¿Cuáles son los BSE?

Sapo común alimentándose en un ambiente periurbano.

Foto: Silvina Enrietti

Los bienes y servicios ecosistémicos se clasifican en cuatro grupos y proveen

beneficios de distintos tipos: soporte, regulación, provisión, y culturales:
Los servicios de soporte están compuestos por estructuras y funciones
ecológicas esenciales para ofrecer los bienes y servicios ecosistémicos.
● El sustrato más importante para los humanos es el suelo ya que sobre él
ocurren todos los demás procesos de la vida misma. Para la formación del
suelo numerosas especies de microorganismos, invertebrados y
vertebrados tienen a su cargo la descomposición de materia orgánica, su
mineralización y estructuración.
● El ciclado de nutrientes desde el almacenamiento y procesamiento hasta
la adquisición de los nutrientes dentro de la biosfera
● La producción primaria neta donde el crecimiento de las plantas se
produce a través de la conversión de la luz solar en biomasa.
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 ● La provisión de hábitat como lugar físico donde los organismos residen y
satisfacen sus requerimientos básicos de vida (reproducción,
alimentación y refugio).
● La polinización y dispersión de semillas la cual asegura la reproducción de
plantas cultivadas y silvestres y, como consecuencia, la producción de
alimentos y semillas.
Los servicios de provisión son las diferentes especies vegetales y animales que
componen la biodiversidad de un ecosistema proveen bienes directos para el
consumo humano y servicios directos o indirectos que nos benefician.
● Los alimentos (desde cultivos industriales como maíz, trigo, girasol, soja o
yerba mate y otras especies nativas de hierbas aromáticas; y especies de
animales silvestres que cumplen un importante rol en la alimentación de
las comunidades rurales como la perdiz, la liebre, la corzuela, jabalí,
ñandú, palomas, entre otros).
● La provisión de agua para el consumo y para el riego que resulta del
proceso de filtrado de la vegetación palustre de los humedales y de los
suelos bien estructurados.
● La madera y las fibras que se obtienen de las plantas.
● Las pieles, cueros y fibras de los animales (nutrias, lagartos, carpincho,
vicuña, guanaco, etc.).
● Los recursos genéticos utilizados en la medicina, la industria y la ciencia.
Los servicios de regulación consisten en ciertos procesos naturales de los que
forman parte distintos componentes de la biodiversidad que ayudan a mantener
el equilibrio de las interacciones y condiciones de los ecosistemas.
● La regulación del clima y de gases derivada del proceso de fotosíntesis
que realizan las plantas por la cual colaboran con la captación de gases
efecto invernadero y también la influencia directa de la cobertura vegetal
del suelo sobre la temperatura, precipitación, viento y humedad.

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 ● La regulación del ciclo del agua equilibrando los flujos de agua a través de
la superficie del planeta.
● La retención del suelo a través del control y retención de sedimentos.
● La regulación de poblaciones de plagas o vectores de enfermedades
mediada por organismos predadores o parásitos.
Los servicios culturales consisten en que la naturaleza ha sido fuente de
inspiración para los humanos desde hace miles de años. El conocimiento
asociado a las diferentes especies animales y vegetales, su importancia como
símbolos espirituales o religiosos para los pueblos originarios, la percepción de
belleza y estética y el conocimiento de las diferentes utilidades forman parte del
acervo cultural de los pueblos. De esta manera la sociedad se beneficia a través
de los atributos que brindan los recursos naturales de un ecosistema.
● La recreación a través del turismo (observación de aves, deportes al aire
libre, pesca, etc.).
● La educación al usar las áreas naturales para aumentar el conocimiento
científico y educativo.
● Las creencias religiosas donde hay lugares naturales que son sagrados
para ciertas culturas.

¿Qué son los CNP?

El marco teórico de la contribución de la naturaleza para la gente (CNP por su
sigla en inglés) surge con el objetivo de garantizar una mayor inclusión en las
disciplinas científicas, en particular dando más espacio a las humanidades y las
ciencias sociales, pero también a otros sistemas de conocimiento. De este modo,
conceptualiza las contribuciones de la naturaleza a la calidad de vida de las
personas, incluyendo tanto las contribuciones positivas como las negativas.
Generalmente, la percepción de CNP depende del contexto socioeconómico,
cultural, espacial o temporal, y su potencial se basa en lograr un mejor
reconocimiento y abordaje de la complejidad de los intercambios

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socio-ecológicos de sistemas terrestres de una manera justa y sustentable.
Como este enfoque reconoce explícitamente que existen diversas opiniones, se
proponen dos perspectivas para abordar la temática: una generalizada y una
contexto-específica. Aunque se presentan aquí como dos extremos, a menudo
estas perspectivas se encuentran solapadas.
La perspectiva generalizada identifica 3 grupos parcialmente superpuestos
definidas acorde al tipo de contribución que ejercen sobre la calidad de vida de
las personas: Material, No-material y Reguladora.
● Las contribuciones materiales son sustancias, objetos u otros elementos
materiales de la naturaleza que sustentan directamente la existencia
física y los activos materiales de las personas. (ej. alimentos, energía,
recursos medicinales, bioquímicos y genéticos; productos o materiales
derivados de la biodiversidad (madera, fibra, etc.), etc.).
● Las contribuciones no-materiales hacen referencia a los efectos de la
naturaleza sobre los aspectos subjetivos o psicológicos que sustentan la
calidad de vida de las personas, tanto de manera individual como
colectiva (ej. aprendizaje e inspiración; experiencias físicas y psicológicas;
experiencias espirituales y religiosas, etc.).
● Las contribuciones reguladoras son aspectos funcionales y estructurales
de organismos y ecosistemas que modifican las condiciones ambientales
experimentadas por las personas y/o regulan la generación de
contribuciones materiales y no materiales, afectando la calidad de vida
generalmente de forma indirecta (ej. hábitat para biodiversidad,
polinización, regulación del clima, regulación de poblaciones, etc..).

La perspectiva contexto-específica reconoce que hay múltiples formas de

comprender y categorizar las relaciones entre las personas y la naturaleza. Evita
forzar estas perspectivas a encuadrarse en los 3 grupos anteriormente
descriptos. El enfoque de CNP facilita así la cooperación respetuosa entre

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sistemas de conocimiento en la co-construcción de conocimiento para la
sostenibilidad.