Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. Biología.

Primera evaluación: 2023

A 3.1 DIVERSIDAD DE
ORGANISMOS

Preguntas de orientación

• ¿Qué es una especie?

• ¿Qué patrones se observan en la diversidad de genomas en las especies y

entre especies?
A3.1.1 Variación entre organismos como rasgo característico de la vida
El alumnado debe comprender que no hay dos individuos que sean idénticos en todos sus rasgos.
Los patrones de variación son complejos, y constituyen la base para nombrar y clasificar los
organismos.

A3.1.2 Las especies como grupos de organismos con rasgos compartidos

Este es el concepto morfológico de especie original empleado por Linneo.

A3.1.3 Sistema binomial para nombrar los organismos

El alumnado debe saber que la primera parte del nombre se refiere al género y la segunda parte, a
la especie. Las especies del mismo género tienen rasgos similares. El nombre genérico se escribe
con mayúscula inicial, pero el nombre de la especie se escribe en minúscula.

A3.1.4 Concepto de especie biológica

De acuerdo con el concepto de especie biológica, una especie es un grupo de organismos que se
reproducen entre ellos y que engendran descendencia fértil. Se abordan las posibles dificultades
que entraña esta definición de especie y se hace constar que existen definiciones contrapuestas
de las especies.

A3.1.5 Dificultades para distinguir entre poblaciones y especies debido a la divergencia de

poblaciones que no se cruzan durante la especiación
El alumnado debe comprender que la especiación es la separación de una especie en dos o más
especies. Normalmente, dicho proceso se produce gradualmente y no súbitamente, divergiendo
cada vez más los rasgos de las poblaciones. Por consiguiente, puede resultar una decisión
arbitraria considerar a dos poblaciones como de la misma especie o de dos especies diferentes.
A3.1.6 Diversidad en el numero de cromosomas de las especies vegetales y animales
El alumnado debe saber que existe la diversidad. Por ejemplo, debe saber que los seres
humanos tienen 46 cromosomas y los chimpancés 48. No es preciso que conozca el numero
de cromosomas de otras especies, aunque si debe saber que las células diploides tienen un
numero par de cromosomas.

A3.1.7 Cariotipo y cariogramas

Aplicación de habilidades: El alumnado debe ser capaz de clasificar los cromosomas por
sus patrones en bandas, longitud y posición del centrómero. Debe evaluar las pruebas a favor
de la hipótesis de que el cromosoma 2 de los seres humanos surgió de la fusión de los
cromosomas 12 y 13 con un ancestro primate compartido.
Naturaleza de la ciencia: El alumnado debe ser capaz de distinguir entre hipótesis
comprobables, como el origen del cromosoma 2, y afirmaciones no verificables.

A3.1.8 Unidad y diversidad de genomas en las especies

El alumnado debe comprender que el genoma es la totalidad de la información genética de un
organismo. Los organismos de una misma especie comparten la mayoría de su genoma, si
bien variaciones tales como los polimorfismos de nucleótidos individuales proporcionan cierto
grado de diversidad.

A3.1.9 Diversidad de genomas de eucariotas

Los genomas varían en el tamaño global, el cual esta determinado por la cantidad total de
ADN. Los genomas también varían en la secuencia de bases. La variación entre especies es
mucho mayor que la variación dentro de una especie.
A3.1.10 Comparación de tamaños de genomas
Aplicación de habilidades: El alumnado debe extraer información sobre el tamaño del
genoma de diferentes grupos taxonómicos de una base de datos para comparar el tamaño
del genoma con la complejidad de los distintos organismos.

A3.1.11 Usos actuales y potenciales en el futuro de la secuenciación de genoma

completo
Se abordan la velocidad creciente y la disminución de los costos. En relación con los usos
actuales, se aborda la investigación de las relaciones evolutivas y, respecto a los potenciales
usos futuros, se aborda la medicina personalizada.

Temas adicionales del Nivel Superior

A3.1.12 Dificultades en la aplicación del concepto de especie biológica a las especies

que se reproducen asexualmente y a las bacterias que tienen una transferencia
genética horizontal
El concepto de especie biológica no funciona bien con grupos de organismos que no se
reproducen sexualmente o en los que se pueden transferir genes de una especie a otra.

