PARADIGMAS DE LA

ELABORADO POR:
AGUILAR RODRÍGUEZ
investigación
cualitativa
MARÍA FERNANDA

Qué es
El paradigma se define como el sistema básico de creencias o visión
del mundo que guía al investigador, ya no sólo al elegir los métodos
sino en formas que son ontológica y epistemológicamente
fundamentales.
A medida que se renovó el interés en métodos cualitativos, se fue
haciendo más evidente las suposiciones metafísicas subyacentes a los
paradigmas convencioonales, especialmente lo común o dominante,
deben ser sometidas a un profundo cuestionamiento.

La distinción cuantitativa / cualitativa

La ciencia ha puesto gran énfasis en la cuantificación, las
matemáticas han sido consideradas como “la reina de las ciencias” , lo
que se conocen mayormente como “ciencias duras”, en contraste con
disciplinas menos cuantificables, como la biología y ciencias sociales,
mejor conocidas como “ciencias blandas”.

Se cree comúnmente que la madurez científica surge según aumente

el grado de cuantificación dentro de un campo dado.

Críticas la perspectiva heredada Críticas externas

Se han dado principalmente dos formas de crítica, una Carga teórica de los hechos, falta de
interna al paradigma convencional y una externa. determinación de una teoría, la carga de valor
de los hechos, la naturaleza interactiva del
Críticas internas
investigador-investigado como díada.
Separación de contextos, exclusión de significado y
propósito, disyunción de las grandes teorías en
contextos locales, falta de aplicabilidad de los datos
generales a casos particulares y exclusión de la
dimensión del descubrimiento en la investigación.

La naturaleza de los paradigmas

Un paradigma puede considerarse como una serie de creencias básicas (o
una metafísica), representa una visión del mundo que define para quien la
sustenta, la naturaleza del mundo, el lugar del individuo en él y la
extensión de las posibles relaciones con ese mundo y sus partes.
Los paradigmas de investigación definen para los investigadores que es lo
que están haciendo y que cae dentro y fuera de los límites de una
investigación legítima.
El orden de la jerarquía lógica es la pregunta ontológica, la pregunta
epistemológica y pregunta metodológica.

Los paradigmas como construcciones humanas

Por construcciones humanas se refiere a todas las invenciones de la mente humana y por
lo tanto están sujetas al error humano. Ninguna construcción es o puede ser
incontrovertiblemente cierta.
Análisis intraparadigmas
Columna 1 Positivismo Columna 2 Postpositivismo
Ontología realismo Ontología realismo crítico
Epistemología dualista y objetivista Epistemología dualista/objetivista modificada
Metodología experimental y Metodología experimental/manipuladora
manipuladora modificada

Columna 3 Teoría crítica y Columna 4 Constructivismo

otras posiciones ideológica
relacionadas Ontología relativista
Epistemología
Ontología realismo transaccional y subjetivista
histórico Metodología hermenéutica
Epistemología y dialéctica.
transaccional y subjetivista
Metodología: dialógica y
dialéctica

Conclusión
Solo se podrá dar una resolución de las diferencias entre los
paradigmas cuando surja un nuevo paradigma que sea más
informado y sofisticado que los existentes. Un diálogo
continuo entre los proponentes de todos los paradigmas
representará la mejor vía para avanzar hacia una relación de
respuesta y congenialidad.

FUENTES DE INFORMACIÓN:
“Paradigmas en competencia en la investigación cualitativa” En denman, C y J.A. Haro (comps.), Por los rincones.
Antología de métodos cualitativos en la investigación social. El colegio de Sonora. Hermosillo, Sonora, 2002. pp. 113-
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