INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RUFINO CUERVO

Resolución No. 001960 de noviembre 20 de 2000 Jornada Nocturna.

Resolución No. 005149 de 25 de noviembre de 2003.
Resolución No. 003843 de noviembre 16 de 2004.
Resolución Nº 002050 de febrero 24 de 2006.
Resolución No. 005856 de 10 de Julio de 2009.
Resolución No. 008226 de 20 de octubre de 2009.

PREESCOLAR PRIMER TRIMESTRE AÑO 2022

DIMENSIÓN CORPORAL
1. Dibuja, identifica y nombra las partes de la cara.
2. Confunde u omite algunas partes de la cara al dibujarlas o nombrarlas.
3. Se desplaza con movimientos coordinados al caminar y correr
4. Se confunde al desplazarse con movimientos al caminar y correr.
5. Se recomienda reforzar el lado derecho para mecanizarlo, teniendo en cuenta los objetos y así mismo.
6. Permitirle jugar; ya que el juego es esencial para el desarrollo del esquema corporal y todo su ser.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
1. Identifica, lee y escribe las vocales.
2. Confunde las vocales al escribirlas o leerlas.
3. Saluda y se despide en inglés.
4. Se le dificulta saludar y despedirse en inglés.
5. Nombra e identifica los colores primarios en inglés.
6. Confunde los colores primarios en inglés.
7. Recita adivinanzas y poesías
8. Se confunde al recitar adivinanzas y poesías
9. Se recomienda ejercitar su lenguaje por medio de adivinanzas, cuentos. Trabalenguas…
DIMENSIÓN COGNITIVA
1. Reconoce, escribe y lee los nú meros del 0 al 10
2. Confunde algunos nú meros del 0 al 10
3. Reconoce los colores primarios.
4. Confunde los colores primarios.
5. Clasifica, ordena y agrupa objetos por forma, tamañ o y color (colores primarios).
6. Confunde al clasificar, ordenar y agrupar objetos por forma, tamañ o y color (colores primarios).
7. Identifica las figuras geométricas círculo, cuadrado, triá ngulo, rectá ngulo.
8. Confunde algunas figuras geométricas; círculo, cuadrado, triangulo, rectá ngulo.
9. Reforzar diariamente los conceptos vistos.
DIMENSIÓN ÉTICA, ACTITUDES Y VALORES
1. Se relaciona con sus compañ eros manteniendo normas de comportamiento.
2. Se recomienda hablar con el niñ o para mejorar su comportamiento.
3. Realiza las actividades que se le proponen.
4. Se distrae con mucha facilidad y no cumple con las actividades que se le proponen.
5. Se sugiere que el niñ o realice actividades cotidianas sin ayuda. (amarrar sus zapatos, abotonar su ropa,
vestirse y desvestirse)
6. Se recomienda inculcar normas de comportamiento diariamente (gracias, por favor, permiso, buenos
días, etc.)
DIMENSIÓN ESTÉTICA
1. Realiza actividades de rasgado y pellizquitos.
2. Se le dificulta realizar las actividades de rasgado y pellizquitos.
3. Sus trabajos son limpios y ordenados.
4. Se le dificulta mantener limpios y ordenados sus ú tiles escolares.
5. Se cansa fá cilmente al realizar actividades manuales.
6. Se recomienda ejercitar la motricidad fina moldeando, rasgando, pintando, picando, dibujando…
7. Se recomienda apoyar en la realizació n de trazos de forma correcta.
8. Proporcionar material para realizar moldeado en casa.
1 BARRIGA MARTINEZ DANNA SALOME
2 BRICEÑO GUALTEROS GABRIEL DAMIAN

3 CASTAÑEDA GIL OSCAR YESID

4 CASTAÑEDA QUINTERO DANNEY LUCIANA

5 CASTELBLANCO VELANDIA MICHELLE DAHIANA

6 CRUZ PORRAS ANGEL ADRIAN

7 DUARTE SANCHEZ HENRY MARTIN

8 ESPITIA MORENO SARA VALENTINA

9 FORERO BEJARANO LIAM LORENZO

1
GIL LOTA SAMUEL ALEJANDRO
0

1
GIL QUICHE EMMANUEL SANTIAGO
1

1
GOMEZ HERNANDEZ JHON ALEXANDER
2
1
GOMEZ PINZON CARLOS ANDRES
3

1
GOYENECHE MARTINEZ ISABELLA
4

1
GUEVARA JIMENEZ SEBASTIAN ANDRES
5

1
LEON AREVALO JEISON DAVID
6

1
LINARES GUAYAMBUCO NICOLL SAMANTHA
7

1
MARULANDA MENDEZ GABRIEL ANDRES
8

1
ORJUELA LEON ANNY PAOLA
9

2
PARRA CARTAGENA EMMANUEL
0

2
QUINTERO RUBIANO DANNA ISABELLA
1

2
RAMIREZ PEÑUELA SANTIAGO JEANPOL
2

2
SANCHEZ CASTAÑEDA LUIS MANUEL
3
2
SUA FORERO DYLAN MATHIAS
4

2
TORRES RODRIGUEZ MARIA JOSE
5

2
UMBARILA CONTRERAS KEINNER MATIASS
6

2
ZARAZA GARZON DAVID SANTIAGO
7