A3.1.13 El número de cromosomas como rasgo compartido dentro de una especie

Es improbable que el cruzamiento entre especies estrechamente emparentadas genere
descendencia fértil si los números de cromosomas de los progenitores son diferentes.
A3.1.14 Interacción con especies vegetales o animales locales para desarrollar una
clave dicotómica
Aplicación de habilidades: El alumnado debe interaccionar con especies locales, ya sean
vegetales o animales, para desarrollar una clave dicotómica.

A3.1.15 Identificación de especies a partir de ADN ambiental en un hábitat utilizando

códigos de barras
El uso de códigos de barras y de ADN ambiental permite investigar rápidamente la
biodiversidad de los hábitats.
¿Qué es una especie?

Las especies son grupos de organismos que pueden reproducirse potencialmente

entre sí para producir descendencia fértil.
¿Cómo se aplica esta definición a los seres vivos que se reproducen asexualmente?
¿qué otros retos existen con esta definición? En 1859, Charles Darwin escribió:
“Ninguna definición satisface a todos los naturalistas, sin embargo, todo naturalista
sabe vagamente a qué se refiere cuando habla de una especie”.
¿Cuál es la razón de que sea tan difícil definir el concepto de especie?¿Qué sistema
de clasificación empezaron a usar los naturalistas?

Considera los dos jaguares de la foto1: Parece un poco sorprendente que sean de la
misma especie
¿Qué diversidad de genomas existen en organismos de la misma
especie y entre distintas especies?
El genoma es la totalidad de la información genética de un organismo y por tanto,
la secuencia completa de bases de cada una de sus moléculas de ADN.
La rata vizcacha roja, (Tympanoctomys barrerae) es poliploide y tiene 102
cromosomas (el mayor número em mamíferos). Su pariente vivo más cercano es la
rata vizcacha grande (Octomys mimax), de la misma familia, cuyo 2n = 56. Los
investigadores han sugerido que un antepasado parecido a Octomys produjo
descendencia tetraploide (es decir, 4n = 112) que quedó aislada reproductivamente
de la especie de sus progenitores y después perdió algunos de los cromosomas
adicionales adquiridos en esta duplicación. Estudios recientes han tratado de
comprobar esta hipótesis, pero los resultados son ambiguos: algunas
investigaciones detectaron sólo dos copias de cada par de autosomas, pero
también se ha observado que hay varios genes con cuatro copias
A3.1.1 Variación entre organismos como rasgo característico de la vida
La diversidad de organismos aumenta la riqueza del mundo natural y ayuda a
hacer de la biología un tema tan fascinante.
Hay menos variación entre individuos de la misma especie, y menos si
consideramos organismos genéticamente iguales. Pero, incluso en humanos los
gemelos muestran diferencias al nacer y acumulan más según van creciendo. La
evolución mediante la selección natural depende de esas variaciones.
A3.1.2 Las especies como grupos de organismos con rasgos
compartidos

Desde el siglo XVII, los biólogos empezaron a utilizar el término especie para
denominar a un grupo de organismos que tenían rasgos comunes. En el siglo
XVIII Carl Linneo y otros investigadores empezaron a describir la forma externa y
la estructura interna de los organismos de la misma especie. Esto es, la
morfología.
Nomenclatura binomial
A3.1.3 Sistema binomial para nombrar Sistema de denominación 2 nombres
los organismos
Letra
mayúscula
Carl Linneo establece el nombre científico Homo sapiens
Letra cursiva con
de las especies con una nomenclatura mecanografía;
Género Especie
binomial pero si se escribe (nombre (nombre
a mano se genérico) específico)
subraya
 A3.1.4 Concepto de especie biológica
Las especies son grupos de organismos que pueden reproducirse
potencialmente entre sí para producir descendencia fértil.

