5 Adaptación y especiación

1. Las siguientes imágenes muestran dos especies de ardillas estrechamente emparentadas: la ardilla
antílope de Harris (Ammospermophilus harrisii) y la ardilla antílope de cola blanca
(Ammospermophilus leucurus).
Ambas derivan de una especie ancestral común asentada en Arizona hace 6 millones de años,
antes de que el río Colorado empezara a encajarse y a excavar el Gran Cañón.
En la actualidad, estas especies de ardillas habitan a ambos lados del Gran Cañón del Colorado.

a. Define especie y especiación. ¿Por qué las ardillas antílope de Harris y antílope de cola
blanca no son de la misma especie?
Grupo de organismos que son capaces de intercambiar genes y producir descendencia
viable y fértil. Las ardillas antílope de Harris y las antílopes de cola blanca no son de la
misma especie porque no son capaces de intercambiar genes y producir descendencia
viable y fértil. Aunque pueden parecer similares en apariencia, tienen diferencias genéticas
significativas que les impiden reproducirse entre sí con éxito. Esta separación reproductiva
es un indicador de que estos dos grupos de ardillas son diferentes especies y no
simplemente subespecies o variedades de la misma especie.
b. Razona si estas dos especies de ardillas han surgido por un proceso de anagénesis o de
cladogénesis.
Cladogénesis
c. Explica el mecanismo que ha dado lugar a la formación de estas especies.
La cladogénesis es un tipo de evolución que se produce cuando una población se divide en
dos o más grupos que evolucionan de manera independiente, eventualmente
diferenciándose tanto que ya no pueden intercambiar genes y producir descendencia viable
y fértil. Esta separación puede ser causada por una variedad de factores, como la geografía,
la selección ambiental y las diferencias culturales. En el caso de las ardillas antílope de
Harris y las antílopes de cola blanca, es probable que la separación haya sido causada por
factores geográficos, como la aparición de un obstáculo físico que impide la interacción y la
reproducción entre los dos grupos.

2. En la siguiente tabla se recogen las características ausentes (0) y presentes (1) en cuatro especies
de plantas analizadas. Con los datos se ha construido el correspondiente cladograma.
 Relaciona cada letra del cladograma con su correspondiente
especie.
A Musgo
B Equiseto
C Pino
D Cerezo
En los internodos se han señalado con números las
características derivadas. Asocia de forma correcta cada
número con su característica o características derivadas.
1 Terrestre
2 Frutos
3 Vasos conductores
4 Semillas

a. En el cladograma, la distancia horizontal entre B y C es igual a la que separa C y D.

¿Significa esto que entre estas tres especies existe el mismo grado de parentesco? Justifica
tu respuesta.
No, ya que hay diferencias
b. ¿Cuál de los dos recuadros coloreados representa un clado? Explica tu respuesta.
El amarillo ya que todas las ramas parten de ahí.
c. ¿Qué especies incluye este clado?
El pino y el cerezo

