí, ya que podría ser perjudicial para el niño si no recibe atención médica
inmediata. A veces, los niños pueden tener cuerpos extraños en:
1. Oídos y Nariz
2. Ojos
3. Garganta
4. Obstrucción de Vías Aéreas

Contenido Analítico 4: Tratamiento y Ahogamientos. – Ya conociendo los lugares y características de cada lugar
donde se puede tener un cuerpo extraño y/o obstrucción se analizará las acciones, medidas y protocolos que se
sigue en cada uno de ellos, considerando sobre todo el poder identificar qué acciones son las cruciales. Por último,
se hará énfasis en los ahogamientos que son complicaciones que se presentan a raíz de los cuerpos extraños.

UNIDAD TEMATICA 4: MANEJO DE HERIDAS, INTOXICACIONES Y CRISIS CONVULSIVAS

Contenido Analítico 1: Tipos de heridas y hemorragias. – Parte importante de los primeros
auxilios es tener conocimientos sobre las heridas, hemorragias y sus tipos; pero para
entender mejor los conceptos primero se tiene que hacer una diferenciación entre una
herida y una hemorragia, una herida es la perdida de continuidad de tejidos blandos, tales
como la piel, tejido conectivo, musculo y una hemorragia es la pérdida de sangre debido a
la ruptura de un vaso sanguíneo.
Dentro lo que analizaremos sobre las heridas y hemorragias será:
1. Los tipos de heridas y hemorragias
2. Clasificaciones de ambas
3. Hemorragias especiales

Contenido Analítico 2: Tratamiento y métodos de contención. – Tener el conocimiento sobre las heridas y
hemorragias no es suficiente, es necesaria saber las acciones y los pasos a seguir en cada una de las situaciones que
presenten una herida o hemorragia, es necesario que en este contenido se vea:
1. Tratamientos
2. Métodos de Contención
3. Procedimientos para curar una herida

Contenido Analítico 3: Intoxicaciones. – Una intoxicación es la reacción del organismo a la entrada de cualquier
sustancia tóxica (veneno) que causa lesión o enfermedad y en ocasiones la muerte. Un Tóxico es cualquier sustancia
sólida, líquida o gaseosa que en una concentración determinada puede dañar a los seres vivos. Así mismo se
observará los mecanismos de acción y las recomendaciones según las sustancias toxicas.

Contenido Analítico 4: Crisis convulsivas. – Las crisis convulsivas son afecciones en las cuales se contraen los
músculos de la mandíbula, se notan sacudidas en los brazos y piernas y pueden presentar espuma en la boca, los
ojos giran hacia arriba y parecen mirar fijamente. Dentro las causas más comunes de convulsión en los niños pueden
ocasionarse por la indigestión, las infecciones graves, traumatismos y cualquier cosa que podría provocar escalofríos
y fiebre. Así mismo veremos los mecanismos de acción y los pasos a seguir en una crisis convulsiva.
Por último, se analizará algunas otras afecciones y enfermedades contagiosas que se deben tomar en cuenta al
momento del trabajo con los niños para tenerlas en consideración y no pasarlas por alto o peor aún no saber qué
acciones tomar en el momento.

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5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

A continuación, se presenta un desglosé de las actividades por unidades temáticas del módulo, para tomar en cuenta
las consignas y las fechas de presentación de cada una:

UNIDAD TEMATICA ACTIVIDAD CONSIGNA FECHA

Elabora dos videos De las diapositivas de Vendajes (Tema 1 -2) del material
replicando en uno la facilitado:
forma correcta de
realizar un vendaje y en 1. Selecciona de la diapositiva 5 una de las formas de
el otro la forma vendaje para ponerlo en práctica en un video corto
correcta de realizar una donde se vea su cara (el modelo para a ser vendado no
inmovilización es necesario que muestre su cara o puede ser un
muñeco).
BOTIQUIN DE 2. Selecciona de la diapositiva 7 uno de los vendajes La fecha límite
PROMEROS específicos para ponerlo en práctica en un video corto de presentación
AUXILIOS – donde se vea su cara (el modelo para a ser vendado no del trabajo es el
VENDAJES es necesario que muestre su cara o puede ser un 22 de
muñeco). Septiembre.
Realiza la planificación Realiza un propuesta o sugerencia de cómo enseñarías a los
de actividades dirigidas niños la importancia de un vendaje y de mantenerlo
Trabajo Practico
a enseñar a los niños los sobretodo mantenerlo limpio y no quitárselo. Procura que
Individual cuidados que tienen sea lo más divertida posible, puedes incluir juegos o
que tener con los dinámicas.
vendajes.