Los biólogos no admiten que el

tigre y el león sean de la misma
especie, aunque a veces algún
descendiente es fértil.
Consideran dos especies
diferentes, porque sus
descendientes son estériles y se Ligre
Tigón o tigrón
reproducen en cautividad (híbrido de leona x tigre; estéril) (híbrido de león x tigresa; estéril)

El concepto biológico de especie se aplica muy bien en algunos grupos de

organismos. Por ejemplo, el género Allium (cebollas, puerros, ajos y el cebollino)
comprende cientos de especies, pero hay muy poca hibridación y los híbridos son
estériles (Figura 6).
Similarmente, hay más de
600 especies de coníferas
y la hibridación entre ellas
es infrecuente.
En el apartado siguiente
A3.1.5, estudiaremos otros
problemas para distinguir
entre especies.
 A3.1.5 Dificultades para distinguir entre poblaciones y especies debido a la
divergencia de poblaciones que no se cruzan durante la especiación
Población: Grupo de organismos de la misma especie que viven en el mismo área
al mismo tiempo.
Las poblaciones de una misma especie pueden estar en contacto unas con otras,
encontrarse esporádicamente o permanecer aisladas entre sí. Al irse aislando las
poblaciones, los individuos se van diferenciando hasta llegar un momento en que no
pueden reproducirse entre sí y entonces se forman dos especies distintas.
(especiación descrito en apartado 4.1.).
Este proceso es gradual y ,muy lento, por lo que a veces es difícil saber si
constituyen dos especies distintas o son la misma, habiendo discrepancias entre los
biólogos.

El charrán patinegro
Thalasseus sandvicensis
A3.1.6 Diversidad en el número de cromosomas de las especies vegetales
y animales
El número de cromosomas es un rasgo característico de los miembros de una
especie.
Una de las características fundamentales de una especie es el número de cromosomas
que tienen sus células. Los individuos con diferente número de cromosomas son
incapaces de reproducirse entre ellos y de obtener descendencia fértil.
Durante la evolución el número de cromosomas puede cambiar cuando aparecen
especies nuevas, aunque el número suele permanecer estable durante millones de años.
 El número de cromosomas puede disminuir, por ejemplo, si dos cromosomas se
fusionan en uno solo;
 O puede aumentar, por ejemplo, si un cromosoma se duplica.

Humano (Homo sapiens sapiens) 46 El antepasado común

Chimpancé (Pan troglodytes)
48 entre el hombre y el
chimpancé probablemente
tenía 48 cromosomas; al
evolucionar la especie
humana, los cromosomas
12 y 13 se fusionaron para
formar nuestro
cromosoma número 2.
PAGE 102
3. Explica por qué el tamaño del genoma y la
complejidad de una especie no pueden
deducirse a partir de la cantidad de
cromosomas de una especie
 A3.1.7 Cariotipo y cariogramas

Los cromosomas de un organismo pueden verse en las células que se encuentran

en la mitosis; la visión es más clara cuando las células están en metafase. Es
necesario teñir los cromosomas para poder verlos. Algunos colorantes dan a cada
tipo de cromosoma un patrón distintivo de bandas
Un cariotipo es el número y el tipo de cromosomas que el organismo tiene.
Un cariograma (= idiograma) representa los cromosomas de un organismo con
las parejas de cromosomas homólogos en orden de longitud decreciente.

