Cobertura curricular 2024

Docente: Nivel: Pre kinder Asignatura: Comprensión del medio

Núcleo Objetivos de Aprendizaje (OA) Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
Exploración Manifestar interés y asombro al ampliar X X X X X
del entorno información sobre cambios que ocurren en el
natural entorno natural, a las personas, animales,
plantas, lugares y cuerpos celestes, utilizando
diversas fuentes y procedimientos
Formular conjeturas y predicciones acerca de X X X X x x x X X
las causas o consecuencias de fenómenos
naturales que observa, a partir de sus
conocimientos y experiencias previas.
Reconocer la importancia del agua y la X X X X X X X
energía solar para la vida humana, los
animales y las plantas, a partir de
experiencias directas o TICs.
Comunicar propiedades básicas de los X X X X
objetos y elementos naturales que explora,
tales como: transparencia/opacidad,
flexibilidad/rigidez, rugosidad/lisura,
relacionándolos con posibles usos.
Explorar los cambios o efectos que se X X X X
producen en los materiales al aplicarles
fuerza, calor o agua.
Establecer relaciones de semejanzas y X X X X X X X X
diferencias de animales y plantas, a partir de
algunas características (tamaño, color, textura
y morfología), sus necesidades básicas
(formas de alimentación y abrigo), y los
lugares que habitan, al observarlos en forma
directa, en libros ilustrados o en TICs
 Describir semejanzas y diferencias respecto a X X X X X X X
características, necesidades básicas y
cambios que ocurren en el proceso de
crecimiento, en personas, animales y plantas.
Practicar algunas acciones cotidianas, que X X X X X X X X
contribuyen al cuidado de ambientes
sostenibles, tales como manejo de desechos
en paseos al aire libre, separación de
residuos, utilizar envases o papeles, plantar
flores o árboles.
Comunicar sus observaciones, los X X X X X X X X X
instrumentos utilizados y los hallazgos
obtenidos en experiencias de indagación en el
entorno natural, mediante relatos,
representaciones gráficas o fotografías.
Formular conjeturas a partir de los cambios X X X X X X X X
observados en mezclas y disoluciones,
estableciendo
relaciones de posible causalidad y
comunicándolas a través de diferentes medios

Objetivos Weston Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
1. Adquirir progresivamente ,conocimiento acerca del x x x x x x x x X
cuidado de su entorno natural, mediante diferentes
experiencias que le permitan desarrollar la
conciencia social.
2. Observar y crear a partir de experiencias concretas x x x x x x x x
habilidades que le permitan desarrollar diferentes
aprendizajes.
3. Desarrollar un pensamiento crítico a partir de x x x x x x x x
actividades que le permitan expresarse libremente,
construyendo una idea
4. Favorecer aprendizajes significativos que le x x x x x x x x x x
permitan adquirir autonomía mediante su quehacer
diario.