Equipa su propio Arma tu propio botiquín personal, este debe contener los
botiquín personal para elementos básicos para los improvistos más frecuentes,
esos accidentes dentro de ellos tenemos los famosos raspones, cortes y
frecuentes en las golpes.
actividades con niños.

Investigación sobre los Dada la coyuntura actual y la importancia de estar siempre

síntomas y posibles informado para no cometer errores. Investigar cuales son
tratamientos para el las sintomatologías presentadas de COVID-19 en niños
COVID en niños sobre menores de 6 años, es decir, las formas de detectar cuando
todo para estar un niño presenta síntomas de que puede haberse
BOTIQUIN DE
informado y contar con contagiado; así mismo los posibles tratamientos y los
PROMEROS La fecha límite
el conocimiento cuidados que se debe tener para por un lado evitar el
AUXILIOS – de presentación
adecuado en cualquier contagio y por otro una vez contagiado evitar que se
VENDAJES del trabajo es el
situación, considerando complique o contagie a más personas. Por último, que
22 de
el contexto actual de medicamentos esenciales se debería sumar a tu botiquín de
Trabajo de Septiembre.
pandemia. primeros auxilios.
Investigación
Investigación sobre la Investigar cual es la importancia de realizar un vendaje de
Individual
importancia de forma correcta, así mismo los posibles sustitutos de las
aprender la técnica de vendas (que pueden utilizar en caso de no tener una venda
vendar y las formas de en el momento de necesitar una) y las especificaciones que
improvisar una venda tendría que tener al momento de improvisar (material,
en emergencia. tamaño, recomendaciones, etc.).

BOTIQUIN DE Repaso de El repaso constara de 5 preguntas para poder repasar los Estará
PROMEROS AUXILIOS retroalimentación de la conceptos más relevantes de la unidad temática estudiada habilitado el 22
–VENDAJES unidad temática de Septiembre.

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Realizar tres videos De las diapositivas de Procedimientos de Primeros Auxilios

donde pone en práctica – Valoración del Accidentado del material facilitado:
conocimientos sobre
los signos vitales, 1. Revisa como tomar el pulso para ponerlo en práctica
examen de cada parte en un video corto donde se vea su cara (el modelo a
del cuerpo y de la ser medido no es necesario que muestre su cara o
técnica correcta de puede ser un muñeco).
R.C.P. 2. Selecciona una parte del cuerpo para examinarla y
poner en práctica en un video corto donde se vea su
PROCEDIMIENTOS cara (el modelo para a ser examinado no es necesario
DE PRIMEROS que muestre su cara o puede ser un muñeco).
AUXILIOS – 3. Realiza el R.C.P. para infantes en un video corto donde
VALORACION DEL es necesario que se la realice a un muñeco porque la
ACCIDENTADO reanimación no se debe realizar a una persona sana ya La fecha límite
que podemos lastimarla donde también se vea su de presentación
cara. del trabajo es el
Protocolo de En función a la primera parte del Tema Valoración del 10 de Octubre.
Evacuación y Accidentado (del texto) realizar una propuesta de
Trabajo Practico Organización de precauciones que se deben analizar en un centro
Sistemas de Brigadas parvulario, es decir, tomar en cuenta todos los aspectos
Individual para eventos adversos mencionados y analiza que aspectos dentro el centro se
dentro de un centro deben cubrir para evitar diferentes tipos de accidentes. Esta
infantil . propuesta también debe contener la organización de
brigadas con las funciones correspondientes a cada
miembro del centro, así como las pautas de evacuación
tomando en cuenta el diseño del centro.

Análisis de los Por ultimo realiza un análisis de que elementos son

elementos necesarios necesarios para que se ejecute el plan propuesto (permisos,
para la puesta en elementos propios del botiquín, espacios diseñados
práctica del protocolo adecuadamente, muebles, capacitaciones, señalética, etc.).
propuesto.