Los cromosomas
varían en tamaño y
Los 23 pares de
forma. En metafase,
cromosomas
podemos separar los
metafásicos humanos
cromosomas,
identificarlos y (2n =46) ¿Hombre o
construir un cariotipo. mujer?
 La naturaleza de las teorías científicas
permite tanto explicaciones como
Falsación: afirmaciones
predicciones. Cuando una teoría comprobables frente a no comprobables
La naturaleza de las teorías
predice y explica científicas
suficientes permite tanto
explicaciones como predicciones.
observaciones, se convierte Cuando
en una
teoría predice y explica suficientes observaciones,
consenso. Si una nueva observación o
se convierte en consenso. Si una nueva observación
o resultados resultados experimentales
experimentales no se no se
explican o
explican o predicen bien,
predicen bien, la teoría se ve reforzada para la teoría se ve
abordarreforzada para abordar
Lala naturaleza
observación, deo se la observación,
lasconsidera
teorías falsa.
científicas
opermite
James Hutton se consideratantofalsa.
(1726-1797) James Hutton
desarrolló
explicaciones lacomo
teoría de
que las características
(1726-1797)
predicciones. geológicas
desarrolló
Cuando una la no erande
teoría
teoría fijas,
que
predice sinoy
que sufrían
lasexplica una transformación
características geolLa constante
naturalezadurante de
suficientes observaciones, se
largos períodos
las teoríasde tiempo.
científicas Argumentó
permite que
tanto que la
historia convierte
de la Tierraenseconsenso.
puede inferir Si una nueva
a partir de la
explicaciones
observación como
o resultados predicciones.
experimentales
evidencia en las rocas actuales y que la Tierra debe
ser no Cuando
muchose explican una teoría
o predicen
más antigua predice
que bien, y explica
la teoría se
las predicciones
basadassuficientes
ve reforzada observaciones,
para abordar
en la cronología bíblica.la seNinguna
convierte
observación,fecha
oenseconsenso.
bíblicamente Sifalsa.
reconstruida
considera una para
nueva
James laobservación de la Figura 12. Las capas inferiores de las rocas en estos dibujos contienen evidencia
creación(1726-
Hutton
Tierra fue o1797)
resultados experimentales
lo suficientemente
desarrolló temprana
la teoría de no como
que selaspara de vida marina. El aspecto estriado indica muchos años de sedimentos
depositados, seguidos de un evento geológico que cambió su orientación de
encajar con
explican la enorme
o predicenescala de
bien, tiempo
la
características geológicas no eran fijas, teoríaimplícita
se ve en
vertical a horizontal. Después de haber sido parcialmente erosionadas, estas
la geología,
reforzada la zoología y la paleontología.
sino quepara abordar
sufrían la observación,
una transformación capas fueron posteriormente cubiertas por otros sedimentos. Hutton utilizó
Las afirmaciones de
o se considera conocimientos
falsa. James basadas
Huttonde en la fe observaciones de la formación rocosa como esta para apoyar la teoría de que las
religiosaconstante
a menudodurante no sonlargosfalsables períodos La naturaleza
mediante la características
La naturaleza
de las
geológicas
de no
las
teorías
eran
científicas
fijas, sino
teorías
permite
que sufrían
científicas
tanto durante
transformación
permite tanto
(1726-1797) desarrolló la teoría quede que
observación o tiempo. Argumentó
la experimentación. Esto no quiereexplicaciones
largos períodoscomo predicciones. Cuando una teoría predice y
de tiempo.
explicaciones como predicciones. Cuando una teoría predice y
decir lasquecaracterísticas
no sean válidos, geológicas
sino que no eran
no sonexplica suficientes
Otro pensador observaciones,
propuso se convierte
que la omnipotencia en significaba
de Dios consenso.que Si
fijas, explica suficientes observaciones, se convierte en consenso. Si
comprobables. Porsino que sufrían
ejemplo, una
las observaciones de una
podíanueva
hacer observación
que ocurriera ouna resultados
larga edadexperimentales
geológica en cortosno se
Hutton se transformación
explicaban por constante
la noción de durante
que los días períodosuna nueva observación o resultados experimentales no se
explicandeotiempo.
predicen Hasbien, la teoría
aprendido sobreselave reforzada
teoría de quepara
el
largos
bíblicos eranperíodos de tiempo.
metafóricos Argumentó a abordar
y correspondían explican
cromosoma o predicen
humano 2 surgióbien, la teoría se ve reforzada para
la observación, o sedeconsidera
la fusión de los cromosomas
falsa. James Hutton 12 y
períodos queógicas
de tiempo muchono eranmás largos
fijas, sino(laque abordar
teoría de (1726-1797)
13 la observación,
en un primate o secomprobable
ancestral.la¿Es considera falsa.
esta James Hutton
teoría?
desarrolló teoría de que las características
los intervalos) (1726-1797) desarrolló la teoría de que las características
 A3.1.8 Unidad y diversidad de genomas en las especies

El genoma es la totalidad de la información genética de un organismo y por tanto,

la secuencia completa de bases de cada una de sus moléculas de ADN.
Un gen es un segmento de ADN, con una secuencia de cientos o miles de bases
de longitud, es un factor hereditario que determina una característica específica de
un organismo o que influye sobre ella.
La diversidad de genomas dentro de una especie depende de la variación
individual de genes. Cada una de las formas alternativas que puede presentar un
gen se denomina alelo.