Cobertura curricular 2023

Docente: Mónica González Araos Nivel: Pre kínder Ámbito: Comprensión del medio

Núcleo Objetivos de Aprendizaje (OA) Marzo Abril Mayo Junio Julio Agost Sept. Oct. Nov. Dic.
o
Comprensió
n del entorno Formular conjeturas y predicciones acerca de X X X X X X x x X X
sociocultural las causas o consecuencias de fenómenos
naturales que observa, a partir de sus
conocimientos y experiencias previas.
Apreciar diversas formas de vida de X X X X X X X X X
comunidades, del país y del mundo, en el
pasado y en el presente, tales como:
viviendas, paisajes, alimentación, costumbres,
identificando mediante diversas fuentes de
documentación gráfica y audiovisual, sus
características relevantes
Comparar características de diseño, X X X X
funcionamiento, utilidad, precaución de uso e
impacto en el entorno, de diferentes objetos
tecnológicos.
Formular interpretaciones respecto de las X X X X X X X X X
necesidades y situaciones que dieron origen a
creaciones e inventos, tales como:
refrigerador, radio, avión, naves espaciales,
cámara fotográfica, entre otros
Comunicar algunos relatos sociales sobre X X X X x x x X X X
hechos significativos del pasado de su
comunidad y país, apoyándose en recursos
tales como: fotografías, videos, utensilios u
objetos representativos
Reconocer la importancia del servicio que X x x x X X X
prestan instituciones, organizaciones, lugares
y obras de interés patrimonial, tales como:
 escuelas, transporte público, empresas,
iglesias, museos, bibliotecas, entre otros.
Conocer sobre la vida de algunas mujeres y X X X
hombres, que han realizado en el pasado y en
el presente, aportes diversos en su
comunidad, país, y el mundo, a través de
relatos, o con apoyo de TICs.
Ampliar sus estrategias de indagación X X X X X X X X X
utilizando diversas fuentes, instrumentos y
tecnologías de la información y comunicación,
que le permitan expandir su entorno.
Comprender normas de protección y X X X X X x x x x x
seguridad referidas a tránsito, incendios,
inundaciones, sismos, y otras pertinentes a su
contexto geográfico.
Identificar lugares de su entorno a través de x x
su representación geográfica, tales como:
maquetas, fotografías aéreas, dibujos y
planos.
Objetivos Weston Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
1. Adquirir progresivamente conocimiento acerca del x x x x x x x x x
cuidado de su entorno, mediante diferentes
experiencias que le permitan desarrollar la conciencia
social.
2. Observar y crear a partir de experiencias concretas x x x x x x x x x x
habilidades que le permitan desarrollar diferentes
aprendizajes sociales.
3. Desarrollar un pensamiento crítico a partir de x x x x x x x x x
actividades que le permitan expresarse libremente,
construyendo una idea
4. Favorecer aprendizajes significativos que le permitan x x x x x x x x x x
adquirir autonomía mediante su quehacer diario.
 Cobertura curricular 2023

Docente: Mónica González Araos Nivel: Pre kínder Asignatura: Matemática

Núcleo Objetivos de Aprendizaje (OA) Marzo Abril Mayo Junio Julio Agost Sept. Oct. Nov. Dic.
Pensamiento o
matemático Experimentar con diversos objetos x x x x x x x x
estableciendo relaciones al clasificar por dos o
tres atributos a la vez (forma, color, tamaño,
función, masa, materialidad, entre otros) y
seriar por altura, ancho, longitud o capacidad
para contener.
Comunicar la posición de objetos y personas x x x x x x x x
respecto de un punto u objeto de referencia,
empleando conceptos de ubicación
(dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente
de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y
dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en
situaciones lúdicas
Orientarse temporalmente en situaciones x x x x x x x x x X
cotidianas, empleando nociones y relaciones
de secuencia (antes/ahora/después/al mismo
tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a
veces/ nunca) y duración (larga/corta).
Emplear cuantificadores, tales como: “más x x x x
que”, “menos que”, “igual que”, al comparar
cantidades de objetos en situaciones
cotidianas.
Emplear los números, para contar, identificar, x x x x x x x x x x
cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos
en situaciones cotidianas o juegos.
Representar números y cantidades hasta el 10, x x x x x x x x x x
 en forma concreta, pictórica y simbólica.
Resolver problemas simples de manera x x x x x
concreta y pictórica agregando o quitando
hasta 10 elementos, comunicando las acciones
llevadas a cabo.
Representar objetos desde arriba, del lado, x x x x x x x
abajo, a través de dibujos, fotografías o TICs,
formulando conjeturas frente a sus
descubrimientos.
Identificar atributos de figuras 2D y 3D, tales x x x x x x x x x
como: forma, cantidad de lados, vértices,
caras, que observa en forma directa o a través
de TICs.
Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, x x x x x x x x x x
corporales u otros, de dos o tres elementos.