Investigación sobre la Investiga cual es la normativa vigente en el país sobre los

PROCEDIMIENTOS
normativa vigente protocolos de seguridad en centros infantiles, es decir, que
DE PRIMEROS
sobre protocolos en requisitos deben cumplir los centros infantiles para
AUXILIOS –
centros educativos e funcionar en relación a las instalaciones, personal, equipos,
VALORACION DEL La fecha límite
infantiles. protocolos de atención y mecanismos de prevención de
ACCIDENTADO de presentación
accidentes.
del trabajo es el
Trabajo de 10 de Octubre.
Investigación Haz una breve comparación (no más de una hoja), sobre la
Investigación
comparativa sobre la normativa vigente en otros países con la existente en el
normativa en Bolivia país.
Individual
con otros países.

PROCEDIMIENTOS DE Repaso de El repaso constara de 5 preguntas para poder repasar los Estará
PRIMEROS AUXILIOS retroalimentación de la conceptos más relevantes de la unidad temática estudiada habilitado el 10
– VALORACION DEL unidad temática
ACCIDENTADO de Octubre.

PRIMEROS Realiza dos videos De las diapositivas de Primeros Auxilios en Quemaduras y

AUXILIOS EN donde pone en práctica Casos de Obstrucción de Vías Respiratorias del material
La fecha límite
QUEMADURAS Y sus conocimientos facilitado:
de presentación
CASOS DE sobre la maniobra para
1. Realiza un video corto donde se vea tu cara y ejecutes del trabajo es el
OBSTRUCCION DE obstrucción de vías
una maniobra de Heimlich a un muñeco porque no se 21 de Octubre.
VIAS respiratorias y otro
RESPIRATORIAS sobre los pasos para debe realizar a una persona sana ya que podemos
tratar una quemadura. lastimarla.
Trabajo Practico 2. Realiza un video corto donde se vea tu cara y apliques
los pasos para tratar una herida, puede ser en un

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Individual muñeco o modelo (no es necesario que se vea la cara

del modelo).
Realiza los Realiza una descripción de cuáles son los pasos a seguir en
procedimientos a seguir cada uno de ellos para luego incluirlos en el manual de
de distintos accidentes procedimientos de Primeros Auxilios que debería estar
para complementar un incluido en el botiquín, en función a los siguientes
manual de primeros accidentes:
auxilios, muy necesario
en la práctica de su 1. Atragantamiento
profesión. 2. Cuerpo Extraño en el oído
3. Cuerpo Extraño en la nariz
4. Cuerpo extraño en los ojos
5. Quemaduras
Realiza una práctica Por ultimo realiza una o varias actividades según consideres
para enseñar a los para enseñar a los niños la importancia de no llevar a la
niños la importancia de boca, ojos, nariz y oídos diferentes objetos (sobre todo los
no introducir objetos a pequeños o en punta) y también los cuidados que deben
sus diferentes partes tener para evitar quemaduras.
del cuerpo y evitar
quemaduras.

Investiga los diferentes Investiga cuales son los cuidados que como parvulario
PRIMEROS aspectos para prevenir debes tener en cuenta en tu centro de trabajo para evitar
AUXILIOS EN accidentes dentro de accidentes que incluyan quemaduras de cualquier índole,
QUEMADURAS Y un centro infantil. así como que tipo de objetos y que cuidados se deben tener
CASOS DE para evitar que los niños puedan atragantarse o introducir
OBSTRUCCION DE La fecha límite
objetos en sus ojos, nariz, oídos, boca y piel (desde colores,
VIAS de presentación
muebles que puedan tener astillas, etc.).
RESPIRATORIAS del trabajo es el
21 de Octubre.
Investigación de los Investiga cuales son los elementos que debes tener en el
Trabajo de
elementos necesarios botiquín del centro infantil para brindar los primeros
Investigación
para completar el auxilios en los accidentes detallados en la unidad temática.
Individual botiquín de un centro
infantil.

PRIMEROS AUXILIOS Repaso de El repaso constara de 5 preguntas para poder repasar los Estará
EN QUEMADURAS Y retroalimentación de la conceptos más relevantes de la unidad temática estudiada habilitado el 21
CASOS DE unidad temática de Octubre.
OBSTRUCCION DE
VIAS RESPIRATORIAS

Realiza dos videos De las diapositivas de Manejo de Heridas, Intoxicaciones y

donde pone en práctica Crisis Convulsivas del material facilitado:
la forma correcta de
curar una herida y la 1. Realiza un video corto donde se vea tu cara y ejecutes
forma de contener una la curación de manera correcta de una herida (no es
MANEJO DE hemorragia. necesario tener la herida y puedes hacerla a ti misma).
HERIDAS, 2. Realiza un video corto donde se vea tu cara y apliques La fecha límite
INTOXICACIONES Y un método de contención de una hemorragia (hacer de presentación
CRISIS un apósito y un vendaje de contención). del trabajo es el
CONVULSIVAS Crea un manual de Desarrolla un Manual de Primeros Auxilios corto, simple y 4 de
primeros auxilios con específico para los diferentes accidentes posibles Noviembre.
Individual todos los procesos y analizados en todo el módulo para un Centro Infantil, toma
protocolos para que en cuenta que este debe ser entendido por cualquier
este en el botiquín y persona y debe ser fácil de identificar cada explicación.
sea una guía al
momento de un
accidente.