Los alelos difieren entre sí en una o unas

pocas bases. Diferentes alelos de un mismo
gen tienen pequeñas variaciones en la
secuencia de bases, generalmente en una o
dos bases.
Estas variaciones se denominan
polimorfismos de nucleótido simple (SNPs,
pronunciado snips), cambios en una o en
unas pocas de bases de la secuencia de
un gen.
La cadena de ADN en 1 difiere de la del ADN
en 2 en un sólo par de bases.
Más de 100 millones diferentes de SNPs han sido descubiertas en
humanos, aunque es un número muy grande nuestro genoma tienen
alrededor de tres mil millones de bases. Pero, en un organismo hay
normalmente de 4000 a 5000 SNPs, distinto de lo que ocurre en humanos.

Estas posiciones se Estas bases varían en menos

consideran polimorfismo de
nucleótido simple (SNPs)
porque al menos 1% de las
personas tienen una base
diferente a los demás
del 1% de los individuos. Si
una base diferente está
presente. se considera una
mutación más que un SNP
Polimorfismos de
nucleótido simple se
transmiten a la
descendendencia

El chico es homocigoto para El chico es heterocigoto para

este SNP porque los alelos este SNP porque los alelos
heredados de sus padres tienen heredados de sus padres tienen
la misma base. una base.distinta
 A3.1.9 Diversidad de genomas de eucariotas

Variación en el tamaño del genoma

El tamaño de un genoma varía mucho de unas especies a otras y se suele medir en

pares de bases:
 pb = pares de bases
 kpb (ó kb) = kilo pares de bases = 1.000 pb
 Mpb (ó Mb) = mega pares de bases = 1.000.000 pb
 Gpb (ó Gb) = giga pares de bases = 1.000.000.000 pb

Organismo Tamaño del genoma (Mbp) Descripción

Paramecium aurelia 27 Protozoo (unicekukar)
Apis melifera 217 Invertebrado
Pan troglodytes 3175 Mamifero, chimpancé
Homo sapiens 3.080 Humanos
Paris japonica 150.000 Hierba del bosque

Los virus y los procariotas tienen genomas bastante más pequeños. En

eucariotas no existe una relación directamente proporcional entre tamaño del
genoma y complejidad del organismo, aunque sí una cierta correlación. A veces
los genes aparecen duplicados múltiples veces sin que ello aporte una mayor
complejidad
Variación en la secuencia de bases
Las pruebas más objetivas de que varias especies tienen un antecesor común
provienen de la comparación de sus secuencias de bases en el ADN o de sus
secuencias de aminoácidos en las proteínas:
 pocas diferencias, antecesor común más reciente.
 muchas diferencias, antecesor común más lejano

Usar una base de datos para determinar las diferencias en la secuencia

de bases de un gen en dos especies:
GenBank (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nucleotide), la base de datos de secuencias de
genes del Instituto Nacional de Salud de los Estados Unidos.
PAGE 107
 A3.1.10 Comparación de tamaños de genomas
El conocimiento del tamaño de los genomas puede constituir
la base de la investigación sobre la evolución del genoma.
También se puede utilizar para estimar el coste y la dificultad
de futuros programas de secuenciación del genoma. El
tamaño del genoma normalmente se expresa como el
contenido del ADN nuclear de una célula haploide, como un
gameto (valores C), ya sea en unidades de masa
(normalmente picogramos; 1 pg = 10-12 gramos o en número
de pares de bases o megabases (1 Mbp = 106 pares de bases).
El contenido de ADN nuclear de más de 10000 especies de
plantas, hongos y bacterias está disponible en las siguientes
bases de datos:
A3.1.11 Usos actuales y potenciales en el futuro de la secuenciación de
genoma completo

Los primeros genomas secuenciados completamente en 1990 fueron los

pequeños genomas de Archaea y Bacteria. En la tabla siguiente se muestran
los genomas secuenciados de otros organismos.

