Estrategias de

Intervención en
diversidad de
Problemáticas
M AESTRÍA E N FA MI LIA, E DU CACIÓN Y D E SARROLLO
M AG ALY B U STOS CORAL
P SI CÓLOGA M G. E D UCACIÓN
Contextualización
“Estrategias de Conceptos base-
Intervención” / Intervención en
Indagación de los/as diversidad de contextos
maestrantes. sociales.

2:00 PM – 3:30 PM 4:00 PM – 5:30 PM

Agenda
Sesión 1
3:30 PM – 4:00 PM 5:30 PM – 5:45 PM

Descanso Trabajo session 2

¿De dónde venimos?
Indaguemos…

Laborales

Culturales Familiares

Comunitarios

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Ejercicio en binas
A: Narrador de su historia B: Indagador apreciativo
Se toman turnos
Preguntas apreciativas:

¿De dónde vienes, qué es lo que mejor que

reconocen en tí las personas con las que
interactúas?
Preguntas: para detallas la respuesta.
INDAGADOR/ RELATOR: se toma el tiempo para organizar su
relato. Identifica lo mejor de lo que ha escuchado.
 Desarrolla principios operadores metodológicos
del enfoque- Propuesta generatividad familiar y
movilización de redes para potencializar
capacidades de sistemas humanos y sociales.
Propósitos
Estrategias de Desarrollo Teorías sistémicas de comprensión
“problemas” familiares, con diversas hipótesis
Intervención para omprender dificultades humanas.
Diversidad de
problemáticas
Construcciones históricas en las que se pautan
los vínculos e interacciones de sus integrantes.
 Estrategias
Conjunto de acciones intencionales para cambio de los
sistemas.
Requieren ser claramente construidas y definidas:
conceptualización y diseño para generar efectos
esperado en un plan de acción interventivo.
Las condiciones contextuales y naturaleza de cada
problemática humana exigen que se puedan diseñar
estrategias que den cuenta de los fenómenos a
transformar conjuntamente generar transformación.

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Reconocer principios
metodológicos sistémicos
complejos al intervenir
diversas problemáticas
propias de contextos
desarrollo: familia y la Contenidos
educación.
Implementar principios
de la
metodológicos sistémicos
complejos para desarrollar
asignatura
estrategias de potenciar
capacidades humanas al
afrontar problemáticas
familiares y educativas.
 Intervención en Contextos Sociales- C.
Gonzalez
La intervención social como apuesta por la
transformación.
Que el interventor sea consciente de su
subjetividad, su historicidad interactúa con la
lectura de la problemática
La intervención social con sentido y significado
que busque comprender, movilizar la
emancipación.
La intervención NO es singular es plural.
Equipo interdisciplinar .

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 Intervención social - Autores
Como apuesta por la transformación
Santolaya (1998) Retoma la intervención y busca la calidad
de vida y el bienestar del sujeto y de esta manera de goce de
sus derechos y sus particularidades.

Fantova (2007) acción organizada de un conjunto de

individuos (comunidad) frente a problemáticas sociales no
resueltas en la sociedad a partir de la dinámica de base de la
misma.
 Evaluación
Manejo teórico y aplicaciones prácticas. Aportes a
las sesiones. Trabajos individuales y grupales.
 Preparación de sesiones – Mapas o Guías de lectura
con Preguntas Orientadoras / Conceptos base. 25%

 Desarrollo de talleres y ejercicios en las sesiones

sincrónicas. – 25%

 Manejo de un tema con asesoría docente. - 25%

 Autoevaluación guiada - 25%

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 Sesión Fecha DÍA JORNADA TEMA

1 6 feb 2021 SÁB 2 PM Introducción / Conceptos Base

Sesiones
Paradigma sistémico Complejo
Intervención Social / Problemáticas
2 20 feb 2021 SÁB 8:00 AM
Contextos de Intervención – Formas
Jornada AM: 8 a 12 3 26 mar 2021 VIE 6:00 pm
de Intervenir
Aplicación de Estrategias de
Jornada PM: 2 a 6 Intervención – Enfoque Apreciativo /
Practicas Colaborativas

4 24 abr 2021 SÁB 8:00 am

Estrategias de Intervención- Red de
Redes, Enfoque Narrativos
5 24 abr 2021 SÁB 2:00 pm
Taller Final – Valoración del Proceso
6 21 may 2021 VIE 6:00 pm
 Conceptos Base Intervención Social
Aspecto NO sistémico SISTÉMICO- Constructivista
Unidad de análisis El Individuo El sistema – la familia
Interventor Experto- desde afuera Parte del sistema
Postura Epistémica Objeto de estudio por Se conoce a través del
conocer observador
Objetividad Intersubjetividad
Foco de Cambio del individuo Cambio en las interacciones
intervención del sistema
Problema Síntomas: intrapsiquico Interacción- contexto actual
Causalidad Lineal. C -- E Circular se retroalimenta
Ejercicio para la Sesión 2

Vaya al drive compartido. Identifique

la GUIA sesión 2
Realice el ejercicio en parejas.

Enviar correo
mdsocorro@unimonserrate.edu.co