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Realiza una ficha Realiza una ficha médica para poder desarrollar un listado
médica para aplicarla de los niños del centro, así detectar de manera temprana
en el desarrollo de su casos específicos donde necesites tener cierto
profesión y poder conocimiento En primeros auxilios y/o tratamientos,
identificar aspectos medicamentos específicos para algunos niños.
relevantes de los niños.

Investigación sobre los Investiga que aspectos y que datos debe contener la ficha
datos y detalles medica de un centro infantil, sobre todo considerando que
específicos necesarios esta debe lo más detallada posible, incluyendo números de
de conocer de cada
contacto en caso de que los padres no contesten (todo lo
MANEJO DE niño en relación a la
investigado te ayudara a desarrollar tu propia ficha medica La fecha límite
HERIDAS, toma de datos para la
INTOXICACIONES Y ficha médica. en el trabajo practico de la unidad temática). de presentación
CRISIS del trabajo es el
CONVULSIVAS Investigación sobre los Investiga como deberías hacer un control de síntomas o 4 de
mecanismos de control posibles síntomas en los niños (puede ser una ficha o una Noviembre.
Individual para identificación guía de observación), no te olvides que lo más importante
temprana de posibles
es la prevención y la detección temprana de una posible
situaciones a
situación.
complicarse y volverse
una urgencia médica.

MANEJO DE HERIDAS, Repaso de El repaso constara de 5 preguntas para poder repasar los Estará
INTOXICACIONES Y retroalimentación de la conceptos más relevantes de la unidad temática estudiada habilitado el 4
CRISIS CONVULSIVAS unidad temática de Noviembre.

EXAMEN FINAL Examen de todas las El examen tendrá una duración de 20 minutos Por confirmar,
unidades temáticas contabilizados una vez inicie con el mismo, en el mismo previa
estudiadas, incluidas las responderán 15 preguntas aleatorias con un valor total de coordinación
avanzadas antes del 30 puntos. con los
modulo docentes de la
carrera

6. MATERIALES O RECURSOS POR UNIDAD TEMÁTICA

A continuación, se presenta un desglosé de los materiales y recursos que se tienen para el desarrollo de las unidades
temáticas del módulo, para que puedan ser revisados, analizados y comprendidos; de esta manera facilitar en el
desarrollo de las actividades programadas:

UNIDAD TEMATICA MATERIAL O RECURSO VISTA RECURSO

TODAS LAS
UNIDADES Texto guía del Módulo de Primeros Auxilios
TEMATICAS

• Unidad temática desarrollada en el texto guía

• PDF’s de Manuales de Primeros Auxilios
BOTIQUIN DE • Diapositivas de la unidad temática, con videos explicativos de los
PROMEROS distintos contenidos analíticos
AUXILIOS – • Clase invertida explicativa de la unidad temática
VENDAJES
• Chat, abierto todo el modulo para subsanar dudas
• Cuestionario de retroalimentación para conceptos clave de la unidad

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• Unidad temática desarrollada en el texto guía

• PDF’s de Manuales de Primeros Auxilios
PROCEDIMIENTOS
• Diapositivas de la unidad temática, con videos explicativos de los
DE PRIMEROS
AUXILIOS – distintos contenidos analíticos
VALORACION DEL • Clase invertida explicativa de la unidad temática
ACCIDENTADO. • Chat, abierto todo el modulo para subsanar dudas
• Cuestionario de retroalimentación para conceptos clave de la unidad

• Unidad temática desarrollada en el texto guía

PRIMEROS • Diapositivas de la unidad temática, con videos explicativos de los
AUXILIOS EN distintos contenidos analíticos
QUEMADURAS Y • PDF’s de Manuales de Primeros Auxilios
CASOS DE
• Clase invertida explicativa de la unidad temática
OBSTRUCCION DE
VIAS • Chat, abierto todo el modulo para subsanar dudas
RESPIRATORIAS • Cuestionario de retroalimentación para conceptos clave de la unidad