6 Teorías evolutivas actuales

3. El DDT (dicloro difenil tricloroetano) fue un insecticida usado ampliamente en el siglo XX para el
control de las enfermedades trasmitidas por insectos, como la malaria. Tras años de uso perdió su
efectividad. Da una explicación evolutiva a este hecho.
En la siguiente generación el porcentaje de mosquitos resistentes aumenta considerablemente.
4. Explica la teoría evolutiva a la que se refiere este texto:
«Las células complejas que componen animales y plantas son quimeras, formadas a través de la
amalgama de dos tipos de células simples: una en el interior de la otra. Este complejo proceso de
fusiones celulares se ha ido presentando de forma continua a lo largo de la historia de la vida en la
Tierra».
Simbiogénesis
5. La imagen muestra la evolución de una población de bacterias expuesta al antibiótico ampicilina
durante cuatro generaciones.
 a. ¿Cómo explica el neodarwinismo el proceso de desarrollo de resistencia a antibióticos en las
poblaciones bacterianas?
El neodarwinismo explica el desarrollo de la resistencia a los antibióticos en las poblaciones
bacterianas a través de la selección natural. La selección natural es el proceso por el cual
los organismos que tienen características que les brindan una ventaja en su entorno tienen
más probabilidades de sobrevivir y reproducirse que aquellos que no las tienen. En el caso
de la resistencia a los antibióticos, algunas bacterias pueden tener mutaciones aleatorias en
sus genes que les permiten sobrevivir a un antibiótico determinado, mientras que otras
bacterias no tienen esta ventaja y mueren.
b. ¿Cómo lo explicaría la teoría de la simbiogénesis?
Alguna otra célula resistente se introdujera en una bacteria y en simbiosis podrían sobrevivir.
6. Expón el significado de las siguientes afirmaciones relativas al proceso evolutivo.
a. La evolución no ha ocurrido siempre a la misma velocidad.
No, la velocidad de la evolución no es constante y puede variar en diferentes momentos y en
diferentes poblaciones.
b. La evolución se produce de forma ramificada.
Sí, la evolución suele producirse de forma ramificada, resultando en una diversidad de
formas de vida que se ramifican a partir de un ancestro común.
c. La evolución es impredecible e irreversible.
Sí, la evolución es en gran medida impredecible y irreversible debido a la combinación de
factores aleatorios y a la naturaleza no lineal del proceso evolutivo.

7 Clasificación y evolución humana

7. La ilustración compara el esqueleto del Homo sapiens y del Gorilla gorilla (gorila). Indica las
diferencias más destacadas entre ambos.
 Forma del cráneo: El cráneo humano es más alargado y más
alto que el cráneo del gorila, con una frente más prominente y
un cerebro más grande.

Columna vertebral: La columna vertebral humana es más

recta que la del gorila, lo que permite a los humanos mantener
una postura erguida y caminar sobre dos piernas.

Miembros superiores: Los brazos del gorila son más largos y

más fuertes que los de los humanos, mientras que las manos
humanas son más precisas y tienen una mayor habilidad para
manipular objetos.

8. Clasifica razonadamente los primates de las imágenes, teniendo en cuenta el aspecto de su nariz.
¿Cuáles de ellos tienen cola? ¿En cuáles es prensil?

cola cola prensil no tiene cola

9. Observa el árbol filogenético de los homínidos y responde a las siguientes preguntas.

a. Razona si el Homo habilis y el Homo ergaster pertenecen al clado anterior. ¿Cuál es el

ancestro común de todas las especies del género Homo?
 El Homo habilis y el Homo ergaster son considerados como parte del clado anterior al resto
de las especies del género Homo debido a su antigüedad y diferencias morfológicas y
culturales.

El ancestro común de todas las especies del género Homo es una especie extinta que vivió
hace aproximadamente 2,8 millones de años en África. Sin embargo, todavía hay debate
entre los científicos sobre qué especie exactamente puede ser considerada como el
ancestro común de todas las especies del género Homo.

10. Estudios genéticos han determinado la presencia de entre un 2 % y un 4 % de genes de
neandertales en las poblaciones de Homo sapiens fuera de África, mientras que las poblaciones de
Homo sapiens africanas no poseen esta contribución genética. Da una explicación razonada a este
hecho.
Este hecho se debe a la interacción y el apareamiento entre los primeros humanos modernos
(Homo sapiens) y los neandertales que habitaron Europa y Asia durante un período de tiempo. La
presencia de genes de neandertal en las poblaciones de Homo sapiens fuera de África indica que
hubo un cruzamiento entre estas dos especies, lo que resultó en un intercambio genético. Sin
embargo, las poblaciones de Homo sapiens en África no presentan esta contribución genética
debido a que no hubo contacto ni cruzamiento con los neandertales en esa región. Esto sugiere que
la dispersión de los humanos modernos desde África y su posterior interacción con los neandertales
en otras partes del mundo tuvo un impacto significativo en la diversidad genética de las poblaciones
humanas actuales.