“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL

DESARROLLO.

TEMA
“El enamoramiento afectando mi rendimiento escolar”
CURSO:
ARTE Y CULTURA
PROFESORA:
CARMEN MENDOZA PURILLA
INTEGRANTES:
 Cuya Jayo Flavia…………..
 Geronimo Ramos Leslie……
 Fernandez Purilla Yuri……
 Quintana Donayre Paula…

TITULO
Dejarlo todo por amor
  Personajes:
-Takashi (enamorado de kiyomi
- Aiko (profesora)
- Azumi (amiga de kiyomi)
- Kiyomi (Enamorada de Takashi)

Ambientación
Los hechos ocurrieron en la escuela, parque, la habitación
de kiyomi y la biblioteca.

Argumento
Esta obra trata de un grupo de estudiantes que se
enamoran y descuidan sus estudios, dándole prioridad a
su etapa de enamoramiento sin pensar en las
consecuencias que estas podrían causar.
Debido a este comportamiento podrían reprobar el año
escolar.
Reflexionando a tiempo decidiendo enfocarse en sus
estudios para lograr sus metas .

I escena: (se desarrolla en el aula de clase de 1 grado A

de secundaria. La profesora Aiko esta enseñando
matemática).
Profesora Aiko: ( molesta) kiyomi ¿puedes compartir con
tus compañeros que te resulta tan interesante?
Kiyomi: ( sonriendo distraída) disculpe profesora solo
estaba pensando en algunos problemas familiares.
Profesora Aiko: esta bien te entiendo, pero por favor
presta mas atención a la clase y quisiera que me
presentes tus justificaciones de tus inasistencias
Kiyomi: Esta bien profesora.
II escena: ( Kiyomi esta en el paito de la escuela
hablando con su amiga Azumi)
Azumi: ( contenta) cuéntame ¿Quién es el chico que te
gusta y dime porque no has asistido al colegio?
Kiyomi: ( avergonzada) es Takashi de 2B estoy muy
enamorada de el y no e venido porque estos días nos
hemos quedado en el parque.
Azumi: ( riendo) a ya si lo conozco, esta bien felicidades
pero no dejes que ese amor afecte mucho porque hoy
en la clase de matemática has estado muy distraída y la
profesora esta sospechando.
Kiyomi: ( nerviosa) lo se solo que me cuesta
concentrarme en las clases, solo paro pensando en el.
III escena: ( Kiyomi y Takashi están en el parque
conversando)
Takashi: (dulcemente) Kiyomi me gusta mucho salir a
pasear contigo, que te parece si mañana no entramos de
nuevo al colegio
Kiyomi: ( avergonzada) yo también disfruto de estar
contigo
Takashi: entonces nos encontramos mañana a las 7:30
am aquí mismo en el parque, porque me encantaría
llevarte a un lugar especial para los dos.
Kiyomi: si esta bien a esa hora nos encontramos ( se
despiden con un beso)
IV escena: ( Kiyomi esta en su habitación rodeada de
cuadernos y libros se ve cansada y frustrada)
Kiyomi: ( frustrada) no estoy rindiendo en mis exámenes
como solía hacerlo, este enamoramiento esta afectando
mi desempeño escolar y no me siento bien mañana si
entrare al colegio y mejorare mis estudios.
V escena: ( Kiyomi y Takashi están discutiendo en la
hora del recreo )
Takashi: (molesto ) no entiendo porque estas tan
ocupada con las tareas del colegio y no tienes tiempo
para mi.
Kiyomi: (enojada ) mi educación es importante para mi,
no puedo dejar de lado mis estudios por ti, mis
calificaciones han bajado y si sigo así repetiré el año.
Takashi: entonces tienes que elegir los estudios o YO.
Kiyomi: ¡lo siento Takashi prefiero mis estudios!
VI escena: ( kiyomi esta en la biblioteca estudiando para
sus exámenes finales)
Azumi: ( se acerca y le pregunta) ¿Kiyomi estas bien?
Kiyomi: (decidida) sí, estoy dispuesta a mejorar mis
calificaciones, el amor es importante pero no debe
afectar mi futuro.
(Kiyomi y Takashi se encuentran en la biblioteca)
Takashi: (entra a la blibioteca) Kiyomi perdóname tienes
razón nuestras notas también son muy importantes
estudiemos juntos.
(se abrazan y se perdonan).
FIN
REFLEXIÓN: En esta obra se da a entender que se
debe priorizar los estudios viviendo nuestras etapas con
responsabilidad .

 Proceso de preparación de los títeres