PROYECTO PARA EVALUAR TRIMESTRE II

PRIMER GRADO

PROYECTO: ¡LOS ECOSISTEMAS!

FECHA DE ELABORACIÓN: 26 de febrero de 2024.
TRANSVERSALIDAD: ESPAÑOL Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
CONTENIDOS:
• Explora las posibilidades del lenguaje oral para expresar gustos, intereses y emociones de
manera creativa.
• Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, personas, seres vivos
y lugares que conoce.
• Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno
natural: Plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias,
sequías, entre otras.
• Reconoce los componentes del entorno: bióticos y abióticos.

¡Hola, vamos a poner en práctica todo lo aprendido en el salón de clases!

MATERIALES: El alumno debe traer sus materiales el lunes 26 de febrero de 2024.

• Imágenes impresas “Los ecosistemas” (las cuales se especifica en el apartado 2)

• información sobre los ecosistemas (la cual se especifica en el apartado 3)
• Base para la maqueta de papel cascarón en forma redonda con 38 cm. de diámetro
• Marcadores
• Colores
• Tijeras
• Pegamento
• Recortes para ilustrar cada ecosistema (que se adapten al tamaño de las plantillas)
• Hojas de colores o pegatinas para decorar (si se considera necesario)
Para elaborar tu proyecto tienes que seguir los siguientes pasos:
1.- Para este proyecto tomaremos como base 2 de los temas analizados en los libros de
lengua e integrado:
Lengua:

• Diversidad de idiomas y culturas

Integrado:

• Los elementos de mi entorno

2.- Imprimir las imágenes en tamaño carta, las cuales se encuentran adjuntas en el correo,
son 6 en total: Desierto, selva, bosque, pradera, tundra y ecosistemas acuáticos (las cuales
son la base para la elaborar tu maqueta).

3.- Con ayuda de papá o mamá recopilaremos información para elaborar nuestro material
de apoyo (la mayoría de estos datos ya los tenemos en el cuaderno de conocimiento del
medio).
Recopilaremos información de los siguientes ecosistemas:
Desierto Selva
Bosque Pradera
Tundra Ecosistemas acuáticos (mares y ríos)

Toma como base los siguientes datos a la hora de investigar:

• Factores bióticos: Plantas y animales que integran cada ecosistema.

• Factores abióticos: El clima, la luz, la temperatura, el tipo de suelo.
• Otras características importantes de cada ecosistema.

4.- Con tus materiales e información lista, crearemos la primera parte de nuestro proyecto
en el salón de clases, realizando una maqueta de los ecosistemas, el día 26 de febrero de
2024.

5.- La última parte de este proyecto consta en la exposición de uno de los ecosistemas de
tu maqueta, todos expondremos nuestro proyecto el viernes 01 de marzo de 2024.
Para trabajar en tu proyecto necesitarás tener todos los aspectos marcados
en los apartados anteriores.

No olvides que tu proyecto debe contener los siguientes puntos:

ESPAÑOL: CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

Explora las posibilidades del lenguaje oral para Distingue, describe y registra, en su lengua
expresar gustos, intereses y emociones de manera materna, las características del entorno natural:
creativa. Plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o
calor, frecuencia de lluvias, sequías, entre otras.
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua Reconoce los componentes del entorno: bióticos y
materna, objetos, personas, seres vivos y lugares abióticos.
que conoce.
Trazo de letra, uso de mayúscula y expresar de Reconoce las características básicas de cada
forma oral sus ideas sobre el tema a tratar. ecosistema analizado.