Indicadores de Evaluación

NÚCLEO IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

1º 2º

1. Dice su nombre y apellido.

2. Solicita ayuda para solucionar dificultades que afectan su presentación personal. (al mancharse, etc.)
3. Dice su edad y con quién vive.
4. Asume responsabilidades dadas por el adulto. (entregar material, ver el tiempo, ayudar a sus pares).
5. Se aleja de situaciones y objetos que son riesgosos para su seguridad.
6. Cuelga su mochila, saca su libreta y saca su colación de manera autónoma.
7. Solicita ayuda para concluir un trabajo que ha iniciado.
8. Es ordenado y limpio para trabajar.

9. Saluda al llegar y se despide.

10. Manifiesta al adulto sus sentimientos de ser consolado.
11. Demuestra disposición para controlar algunas acciones reaccionando positivamente a las
explicaciones del adulto.
12. Expresa verbal y corporalmente distintas emociones y sentimientos.
NÚCLEO CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

13. Respeta turnos para hablar.

14. Participa en juegos grupales.
15. Es respetuoso/a con sus pares y adultos a cargo.
NÚCLEO CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO
16. Mantiene el equilibrio al saltar en un pie en un mismo lugar.
17. Corre esquivando obstáculos.
18. Mantiene el equilibrio al saltar en dos pies desplazándose.

19. Mantiene el equilibrio pasando por un cordel o línea recta con ambos pies.

20. Come sólo sin derramar los alimentos y manteniendo una postura adecuada sugerida por el adulto.
21. Troquela el contorno de una figura.
20. Pinta respetando el margen de una figura.
22. Realiza plegados de tres dobleces.
23. Recorta con tijeras figuras simples.

24. Pica papel con sus manos.

25. Su trazo es controlado.
26. Toma el lápiz de una manera definida.
27.Traza una línea recta de arriba hacia abajo.

28.Traza una línea recta horizontal.

29.Traza líneas quebradas.
30. Traza líneas curvas.
NÚCLEO LENGUAJE VERBAL
31.Expresa sus ideas con claridad.
32.Responde a preguntas en forma pertinente.
33.Se comunica participando en conversaciones grupales.
34. Realiza pregunta simples.
35.Identifica las vocales. (Las muestra cuando se le nombran)
36. Reconoce las vocales. (Las nombra cuando se le muestra
37. Identifica su nombre escrito con letra mayúscula e imprenta.
38.Transcribe su nombre
39. Segmenta palabras por sílabas.
NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS
40. Dibuja un cuerpo humano con partes como: cabeza, tronco y extremidades.
41. Se expresa a través del baile.
42. Se expresa a través del canto.
NÚCLEO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL
43.Nombra características de cómo va a estar el día de acuerdo a lo que observa
en relación al clima. (con sol, nubes, etc)
44.Reconoce animales domésticos y salvajes.
45.Cuida su ambiente natural. ( no rompiendo plantas, botando la basura donde corresponde)
RELACIÓN LÓGICO-MATEMÁTICAS
46.Sigue las instrucciones dadas por el adulto.
47.Memoriza poemas y canciones.
48.Reconoce formas geométricas. (circulo, cuadrado, triángulo, rectángulo)
49. Distingue su lado izquierdo y derecho.
50.Discrimina tamaños Grande-Mediano-Pequeño.
51. Arma rompecabezas. (figuras simples de tres partes)
52.Nombra y reconoce partes del cuerpo.
53.Ordena elementos por tamaño.
54.Reconoce conceptos Largo - Corto.
55.Grueso - Delgado.
56.Alto - Bajo.
57.Muchos-Pocos
58.Todos- Ninguno
59.Cerca - Lejos.
60.Adelnte - Atrás.
61.Vacío - Lleno.
62.Relaciona el N° con su cantidad, cuantificando hasta 5 objetos.
63. Cuenta del 1 al 10.
64. Reconoce números el 1 al 5.