• Unidad temática desarrollada en el texto guía

MANEJO DE • Diapositivas de la unidad temática, con videos explicativos de los
HERIDAS, distintos contenidos analíticos
INTOXICACIONES Y • PDF’s de Manuales de Primeros Auxilios
CRISIS • Clase invertida explicativa de la unidad temática
CONVULSIVAS • Chat, abierto todo el modulo para subsanar dudas
• Cuestionario de retroalimentación para conceptos clave de la unidad

7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE DESARROLLO DE CONTENIDO

A continuación, se presenta un desglosé de las estrategias se utilizarán para el desarrollo del contenido de las
unidades temáticas del módulo; de esta manera facilitar la ejecución de las actividades programadas:

UNIDAD TEMATICA ESTRATEGIA METODOLOGICA

• Expositiva. - Clase invertida y envió de material (diapositivas, videos) de la unidad temática.
• Puesta en Práctica. - Trabajo Practico basado en la puesta en práctica de un vendaje y una
inmovilización.
BOTIQUIN DE • Aprendizaje basado en la elaboración de estrategias. - Trabajo Practico basado en el planteamiento
PROMEROS de actividades que enseñen a los niños sobre los cuidados que se deben tener con las vendas y su
AUXILIOS – importancia.
VENDAJES • Aprendizaje por Indagación. - Trabajo de investigación sobre los síntomas, posibles tratamientos y
efectos del COVID en los niños, así como la importancia de realizar un vendaje de manera correcta.
• Aprendizaje Autónomo.- A través del chat para subsanar cualquier duda o interrogante que tenga
el alumno.
• Expositiva. - Clase invertida y envió de material (diapositivas, videos) de la unidad temática.
• Puesta en Práctica. - Trabajo Practico basado en la puesta en práctica de la toma de los signos vitales,
el examen de cada parte del cuerpo y de la técnica correcta de realizar el R.C.P.
• Estudio de Caso. - Trabajo Practico basado en el análisis técnico, crítico y condicionado por distintos
PROCEDIMIENTOS aspectos dentro del centro para tenerlo en óptimas condiciones y procurar reducir posibles
DE PRIMEROS situaciones de riesgo al máximo.
AUXILIOS – • Aprendizaje basado en la elaboración de estrategias. - Trabajo Practico basado en el planteamiento
VALORACION DEL de actividades que fortalecerán la implementación de protocolos de primeros auxilios, así como el
desarrollo de estrategias aplicables para el manejo de situaciones de urgencia.
ACCIDENTADO.
• Aprendizaje por Indagación. - Trabajo de investigación sobre las normativas vigentes en el país, así
como una comparación de las normas en Bolivia con relación al mundo.
• Aprendizaje Autónomo.- A través del chat para subsanar cualquier duda o interrogante que tenga
el alumno.

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• Expositiva. - Clase invertida y envió de material (diapositivas, videos) de la unidad temática.

• Puesta en Práctica. - Trabajo Practico basado en la puesta en práctica de la maniobra para
PRIMEROS obstrucción de vías respiratorias y otro sobre los pasos para tratar una quemadura.
AUXILIOS EN • Aprendizaje basado en la elaboración de estrategias. - Trabajo Practico basado en el planteamiento
QUEMADURAS Y una guía y protocolo para situaciones específicas, las cuales deben ser simples.
CASOS DE • Juego de Rol. - Trabajo Practico basado en el rol maestro el cual debe enseñar los peligros y cuidaos
OBSTRUCCION DE que se deben tener con ciertos elementos los cuales puede obstruir vías y las quemaduras.
• Aprendizaje por Indagación. - Trabajo de investigación sobre las consideraciones que se deben
VIAS
tener dentro el centro para evitar accidentes relacionados a la unidad temática.
RESPIRATORIAS
• Aprendizaje Autónomo.- A través del chat para subsanar cualquier duda o interrogante que tenga
el alumno.
• Expositiva. - Clase invertida y envió de material (diapositivas, videos) de la unidad temática.
• Puesta en Práctica. - Trabajo Practico basado en la puesta en práctica de la forma correcta de curar
una herida y la forma de contener una hemorragia.
MANEJO DE • Aprendizaje basado en la elaboración de estrategias. - Trabajo Practico basado en el planteamiento
HERIDAS, de actividades que fortalecerán la implementación de protocolos de primeros auxilios, así como el
INTOXICACIONES Y desarrollo de estrategias aplicables para el manejo de situaciones de urgencia.
CRISIS • Construcción de Documentación. - Trabajo Practico basado en el diseño de una ficha médica para la
CONVULSIVAS obtención temprana de datos relevantes sobre la salud de los niños.
• Aprendizaje por Indagación. - Trabajo de investigación sobre los datos necesarios en la ficha
médica, así como técnicas relevantes para identificar urgencias antes de que se desarrollen.
• Aprendizaje Autónomo.- A través del chat para subsanar cualquier duda o interrogante que tenga
el alumno.

