Mediante esta rúbrica se auto evaluará las actitudes y valores de los alumnos.

La evaluación será de la siguiente forma:

Actitudes a Conservar: (AC = 15)
Actitudes a Perfeccionar (AP = 10)
Actitudes a Mejorar (AC = 5)

Trabaja con Se interesa Aporta Se interesa Cumple con Trae a la Asiste con Cumple con
tolerancia y por aprender ideas para por aprobar seriedad y clase todos puntualidad las tareas
de buen de sus comprender todas las compromiso los a todas las asignadas a
agrado con demás nuevos evaluaciones con los roles productos clases. tiempo y en
cualquiera compañeros. conceptos. formales. asignados solicitados forma.
de sus dentro de su por el
compañeros equipo. profesor.
de clase.

Trabaja de Muestra Poco aporte Muestra Cumple con Trae a la Asiste con Cumple con
buen agrado poco interés de ideas poco interés poca clase 10-20 min algunas
con algunos por aprender para por aprobar seriedad y algunos de de retraso tareas,
de sus de sus comprender las compromiso los y/o no incompletas,
compañeros demás nuevos evaluaciones los roles productos permanece a destiempo
de clase. compañeros. conceptos. formales. asignados solicitados en las o sin forma.
dentro de su por el clases.
equipo. profesor.

Trabaja con Muestra nulo Ningún Muestra nulo No cumple No trae a la Asiste con No cumple
desagrado interés por aporte de interés por con los roles clase los más de 20 con las
con todos aprender de ideas para aprobar las asignados productos min de tareas.
sus sus demás comprender evaluaciones en su solicitados retraso o
compañeros compañeros nuevos formales. equipo. por el no asiste a
de clase. conceptos. profesor. clases.

NOMBRE
 RÚBRICA PARA EVALUAR UN CARTEL

CALIFICACIÓN
CRITERIO
10 8 6 5
No es el
Es el que se pidió,
apropiado,
las medidas son Es el que pidió, las Es el que se pidió,
no tiene las
las correctas, medidas son las pero no tiene las
medidas
utiliza colores correctas, no utiliza medidas correctas,
MATERIAL especificadas, no
llamativos, el colores llamativos y tiene poco color y
hay color en
cartel tiene una la presentación no es tiene una
el trabajo y la
presentación novedosa presentación común
presentación es
novedosa
pobre
Utiliza el tiempo
Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Ocupó más
asignado para la
asignado para la asignado para la tiempo del
elaboración del cartel
elaboración del elaboración del asignado y no se
y se entrega en
cartel y se entrega cartel y se entrega entregó
forma
TIEMPO DE en forma puntual. en forma en forma puntual.
puntual.
ELABORACIÓN Cumple con las puntual. No cumple con las
Cumple con las
especificaciones No cumple con las especificaciones
especificaciones
requeridas, está especificaciones requeridas.
requeridas, presenta
limpio y sin requeridas, presenta Presenta
tachones y esta
tachones tachones tachones.
sucio
Los contenidos
Los contenidos
indicados, se Los contenidos
indicados, se
presentan en indicados, se
presentan en forma Los contenidos no
forma presentan pero falta
clara y precisa, pero están completos
clara, precisa y información.
CONTENIDO falta información. poca información
completos. Usa vocabulario
Usa vocabulario y/o vocabulario
Usa vocabulario apropiado y
apropiado y pobre.
apropiado y coherencia en las
coherencia en las
coherencia en las ideas.
ideas.
ideas.
Tiene cinco o más
No hay errores Tiene uno o dos Tiene tres o cuatro
errores
ORTOGRAFÍA ortográficos ni errores ortográficos o errores ortográficos
ortográficos o
gramaticales gramaticales o gramaticales.
gramaticales
Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Utilizó mayor
Utiliza el tiempo
asignado para la asignado para la tiempo del
asignado para la
presentación. Se presentación. Se designado para la
presentación. Se
dirige a sus dirige a sus presentación. Se
dirige a sus
EXPOSICIÓN compañeros con compañeros con dirige a sus
compañeros con
voz clara pero no voz baja y no muy compañeros con
voz clara y fuerte.
muy fuerte. clara. voz débil y
Conoce y domina
Conoce el tema pero No conoce ni domina titubeante.
el tema de
no lo domina el tema de No conoce ni
exposición.
completamente. exposición. domina el tema.
 Rúbrica para evaluar un cartel
Nivel de desempeño Excelente Correcto Aceptable
(5 pts.) (4-2pts) (1-0pts)
Abordó un tema y se Aborda un tema, Aborda un tema pero
Mensaje manifiesta con un aunque utiliza un no hay ninguna
discurso persuasivo lenguaje persuasivo propuesta persuasiva
mediante un mensaje en el mensaje pero no clara en el mensaje y
claro logrando logra sensibilizar a sus no logra sensibilizar a
sensibilizar a sus representantes. sus representantes.
representantes.