El Proyecto BioGenoma de la Tierra (The Earth BioGenome Proyect) tiene

como objetivo secuenciar, catalogar y caracterizar los genomas de todas las
especies.
Otro objetivo muy ambicioso es secuenciar más genomas de humanos (se han
secuenciado alrededor de 1 millón), que ha posibilitado conocer:
- Los orígenes humanos y las migraciones por el mundo
- Enfermedades genéticas y genes afectados
- Permitirá predecir problemas de salud, así como tratamientos personalizados.
A3.1.12 Dificultades en la aplicación del concepto de especie biológica a las
especies que se reproducen asexualmente y a las bacterias que tienen una
transferencia genética horizontal
Especies con reproducción asexual

Aquellas especies que solo se reproducen asexualmente plantean el problema

que todos los descendientes son clones. Si un clon no hibrida con otro clon, según
el concepto de especie, se considerarían especies distintas. Eso ocurre con la
zarzamora (Rubus fruticosus) y con el diente de león (Taraxacum officinale). Así,
muchos clones de la zarzamora han sido nombrados como especies distintas.
Solo unos pocos expertos pueden distinguir entre estos clones considerándolos
como microespecies. Otros investigadores no las consideran especies al no tener
reproducción sexual.

Diente de león (Taraxacum officinale). Zarzamora (Rubus fruticosus)

 Especies con transferencia genética horizontal.
La secuenciación de genomas ha revelado que la separación entre especies no
siempre es completa. Los genes a veces se transfieren de una especie a otra,
incluso a especies lejanamente relacionadas. Este proceso se conoce como
transferencia genética horizontal, para distinguirlo de la transferencia vertical
de padres a hijos.
La transferencia genética horizontal es frecuente entre bacterias, por ejemplo
la resistencia a antibióticos pasa de unas especies a otras, por eso se cuestiona
si el concepto de especie biológica es aplicable a procariotas. En eucariotas la
transferencia genética horizontal es menos frecuente y las especies son más
fáciles de distinguir.

Diagrama de evolución
de Darwin (1837)
A3.1.13 El número de cromosomas como rasgo compartido dentro de una
especie
Las células habitualmente tienen dos cromosomas de cada tipo y sus núcleos se dice que
son diploides. Las células humanas tienen 23 pares de cromosomas, es decir 46. Su
número diploide 2n = 46.
Dos cromosomas que poseen la misma secuencia de genes se dice que son homólogos.
No son idénticos ya que en algunos genes las secuencias pueden tener pequeñas
variaciones originando distintos alelos.. En la especie humana, todas las células (excepto
las reproductoras) tienen 23 pares de cromosomas homólogos
Una de las características fundamentales de una especie es el número de cromosomas que
tienen sus células. Los individuos con diferente número de cromosomas son incapaces de
reproducirse entre ellos y de obtener descendencia fértil
 PAGE 113
Mosses:musgos)

Los investigadores pueden estimar el contenido de

ADN de las células usando un tinte que une
especificamente ADN. Un estrecho haz de luz atraviesa
el núcleo teñido y se la cantidad de luz absorbida por
el el tinte. Tabla 4 muesta las estimaciones de células
de las hojas en ocho especies de musgos de pántanos
de las islas Svalbard
A3.1.14 Interacción con especies vegetales o animales locales para desarrollar
una clave dicotómica

PAGE 114

Tabla 3:
Clave para
grupos de
mamíferos
PAGE 113
A3.1.15 Identificación de especies a partir de ADN ambiental en un hábitat
utilizando códigos de barras
El código de barras de ADN (DNA barcode) son secciones cortas de ADN de
un gen o como máximo de varios genes. Es una herramienta fundamental para
delimitar de una manera rápida y eficaz especies
biológicas facilitando la identificación de las misma. Por
ejemplo parte del gen de la subunidad 1 de la enzima
citocromo oxidasa es usada como código de barras
para para especies animales.
Ahora es posible identificar especies usando ADN
ambiental recogido de la tierra, agua o de otra parte del
ambiente abiótico. Este contienen ADN de una gran
variedad de organismos que han interactuado con el
entorno. Por eso, el código de barras del ADN se usa para
identificar estos organismos. Es importante en el ámbito de
la ecología y conservación.
Las muestras tomadas en pozos de agua en el norte de
Australia se analizaron utilizando códigos de barra de ADN
y mostró que los diamantes de Gould Erythrura gouldiae,
una especie rara de pájaro, había estado en esos pozos.
Otro ejemplo, es que usando el código de barras en huellas
en la nieve se ha demostrado la presencia de un pequeño
mamífero carnívoro en Idaho.
Preguntas transversales

• ¿Qué podría causar que una especie persista o se extinga?

• ¿Cómo ejemplifican las especies los patrones de variación discontinua

y continua?