8. PAUTAS DE EVALUACION

UNIDAD TEMATICA TIPO DE EVALUACION PORCENTAJE DE EVALUACION

TEMAS DE 1 AL 3
(Clases presenciales y
Classroom)
BOTIQUIN DE PROMEROS
AUXILIOS –VENDAJES
PROCEDIMIENTOS DE
PRIMEROS AUXILIOS –
VALORACION DEL
ACCIDENTADO.
PRIMEROS AUXILIOS EN
QUEMADURAS Y CASOS DE
OBSTRUCCION DE VIAS
RESPIRATORIAS
MANEJO DE HERIDAS,
INTOXICACIONES Y CRISIS
CONVULSIVAS
Las unidades Temáticas cuentan con:
• 1 Actividad en aula
• Examen diagnostico
• Trabajos prácticos 20 %
• Mapas mentales (14 puntos de los 70 finales)
• Exámenes de Retroalimentación
• Trabajos de Investigación
Cada uno calificado sobre 100 puntos, para luego ser ponderado
La unidad Temática cuenta con:
• 1 Trabajo practico
• 1 Trabajo de Investigación 20 %
Cada uno calificado sobre 100 puntos, para luego ser ponderado, así (14 puntos de los 70 finales)
mismo se tiene un repaso de retroalimentación con un Valor de 10
puntos sumados a la calificación menor
La unidad Temática cuenta con:
• 1 Trabajo practico
• 1 Trabajo de Investigación 20 %
Cada uno calificado sobre 100 puntos, para luego ser ponderado, así (14 puntos de los 70 finales)
mismo se tiene un repaso de retroalimentación con un Valor de 10
puntos sumados a la calificación menor
La unidad Temática cuenta con:
• 1 Trabajo practico
• 1 Trabajo de Investigación 20 %
Cada uno calificado sobre 100 puntos, para luego ser ponderado, así (14 puntos de los 70 finales)
mismo se tiene un repaso de retroalimentación con un Valor de 10
puntos sumados a la calificación menor
La unidad Temática cuenta con:
• 1 Trabajo practico 20 %
• 1 Trabajo de Investigación (14 puntos de los 70 finales)

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Lic. Sara Annet Rojas Carreño Primeros Auxilios
Carrera de Parvulario Instituto Aurora Rossells de Fe y Alegría

Cada uno calificado sobre 100 puntos, para luego ser ponderado, así
mismo se tiene un repaso de retroalimentación con un Valor de 10
puntos sumados a la calificación menor
La sumatoria de Todos las ponderaciones equivale al puntaje Practico de la materia 70 puntos
TODAS LAS UNIDADES Examen teórico de todas las unidades Temáticas, incluidas las vistas
30 puntos
TEMATICAS anteriormente
TOTAL PUNTOS MODULO 100 puntos

9. DUDAS, CONSULTAS Y ACLARACIONES

• El horario de conexión de la docente estará colgado en la plataforma, se trabajará por chat de manera
constante y se habilitará un link por meet durante 40 min de 17:00 a 17:45 todos los días de conexión;
el cual no es obligatorio ingresar, no se avanzará ni llamara lista, simplemente es para aclarar dudas
sobre el material, los trabajos y las actividades programadas.
• La fecha de cada presentación de los trabajos tiene una fecha tope o limite, pudiendo presentar el trabajo
cualquier momento desde su habilitación hasta esa fecha y es inamovible.
• La presentación de la tarea de preferencia debe ser en un documento Word convertido en PDF.
• Los trabajos asignados antes del uso de la plataforma están habilitados para su nivelación en cualquier
momento mientras dure el modulo; los mimos se tomarán en cuenta solo hasta el día 4 de Noviembre,
para su revisión caso contrario no serán incluidos en su nota final.

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Lic. Sara Annet Rojas Carreño Primeros Auxilios