Lenguaje iconográfico Las imágenes apoyan Las imágenes son Las imágenes no
y representan claras y bien tienen las dimensiones
totalmente el mensaje proporcionadas pero necesarias, son
y tienen las no sirven de apoyo al desproporcionadas,
dimensiones mensaje. poco claras y no
necesarias de acuerdo sustentan apoyo con el
al cartel. mensaje.

Originalidad Hay una propuesta Hay una propuesta No hay originalidad,

original, el texto es original, pero el texto el texto es muy
breve, no hay errores es extenso, no hay extenso, hay algunos
ortográficos ni de errores ortográficos ni errores ortográficos y
acentuación. de acentuación. de acentuación.

Formato El formato es El formato no es El formato no se

visiblemente adecuado a las adecua a las
atractivo, de acuerdo a dimensiones dimensiones
las dimensiones indicadas, aunque es indicadas, carece de
necesarias. llamativo. colores adecuados y
no es atractivo
visualmente.

Información La información tiene La información tiene La información está

un orden detallado y un orden pero no es en desorden y su
fácil de leer. fácil la lectura del lectura no es fácil.
cartel.
 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 97
COMPARTENCIA PEDAGÓGICA
EVALUACIÓN DEL CARTEL

N/P NOMBRE DEL ALUMNO MENSAJE LENGUAJE ORIGINALIDAD FORMATO

ICONOGRAFICO
01 CAROLINA PACHECO TADEO 3° E
02 JOSÉ DANIEL ÁVALOS GALÁN 2° B
03 DAVID CRISANTO PÉREZ 2° B
04 DANIEL ALBERTO LUIS ROMERO 2° B
05 YURIDIA ALCALÁ MARTÍNEZ 2° D
06 ARCANGEL GABRIEL ARANO JIMÉNEZ 2° D
07 ÁNGEL DAVID NAVARRO BARRIOS 2° D
08 HANIA PAOLA RAMÍREZ RAMÍREZ 2° D
09 KEVIN DE JESÚS HERNÁNDEZ FELIPE 2° D
10 PAOLA SANTIAGO SÁNCHEZ 2° J
11 MARTHA IDALIA TORIBIO SIXTO 2° J
12 FLOR DEL CARMEN BELTRÁN JUAN 2° J
13 ANA SAILIN GARCÍA GONZÁLEZ 2° J
14 EMILY LÓPEZ BENITO 2° I
15 DALIA CRISTINA HIDALGO MURILLO 2° I
16 JOSUÉ DE JESÚS PEREA BERNARDINO 2° I
17 ALÁN URIEL RAMÍREZ CARBAJAL 2° I
18 AMÉRICA MARTÍNEZ GARCÍA 2° I
19 ALDAIR CRUZ ACEVEDO 2° I
20

TUXTEPEC, OAX., A 05 DE FEBRERO DE 2019.

LA COORDINACIÓN ACADÉMICA LA
ACADEMIA DE ESPAÑOL