Objetivos Weston Marzo Abril Mayo Junio Julio Agost Sept. Oct. Nov. Dic.
o
1. Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo al analizar x x x x x x x X
problemáticas de la vida diaria
2. Buscar de forma autónoma soluciones a problemas x x x x x x x x
matemáticos
3. Realizar a través de la creatividad, patrones y x x x x x x x x x
seriaciones con elementos de su entorno.
 Cobertura curricular 2023

Docente: Mónica González Araos Nivel: Pre kínder Asignatura: Lenguaje

Núcleo Objetivos de Aprendizaje (OA) Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
Lenguaje Expresarse oralmente en forma clara y X X X X X X X X X X
verbal comprensible, empleando estructuras
oracionales completas, conjugaciones
verbales adecuadas y precisas con los
tiempos, personas e intenciones
comunicativas
Comprender textos orales como preguntas, X X X X X X X
explicaciones, relatos, instrucciones y algunos
conceptos abstractos en distintas situaciones
comunicativas, identificando la intencionalidad
comunicativa de diversos interlocutores.
X X X X X X X X X
Descubrir en contextos lúdicos, atributos
fonológicos de palabras conocidas, tales como
conteo de palabras, segmentación y conteo de
sílabas, identificación de sonidos finales e
iniciales
Comunicar oralmente temas de su interés, X X X X X X X X X X
empleando un vocabulario variado e
incorporando palabras nuevas y pertinentes a
las distintas situaciones comunicativas e
interlocutores.
Manifestar interés por descubrir el contenido y X X X X X X X X X
algunos propósitos de diferentes textos
escritos (manipulando, explorando, realizando
descripciones y conjeturas) a través del
 contacto cotidiano con algunos de ellos, o del
uso de TICs.
Comprender contenidos explícitos de textos X X X X X X X X
literarios y no literarios, a partir de la escucha
atenta, describiendo información y realizando
progresivamente inferencias y predicciones.
Reconocer palabras que se encuentran en X X X X X X X X
diversos soportes asociando algunos fonemas
a sus correspondientes grafemas.
Representar gráficamente algunos trazos, X X X X X X X X X
letras, signos, palabras significativas y
mensajes simples legibles, utilizando
diferentes recursos y soportes en situaciones
auténticas.
Comunicar mensajes simples en la lengua X X X X X X
indígena pertinente a la comunidad donde
habita.

Reconocer algunas palabras o mensajes X X X X X X X X X X

sencillos de lenguas maternas de sus pares,
distintas al castellano.
Lenguaje Apreciar producciones artísticas de diversos X X X X X X X X
artístico contextos (en forma directa o a través de
medios tecnológicos), describiendo y
comparando algunas características visuales,
musicales o escénicas (desplazamiento, ritmo,
carácter expresivo, colorido, formas, diseño,
entre otros).
Comunicar sus impresiones, emociones e X X X X X X X
ideas respecto de diversas obras de arte,
producciones propias y de sus pares
(artesanías, piezas musicales, obras plásticas
y escénicas, entre otras).
 Interpretar canciones y juegos musicales, X X X X X X X X X X
utilizando de manera integrada diversos
recursos tales como, la voz, el cuerpo,
instrumentos musicales y objetos.
Expresar corporalmente sensaciones, X X X X X X X
emociones e ideas a partir de la improvisación
de escenas dramáticas, juegos teatrales,
mímica y danza.
Representar plásticamente emociones, ideas, X X X X X X X X X X
experiencias e intereses, a través de líneas,
formas, colores, texturas, con recursos y
soportes en plano y volumen.

Experimentar diversas combinaciones de X X X X

expresión plástica, corporal y musical,
comunicando las razones del proceso
realizado.
Representar a través del dibujo, sus ideas, X X X X X X X X X X
intereses y experiencias, incorporando detalles
a las figuras humanas y a objetos de su
entorno, ubicándolos en parámetros básicos
de organización espacial (arriba/abajo,
dentro/fuera).

Objetivos Weston Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
1.- Escribir en forma autónoma y espontanea diferentes signos, X X X X X X X X X X
dibujos, letras, palabras y números.
2.- Expresarse creativamente a través de diferentes técnicas de X X X X X X X X X
expresión artística.
3.- Debatir acerca del medio ambiente, para generar conciencia X X
social