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  • Primaria (5° Grado) Dosificación - Enero

    Cargado por

    Alejandro Martínez Avila
    9 vistas3 páginas
    Este documento presenta el plan de estudios para el 5° grado durante el mes de enero de 2024. Incluye cuatro campos formativos (Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética Naturaleza y Sociedades, y De lo Humano y lo Comunitario), con dos proyectos sugeridos para cada campo que abordan diferentes temas y se vinculan con los libros de texto gratuitos.

    Descripción original:

    discificación de planeación enero

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    Primaria (5° Grado) Dosificación - Enero

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    de 3

    Dosificación de Contenidos y PDA

    5° Grado
    Mes: Enero
    01 al 31 de Enero de 2024
    Campo Formativo LENGUAJES
    Proceso de desarrollo de aprendizajes
    Nombre del Proyecto Propósito Vinculación con los Libros de Texto Gratuitos
    Libro Proyectos Comunitarios
    Un mensaje para el
    futuro  Llevar a la práctica el ciclo de la comunicación con dos medios
    accesibles. Enviar un mensaje sobre lo que opinan de este libro
    1 al 15 de Enero de texto en particular. Explorar con el propósito de reflexionar y
    dialogar con sus compañeras y compañeros sobre las cosas
    (Proyecto sugerido para dos que les agradan y las que pueden mejorar.
    semanas de trabajo)
    Páginas 24 - 35
    Libro Proyectos Comunitarios
    ¡Por una publicidad
    incluyente!  Acercarse a la publicidad, conocer qué es, para qué sirve, cómo
    funciona, cuántos tipos hay, así como sus principales
    1 al 31 de Enero características. Observar, analizar y cuestionar sus contenidos,
    ya que existe publicidad que informa con veracidad y publicidad
    (Proyecto sugerido para dos falsa, confusa y que pretende engañar.
    semanas de trabajo)
    Páginas 36 - 45

    Campo Formativo SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO


    Proceso de desarrollo de aprendizajes
    Nombre del Proyecto Propósito Vinculación con los Libros de Texto Gratuitos
     Crear un hotel entomológico para preservar las funciones de los Libro Proyectos Comunitarios
    Conservemos la flora y insectos. Reconocer, identificar y clasificar distintas figuras con
    la fauna ejes de simetría de diferentes plantas y animales.

    Distribuido todo Enero

    Página 1 de 3
    Páginas 124 - 137

    Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades


    Proceso de desarrollo de aprendizajes
    Nombre del Proyecto Propósito Vinculación con los Libros de Texto Gratuitos

    Los principios éticos


    Libro Proyectos del Aula
    en mis derechos  Lograr comprender la importancia del cumplimiento de
    acuerdos, normas y leyes construidos democráticamente.
    Entender qué son los principios éticos e identificarlos en la
    1 al 15 de Enero práctica de los derechos de las niñas, los niños y los
    adolescentes.
    (Proyecto sugerido para dos Página 198 - 207
    semanas de trabajo)

    Libro Proyectos Comunitarios


    Protección de datos
    personales  Saber cómo proteger los datos personales y construir una red
    de apoyo con su comunidad. Realizar una campaña de difusión
    1 al 31 de Enero para que su identidad no sea vulnerada en documentos,
    fotografías y mensajes que se transmiten a través de redes
    (Proyecto sugerido para dos sociales que usan medios tecnológicos.
    semanas de trabajo)
    Páginas 244 - 253

    Campo Formativo De lo Humano y lo Comunitario


    Proceso de desarrollo de aprendizajes
    Nombre del Proyecto Propósito Vinculación con los Libros de Texto Gratuitos
     Reconocer los fenómenos sociales, hechos y sucesos que Libro Proyectos Comunitarios
    Juntos hacemos afectan a su comunidad, después elaborar una guía de
    comunidad para prevención con sus compañeros para proponer alternativas a la
    prevenir. comunidad para afrontar estos fenómenos.

    1 al 15 de Enero

    Página 2 de 3
    (Proyecto sugerido para dos
    semanas de trabajo)

    Páginas 280 - 293


    Libro Proyectos Comunitarios
    Estaciones activas y
    saludables.
     Conocer la importancia de tener estilos de vida que favorezcan
    1 al 31 de Enero su bienestar, participarán en la construcción de estaciones
    activas y saludables para contribuir en el desarrollo de
    (Proyecto sugerido para dos alternativas físicas dentro y fuera de la escuela.
    semanas de trabajo)

    Páginas 294 - 305

    Página 3 de 3

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